Giáo án Hình học 6 - Tiết 59: Hình lăng trụ đứng

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học BT2; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước BT3 + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu[r]

Tuần 18

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2:Tập đọc

OÂN TAÄP VAỉ KIEÅM TRA CUOÁI HOẽC Kè I (TIEÁT 1)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc (toỏc ủoọ ủoùc khoaỷng 80 tieỏng/phuựt); bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ phuứ hụùp vụựi noọi dung Thuoọc 3 ủoaùn thụ, ủoaùn vaờn ủaừ hoùc ụỷ hoùc kỡ I

- Hieồu noọi dung chớnh cuỷa tửứng ủoaùn, noọi dung cuỷa caỷ baứi; nhaọn bieỏt ủửụùc caực nhaõn vaọt trong baứi taọp ủoùc laứ chuyeọn keồ thuoọc hai chuỷ ủieồm Coự chớ thỡ neõn, Tieỏng saựo dieàu

+ HS khaự, gioỷi: ẹoùc tửụng ủoỏi lửu loaựt, dieón caỷm ủửụùc caực ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ (toỏc ủoọ ủoùc treõn 80 tieỏng/phuựt)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Phieỏu ghi saỹn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng theo ủuựng yeõu caàu

- Keỷ saỹn baỷng phuù BT 2ù

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

1 Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:-Trong tuaàn naứy caực em seừ oõn taọp

vaứ kieồm tra laỏy ủieồm hoùc kỡ I

b)Kieồm tra taọp ủoùc:

-Cho HS leõn baỷng boỏc thaờm baứi ủoùc, khoaỷng 6 – 7

em

-Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

-Goùi HS nhaọn xeựt baùn vửứa ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Cho ủieồm trửùc tieỏp HS (theo Qẹ 30)

c) Laọp baỷng toồng keỏt:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu Caực baứi taọp ủoùc laứ truyeọn keồ

trong hai chuỷ ủieồm Coự chớ thỡ neõn vaứ Tieỏng saựo dieàu.

+Nhửừng baứi taọp ủoùc naứo laứ truyeọn keồ trong hai chuỷ

ủieồm treõn?

- GV ủi giuựp ủụừ caực nhoựm gaởp khoự khaờn

-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng

-HS laộng nghe

-Laàn lửụùt tửứng HS boỏc thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ 2 phuựt Khi 1 HS kieồm tra xong, thỡ tieỏp noỏi 1 HS leõn boỏc thaờm yeõu caàu

-ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Theo doừi vaứ nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-4 HS ủoùc thaàm laùi caực truyeọn keồ, trao ủoồi vaứ laứm baứi

- HS tửù laứm baứi trong nhoựm Cửỷ ủaùi dieọn ghi keỏt quaỷ Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung -Chửừa baứi (neỏu sai)

OÂng traùng thaỷ dieàu Trinh ẹửụứng Nguyeón Hieàn nhaứ ngheứo maứ hieỏu hoùc Nguyeón Hieàn

“Vua taứu thuyỷ”

Baùch Thaựi Bửụỷi

Tửứ ủieồn nhaõn vaọt lũch sửỷ Vieọt Nam

Baùch Thaựi Bửụỷi tửứ tay traộng, nhụứ coự chớ, ủaừ laứm neõn nghieọp lụựn

Baùch Thaựi Bửụỷi

Veừ trửựng Xuaõn Yeỏn Leõ-oõ-naực-ủoõ ủa Vin-xi kieõn trỡ khoồ luyeọn ủaừ

trụỷ thaứnh danh hoaù vú ủaùi

Leõ-oõ-naực-ủoõ ủa Vin-xi

Ngửụứi tỡm ủửụứng

leõn caực vỡ sao

Leõ Quang Long Phaùm Ngoùc Toaứn

Xi-oõn-coỏp-xki kieõn trỡ theo ủuoồi ửụực mụ, ủaừ tỡm ủửụùc ủửụứng leõn caực vỡ sao

Xi-oõn-coỏp-xki

Vaờn hay chửừ toỏt Truyeõn ủoùc 1

(1995)

Cao Baự Quaựt kieõn trỡ luyeọn vieỏt chửừ, ủaừ noồi danh laứ ngửụứi vaờn hay chửừ toỏt

Cao Baự Quaựt

Chuự ẹaỏt Nung

(phaàn 1-2)

