Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Hoàng Văn Lam

+ Phần mở đầu 3 câu đầu – nội dung HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp - Cả lớp chính từ Dạo này… đến dưới ánh trăng – nhận xét bình chọn bạn đọc tốt keát thuùc phaàn coøn laïi GV hướng[r]

TUA À N 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU :

A Tạâp đọc :

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dứt lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ

- Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì )

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

- Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt

B Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung

- Rèn kĩ năng nghe

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc

II LÊN LỚP :

A TẬP ĐỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1

2 Bài mới :

1 Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê

hương

GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật

đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ

, mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu

đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò Đây

là những hình ảnh gần gũi , làm cho người

ta gắn bó với quê hương

Nhưng quê hương còn có những người

thân và tất cả những gì gắn bó với những

người thân của ta Đọc câu chuyện Giọng

- HS chú ý lắng nghe

quê hương của nhà văn Thanh Tịnh , các em

sẽ thấy điều đó - Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

*Đọc mẫu:

-GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ

nhàng Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch

sự , nhã nhặn của các nhân vật đoạn cuối

bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy

-Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được

tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật

trong câu chuyện với quê hương , với người

thân qua giọng nói thân quen

*Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- Hướng dẫn đọc từ khó

*Đọc từng đoạn trước lớp

-Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ

hơi

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là (

hơi kéo dài từ là)

Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai

anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự

nhiên ở các từ in đậm )

Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời /

đã hơn tám năm rồi // (giọng trầm xúc

động)

-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai

?

GV nhận xét, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS luyện đọc câu dài

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

3HS đọc tiếp nối

1HS đọc - HS suy nghĩ trả lời, cả lớp nhận xét

… Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên

HS đọc đoạn 2

… lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin

ngạc nhiên ?

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đông ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương ?

GV nhận xét

-Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê

hương?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt

lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật )

- GV yêu cầu HS phân vai đọc lại đoạn 2 và

3

- GV theo dõi nhận xét

- Tổ chức cho HS thi đọc

B KỂ CHUYỆN :

1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh

họa ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể

lại được toàn bộ câu chuyện

được trả giúp tiền ăn

… Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung

- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm

… người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ

-3 HS đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm + Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi + Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân + Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương

- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn

- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên ) thi đọc đoạn 2 và 3

- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay

HS nêu nội dung từng tranh:

+Tranh 1: Thuyên-Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen

+Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng -HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi

-HS kể trước lớp

Lớp lắng nghe nhận xét

2.Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

trong SGK

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể

trong từng tranh ứng vói từng đoạn

-Tổ chức cho HS kể

GV nhận xét

C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nêu cảm nghĩ của mình về câu

chuyện

-GV yêu cầu từng nhóm lên kể

-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Quê

hương )

-GV nhận xét tiết học

*****************************************************************

TOÁN

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU

- HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biếc cách đo một độ dài ,biết đọc kết qủa đo được

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

- Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n

II CHUẨN BỊ

- Thước mét , thước dây

III LÊN LỚP

1.Bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới

-GV giới thiệu bài ghi tựa

Bài 1

-GV ghi lên bảng gọi HS đọc

Đoạn thẳng Độ dài

AB 7cm

CD 12 cm

EG 1dm 2 cm

GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng HS lên

bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu

GV nhận xét

Bài 2

Gọi HS đọc

-Bài yêu cầu gì ?

- Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả

a, Chiều dài bút của em

b, Chièu dài mép bàn học của em

c, Chièu cao chân bàn học của em

-GV gọi vài HS báo cáo kết quả

-GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa

-GV nhận xét từng HS

Bài 3

-GV hướng dẫn HS ước lượng

VD:Các em dựng chiếc thước mét mép

thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc

theo chân tường để biết độ cao (chiều dài

)

-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng

bức tường cao ? mét

GV nhận xét

-Câu b,: GV yêu cầu các tổ đo báo cáo kết

quả

-GV nhận xét kết quả từng tổ

3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ

-Về nhà mỗi nhóm chuẩn bị một thước mét

,một E-ke để chuẩn bị cho tiết thực hành

sau

-GV nhận xét tiết học

-Lớp đọc yêu cầu bài 1

- HS lên vẽ Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu-Lớp đọc thầm .đo độ dài rồi cho biết kết quả

- HS thực hành đo và báo kết quả

-HS lắng nghe để nắm được cách đo chiều cao,chiều dài

-HS thực hành đo báo cáo kết quả -Đại diện các tổ báo cáo kết quả -Các nhóm lắng nghe nhận xét



Thứ ba ngày 26tháng 10 năm 2010

THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I.MỤC TIÊU

- Ôn động tác vươn thở, tay Yêu cầu HS thực hện đúng động tác

- Học động tác chân, lườn, của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác cơ bản

- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi Yêu cầu HS biết cách chơi

II.CHUẨN BỊ

- Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III.LÊN LỚP

1Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Cho HS khởi động

2/Phần cơ bản :

*Ôn động tác vươn thở và động tác tay của

bài thể dục phát triển chung

*Học đông tác chân, lườn

-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích động tác, mỗi động tác

thực hiện 2 x 8 nhịp

-GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, liên tục hết

động tác này đến động tác kia

*Học động tác chân:

-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa nêu tên động tác

-Hướng dẫn HS nhịp 1 chân chếch hình

chữ vê, hai tay dang ngang

-Nhịp 2 hai tay thẳng về phía trước đầu gối

hơi chùng

-Nhịp 3 về tư thế nhịp 1

-Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị

-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ

-GV chú ý sửa 1 số sai sót HS thường mắc

và hướng dẫn cách tập đúng cho HS

-HS khởi động trong vòng 3 – 4 phút,theo hàng ngang

-HS thực hiện trong vòng 5 -6 phút

-HS lắng nghe theo dõi từng động tác

-HS tập theo GV -Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập

-GV gọi từng tổ lên tập rồi nhận xét ghi

điểm

*Học động tác lườn :

-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích động tác cho HS

-GV hướng dẫn tập :

-Nhịp 1 hai chân dang rộng bằng vai tay

dang ngang lòng bàn tay ngửa

-Nhịp 2 : Hai chân dang rộng bằng vai tay

thẳng nghiêng người về bên trái tay phải

chống hông

-Nhịp 3 về tư thế nhịp 1

-Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị

-Chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

-GV phổ biến luật chơi ,cách chơi

3/Phần kết thúc :

-GV cho HS xếp 1 vòng tròn và hát 1 bài

đã học

-Về nhà ôn lại 2 động tác đã học

-GV nhận xét tiết học

-HS tập theo Gv

-HS theo dõi để tập đúng từng nhịp của động tác lườn

HS tập theo tổ

HS tập hợp hàng dọc

-HS chơi trong vòng 6-8 phút

-HS lắng nghe để chơi đúng luật

*****************************************************************

TOÁN

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách đo kết quả đo độ dài

- Củng cố cách so sánh, cách đo đọ dài, đo chiều cao của người

- Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n

II.CHUẨN BỊ

- Thước mét và eke cỡ to

III.LÊN LỚP

1/ Bài cũ :

-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/Bài mới:

-Giới thiệu bài ghi tựa

*Bài 1

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

a,GV cho HS đọc bảng theo mẫu HS đọc yêu cầu và mẫuHS đọc theo thứ tự trong bảng

a,GV hướng dẫn cho HS cách tìm ra bạn

cao nhất và thấp nhất căn cứ vào số đo

chiều cao của các bạn

-Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào

thấp nhất ?

Ai có cách làm khác

*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Gv cho HS về theo đơn vị tổ để thực hành

ghi tên các bạn trong tổ mình và thực hành

đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo

cáo

-GV theo dõi HS thực hành

-Gọi các tổ báo cáo kết quả

-Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào

thấp nhất ?

-Em sắp xếp số đo của các bạn trong tổ em

từ thấp đến cao

3/CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gv nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau:

-Gv nhận xét tiết học

HS thảo luận theo nhóm rồi nêu cách làm Đổi số đo chiều cao của các bạn ra cm và

so sánh

1m32cm = 132cm

1m15cm = 115cm

1m20cm = 120cm 1m25cm = 125cm 1m20cm = 120cm .bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất

HS nêu cách so sánh thứ 2

-HS thực hành đo chiều cao các bạn trong tổ và báo cáo kết quả

-HS dựa vào số đo đã ghi ở phiếu để trả lời

-HS tự xếp và báo cáo

*****************************************************************

CHÍNH TẢ

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I.MỤC TIÊU :

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết từ khó oai / oay tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : thanh hỏi , thanh ngã , thanh nặng

- Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập3a

- Giấy khổ to để HS thi tìm từ có chứa vần oai/oay

III LÊN LỚP :

1.Kiểm tra bài cũ :

-GV đọc 1 số từ có vần uôn, vần uông

2.Bài mới :

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài“

Quê hương ruột thịt” Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

*Hướng dẫn chuẩn bị

-GV treo bảng phụ lên đọc bài viết lần 1

tóm tắt nội dung

-Gọi 1 HS đọc bài

-Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

+Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?

+Em cho biết những chữ nào trong bài

phải viết hoa ?

- GV yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào

bảng con

-GV theo dõi nhận xét , sửa chữa những

sai sót

*GV đọc cho HS viết

-GV đọc bài lần 2

-GV đọc từng câu

-GV đọc bài

*Chấm, chữa bài

-GV thu một số vở chấm

GV nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách

trình bày

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 : GV yêu cầu HS đọc bài tập 2

-GV chốt ý : Bài tập 2 yêu cầu tìm 3 từ

chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có

vần oay

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận

-HS viết bảng con khuôn mẫu, góc vuông …

-Lớp lắng nghe

-HS đọc thầm

… Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ

…các chữ đầu câu, đầu tên bài, và tên riêng Sứ

HS tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng con :

Da dẻ, ngày xưa , ruột thịt, quả ngọt …

-HS lắng nghe

… HS chép bài vào vở

… HS dò bài viết của mình

HS dùng viết chì, tự chữa lỗi

-HS đọc thầm

-HS nêu yêu cầu

-HS thảo luận theo nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận

-GV gói caùc nhoùm baùo caùo keât quạ

-GV choât yù : Töø co ùtieẫng chöùa vaăn oai : Cụ

khoai, khoan khoaùi, quạ xoaøi

-Töø coù tieâng chöùa vaăn oay :, ngoaùy, loay

hoay, hí hoaùy

Baøi taôp 3

-Gói 1 HS ñóc baøi taôp 3

-Baøi taôp 3 yeđu caău gì ?

- GV chón baøi taôp 3a cho HS laøm theo

caùch sau :

-Thi ñóc theo SGK trong töøng nhoùm Sau

ñoù cöû ngöôøi ñóc ñuùng vaø nhanh nhaât thi

ñóc vôùi nhoùm khaùc

-GV chaâm ñieơm cho töøng nhoùm

*Thi vieât tređn bạng lôùp töøng caịp 2 em nhôù

vaø vieât lái, nhöõng HS khaùc laøm baøi trong

VBT

-GV laĩng nghe nhaôn xeùt tuyeđn döông HS

thuoôc cađu vaín, vieât ñuùng vaø ñép

3 CỤNG COÂ - DAỊN DOØ:

-GV trạ vôû nhaôn xeùt töøng HS

-GV neđu 1 soâ töø khoù HS vieât sai trong baøi

chính tạ

-GV nhaôn xeùt tieât hóc

HS chöõa baøi vaøo vôû

-1HS ñóc-Cạ lôùp ñóc thaăm

… Baøi taôp 3 yeđu caău thi ñóc, vieât ñuùng vaø nhanh

-Caùc nhoùm ñóc vaø chón bán leđn ñóc thi

HS laøm theo yeđu caău cụa GV

-HS vieât vaøo VBT

*****************************************************************

TÖÏ NHIEĐN – XAÕ HOÔI

CAÙC THEÂ HEÔ TRONG GIA ÑÌNH

I/ MÚC TIEĐU :

- Sau baøi hóc HS nhaôn bieât caùc theâ heô trong gia ñình

- Phađn bieôt ñöôïc gia ñình 2 theâ heô ,3 theâ heô

- Giôùi thieôu vôùi caùc bán veă caùc theâ heô trong gia ñình cụa mình

II/ CHUAƠN BÒ :

- Caùc hình trong saùch giaùo khoa

III/ LEĐN LÔÙP :

1.Baøi cuõ:

2.Baøi môùi: Giôùi thieôu baøi - Ghi töïa

Hoát ñoông 1: Thạo luaôn theo caịp

Mục tiêu:Kể được người nhiều tuổi

nhất và người ít tuổi nhất trong gia

đình mình

* Hoạt động nhóm đôi : Một em

hỏi,một em trả lời câu hỏi: Trong gia

đình bạn,ai là người lớn tuổi nhất, ai

là người nhỏ tuổi nhất?

*GV kết luận:Trong mỗi gia đình

thường có những người ở các lứa tuổi

khác nhau cùng chung sống

Hoạt động 2: Quan sát tranh theo

nhóm

Mục tiêu :HS biết phân biệt gia đình

2 thế hệ 3 thế hệ

Cách tiến hành:

*Yêu cầu HS quan sát tranh SGK,

trao đổi nhóm đôi theo các gợi ý:

+Gia đình bạn Minh có những ai?

+Em thấy gia đình bạn Minh có mấy

thế hệ ?

+Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ?

+Như thế nào gọi là gia đình 2 thế

hệ?

GV nhận xét , chốt ý

Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu về

gia đình mình

Mục tiêu :HS biết về gia đình mình

có những ai ? Gia đình mình có mấy

thế hệ và kể cho các bạn biết

Cách tiến hành

Yêu cầu HS kể về gia đình mình cho

bạn nghe

-GV yêu cầu HS lên trước lớp và giới

thiệu gia đình mình có những ai mấy

HS làm việc theo cặp Một số HS lên kể trước lớp

-HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh

… Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh

…Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái

…Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ

-HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi

…Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ

HS nêu trước lớp

HS làm việc nhóm đôi

-Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét