Cảm hứng của tác giả được khơi gợi từ tiếng gà trưa Mạch cảm xúc của nhà thơ được diễn biến theo quy luật hồi tưởng tự nhiên của tâm lí Từ hiện tại về quá khứ Từ hiện tại đến tương lai 2[r]
Trang 1Ngày soạn: 14/8/10
Ngày giảng: 7a: 15/11/10
7c: 17/11/10
Ngữ văn - bài 13 Tiết 53-54 Văn bản
Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng: Rốn
Rốn
3.Thái độ: Có lòng yêu thích say mê văn học
Giỏo
II.Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài
1.Kĩ năng giao tiếp
2.Kĩ năng ra quyết định
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: giáo án sgk, sgv, chuẩn kiến thức, kĩ năng.
2.Học sinh: soạn bài
IV.Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, bình giảng
V.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
7a:
7c:
2.Kiểm tra: (2’)
?
bài th! em gỡ )+ tõm C nhà th!?
( Miờu
C M ' lũng yờu n< sõu N và phong thỏi ung dung, *M quan C Chớ Minh)
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Giới thiệu bài (1’)
Tỡnh yờu quờ h!ng )P là tỡnh sõu N trong Q con ng$ vỡ tỡnh
th
S thiờng liờng tỡnh ' cụ trog ta cựng tỡm bài “ #. gà tra” tỏc Xuõn FX
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung chính Hoạt động 1 Đọc và thảo luận chú thích 10’ I Đọc - hiểu văn bản
Trang 2Mục tiêu: Hiểu được tác dụng của việc đọc kể có
liên quan đến việc hiểu và phân tích truyện
Gv hd hs cách đọc
Giọng dịu dàng, chậm rãi, tình cảm, đôi lúc như thì
thầm
Gv đọc mẫu
Hs đọc, nhận xét
Gv nhận xét
Gv đặt câu hỏi hd hs tìm hiểu một số từ khó
Hs tìm hiểu theo sgk
Gv h
Gv
Gv ] xột
? Theo dừi chỳ thớch * sgk Nờu
tỏc Xuõn FX =
H:
La Khờ - Hà Tõy -
Th
mà M M0' giàu tớnh
# khỏt khao M phỳc i + ;S
lo õu tr
Hoạt động 2.Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của văn
bản
? Bài th
nào?
hs trỡnh bày
gv ] xột
?
Hs trỡnh bày theo sgk
?
H: #. gà tra
? Vỡ sao
. 3=
H:
( bú )< ng$ bà yờu th!ng
22’
1 Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch
II.Tỡm hiểu văn bản 1.Cảm hứng của tỏc giả và mạch cảm xỳc của bài thơ
Trang 3H: Quy
hành quân, tác
h!ng
? Theo em v
H: E
? Tác *]6 ý theo cách nào?
H: Liên
t!ng lai
( tích 6 TLV: cách *]6 ý trong bài v4n O
Tiết 2
?
H: Hình
? b ] xét gì )+ tác =
H:
(
? Trong bài th
H: #. gà tra, ' C
->
cháu – bà
? Qua
tình gì tác =
kh DM xúc nhà th!
lí
2.Những hình ảnh, kỉ niệm tuổi thơ và tình cảm của tác giả
bình ;c mà ( bó thân th
tâm C trong sáng C nhiên
Trang 4? Hình ng$ bà trong bài lên qua
chi
H:
nhân ]' yêu th!ng, lo *( cho cháu, ;M 0
cháu
? Qua
gì?
H: Bà
? Hình
nào?
H: Tay bà khum soi
Dành
Bà lo
Cháu
Là ng
? Qua
? Vì sao bà “ lo
s!ng P@
H: Bà lo và mong nh
?
Gv treo
Hình
mái gà
nh
Gv: Tình
sâu
tình ng$ thôn quê nghèo khó
nh
? Em có
nh bài này không?
u th! và ng
th!ng ch4m sóc cháu
3.Hình ảnh ngừơi bà và tình cảm bà cháu
Bà th
tình bà cháu
ch4m lo cho cháu, cháu yêu th
Trang 5Gv
Mục tiêu:
Qua bài học hs áp dụng được kiến thức để giải
quyết được yêu cầu của bài tập
Gv ] xột , t
sinh làm bài
Gv t , sung
Chỳ ý
H oạt động 5"> thờm
Hs
Gv ] xột
2’
5’
III Ghi nhớ ( sgk)
IV Luyện tập
1.Bài
trong bài th!
2.Bài tập 2: A 3
em )+ tỡnh bà chỏu trong bài
th!
- >ú là tỡnh bà chỏu yờu th
trong nghốo khú
- Bà yờu th!ng, ch4m súc,
;M 0 chỏu, chỏu kớnh
-> tỡnh
mà
VI.Đọc thờm.
4.Củng cố và hướng dẫn học bài (5’)
?
...1 .Bài
trong th!
2 .Bài tập 2: A 3
em )+ tỡnh bà chỏu
th!
- >ú tỡnh bà chỏu yờu th
trong nghốo khú
- Bà yờu...
H:
La Khờ - Hà Tõy -
Th
mà M M0'' giàu tớnh
# khỏt khao M phỳc i + ;S
lo õu tr
Hoạt động 2.Tìm hiểu văn bản
Mục... đợc nội dung ý nghĩa văn
bản
? Bài th
nào?
hs trỡnh bày
gv ] xột
?
Hs trỡnh bày theo sgk
?
H: #. gà tra
? Vỡ