Nguyeón Kieõn Chuự beự ẹaỏt daựm nung mỡnh trong lửỷa ủaừ trụỷ

thaứnh ngửụứi maùnh meừ, hửừu ớch Coứn hai ngửụứi boọt yeỏu ụựt gaởp nửụực suyựt bũ tan ra

Chuự ẹaỏt Nung

Trong quaựn aờn

“Ba caự boỏng”

A-leỏch-xaõy-Toõn-xtoõi

Bu-ra-ti-noõ thoõng minh, mửu trớ ủaừ moi ủửụùc bớ maọt veà chieỏc chỡa khoaự vaứng tửứ hai keỷ ủoọc aực

Bu-ra-ti-noõ

Raỏt nhieàu maởt

traờng (phaàn 1-2)

Phụ-bụ Treỷ em nhỡn theỏ giụựi, giaỷi thớch veà theỏ

giụựi raỏt khaực ngửụứi lụựn

Coõng chuựa nhoỷ

2 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ ủoùc caực baứi taọp vaứ hoùc thuoọc

loứng, chuaồn bũ tieỏt sau



Tiết 3:Toán

Dấu hiệu chia hết cho 9

I- Mục tiêu:

%&'()*$+

II-Đồ dùng dạy học:

,-.$/

III-Hoạt động dạy học:


56*7.

="+ !>;?><.;<?

@A?<B?C<?DA

*.



-+ !J:$K;



P=5.

M+ !QRJ*?D?C

-3+ !QT+U !"



M+ !QT'"'

P,.8,5

*E.

,W08W3:2*

L:08:+J*

,W08:NO .

X8!QT+U !J*ED:Y

XEADQEXAXDZ?:EAD



*;.=#9=E

 ; 08 J* $?  J/ J* $



V/NO

E08J*$

V/NO

08:-[

%\NO 

08W

E08W3:

08$J]/I

E !08J:$J**"*3J1

+J*

08U*?NO

,W08U*:$

08J***/^

,W08W*

08J**:'_$

*@.[*085,

L:08`+*I! !*6a

!

SM2![] 4.

M2!08**

[] 4H*J**/+

E08W3:

;08J:$J*

MU*?T 

E08W3:

S08J:$J*

MU*?NO

ES<?;;<

TiÕt 4: Khoa häc

KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY

I Mục tiêu :

-Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

+Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để duy trì sự cháỹ được lâu hơn

+Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn, …

-Biết được những ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy

II Đồ dùng dạy học :

-2 cây nến bằng nhau

-2 lọ thuỷ tinh(1 lọ to, 1 lọ nhỏ)

-2 lọ thuỷ tinh không có đáy, để kê

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định

2 KTBC:

GV hỏi HS:

-Không khí có ở đâu ?

-Không khí có những tính chất gì ?

-Không khí có vai trò như thế nào ?

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Nêu mục đích và yêu cầu giờ học

 Vai trò của ô-xi đối với sự cháy

-GV kê 1 chiếc bàn ở giữa lớp để làm thí nghiệm cho cả

lớp quan sát, dự đoán hiện tượng và kết quả của thí

nghiệm

Thí nghiệm 1:

-Dùng 2 cây nến như nhau và 2 chiếc lọ thuỷ tinh không

bằng nhau Khi ta đốt cháy 2 cây nến và úp lọ thuỷ tinh

lên Các em dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra

-Để chứng minh xem bạn nào dự đoán hiện tượng đúng,

chúng ta cùng tiến hành làm thí nghiệm

-GV gọi 1 HS lên làm thí nghiệm

-Yêu cầu HS quan sát và hỏi :

Hát

-HS trả lời,

-HS ở dưới nhận xét

-HS lắng nghe

-Lắng nghe và trả lời:

+Cả 2 cây cùng tắt

+Cả 2 nến vẫn cháý bình thường

+Cây nến trong lọ to sẽ cháy lâu hơn cây nến trong lọ nhỏ

-HS nghe

-HS lên làm thí nghiệm

- Lớp quan sát và TL

+Hiện tượng gì xảy ra ?

+Theo em, tại sao cây nến trong lọ thuỷ tinh to lại cháy

lâu hơn cây nến trong lọ thuỷ tinh nhỏ?

+Trong thí nghiệm này chúng ta đã chứng minh được ô-xi

có vai trò gì ?

-Kết luận : Trong không khí có chứa khí ô-xi và khí ni-tơ

Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự

cháy sẽ diễn ra lâu hơn Ô-xi rất cần để duy trì sự cháy

Trong không khí còn chứa khí ni-tơ Ni-tơ không duy trì sự

cháy nhưng nó giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra

không quá mạnh và quá nhanh

 Cách duy trì sự cháy

-Các em đã biết ô-xi trong không khí cần cho sự cháy

Vậy làm thế nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô-xi,

để sự cháy diễn ra liên tục? Cả lớp cùng quan sát thí

nghiệm

-Dùng 1 lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên

đế kín và hỏi :

+Các em dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra?

-GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát và hỏi :

+Kết quả của thí nghiệm này như thế nào ?

+Theo em, vì sao cây nến lại chỉ cháy được trong thời

gian ngắn như vậy ?

-Để chứng minh lại lời bạn nói rằng cây nến tắt là do

lượng ô-xi trong lọ đã cháy hết mà không được cung cấp

thêm Chúng ta cùng quan sát thí nghiệm khác

-GV phổ biến thí nghiệm:

+Chúng ta thay đế gắn nến bằng một đế không kín (cho

HS quan sát vật thật) Hãy dự đoán xem hiện tượng gì sẽ

xảy ra?

-GV thực hiện thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát hiện tượng

xảy ra và hỏi :

+Vì sao cây nến có thể cháy bình thường?

-Quan sát kĩ hiện tượng chúng ta thấy: Khi sự cháy xảy ra,

khí ni-tơ và khí các-bô-níc nóng lên và bay lên cao Do có

chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí ở bên ngoài

tràn vào trong lọ, tiếp tục cung cấp ô-xi để duy trì sự

cháy Cứ như vậy sự cháy diễn ra liên tục

+Để duy trì sự cháy cần phải làm gì ?

+Tại sao phải làm như vậy ?

+Cả 2 cây nến cùng tắt cây nến trong lọ to cháy lâu hơn cây nến trong lọ nhỏ

+Vì trong lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều không khí hơn lọ thuỷ tinh nhỏ Mà trong không khí thì càng có nhiều khí ô-xi duy trì sự cháy

+Ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự cháy diễn ra lâu hơn

-HS lắng nghe

-Lắng nghe và quan sát

+Cây nến vẫn cháy bình thường

+Cây nến sẽ tắt

-HS quan sát và trả lời

+Cây nến tắt sau mấy phút

-HS nghe và quan sát

-HS nêu dự đoán của mình

+Do được cung cấp ô-xi liên tục Đế gắn nến không kín nên không khí liên tục tràn vào lọ cung cấp ô-xi nên cây nến cháy liên tục -HS nghe

+Cần liên tục cung cấp khí ô-xi

+Vì trong không khí có chứa ô-xi Ô-xi rất cần cho sự cháy Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự cháy sẽ diễn ra liên tục

-HS lắng nghe

-HS quan sát và đại diện nhóm trả lời +Bạn nhỏ đang dùng ống nứa thổi không khí vào trong bếp củi

+Để không khí trong bếp được cung cấp liên tục, để bếp không bị tắt khi khí ô-xi bị

-ẹeồ duy trỡ sửù chaựy, caàn phaỷi lieõn tuùc cung caỏp khoõng khớ

Khoõng khớ caàn phaỷi ủửụùc lửu thoõng thỡ sửù chaựy mụựi dieón ra

lieõn tuùc ủửụùc

 ệÙng duùng lieõn quan ủeỏn sửù chaựy

-Chia nhoựm 4 HS ngoài 2 baứn treõn, dửụựi vaứ yeõu caàu: Quan

saựt hỡnh minh hoaù soỏ 5 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

+Baùn nhoỷ ủang laứm gỡ ?

+Baùn laứm nhử vaọy ủeồ laứm gỡ ?

-Goùi HS nhoựm khaực boồ sung ủeồ coự caõu traỷ lụứi hoaứn chổnh

-Neõu: Baùn nhoỷ laứ ngửụứi daõn toọc Baùn ủang duứng oỏng nửựa

ủeồ thoồi vaứo beỏp cuỷi Laứm nhử vaọy khoõng khớ seừ ủửụùc lửu

thoõng, cung caỏp lieõn tuùc laứm cho sửù chaựy ủửụùc duy trỡ

+Trong lụựp mỡnh baùn naứo coứn coự kinh nghieọm laứm cho

ngoùn lửỷa trong beỏp cuỷi, beỏp than khoõng bũ taột ?

-Khi ủun beỏp vaứ nhoựm beỏp lửỷa hay beỏp than, caực em lửu yự

phaỷi laứm nhử caực baùn : cụứi roóng beỏp, duứng oỏng thoồi khoõng

khớ hay duứng quaùt quaùt vaứo beỏp loứ Nhử vaọy mụựi laứm cho

sửù chaựy dieón ra lieõn tuùc

+Vaọy khi muoỏn daọp taột ngoùn lửỷa ụỷ beỏp than hay beỏp cuỷi

thỡ laứm theỏ naứo ?

- GV choỏt

4 Cuỷng coỏ:

+Khớ oõ-xi vaứ khớ ni-tụ coự vai troứ gỡ ủoỏi vụựi sửù chaựy ?

+Laứm caựch naứo ủeồ coự theồ duy trỡ sửù chaựy ?

5 Daởn doứ :

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà hoùc thuoọc muùc caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt sau

maỏt ủi

-HS nhoựm khaực boồ sung

-HS nghe

-HS trao ủoồi vaứ traỷ lụứi:

+Muoỏn cho ngoùn lửỷa trong beỏp khoõng bũ taột,

em thửụứng cụứi roóng tro beỏp ra ủeồ khoõng khớ ủửụùc lửu thoõng

+Em coự theồ xaựch beỏp than ra ủaàu hửụựng gioự ủeồ gioự thoồi khoõng khớ vaứo trong beỏp

-HS keồ

+Khi muoỏn daọp ngoùn lửỷa ụỷ beỏp cuỷi, ta coự theồ duứng tro beỏp phuỷ kớn leõn ngoùn lửỷa

+Khi muoỏn daọp taột ngoùn lửỷa ụỷ beỏp than, ta coự theồ ủaọy kớn naộp loứ vaứ cửỷa loứ laùi

-HS nghe

-HS traỷ lụứi

_

Tiết 5: Đạo đức

Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối học kì I

A Mục tiêu:

+?I+YL:J

0W  +'b*'d)9*^+*

*3

B Đồ dùng dạy học

M+/W/

C Các hoạt động dạy học

e=Tb

ee56.::2S*1bW>

E;EC

0+

-*W :

FNO*T 

X0fE.g/

MJ/*SQ

,+::3:$J

0

8h*

,+:NO*T 

,+:>" !h**

3:W b j9*+*2

"

,WW NO

,+:NO*'J

,+:/+/W/

F:3:6W H\ 

= /6NO

e-01!/

[] 4I**9*'d)*W

0W Q

0W J`K

M+Q$J*$Jk

S*WQJ*.

X0$I*?cY

X#3+?I+Y

XL:J

0W NO*T 

0W $Jk

*

VJaW J:9*+'d)

K3:2+:

FNO*T 

_

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009

Tiết 1: Toán

dấu hiệu chia hết cho 3 I- Mục tiêu:

%&'()*$+

II-Đồ dùng dạy học:

- ,-.$/

III-Hoạt động dạy học:


56*7.

="+ !>;?><.;<?@A?

<B?C<?DA

*.



-+ !J:$K;

P=5.

M+ !QRJ*?D?C

-3+ !QT+U !"

;08J*$? J/J*$

V/NO

E08J*$

V/NO

M+ !QT'"'

P,.8,5

*E.

,W08W3:2*

L:08:+J*

,W08:NO .

X8!;SEQT+U !J*B:SY

XEAQEXAXZEA?EA'IS:EA

'IS

*;.=#9=E

*S.[*085,

,W08W*

08J**:'_$V/N* j

*@.[*085,

L:08`+*I! !*6a !



SM2![] 4.

M2!08**

[] 4H*J**/+

08:-[

%\NO 

08W

E08W3:

08$J]/I

E !08J:$J**"*3J1+ J*

08U*?NO

,W08U*:$

08J**

08J**^*U*:$

;08W3:

08J**^*U*:$

TiÕt 2:LuyƯn tõ vµ c©u

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc

diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3)

+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút)

%&'()]l? j +*U?Ua/+" !

 j !>*/ !

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như ở tiết 1)

III Hoạt động trên lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi

bài lên bảng

b) Kiểm tra tập đọc:

-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng 6 –

7 em

-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

2 phút Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

-Cho ủieồm trửùc tieỏp HS (theo Qẹ 30)

c) OÂn taọp veà kú naờng ủaởt caõu:

-Goùi HS ủaởt yeõu caàu vaứ maóu

-Goùi HS trỡnh baứy GV sửỷa loói duứng tửứ, dieón ủaùt

cho tửứng HS

-Nhaọn xeựt, khen ngụùi nhửừng HS ủaởt caõu ủuựng hay

d) Sửỷ duùng thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ:

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT 3

-Yeõu caàu HS trao ủoồi, thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ vieỏt

caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ vaứo vụỷ

-Goùi HS trỡnh baứy vaứ nhaọn xeựt

-Nhaọn xeựt chung, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng

Chuự yự: +Neỏu coứn thụứi gian, GV coự theồ cho HS taọp

noựi caỷ caõu khuyeõn baùn trong ủoự coự sửỷ duùng thaứnh

ngửừ phuứ hụùp vụựi noọi dung

+Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS noựi toỏt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Daởn HS ghi nhụự caực thaứnh

ngửừ vửứa tỡm ủửụùc vaứ chuaồn bũ baứi sau

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-Tieỏp noỏi nhau ủoùc caõu vaờn ủaừ ủaởt

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, thaỷo luaọn vaứ vieỏt caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ

-HS trỡnh baứy, nhaọn xeựt



Tiết 3: Lịch sử

Kiểm tra định kì cuối học kì i

Tiết 4: Kỹ thuật

CAẫT, KHAÂU, THEÂU SAÛN PHAÅM Tệẽ CHOẽN (Tieỏt 4)

e?Mục tiêu:

- Sửỷ duùng moọt soỏ duùng cuù, vaọt lieọu caột, khaõu, theõu ủeồ taùo thaứnh saỷn phaồm ủụn giaỷn Coự theồ chổ vaọn duùng hai trong ba kú naờng caột, khaõu, theõu ủaừ hoùc

* + Khoõng baột buoọc HS nam theõu

+ HS kheựo tay: vaọn duùng kieỏn thửực, kú naờng caột, khaõu, theõu ủeồ laứm ủửụùc ủoà duứng ủụn giaỷn, phuứ hụùp vụựi HS

- HS yeõu thớch saỷn phaồm mỡnh laứm ủửụùc

II Đồ dùng dạy học:

+Tranh qui ủũnh cuỷa caực baứi trong chửụng

+ Maóu khaõu, theõu ủaừ hoùc

XE$$ aI`Q'Gm;ANSAn

XVK?o:+*

III, Các hoạt động dạy học:

1, KTBC: 56 9 pq208

2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

- :3W* :*

3 -,-0[9*:

+ Hoaùt ủoọng 4: Choùn saỷn phaồm vaứ thửùc haứnh laứm saỷn phaồm

tửù choùn.

- GV neõu: Caực em ủaừ oõn laùi caựch thửùc hieọn caực muừi khaõu, theõu

ủaừ hoùc

Sau ủaõy, moói em choùn vaứ tieỏn haứnh caột, khaõu, theõu 1 saỷn phaồm

mỡnh tửù choùn

- Neõu yeõu caàu tieỏn haứnh vaứ hửụựng daón lửùa choùn saỷn phaồm Tuứy

khaỷ naờng vaứ yự thớch cuỷa HS

- GV ủửa 1 soỏ saỷn phaồm cho HS xem vaứ lửùa choùn

+ Caột, khaõu, theõu khaờn tay: caột vaỷi hỡnh vuoõng coự caựch laứ

20cm Keỷ ủửụứng daỏu ụỷ 4 caùnh hỡnh vuoõng ủeồ khaõu gaỏp meựp

Veừ theõm 1 hỡnh ủụn giaỷn vaứ theõu ụỷ goực khaờn

+ Caột, khaõu, theõu tuựi ruựt daõy ủeồ ủửùng buựt coự kớch thửụực 20 x

10cm (ủaừ hoùc) chuự yự theõm trang trớ trửụực khi khaõu phaàn thaõn

tuựi

+ Caột, khaõu, theõu vaựy lieàn aựo buựp beõ, goỏi oõm

* Vaựy lieàn aựo:

- Caột vaứi hcn: 25 x 30cm gaỏp ủoõi theo chieàu daứi, gaỏp ủoõi tieỏp

laàn nửừa Sau ủoự, vaùch hỡnh coồ, tay, vaứ thaõn vaựy aựo leõn vaỷi

- Caột theo ủửụứng vaùch daỏu

- Khaõu ủửụứng gaỏp meựp coồ aựo, gaỏu tay aựo, thaõn aựo

- Theõu trang trớ moực xớch ụỷ coồ aựo, gaỏu tay aựo, gaỏu aựo vaứ khaõu

vai aựo, thaõn aựo

* Goỏi oõm:

- Vaỷi hcn: 25 x 30cm Khaõu 2 ủửụứng ụỷ phaàn luoàn daõy

- Theõu trang trớ ụỷ saựt ủửụứng luoàn daõy

Gaỏp ủoõi vaỷi theo caùnh 30cm vaứ khaõu thaõn goỏi

-> Yeõu caàu HS thửùc haứnh saỷn phaồm tửù choùn

-GV theo doừi

@f++'_$W/2

=Tb *3 $/p9*

,:+: p++*++'_$W/

2 ?

<M2![] 4

FNOkW

M pq* 

- HS quan saựt vaứ choùn lửùa saỷn phaồm cho mỡnh

- HS thửùc haứnh

_

Tiết 5: Mĩ thuật Vẽ theo mẫu

Tĩnh vật lọ và quả

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm.

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ - hình lọ và quả gần giống với mẫu.

II/ Chuẩn bị

GV:- Một số mẫu lọ và quả khác nhau.

- 7 tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới a.Giới thiệu

b.Bài giảng

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

05’

10’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu:

- Tên mẫu?

- Vị trí của từng vật mẫu?

- Khung hình chung của mẫu và khung hình

riêng của từng mẫu?.

- Đậm nhạt và màu sắc của mẫu?

Hoạt động 2: Cách vẽ:

- GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên 0 dẫn thực hành:

+ 0 "- khung hình chung và riêng, tìm

tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả;

+ Phác các nét chính của hình lọ và quả

(phác các nét thẳng mờ);

+ Nhìn mẫu, vẽ hình cho giống mẫu.

+ Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt, vẽ màu.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ 0 "- chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung.

+ Vẽ khung hình riêng của từng mẫu, kẻ trục.

+ Vẽ phác các nét chính.

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu theo mẫu hoặc tự chọn.

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì

đen.

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự

0 dẫn của GV.

03’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài đã hoàn thành về:

+ Bố cục.

+ Hình vẽ, nét vẽ.

+ Đậm nhạt và màu sắc.

- Gv cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò: 7 tầm và tìm hiểu vẽ tranh dân gian Việt Nam.

_

Thứ tư, ngày2 3 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Tiếng Việt

OÂN TAÄP VAỉ KIEÅM TRA CUOÁI HOẽC Kè I (TIEÁT 3)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc (toỏc ủoọ ủoùc khoaỷng 80 tieỏng/phuựt); bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ phuứ hụùp vụựi noọi dung Thuoọc 3 ủoaùn thụ, ủoaùn vaờn ủaừ hoùc ụỷ hoùc kỡ I

- Naộm ủửụùc caực kieồu mụỷ baứi, keỏt baứi trong baứi vaờn keồ chuyeọn; bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc mụỷ baứi giaựn tieỏp, keỏt baứi mụỷ roọng cho baứi vaờn keồ chuyeọn OÂng Nguyeón Hieàn (BT2)

+ HS khaự, gioỷi: ẹoùc tửụng ủoỏi lửu loaựt, dieón caỷm ủửụùc caực ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ (toỏc ủoọ ủoùc treõn 80 tieỏng/phuựt)

%&'()Q*^*9/?+/?'*^?'I^

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc, hoùc thuoọc loứng (nhử tieỏt 1)

II-Đồ dùng dạy học:

 ,-. $/

III-Hoạt động dạy học:


5 6 *7.

="+...



 - + !J:$K;



P=5.

M+ !QRJ*?D?C

 - 3+ !QT+U...

V/NO

E08J*$

V/NO

08: -[

%\NO 

08W

E08W3: