Giáo án dạy khối 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Chu Điện 2 - Đỗ Thị Hương

Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng không nhớ số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.. - HS yếu biết đặt tính và làm tính cộn[r]

Tuần 29: Sáng Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012

Tiết 2 Tập đọc

Đầm sen

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt

lại… Bước đầu biết ngắt, nghỉ ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

* HS tìm được từ và nói được câu chứa tiếng có vần en, oen; biết nói về sen

* HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn HSKT biết tô các chữ cái

II Đồ dùng day học GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói

HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về

Trả lời câu hỏi: 1, 2 ( SGK )

- GV nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút)

1 GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, khoan thai

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá

sen, xanh mát, thanh khiết, dẹt lại, xòe ra …

- 3 HS yếu đọc

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS quan sát tranh, lắng nghe

- HS luyện đọc cá nhân + ĐT

- Rèn HS yếu đọc

- Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.

- GV giải nghĩa từ:

+ thanh khiết:

- Cho HS đọc lại các từ khó

b Luyện đọc câu:

- GV cho HS nhận biết số câu có trong bài

- GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc

- Gọi HS đọc trơn từng câu

- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu

c Luyện đọc đoạn, bài:

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

- Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Cho lớp đọc đồng thanh

- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

Nghỉ giữa tiết

* Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần en, oen

+ a Tìm tiếng trong bài có vần en ?

- Yêu cầu hS phân tích tiếng: sen

- Cho HS đọc

+ b Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần en, oen ?

- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu

các từ:

- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài

- Phân tích và đánh vần

- Lắng nghe

- HS đọc

-HS quan sát, nhận biết từng câu

- HS đọc cá nhân + ĐT

- Đọc nối tiếp từng câu

- HS lắng nghe

- HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn

- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Đọc toàn bài

- Lớp đọc đồng thanh

- Các nhóm thi đọc

- HS nhận xét, động viên

+ sen

- HS yếu, TB Phân tích

- Đọc cá nhân + ĐT

- Đọc cá nhân

+ en: nụ sen, áo len, chen nhau,

khen ngợi, đỗ đen, xen kẽ…

có vần en, oen

- Yêu cầu HS phân tích một số từ

- Cho HS đọc các từ vừa tìm được

* c Nói câu có tiếng chứa vần en, oen ?

- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa

vần en, oen - Nhận xét

+ oen: nhoẻn cười, xoèn xoẹt, toen hoẻn, …

- Phân tích - Đọc + Bà mua áo len cho em

+ Mẹ cắt lúa xoèn xoẹt

Tiết 3

Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần 2.

- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?

+ Đọc câu văn tả hương sen ?

- Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để

hoàn chỉnh

- Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét

Nghỉ giữa tiết

*2.Luyện nói ( 10’): Nói về sen ?

- GV hướng dẫn HS nói theo chủ đề

- GV giúp đỡ các nhóm

III Củng cố, dặn dò: ( 5phút)

- Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài

- Nghe

- HS đọc theo đoạn và trả lời

- Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe

ra phô đài sen và nhị vàng…

- Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- 3 HS đọc lại toàn bài

- HS hoạt động nhóm đôi

- Đại diện HS nói trước lớp

- Lớp đọc đồng thanh cả bài Chuẩn bị: Đọc bài Mời vào

Tiết 4

Toán

Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số

có hai chữ số; vận dụng để giải toán

- HS yếu biết đặt tính và làm tính cộng, HS KT biết tô, viết các chữ số

- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ viết nội dung BT

HS: Bảng con, SGK, vở toán

III Các hoạt động dạy học:

1,Kiểm tra :( 5’)

- Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã

bay đi Hỏi trên cành còn lại mấy con

chim?

- Nhận xét, tuyên dương.

2 Bài mới(12’): Giới thiệu cách làm tính

cộng (không nhớ):

a Phép cộng có dạng 35 + 24 :

* GV hướng dẫn cách đặt tính :

35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5.

24

59

b Phép cộng có dạng 35 + 20:

- 1 HS lên bảng

- cả lớp làm vào vở nháp

- HS quan sát

- HS nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại)

c Phép cộng có dạng 35 + 2:

2 Thực hành :(15’)

* Bài 1 ( trang 154): Tính

- Cho HS chữa bài, nhận xét

GV chấm bài đối với HS yếu, TB

+ GV củng cố về cách cộng số có hai chữ

số ( cộng không nhớ) trong PV 100.

* Bài 2 ( trang 155): Gọi HS nêu yêu cầu

của bài, nêu cách làm

- Cho HS chữa bài, nhận xét

+ GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính.

* Bài 3 ( trang 155)

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

- GV chấm bài HS khá, giỏi

+ GV củng cố về giải toán có lời văn.

IV Củng cố, dặn dò :(3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về xem lại bài, nhớ cách cộng

các số có hai chữ số

- HS quan sát và nêu lại cách cộng

- HS quan sát và nêu lại cách cộng

- 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài SGK

- 1 HS chữa bài trên bảng phụ

- Nhận xét

- Đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc bài toán

1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở toán

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Về làm bài tập 4 ( trang 155)

- HS về xem lại bài

Sáng Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 Toán

Luyện tập

I - Môc tiªu bài học : Giúp HS

- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong PV 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.

- HS yếu biết đặt tính và tính nhẩm HS KT biết tô các chữ số

- Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết bài tập HS : Vở toán, SGK, bảng con III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ

tính : 23 45 68 9

+ + + +

50 4 21 30

GV nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 2 ( 25’): Luyện tập

+ Bài 1 : ( trang 156 )

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính

+ Bài 2 : ( trang 156 )

- GV hướng dẫn HS làm bài

- 2 HS lên bảng,

- cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- Nêu lại cách đặt tính và tính

- HS làm bảng con

- 2 HS làm bảng lớp

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm

- HS nêu cách tính nhẩm

- GV chấm bài HS yếu, TB

GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm

GV nói thêm : Khi ta đổi chỗ các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

* Bài 3 : ( trang 156 )

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

cách trình bày bài giải

- GV chấm bài HS khá, giỏi

- GV chữa bài, nhận xét

GV củng cố về giải toán có lời văn

* Bài 4 ( trang 156 )

- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng

IV Củng cố, dặn dò : GV hệ thống lại bài

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn dò về nhà

- HS làm bài trong SGK

- Một số HS chữa bài, nêu kết quả

52 + 6 = 58

6 + 52 = 58

- 2 HS đọc bài toán

- HS nêu các bước giải bài toán

- 1 HS lên làm bảng phụ

- cả lớp làm vở toán

- Nhận xét

- HS vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài

8 cm

-HS nêu lại cách đặt phép tính cộng, cách cộng

Tiết 2 Tập viết

Tô chữ hoa L, M, N

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tô được các chữ hoa : L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ang, oang các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong

xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai.

* HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa

* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV

- Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết

II Đồ dùng day học

GV: Các chữ hoa L, M, N đặt trong khung chữ

HS: Bảng con, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học

1 Dạy bài mới:

Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa:

- GV treo bảng có viết chữ hoa L, M, N

+ Chữ L gồm những nét nào?

- GV kết luận, hướng dần quy trình viết

- Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa

- GV hướng dẫn tiếp chữ M, N:

- Chữ hoa M gồm mấy nét ? là những nét nào ?

Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ

ứng dụng

- GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: en, oen,

ang, oang, hoa sen, nhoen cười, trong xanh …

- GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ

- Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút)

- Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn

- Quan sát

- Chữ hoa L gồm một nét lượn

- Một số HS lên tô chữ trên bảng

- viết bảng con + Chữ hoa M gồm 4 nét: nét cong trái, nét xổ thẳng, nét lượn phải và nét thẳng cong phải

- HS chú ý

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS nêu cách viết các vần, từ

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.

- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp

2 Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết

- Nhận xét giờ học, dặn dò HS viết ở nhà

HS lắng nghe, nhớ

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3 Tự nhiên xã hội

Nhận biết cây cối và con vật

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật

- Nêu được điểm giống hoặc khác nhau giữa một số cây hoặc một số con vật

- Giáo dục HS biết cách chăm sóc và bảo vệ cây và một số con vật

II Đồ dùng day học Giáo viên: - Các hình ảnh con vật và một số cây

Học sinh: Tranh, ảnh một số cây, con vật; Sách TNXH III Các hoạt động dạy học

I.Ổn định:

II Kiểm tra bài cũ :

- Muỗi thường sống ở đâu ?

- Người ta diệt muỗi bằng cách nào ?

- GV nhận xét

III Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu bài mới : Nhận biết cây cối và

con vật

- 2HS trả lời

- 2 HS đọc đầu bài

- Ghi đầu bài lên bảng.

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1 : Quan sát mẫu vật, tranh

ảnh

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các

nhóm trình bày các mẫu vật các em mang

đến lớp

- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to

và băng dính; yêu cầu các nhóm dán các

tranh ảnh về động vật , thực vật vào tờ giấy

- Yêu cầu các nhóm trình bày : Chỉ và nói

tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm

được với bạn

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Có nhiều loại cây như : cây

rau, cây hoa, cây gỗ, Các loại cây khác

nhau về hình dáng, kích thước, Nhưng

chúng đều có rễ, thân, lá.

Có nhiều loại động vật khác nhau về

hình dạng, kích thước, nơi sống Nhưng

chúng đều có đầu, mình và cơ quan di

chuyển.

+ GV giới thiệu thêm một số cây cối, con

vật.

* Giai lao

- HS bày các mẫu vật các em mang đến lớp

- Các nhóm dán các tranh ảnh

về động vật , thực vật vào tờ giấy

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS cùng kết luận

- Giới thiệu qua hình ảnh

- HS múa, hát tập thể

b Hoạt động 2 : Trò chơi : “Đố bạn cây

gì, con gì ?

- GV hướng dẫn cách chơi :

+ Một HS được GV đeo một tấm bìa có vẽ

hình cây hoặc con vật ở sau lưng Em đó

không biết đó là cây hay con gì, nhưng cả

lớp thì biết rõ

+ HS đeo tấm bìa đặt câu hỏi, cả lớp chỉ trả

lời đúng hoặc sai

Ví dụ : Đó là cây gỗ phải không ?

Đó là cây rau phải không ?

- Tổ chức cho HS chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Thảo luận cả lớp

+ Kể tên một số loại cây và ích lợi của

chúng

+ Kể tên các con vật có ích và con vật có

hại đối với sức khỏe con người ?

+ Em yêu thích và chăm sóc cây cối và con

vật trong nhà như thế nào ?

IV Củng cố, dặn dò

- Cây rau có những bộ phận nào ?

- Các con vật có những bộ phận nào ?

- Nhận xét tiết học

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi

- HS chơi thử, sau đó chơi theo tổ

- HS kể tên và nêu ích lợi của cây

- HS kể

- HS trả lời

- HS trả lời

Tiết 4 Chính tả (Tập chép)

Hoa sen

I Mục tiêu bài hoc: Giúp HS

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài thơ lục bát: Hoa sen 28 chữ trong khoảng

12 phút- 15 phút

- Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh vào chỗ trống

- Làm được đúng bài tập 2, 3 SGK HS KT biết tô, viết các chữ cái

- Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận

II Đồ dùng day học

GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài thơ và bài tập

HS: Bảng con, vở chính tả

III Các hoạt động dạy và học

I Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút):

- Cho HS viết bảng con các từ còn mắc

lỗi ở tiết trước: lời chúc, nghìn.

II Dạy bài mới

Hoạt động 1 ( 2’): Giới thiệu bài

Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập

chép:

- Viết bảng bài thơ: Hoa sen

- HS viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc bài viết

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Trời nắng,

trời mưa.

- HS về quan sát trời nắng, trời mưa

+ Tìm tiếng dễ viết sai: Trong đầm, Lá

xanh, bông trắng, lại chen, hôi tanh…

cho HS đọc

+ Phân tích các tiếng khó

+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con

- Cho HS chép bài

+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ

đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa

- GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra

bài và soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét kết quả

Nghỉ giữa tiết

+ Hoạt động 3 (10’):HS làm bài tập

chính tả

Bài tập 2: Điền vần en hay oen ?

- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Cho HS làm bài vào vở

Bài tập 3: Điền g hay gh ?

- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Cho HS làm bài vào vở

III Củng cố, dặn dò ( 3phút)

- GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ

học, dặn dò HS về viết lại bài

- HS tự tìm

- Đọc

- HS trả lời

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS chép bài vào vở

- Kiểm tra bài

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS nhận xét, đoc lại từ

- Đọc yêu cầu, quan sát

- HS làm bài:

- HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- Chuẩn bị bài viết ở nhà

Buổi chiều : Thứ ba, ngày 20 thỏng 3 năm 2012 Tiết 1 ễn Tiếng Việt

ễn chớnh tả : Đầm sen

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Nhỡn, chộp được đúng bài Đầm sen từ: “ Hoa sen xanh thẫm” 35 chữ trong khoảng 12 - 15 phỳt.; Làm được đúng bài tập chính tả

- HS yếu viết được bài chớnh tả, HS KT biết tụ cỏc chữ cỏi

- Làm được đúng bài tập chính tả: Điền vần en hay oen; Điền đỳng g hay gh

- Rèn HS kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch

II Đồ dùng dạy học

+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC

+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV

III Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt)

- Gọi HS đọc bài viết: Đầm sen

II Dạy bài mới: ( 30 phỳt)

Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS đọc,

viết từ khú

- Viết bảng đoạn văn cần viết :

+ Tỡm tiếng dễ viết sai: Hoa sen, xũe ra,

ngan ngỏt, thanh khiết, dẹt lại,

- cho HS đọc cỏc từ

+ Phõn tớch cỏc tiếng khú

+ Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn

Hoạt động 2 ( 15’) Hướng dẫn HS nhỡn

- 3 HS yếu đọc bài

- 2 HS đọc bài viết

- HS tự tỡm

- Đọc

- HS trả lời

- HS viết bảng con

- HS nghe, viết bài vào vở chớnh tả

chép bài chính tả.

- Cho HS viết bài

+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ

đầu lùi vào 1ô

- GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và

soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét kết quả

+ Hoạt động 3( 8’):HS làm vở bài tập

TN và tự luận TV

Bài tập 1( trang 41 ):

- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung

- Cho HS làm bài, chữa bài

Bài 2 ( trang 41 ): cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài

- GV chấm bài HS , nhận xét

Bài tập 3 (tr 41 ): cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

- GV uốn nắn, củng cố về quy tắc chính

tả ( gh – e, ê, i )

III Củng cố, dặn dò ( 3 phút)

- GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ

học, dặn dò HS về viết lại bài

- Kiểm tra bài

- HS theo dõi, soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài, 1 HS chữa trên bảng phụ

- HS nhận xét, đọc lại các từ

- Đọc yêu cầu: Điền vần en hoặc oen

- HS đọc rồi làm bài

- 1 HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, đọc lại câu

Điền g hay gh ?

- HS quan sát tranh làm bài

- 1 HS chữa bài BNC, nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- Chuẩn bị bài viết ở nhà