Bài soạn Toán lớp 2 - Trường tiểu học Cấm Sơn - Tuần 19 đến tuần 22

GV nhận xét tuyên dương bạn làm tốt.. T×m tÝch ta lµm thÕ nµo?LÊy thõa sè nh©n víi thõa sè.[r]

Trang 1

Tổng của nhiều số

I/ Mục tiêu:

-làm tốt các bài tập áp dụng

II/ Chuẩn bị:

- GV: Phấn màu

- HS: Phấn, bảng con, vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bảng con bảng lớp: 25 + 37; 46 + 19

- GV nhận xét và hỏi HS đây là tổng của mấy số hạng?

2 Bài mới:

b/ Dạy bài mới:

- HS làm phép tính: 2 + 3 + 4 ra bảng con, bảng lớp theo hàng ngang, cột dọc.

- HS nêu cách làm

HS làm theo hàng ngang, cột dọc, nêu cách làm

HS làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- GV chốt cách làm đúng

c/ Luyện tập:

Bai 1: -GV nêu yêu cầu bài

- HS làm bảng con, bảng lớp

- GV chữa bài

Bài 2: - HS làm vào vở 2 em lên chữa bài.

- GV chữa bài , kết luận ý kiến đúng

Bài 3: - GV giái thích baì toán.

- HS làm vở

- 2 em chữa bài

- GV chữa bài nhận xét

3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn bài

Trang 2

PHéP NHÂN

I/ Mục tiêu:

hạng bằng nhau

-HS hiểu và chuyển từ phép cộng về phép nhân và từ phép nhân về phép cộng

II/ Chuẩn bị:

-GV: 1số chấm tròn đồ vật để chuyển thành phép nhân

-HS: Bộ đồ dùng toán

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: 4’

-HS làm bảng con bảng lớp

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: 32’

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu từ phép tính trên

b Dạy bài mới:

-GV gắn 5 bìa hỏi: Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- HS trả lời: Có 10 chấm tròn

- Phép cộng có mấy số hạng? ( 5 số hạng )

- Mỗi số hạng bằng mấy? ( bằng 2)

- GV giới thiệu phép nhân: 2  5

- HS đọc phép nhân, viết phép nhân ra bảng con

- GV hỏi: số hạng bằng nhau là số nào? (số 2)

-C/ Thực hành:

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bảng lớp, bảng con

-lần nên ta viết : 4 2= 8)

- HS làm ra vở

- GV chấm chữa bài a/ 4  5 = 20 b/ 9  3 = 27 c/ 10  5 = 50

- HS quan sát tranh giải thích bài toán

- Hai đọi thi đua làm

GV chữa bài tổng kết thi đua (a/ 5 2=10 vì 5 + 5 = 10 b/ 4 3 = 12 vì 4

Trang 3

Toán:

Thừa số - Tích

I Mục tiêu:

HS nắm chắc tên gọi thành phần và kết quả phép nhân

Làm tốt các bài tập áp dụng

II Chuẩn bị

GV: Tấm bìa ghi: Thừa số , Thừa số, tích, phấn màu

HS: Đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3’ )

HS làm bảng con, bảng lớp: viết phép nhân 5+5 + 5 + 5 = 20; 7 + 7 + 7 = 21

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

a Giới thiệu bài :

 5 = 10 và giới thiệu: 2 là thừa số; 5 là thừa số; 10 là tích

HS đọc phép nhân và giới thiệu, đồng thời lấy một số phép nhân khác để giới thiệu

b Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài

GV phân tích mẫu: 3  5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

HS làm bảng con, bảng lớp

GV chữa bài

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài GV chia cho HS làm theo nhóm 4 hoặc 5

GV cho các nhóm lên chữa bài của nhóm mình

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài; HS làm ra vở, 1 em lên bảng chữa

3 Củng cố, dặn dò:

HS nêu thành phân phép tính nhân

Giáo viên nhắc học sinh ôn lại bài

Trang 4

Bảng nhân 2

I Mục tiêu:

HS lập và học thuộc bảng nhân 2

II Chuẩn bị

GV: Tấm bìa có 2 chấm tròn

HS: Đồ dùng học toán

HS làm bảng con, bảng lớp: Chuyển thành phép cộng rồi tính kết quả: 5 3 = ; 6 2 =

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

HS trả lời: lấy 1 lần và viết phép nhân 21 = 2 Đọc phép nhân

 2 = 4 2 10 = 20

GV hỏi HS các phép nhân này có thừa số thứ nhất là mấy? ( là 2)

Gv giới thiệu đây là bảng nhân 2

HS luyện đọc và ghi nhớ bảng nhân 2

b Luyện tập:

Liên tiếp HS nhẩm kết quả

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán rồi làm và chữa bài

26 =12(chân)

của bảng nhân

Nhận xét tiết học

Giáo viên nhắc học sinh ôn lại bảng nhân 2

Trang 5

Thứ sáu ngày 09 tháng 1 năm 2009.

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

HS nắm chắc hơn bảng nhân 2qua việc thực hành làm các bài tập

II Chuẩn bị

GV: Phấn màu

HS: Ôn bảng nhân 2

HS nêu bảng nhân 2

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

GV hỏi HS cách làm

HS trả lời: dựa vào bảng nhân 2 để tính rồi điền kết quả

HS 2 em đại diện 2 nhóm lên điền; các em khác theo dõi nhận xét

HS làm ra vở, bảng lớp

GV chấm chữa bài

HS tóm tắt và giải bài toán ra vở, 1 em làm trên bảng lớp

 8 = 16 (bánh xe) ) Bài 3: HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt bài toán

HS làm theo nhóm ra bảng phụ

HS nối tiếp lên điền từng ô

GV hỏi HS ô trống phải điền là gì? (là tích)

Tìm tích ta làm thế nào?(Lấy thừa số nhân với thừa số)

HS điền trên bảng lớp

GV nhận xét chữa bài

Dặn HS về ôn bài

Trang 6

Bảng nhân 3

I Mục tiêu:

Dựa vào bảng nhân 3 làm tốt các bài tập áp dụng

II Chuẩn bị :

GV: Phấn màu, các tấm bìa có 3 chấm tròn

HS: Các tấm bìa có 3 chấm tròn

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu

b Lập bảng nhân 3

GV cùng HS lấy 1 tấm bĩa có 3 chấm tròn và lập phép tính nhân 3 1 = 3

chấm tròn và lập các phép tính nhân 32 = 3; 3 3 = 9; 3 10 = 30

HS nhận xét bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân 3

c Luyện tập:

HS nhẩm theo nhóm đôi

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán

HS tóm tắt bài toán

HS làm bài ra vở, 1em làm bảng lớp

GV chấm, chữa bài

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài và cho biết 2 số liền nhau hơn kém hau mấy đơn vị?

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

Nhắc HS về học thuộc bảng nhân 3

Chào cờ.

Trang 7

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009.

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

HS nắm chắc hơn bảng nhân 3 qua việc thực hành làm các bài tập Làm tốt các bài tập áp dụng

II Chuẩn bị

GV: Phấn màu

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

GV hỏi HS cách làm

HS trả lời: dựa vào bảng nhân 3 để tính rồi điền kết quả

HS 2 em đại diện 2 nhóm lên điền; các em khác theo dõi nhận xét

HS làm ra bảng phụ theo nhóm Các nhóm trình bày bài của nhóm mình

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt bài toán

Bài 5: Hs theo dõi bài toán và nhận xét từng dãy số:

a Hai số gần nhau hơn kém nhau 3 đơn vị

b Hai số gần nhau hơn kém nhau 2 đơn vị

c Hai số gần nhau hơn kém nhau 3 đơn vị

Trang 8

Bảng nhân 4

I Mục tiêu:

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

c Giới thiệu bài : GV giới thiệu

d Lập bảng nhân 4

GV cùng HS lấy 1 tấm bìa có 4 chấm tròn và lập phép tính nhân 4 1 = 4

c Luyện tập:

kém nhau 4 đơn vị

Trang 9

Luyện tập

I Mục tiêu:

HS nắm chắc hơn bảng nhân 4 qua việc thực hành làm các bài tập Nắm chắc tính chất giao hoán của phép nhân

II Chuẩn bị

GV: Phấn màu

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

b.HS nhẩm nêu kết quả và nhận xét: Khi ta thay đổi các thừa số thì tích không thay đổi

GV hỏi HS dãy tính gồm mấy phép tính?(2 phép tính)

Khi đó ta thực hiện từ trái sang phải

HS kàm theo nhóm ra bảng phụ GS chữa bài

HS làm theo nhóm đôi

Các nhóm trình bày kết quả nhóm mình

Trang 10

Bảng nhân 5

I Mục tiêu:

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

a.Giới thiệu bài : GV giới thiệu

b.Lập bảng nhân 5

GV cùng HS lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn và lập phép tính nhân 5 1 = 5

c Luyện tập:

kém nhau 5 đơn vị

Trang 11

Luyện tập

I Mục tiêu:

HS nắm chắc hơn bảng nhân 5 qua việc thực hành làm các bài tập Nắm chắc tính chất giao hoán của phép nhân

Làm tốt các bài tập áp dụng thực hiện dãy tính

II Chuẩn bị

GV: Phấn màu

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

b.HS nhẩm nêu kết quả và nhận xét: Khi ta thay đổi các thừa số thì tích không thay đổi

GV hỏi HS dãy tính gồm mấy phép tính?(2 phép tính)

Khi đó ta thực hiện từ trái sang phải

HS làm vào vở GV chấm, chữa bài

HS tóm tắt và giải bài toán ra bảng phụ theo nhóm

Các nhóm chữa bài

HS làm bài theo nhóm ra bảng phụ

Các nhóm chữa bài nhóm mình

GV cho HS nhận thấy :

a Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị

b Hai số đứng liền kề nhau hơn kém nhau 3 đơn vị

3 Củng cố, dặn dò: (3 ’ )

Trang 12

đường gấp khúc- độ dài đường gấp khúc

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị:

GV: Phấn màu

GV nhận xét

2 Bài mới: ( 35’)

ba đoạn thẳng: 2 cm + 4cm + 3cm = 9cm

b Luyện tập:

đó

HS làm ra bảng phụ theo nhóm

GV gợi ý HS làm theo 2cách

HS làm bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò: (3 ’ )

Trang 13

Luyện tập

I Mục tiêu:

GV: Phấn màu

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: ( 35’)

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài và tóm tắt bài toán.HS làm vào vở, bảng lớp

GV chấm chữa bài cho HS

Hỏi HS kết quả của phần a) b) là gì?

Trang 14

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

HS ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, 5

GV: Phấn màu

HS: Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5

3 Kiểm tra bài cũ: ( 3’ )

HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5

4 Bài mới: ( 35’)

HS nhẩm kết quả trong nhóm

Hỏi HS cách tìm tích

Hỏi HS cách làm

HS làm bài vào vở

Bài 5:

HS đo và nêu kết quả đo

Trang 15

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

HS ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, 5 Nhớ tên các thành phầ của phép nhân

GV: Phấn màu

HS: Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5

5 Kiểm tra bài cũ: ( 3’ )

HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5

6 Bài mới: ( 35’)

HS nhẩm kết quả trong nhóm

HS nêu cách tìm thừa số khi biết thừa số kia và tích

HS làm bảng lớp, bảng con

GV cùng nhận xét chữa bài

HS nhận xét cách thực hiện dãy tính

HS làm bảng phụ trong nhóm

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài và tóm tắt bài

Bài 5: HS đo và nêu kết quả đo

Trang 16

I Môc tiªu:

HS lµm tèt c¸c bµi tËp trong bµi kiÓm tra

HS lµm bµi nghiªm tóc

RÌn tÝh tù gi¸c cho HS

II ChuÈn bÞ:

GV: Bµi kiÓm tra

HS: GiÊy kiÓm tra

III.§Ò kiÓm tra:

Bµi 1:TÝnh:

5 6

Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi

HS nªu c¸ch t×m thõa sè khi biÕt thõa sè kia vµ tÝch

HS lµm b¶ng líp, b¶ng con

GV cïng nhËn xÐt ch÷a bµi

Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi

HS nhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh

HS lµm b¶ng phô trong nhãm

Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tãm t¾t bµi

GV chÊm ch÷a bµi

Bµi 5: HS ®o vµ nªu kÕt qu¶ ®o

3 Cñng cè, dÆn dß: (3’)

NhËn xÐt tiÕt häc

DÆn HS vÒ «n bµi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	188,99 KB