Giáo án Lớp 3 Tuần 18 - Trường TH Hoài Hải

- Bài toán cho biết nửa chu vi cuûa HCN laø 60 vaø chieàu roäng là 20 m và chiều dài của nửa H: Làm thế nào để tính được chiều dài của chu vi của HCN chính là tổng cuûa chieàu daøi vaø c[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

************************

Thứ ngày Môn học Tên bài học ĐDDH

2 - 20

Tập đọc Kể chuyện

Mĩ thuật Toán

Ôn tập tiết 1 Ôn tập tiết 2 Có giáo viên chuyên Chu vi hình chữ nhật Mô hình

3 - 21

Tiếng anh Chính tả Toán Đạo đức Thủ công

Có giáo viên chuyên Ôn tập tiết 3 Chu vi hình vuông Kiểm tra định kì Cắt, dán chữ Vui Vẻ

Mô hình Chữmẫu

4 - 22

Tập đọc Thể dục Toán TN-XH Aâm nhạc

Ôn tập tiết 4 Có giáo viên chuyên Luyện tập Ôn tập học kì I Có giáo viên chuyên

5 - 23

LT& câu Toán Chính tả Tập viết

Ôn tập tiết 5 Luyện tập chung Ôn tập tiết 7 Ôn tập tiết 6

6 - 24

Thể dục Toán Tập làm văn TN-XH Sinh hoạt lớp

Có giáo viên chuyên Kiểm tra kì I Kiểm tra kì I Vệ sinh môi trường Tổng kết cuối tuần

****************************************

Trang 2

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt:

ÔN TẬP TIẾT 1

I- MỤC TIÊU

- Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Nội dung: các bài TĐ đã học từ tuần 1-17

- Kỹ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Rèn kỹ năng đọc hiểu: TL được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Rèn kỹ năng viết chính tả qua bài: Rừng cây trong nắng

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn bài tập

2- HS: VBT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’

10’

25’

1- Oån định lớp

2- KTBC:

3 Bài mới.

a- Giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề

b- Vào bài

*: Kiểm tra Tập đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và TL 1,2 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và TLCH

* Viết chính tả.

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- GV giải nghĩa các từ khó

Uy nghi: dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn

kính

Tráng lệ: vẻ đẹp lộng lẫy.

H: Đoạn văn tả cảnh gì?

H: Đoạn văn có mấy câu?

- Hát

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị Đọc và TLCH

- Theo dõi và nhận xét

- Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại

- HS theo dõi

- Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây uy nghi, tráng lệ, mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang

xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu

Trang 3

H: Trong đoạn văn những chữ nào được

viết hoa?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS

chép bài

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- Thu bài chấm

- Nhận xét 1 số bài đã chấm

4- Củng cố – dặn dò.

- Dặn HS về nhà tập đọc và TLCH trong

các bài TĐ và CBBS

- Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- Nghe GV đọc và chép bài

- HS dùng bút chì soát lại bài

RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 4

Tiếng Việt

I- MỤC TIÊU

- Kiểm tra đọc

- Ôn luyện về cách so sánh

- Ôn luyện về mở rộng vốn từ

1- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3

2- HS: VBT

1’

10’

15’

1- Oån định lớp

2- KTBC:

3- Bài mới

b- Vào bài

* Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL như

tiết 1

*: Oân luyện về so sánh.

BT2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS đọc 2 câu văn ở BT2

H: Nến dùng để làm gì?

Giải thích: Nến là vật để thắp sáng làm

bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi

còn gọi là sáp hay đèn cầy

H: Cây (cái) dù giống như cái ô: cái ô

dùng để làm gì?

Giải thích: dù là vật như chiếc ô dùng để

che nắng, mưa cho khách trên bãi biển

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài GV gạch 1 gạch dưới

các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ

so sánh

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS đọc

- Nến dùng để thắp sáng

- Dùng để che nắng, mưa

- Tự làm bài tập

- HS tự làm vào nháp

- 2 HS chữa bài

- HS tự làm vào vở

Những thân cây như những cây nến Tràm vươn thẳng khổng lồ lên trời

Đước mọc san sát như hằng hà sa số thẳng được cây dù xanh

cắm trên bãi

Trang 5

2’

* Mở rộng vốn từ.

- Gọi HS đọc câu văn

- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển

- Chốt lại và giải thích: Từ biển trong

biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng

nước mặn mênh mông trên bề mặt TĐ

mà chuyển thành một tập hợp rất nhiều

sự vật: lượng lá trong rừng bạt ngàn trên

một diện tích rộng khiến ta tưởng như

đang đứng trước 1 biển lá

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

4- Củng cố – dặn dò.

- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh

- Nhận xét câu HS đặt

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa của từ

biển trong biển lá xanh rờn và CBBS

- 1 HS đọc

- 2 HS đọc câu văn trong SGK

- 5 HS nói theo ý hiểu của mình

- 3 HS nhắc lại

- HS tự viết vào vở

- 5 HS đặt câu

RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 6

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU

- Giúp HS xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi HCN

- Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có liên quan

1- GV: Thước thẳng, phấn màu

2- HS: VBT

1’

5’

1’

12’

1- Ổn định lớp

2- KTBC:

- Kiểm tra về nhận diện các hình đã học

Đặc điểm của HV, HCN

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS

3- Bài mới.

a Giới thiệu bài gián tiếp và ghi đề.

b- Vào bài

* Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi

HCN

+ Ôn tập về chu vi các hình

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ, có độ

dài các cạnh lần lượt là 6cm , 7 cm, 8cm ,

9cm và yêu cầu HS tính chu vi của hình

này

H: Vậy muốn tính chu vi của một hình ta

làm ntn?

+ Tính chu vi hình chữ nhật:

-Vẽ lên bảng HCN: ABCD có chiều dài

4cm, chiều rộng: 3 cm

-Yêu cầu HS tính chu vi của HCN: ABCD

-Yêu cầu HS tính tổng của 1 cạnh chiều dài

và 1 cạnh chiều rộng

H: 14 cm gấp mấy lần 7cm?

H: Vậy chu vi của HCN ABCD gấp mấy lần

tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều

dài?

H: Vậy khi muốn tính chu vi của HCN

- 3 HS làm bài trên bảng

- Nghe giới thiệu

- HS giới thiệu yêu cầu của GV Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 6

cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm =30 cm

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

- Quan sát hình vẽ

- Chu vi của HCN ABCD là:

4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm

- Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là: 4cm+3 cm=7cm

- 14 cm gấp 7cm 2 lần

- Chu vi của HCN: ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài

Trang 7

1’

ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với

chiều rộng, sau đó nhân với 2

Ta viết: (4+3)x2 = 14

- HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi Hình chữ

nhật

- Giả sử chiều dài hình chữ nhật là a, chiều

rộng là b Vậy chu vi hình chữ nhật là: ( a +

b ) x 2

- Lưu ý HS là số đo chiều dài và chiều rộng

phải được tính theo cùng 1 đơn vị đo

* Luyện tập - thực hành.

BT1: Nêu y/c của bài toán và y/c HS làm

bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi HCN

- Chữa bài, cho điểm HS

BT2: Gọi 1 HS đọc đề bài.

H: Bài toán cho biết những gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài,

BT3: HDHS tính chu vi của 2 HCN, sau đó

so sánh 2 chu vi với nhau và chọn câu TL

đúng

4- Củng cố - dặn dò.

- Yêu cầu HS luyện tập thêm về tính chu vi

HCN

- Nhận xét tiết học

- HS tính lại chu vi HCN: ABCD theo công thức

- HS đọc ĐT

- Cả lớp đọc ĐT

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

a- Chu vi HCN là:

(10+5)x2 = 30 (cm) b- Chu vi HCN là:

(20+13)x2 = 66 (cm)

- 1 HS đọc

- Mảnh đất HCN

- Chiều dài 35m, chiều rộng 20m

- Mảnh đất HCN

- Chu vi HCN: ABCD là:

(63+31)x2=188 (m)

- Chu vi HCN MNPQ là: (54+40)x2=188 (m) Vậy chu vi HCN: ABCD bằng chu

vi HCN: MNPQ

………

Trang 8

Đạo đức

KIỂM TRA HỌC KÌ I

Toán

CHU VI HÌNH VUÔNG

I- MỤC TIÊU

- Giúp HS xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi HV

- Vận dụng quy tắc tính chu vi HV để giải các bài toán cho liên quan

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1- GV: Vẽ sẵn hình vuông lên bảng lớp

2- HS: VBT

1’

5’

1’

10’

22’

2- KTBC:

- Kiểm tra HTL quy tắc tính chu vi HCN

và gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS

3- Bài mới.

b- Vào bài

* Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu

vi hình vuông

- GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có

cạnh là 3cm và yêu cầu HS tính chu vi

hình vuông ABCD

- Yêu cầu HS tính theo cách khác (hãy

chuyển phép cộng: 3+3+3+3 thành phép

nhân tương ứng)

H: 3 là gì của hình vuông ABCD ?

H: HV có mấy cạnh, các cạnh ntn với

nhau?

- Vì thế ta có cách tính chu vi của HV là

lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4

* Luyện tập - Thực hành.

- 3 HS lên bảng thực hiện y/c của GV

- Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

- Chu vi hình vuông ABCD là:

3 x 4 = 12 (cm)

- 3 là độ dài cạnh của HV: ABCD

- HV có 4 cạnh bằng nhau

- HS đọc quy tắc trong SGK

Trang 9

BT1: Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài của nhau

- Chữa bài và cho điểm HS

H: Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế

nào?

- Chữa bài và ghi điểm HS

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

H: Muốn tính chu vi của HCN ta phải biết

được điều gì?

H: HCN được tạo thành bởi 3 viên gạch

hoa có chiều rộng là bao nhiêu?

H: Chiều dài HCN mới ntn so với cạnh của

viên gạch HV?

- Chữa bài và cho điểm HS

BT4: Yêu cầu HS tự làm bài.

- Chữa bài, ghi điểm HS

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi HV

- Làm bài và kiểm tra bài của bạn

-1 HS đọc

-Ta tính chu vi của HV có cạnh 10cm

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Đoạn dây đó dài là:

10 x 4 = 40 (cm) ĐS: 40 (cm)

- 1 HS đọc

- Quan sát hình

- Ta phải biết được chiều dài và chiều rộng của HCN

- Chiều rộng HCN chính là độ dài cạnh viên gạch HV

- Chiều dài của HCN gấp 3 lần cạnh của viên gạch HV

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-HS tự làm bài vào vở

Cạnh của HV: MNPQ là 3 cm Chu vi hình vuông MNPQ là:

3x4 = 12 (cm) ĐS: 12 (cm)

………

Trang 10

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt

I- MỤC TIÊU

- Kiểm tra đọc.

- Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

1- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ đã học Phiếu bài tập

2- HS: VBT

1’

10’

27’

1’

2- KTBC:

- Kiểm tra ĐDHT của HS

3- Bài mới.

b- Vào bài

* Kiểm tra tập đọc.

- Tiến hành tương tự tiết 1

* Luyện tập viết giấy mời theo mẫu.

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội

dung của giấy mời như: lời lẽ, ngắn gọn,

trân trọng, ghi rõ ngày, tháng, năm

- Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS

khác nhận xét

- Dặn HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết

khi cần thiết

- Hát

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi đọc bài+TLCH

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng

- Tự làm bìa vào phiếu, 2 HS lên bảng làm

- 3 HS đọc

………

Trang 11

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

Tiếng việt

I- MỤC TIÊU

- Kiểm tra đọc

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

1- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ đã học Chép sẵn bài tập 2 vào bảng phụ 2- HS: VBT

1’

5’

1’

2- KTBC:

- Kiểm tra ĐDHT của HS

3- Bài mới.

b- Vào bài

*: Kiểm tra tập đọc.

- Tiến hành tương tự tiết 1

*: Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.

BT2: Gọi 2 HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc lời giải

- GV nhận xét

H: Dấu chấm có tác dụng gì?

- Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu

- Hát

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi đọc bài và TLCH

- 1 HS đọc

- 4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK

- Các HS khác nhận xét bài làm của bạn

- Tự làm bài tập

- HS cả lớp làm bài vào vở

- Dấu chấm dùng để ngắt câu trong đoạn văn

Trang 12

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

- Giải các bài toán có nội dung hình học

1- GV: Ghi sẵn đề bài tập lên bảng

2- HS: VBT

IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1’

5’

1’

32’

2- KTBC:

- Gọi 1 HS lên bảng đọc quy tắc tính chu vi

HV

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

1 Tính chu vi HV có cạnh là 34 cm

2 Tính chu vi HCN có chiều rộng là 23 cm,

chiều dài hơn chiều rộng 16 cm

- GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS

3- Bài mới.

b- Vào bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hướng dẫn: chu vi của khung bức tranh chính

là chu vi của hình vuông có cạnh 50 cm

- Số đo cạnh viết theo đơn vị cm, đề bài hỏi

chu vi theo đơn vị mét, nên ta phải đổi ra mét

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

H: Muốn tính cạnh của HV ta làm như thế nào?

- 1 HS đọc thuộc lòng

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nghe giới thiệu

- 1 HS đọc

- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS đọc

- HS theo dõi rồi làm bài Chu vi của khung tranh đó là:

50x4 = 200 (cm) Đổi 200 cm = 2 m

ĐS: 2 mét

- 1 HS đọc

- Chu vi của HV là 24cm

- Cạnh của HV

- Ta lấy chu vi chia cho 4 Vì chu vi bằng cạnh nhân với 4

Trang 13

- Vẽ sơ đồ bài toán

H: Bài toán cho biết những gì?

H: Nửa chu vi của HCN là gì?

H: Làm thế nào để tính được chiều dài của

HCN?

- Yêu cầu HS về ôn lại các bảng nhân, chia đã

học, nhân, chi số có 3 chữ số với số có một chữ

số, tính chu vi của HCN, HV … để KTHK I

- Nhận xét, tiết học

nên cạnh bằng chu vi chia cho 4

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Cạnh của HV đó là:

24 : 4 = 6 (cm) ĐS: 6 (cm)

- 1 HS đọc

- Bài toán cho biết nửa chu vi của HCN là 60 và chiều rộng là 20 m và chiều dài của nửa chu vi của HCN chính là tổng của chiều dài và chiều rộng của HCN đó

- Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng đã biết

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Chiều dài HCN là:

60 – 20 = 40 (m) ĐS: 40 m

……….…

………

Trang 14

Thủ công

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2 )

I- MỤC TIÊU

- HS biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ Vui Vẻ

- Kẻ, cắt, dán được chữ Vui Vẻ đúng quy trình kĩ thuật

- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

- GV: Mẫu chữ Vui Vẻ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1’

3’

1’

28’

2’

2- KTBC:

- Kiểm tra dụng cụ, cắt, dán chữ của HS

3- Bài mới

b- Vào bài

* Hoạt động 1

Đưa quy trình cắt dán chữ Vui vẻ nhắc lại

B1 Kẻ, cắt, dán chữ cái của chữ Vui Vẻ và

dấu hỏi ( ? )

B2: Dán thành chữ Vui Vẻ

- GV tổ chức cho HS làm mẩu kẻ, cắt, dán

các chữ và dấu hỏi của chữ Vui Vẻ

* Hoạt động 2

Cho HS thực hành kẻ ,cắt dán chữ Vui vẻ và

dấu( ? )

8 Hoạt động 3

Cho HS trưng bày sản phẩm

Chấm sản phẩm HS

4- Củng cố – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- Hát

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nhắc lại đề

2 HS nhắc lại

- HS thực hành -Tổ chức trưng bày theo tổ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,92 KB