Giáo án các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần lễ 22

- HS vận dụng bảng chia 2 để làm đúng các bài tập chia nhẩm và tính viết, - HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sạch sẽ, khoa học.. Bài rèn : Giới thiệu bài.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 22 (Buổi chiều)

HAI

28/1/2013

TV[1]

Rèn đọc BDNK

Luyện đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Một trí khôn hơn trăm trí khôn

Bảng nhân 2,3,4,5

BA

29/1/2013

TV[2]

Rèn chính tả Rèn tốn

Luyện viết: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Một trí khôn hơn trăm trí khôn

Luyện tập

TƯ

30/1/2013

Tốn[1]

BD tốn TV[3]

Tiết 1 Luyện tập Luyện đọc: Cị và Cuốc

NĂM

31/1/2013

TV[4]

NGLL

NGLL

Luyện viết : Chữ hoa R,S Sinh hoạt trị chơi

Sinh hoạt trị chơi

SÁU

1/2/2013

Tốn[ 2]

Rèn tốn BDTV

Tiết 2 Luyện tập Từ ngữ về loài chim – dấu chấm – dấu phẩy

Thứ hai, ngày 28 tháng 1 năm 2013

TIẾNG VIỆT (TIẾT 1) Luyện đọc

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN

I/ MỤC TIÊU :

- Luyện đọc đúng và rõ ràng : trí khơn, trốn, cuống quýt (MB) ; cuống quýt, thợ săn, vọt ra,

đuổi (MN).

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu:mẹo.Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khĩ khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh

của mỗi người; chớ kêu căng, xem thường người khác

- HS luơn mưu trí để vượt qua mọi khĩ khăn để đi tới thành cơng

II/ PHƯƠNG TIỆN DH :

1.Giáo viên : Tranh : Một trí khơn hơn trăm trí khơn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

I III/ CÁCPP/KT DH:TL nhĩm,Trình bày ý kiến cá nhân, Đặt câu hỏi.

II IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

4’

30’

7’

8’

1.Ổnđịnh:

2.Bàicũ:

-Goị 3 em đọc thuộc lịng bài

-Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới :

Giới thiệu bài

HĐ1:

1 Luyện đọc đúng và rõ ràng

-GV đọc mẫu

-HD đọc

a/Đọc từng câu :

Theo dõi ghi bảng

-Gọi đọc từ khĩ:

Sửa chữa kịp thời

HD ngắt câu dài

2 Đọc những câu văn sau, chú ý ngắt

hơi ở chỗ cĩ dấu /

Đọc từng đoạn trước lớp:

Giải nghĩa:

Bổ xung thêm:

b/Đọc từng đoạn trong nhĩm

Vè chim -3 em HTL bài và TLCH

-Một trí khơn hơn trăm trí khơn

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

- Nối tiếp nhau đọc từng câu 2 lượt, nêu từ khĩ đọc

- Luyện đọc các từ : trí khơn, trốn, cuống quýt (MB) ; cuống quýt, thợ săn, vọt ra, đuổi (MN)

Đọc đúng: – Gà Rừng và Chồn là đơi bạn thân

/ nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn.

– Một trí khơn của cậu / cịn hơn cả trăm trí khơn của mình.

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.Nêu

từ khĩ hiểu

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm

8’

4’

1’

Nhận xét- tuyên dương

c/Thi đọc giữa các nhĩm

HĐ 2:Tìm hiểu bài:

3 Câu nào dưới đây của Chồn nĩi lên

thái độ coi thường bạn ? Khoanh trịn

chữ cái trước câu trả lời đúng

4 Viết tiếp ý kiến của em vào chỗ

trống để hồn thành đoạn văn nĩi

về mẹo của Gà Rừng

Nêu nội dung bài?

GDHS: luơn mưu trí để vượt qua

mọi khĩ khăn để đi tới thành cơng

chớ kêu căng, xem thường người

khác

HĐ2:Luyện đọc lại :

Đọc mẫu

-Nhận xét

4.Củng cố:Hỏi lại bài.

-Nhận xét

5.Dặn dị:

CB BS

Báo cáo số lần đọc -HS chọn bạn thi Nhận xét lẫn nhau

Bảng con

b – Ít thế sao ? Mình thì cĩ hàng trăm.

Làm vở

Gà Rừng vờ chết để người thợ săn vứt nĩ

ra khỏi hang chỗ đám cỏ rồi lo tìm Chồn Khi người thợ săn mải tìm Chồn thì Gà Rừng vùng chạy để người thợ săn đuổi theo, khiến cho Chồn kịp chạy thốt.

minh của mỗi người; chớ kêu căng, xem

Đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện

Đọc đoạn ,bài

*******************

Rèn đọc MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (T 1 ) I/ Mục tiêu:

Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt hơn đúng sau các dấu câu Biết đọc phân biệt lời người kể

với lời nhân vật

Hiểu từ ngữ: Ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn, đằng sau

* hiểu nội dung câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn, thủ thách, trí thông minh, sự bình

tĩnh của mỗi người, chớ kiêu căng coi thường người khác

II Chuẩn bị:

Giáo viên: bài rèn

Học sinh: sgk

III Các hoạt động trên lớp:

1’

34’

32’

3’

1 Ổn định:

2 Bài rèn:

a ) Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu bài lần 1

- HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Luyện đọc câu

+ Luyện đọc đoạn

Gọi học sinh đọc chú giải:

+ Luyện đọc nhóm:

+ Luyện đọc thi đua giữa các nhóm

+ GV hận xét nhóm đọc to rõvà hay nhất

- Tuyên dương

Tiết 2:

b) HDHS tìm hiểu bài

Câu 1: Khi gặp nạn, Chồn như thế nào?

Câu 2: Gà rừng nghĩ ra điều gì để cả 2

thoát nạn

Câu 3: Thái độ của chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao?

* Luyện đọc lại bài theo vai

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3) Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

- Học sinh chú ý theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc câu

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- 1 học sinh đọc chú giải

- Học sinh đọc theo cặp đôi

- Cử đại diện thi đọc …

- Học sinh phát biểu ý kliến …

- Học sinh đọc thâm và TLCH + Chồn rất sợ hãi và không nghĩ ra được điều gì

+ Gà rừng giả vờ chết rồi vùng chạy thoát nạn đánh lạc hướng

- Nó thấy một trí khôn của bạn hơn cả trăm trí khôn của mình

- Các nhóm phân vai thi đọc lại bài

-HS yếu rèn đọc nhiều hơn

****************

BDNK ] ÔN : PHÉP NHÂN 2.3.4.5 VÀ GIẢI TOÁN

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Củng cố phép nhân 2.3.4.5 và giải toán 2.Kĩ năng : Tính nhanh, đúng, chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

10’

10’

3’

-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

-Cho học sinh làm phiếu

1.Tính :

3 x 8 = 4 x 9 =

2 x 5 = 5 x 10 = 2.Tính :

 3 x 7 – 14

 2 x 9 + 10

 4 x 5 + 17

 5 x 7 – 18

3.Mỗi can có 3 lít nước mắm Hỏi 8 can

như vậy có bao nhiêu lít nước mắm ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng

nhân 25

- Ôn : Phép nhân 2.3.4.5 và giải toán

-Làm phiếu

1.Tính :

3 x 8 = 24 4 x 9 = 36

2 x 5= 10 5 x 10 = 50

2 Tính :

 3 x 7 – 14 = 21 – 14 = 7

 2 x 9 + 10 = 18 + 10 = 28

 4 x 5 + 17 = 20 + 17 = 37

 5 x 7 – 18 = 35 – 18 = 17

3 Tóm tắt :

1 can : 3 lít

8 can : ? lít Giải Số lít nước mắm trong 9 can :

3 x 8 = 24 (l) Đáp số : 27 lít nước mắm.

-Học thuộc bảng nhân 25

******************

Thứ ba, ngày 29 tháng 1 năm 2013

TIẾNG VIỆT:TIẾT 2 Luyện viết

Phân biệt r/d/gi I/MỤC TIÊU :

- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời của nhân vật

- Làm được BT(2) a , BT(3) a

HS viết đúng một số từ khĩ dễ lẫn r, d / gi và làm đúng bài tập phân biệt cĩ dấu hỏi dấu ngã

- HS rèn thĩi quen ngồi viết đúng tư thế, viết nắn nĩt, cẩn thận Trình bày bài đúng qui định

II/CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Một trí khơn hơn trăm trí khơn ”.Viết sẵn BT 2a 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1’

4’

30’

20’

1.Ổnđịnh:

2.Bài cũ :

-Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai

-Nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài

HĐ1 :

1 Nghe – viết : Một trí khơn hơn

trăm trí khơn (từ Mọi chuyện xảy ra … đến chạy biến vào rừng).

Đọc mẫu nội dung đoạn viết

- Gà Rừng và Chồn làm gì để thốt nạn ?

Hướng dẫn viết từ khĩ Gợi ý cho

HS nêu từ khĩ

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích

từ khĩ

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

Hướng dẫn trình bày Viết bài.

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-3 tiếng bắt đầu bằng tr/ ch

-3 tiếng cĩ vần uơt/ uơc

Một trí khơn hơn trăm trí khơn

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

- Gà giả vờ chết…

-HS nêu từ khĩ : buổi sáng, cuống quýt, reo lên ….

-Viết bảng -Nghe đọc, viết vở

10’

(5’)

(5’)

4’

1’

-Giáo viên đọc cho HS viết GD:Ngồi đúng tư thế,ythức rèn chữ

-Đọc lại

Chấm chữa bài

-Chấm vở, nhận xét

HĐ2:C/Hướng dẫn làm bài tập.

(2) a) Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi :

3) a) Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã

vào chữ in đậm

Thu chấm-N X

4.Củng cố : Trị chơi: Ai nhanh ai đúng

Nhận xét tuyên dương Sửa lỗi

5.Dặn dị:

-Chuẩn bị: “Cị và Cuốc”

-Nhận xét tiết học

-Dị bài

-HS chữa bài

Bảng con

reo hị, gi.eo hạt, mưa rào, dồi dào

lá rơi, con dơi, rỗi rãi, hờn dỗi

-Nhận xét

Vở

Cái gậy cĩ một chân

Biết giúp bà khỏi ngã Chiếc com pa bố vẽ

Cĩ chân đứng, chân quay Cái kiềng đun hằng ngày

Ba chân xoè trong lưả Chẳng bao giờ đi cả

Là chiếc bàn bốn chân

Riêng cái võngTrường Sơn

Khơng chân đi khắp nước

VŨ QUẦN PHƯƠNG

3 Nhĩm thi tìm tiếng cĩ r/d/gi

*********************

Rèn chính tả MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (Đoạn 1)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày bài sạch đẹp

- Rèn chữ đẹp của học sinh

- HS rèn thĩi quen ngồi viết đúng tư thế, viết nắn nĩt, cẩn thận Trình bày bài đúng qui định

II Chuẩn bị: Giáo viên: bài rèn

Học sinh: Vở rèn + sgk và…

III Các hoạt động trên lớp:

1’

4’

31’

4’

1’

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài rèn:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết:

- Nêu câu hỏi gợi ý:

? Gà rừng nghĩ được mẹo gì để cùng nhau

thoát hết

? Thái độ của gà rừng thay đổi ra sao?

* Cho học sinh viết tiếng dễ viết sai: Đắn

đo, quẳng, thình lình, biến

- Giáo viên nhận xét – sửa sai

* Đọc bài cho học sinh viết

+ Đọc lại cho học sinh dò và sửa lỗi ở vở

của mình

+ Thu vở – chấm điểm

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- 2 - 3 học sinh đọc lại

- Học sinh duy nghĩ trả lời

+ Gà rừng giả vờ chết rồi cùng chạy để tránh lạc hướng người thợ săn , tạo thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang

+ Nó tự thấy một trí khôn của bạn hơn cả trăm trí khôn của mình

-1 học sinh lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- HS chú ý lắng nghe viết vào vở

- Tự dò và sửa lỗi ở vở của mình

- Nộp vở

******************

Rèn toán

Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về các bảng nhân đã học Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 giải toán

có lời văn

- Học sinh vận dụng kiến thức đã học làm đúng các bài tập ứng dụng

- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi học toán

II CHUẨN BỊ :

- Thầy : giáo án

- Trò : bảng con, đồ dùng học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

TG Hoạt động của Thầy Họat động của Trò

4’

30’

2.KTBC:

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài và ghi tựa

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- 1 HS nhắc lại tựa bài

7’ Bài 1 :

- Số :

- Học sinh yếu làm bài a

Làm miệngû :

a 4 x 7 = 28

5 x 6 = 30

3 x 7 = 21

b 9 x 2 = 18

3 x 4 = 12

7 x 3 = 21

8’ Bài 2 : Tính :

- Theo dõi giúp đỡ

- Học sinh làm BC-BL :

5 x 9 + 55 =

45 + 55 = 100

4 x 8 – 15 =

32 – 15 = 17

7’ Bài 3 :

- Điền dấu :

- Học sinh yếu làm bài a

Phiếu

2 x 6 < 3 x 6

4 x 5 > 3 x 4

7 x 4 > 4 x 6

5 x 10 > 5 x 9

’8’ Bài 4 :

Tóm tắt

1 can : 3lít

7 can : …? lít

- Thu vở chấm – nhận xét

Làm vở-BL

Bài giải : Số lít 3 can có là : 3x 7 = 21 (lít) Đáp số : 21 lít 4’

1’ 4 Củng cố 5 Dặn dò :

- Thi đọc thuộc bảng nhân đã học

- Nhận xét tiết học

- Xem và chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 30 tháng 1 năm 2013

TỐN TIẾT 1

I/MỤC TIÊU :

- Rèn thuộc bảng chia 2, giải bài tốn cĩ một phép chia (trong bảng chia 2)

- HS vận dụng bảng chia 2 để làm đúng các bài tập chia nhẩm và tính viết,

- HS luơn cĩ tính cẩn thận chính xác trình bày bài sạch sẽ, khoa học

III II/CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : BP 2.Học sinh : Sách sepap,

IV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 1’

4’

30’

1.Ổn định:

2.Bài cũ :

-Nhận xét

3 Bài rèn :

Giới thiệu bài

Bài 1: Tính nhẩm

-Nhận xét

GD:Tính nhanh nhẹn

Bài 2 :Số?

-Nhận xét

Bài3:Nối phép chia với kết quả thích hợp

(theo mẫu):

Thu chấm phiếu-NX

Bài 4: Chia đều 10 kg gạo vào 2 túi Hỏi

mỗi túi cĩ mấy ki – lơ gam gạo?

Thu chấm

Nhận xét sửa sai

Phép chia

- 2 em lên bảng Lớp làm bảng con

2x4=8 8:4=2 8:2=4

-Bảng chia 2

Miệng

2  3= 6 2  5 = 10 2  7 = 14 2  4 = 8

6 : 2= 3 10 : 5 = 2 14 : 2 =7 8 : 2 = 4

2  9=18 2  8 =16 2  6 = 12 2  2 = 4

18 : 2= 9 16 : 2= 8 12 : 2 =6 4 : 2 =2

BP

Làm phiếu

Lảm vở

1 em đọc đề tốn Xác định đề.Làm vở

Bài giải

4

1’

Củng cố :

Trị chơi: Ai nhanh ai đúng.

-Đọc bảng chia 2

-GD tính cẩn thận, chính xác

5.Dặn dị:

Học bảng nhân

-Chuẩn bị: “Một phần hai”

-Nhận xét tiết học

Số kg gạomỗi túi cĩ là :

1 0 : 2 = 5 (k g)

Đáp số : 5 kg.

3đội thi viết bảng chia 2

2 HS đọc bảng nhân 2

*************************

Rèn tốn

BẢNG CHIA 2

I Mục tiêu:

-Củng cố về bảng chia 2, yêu cầu học sinh học thuộc và vận dụng vào làm tính và giải

toán Rèn cho học sinh học tập tính tích cực, trình bày bài sạch, đẹp

- HS vận dụng bảng chia 2 để làm đúng các bài tập chia nhẩm và tính viết,

- HS luơn cĩ tính cẩn thận chính xác trình bày bài sạch sẽ, khoa học

II Chuẩn bị: Giáo viên: Các BT

Học sinh: Vở BT toán

III Các hoạt động trên lớp:

1’

4’

30’

1.Ổn định:

2.KTBC:Bảng chia 2

3.Bài rèn:

Bài 1: Tính nhẩm:

8 : 2 = 10: 2 =

4 : 2 = 14 : 2 =

12 : 2 = 16 : 2 =

6 : 2 = 18 : 2 =

2 : 2 = 20 : 2 =

- Giáo viên nhận xét – sửa sai

Bài 2: Gọi học sinh đọc lại bài

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng giải

- Miệng-CN

8 : 2 = 4 10: 2 = 5

4 : 2 = 2 14 : 2 = 7

12 : 2 = 6 16 : 2 = 8

6 : 2 = 3 18 : 2 = 9

2 : 2 = 1 20 : 2 = 10

- 1 em đọc lại bài

- Lớp làm bài vở

Giải Mỗi đĩa có số quả cam là:

8 : 2 = 4 (quả) Đáp số: 4 quả cam

1’

- Thu vở – chấm điểm

-GV nhận xét

Bài 3: Số ?

2 4 6 8 1

0 12 14 16 18 20 : 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0

4 Củng cố -GV nhận xét

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Bảng lớp

Đại diện 2 dãy bàn lên thi đua điền xem ai nhanh ,ai đúng

-HS tuyên dương nhóm thắng Thi viết nhanh bảng chia 2

*************************

TIẾNG VIỆT (TIẾT 3) LUYỆN ĐỌC:CỊ VÀ CUỐC

I/MỤC TIÊU :

-Đọc đúng: bụi rậm, tắm rửa (MB) ; vất vả, phau phau, dập dờn, thảnh thơi (MN).

Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch tồn bài

-Hiểu từ khĩ:

Hiểu ND: Phải lao động vất vả mới cĩ lúc thanh nhàn, sung sướng

-GD:Ý thức chăm học chăm làm

GDKNS:Tự nhận thức:xác định giá trị của bản thân.Thể hiện sự cảm thơng

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Tranh “Cị và Cuốc” Anh ngồi sách

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/CÁC PP/KT DẠY HỌC:

Trình bày ý kiến cá nhân Trình baỳ một phút

IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

4’

30’

10’

1.Ổn định:

2.Bài cũ :

-Gọi HS đọc bài + TLCH

-Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới :

1 Luyện đọc đúng và rõ ràng :

Một trí khơn hơn trăm trí khơn

-HS đọc bài và TLCH

-Theo dõi, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.Nêu

5’

5’

4’

1’

Sửa sai

2 Đọc những câu sau (chú ý ngắt hơi ở

những chỗ có dấu / ) :

Nhận xét- tuyên dương

3 Theo em, Cuốc nghĩ gì khi hỏi Cò : "Chị

bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn

hết áo trắng sao ?" ? Khoanh tròn chữ cái

trước câu trả lời em chọn

Chốt ý đúng

4 Lời nói của Cò "Phải có lúc vất vả lội

bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên

trời cao Còn áo bẩn muốn sạch thì khó

gì !" muốn nói điều gì với Cuốc ?

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Chốt ý đúng

4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Câu chuyện khuyên em điều gì ?

-Giáo dục HS biết lao động là nghĩa vụ và

quyền lợi của mình

5.Dặn dò: Tập đọc bài.

-Chuẩn bị: “Bác sĩ sói”

-Nhận xét tiết học

từ khó

- Đọc đúng :bụi rậm, tắm rửa (MB) ; vất vả, phau phau, dập dờn, thảnh thơi

(MN).

Đọc Cá nhân

lên trời xanh, / thấy các anh chị trắng phau phau, / đôi cánh dập dờn như múa, / không nghĩ cũng có lúc / chị phải khó nhọc thế này.

khi được thảnh thơi bay lên trời cao.

Bình chọn bạn đọc hay

- Bảng con

Chọn ý b – Cuốc nghĩ Cò không phải làm gì vất vả, chỉ biết vui chơi

Bảng con chọn ý c – Phải làm việc vất vả thì mới được hưởng sự thảnh thơi

Đọc bài+TLCH+ND Nội dung:-Phải lao động vất vả mới có

lúc thanh nhàn sung sướng

******************