Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học số 29

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 4 h/s đọc 4 đoạn và trả lời SGK c©u hái , nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu bµi... HS chØ tranh[r]

Tuần : 29

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Những quả đào

Tiết số : 57

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “ Những quả đào ” Làm đúng các bài tập phân biệt : s/x hoặc inh / in

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài viết –VBT- Bảng phụ chép BT 2

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Cây dừa

Tập viết : giếng sâu , xâu kim , xong

việc , song cửa , nước sôi , gói xôi

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép :

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài tập chép

+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn

cách trình bày bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Xuân

Vân , Việt , nhân hậu

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống s hay x

Cửa …ổ , chú …áo , trước …ân , …ồ tới ,

cành …oan , …ổ lồng

Bài tập 2b : Điền vào chỗ trống in hay inh

To như cột đ…

K…như bưng

T… làng nghĩa xóm

K…trên nhường dưới

Ch… bỏ làm mười

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 2 từ )

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm vở BT

1 h/s chữa bài trên bảng

Đọc bài chữa

GV chốt lại lời giải đúng

GV nêu Y/C của bài

HS làm vở BT

1 h/s chữa bài trên bảng

Đọc bài chữa

GV chốt lại lời giải đúng

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ

Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

………

Tuần : 29

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Hoa phượng

Tiết số : 58

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ 5 chữ “Hoa phượng ”

Làm đúng các bài tập phân biệt: s / x hay inh / in

2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung của BT 2- VBT

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài : Những quả đào

Tập viết : cao su , đồng xu , củ sâm ,

xâm lược

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết các chữ khó : lấm tấm

lửa thẫm , rừng rực , mắt lửa

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống s hay x:

…ám xịt , …à xuống , át tận , …ơ xác ,

sầm …ập , loảng …oảng , …ủi bọt , …i

măng

Bài tập 2b : Điền in hay inh :

Thương b…, t…toán , x… xắn , trái ch…,

gia đ…, t… yêu , k… phục

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

HS tìm 3 tiếng và đọc cho cả lớp viết bảng con

2-3 h/s viết bảng lớp

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm vào VBT

2 HS làm bảng

GV chốt lại bài làm đúng

GV nêu Y/C của bài

HS làm vào VBT

1 HS chữa bài trên bảng phụ

GV chốt lại bài làm đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

………

Tuần : 29

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Bảo vệ loài vật có ích

Tiết số : 29

Lớp : 2

1.Mục tiêu : -H/s hiểu : ích lợi của một số loài vật trong cuộc sống con người ; Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

-HS có kỹ năng : Phân biệt được hành vi đúng , hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

-HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích , không

đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

2 Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích ,VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Trò chơi đố vui Đoán xem

con gì ?

 Mục tiêu : H/s biết ích lợi của một số

loài vật có ích

 Cách tiến hành :

GV phổ biến luật chơi

GV đưa tranh ảnh các con vật

HS nêu tên và ích lợi của các con vật

GV ghi ích lợi của từng con

GV nêu kết luận

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu : Giúp HS hiểu sự cần thiết

phải tham gia bảo vệ loài vật có ích

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm và nêu câu hỏi :

a) Em biết những con vật có ích nào ?

b) Hãy kể những ích lợi của chúng

c) Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

HS thảo luận nhóm

Đại diện từng nhóm lên báo cáo

GV nhận xét , đánh giá , nêu kết luận

Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai

 Mục tiêu : Giúp HS nhận biết các việc

làm đúng sai khi đối xử với các loài vật

 Cách tiến hành :

HS quan sát tranh ảnh

HS đọc phần ghi bảng

-GV chia 4 nhóm -Các nhóm tự thảo luận -GV theo dõi

Tranh

ảnh

-GV đưa tranh cho HS quan sát và phân biệt

đúng sai :

Tranh 1 : Bạn trai đang chăn trâu

Tranh 2 : Hai bạn dùng súng bắn chim

Tranh 3 : Bạn gái đang cho mèo ăn

Tranh 4 : Bạn trai đang rắc thóc cho gà ăn

-Các nhóm thảo luận

-Các nhóm trình bày

-GV kết luận

GV chia lớp thành 4nhóm Mỗi nhóm 1 bộ 4 tranh Các nhóm gắn tranh vào cánh hoa Đúng hay Sai

4.Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

Tuần : 29

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Những quả đào

Tiết số : 29

Lớp : 2

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm

từ hoặc một câu Dựa vào lời tóm tắt kể lại được từng đoạn của câu chuyện với giọng

kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện

-Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét

đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kể lại câu chuyện“ Kho báu ”

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a)Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu

chuyện :

Đoạn 1 : Chia đào / Quà của ông …

Đoạn 2 : Chuyện của Xuân / Xuân ăn đào

như thế nào ? / …

Đoạn 3 : Chuyện của Vân / Vân ăn đào

như thế nào ? / Cô bé ngây thơ /…

Đoạn 4 : Chuyện của Việt / Việt làm gì

với quả đào ?/ Tấm lòng nhân hậu /…

b)Dựa vào tóm tắt kể lại từng đoạn của

chuyện

c) Phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

2HS kể tiếp nối

GV nêu MĐ-YC tiết học

-1 HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý cách nêu tóm tắt

- HS làm ra nháp

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến

- GV nhận xét và ghi bảng

- HS nhìn tóm tắt kể 4

đoạn của chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể : -Cả lớp nhận xét bình chọn

- GV chia nhóm 5 HS tập

kể chuyện trong nhóm

- 5 em đại diện 5 nhóm kể

- 3 nhóm kể

- Cả lớp và GV bình chọn

Phấn màu

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… …

………

………

Tuần : 29 Tên bài dạy: Từ ngữ về cây c ối

Môn: Luyện từ và câu Đặt câu hỏi : để làm gì ?

Tiết số : 29

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về cây cối Luyện tập về đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi : để làm gì ?

2 Đồ dùng dạy học:Bút dạ , giấy khổ to ghi BT 2 , tranh minh hoạ , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

-Viết tên các cây ăn quả , cây lương

thực

-Thực hành đặt câu hỏi : để làm gì ?

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Ghi tên các bộ phận của

cây ăn quả : rễ , gốc , thân , cành , lá,

hoa , quả , ngọn

-Bài tập2 : Viết những từ có thể dùng

để tả các bộ phận của cây

Thân cây : to , cao , chắc , bạc phếch ,

thẳng ,…

Rễ cây : ngoằn ngoèo , xù xì , quái dị ,

đen sì , …

Gốc cây : mập mạp , to , sần sùi , chắc

nịch , mảnh mai ,…

Cành cây : xum xuê , um tùm , khẳng

khiu , …

Lá : xanh tươi , xanh nõn , úa vàng ,

Hoa : vàng tươi , hồng thắm , thơm

ngát , hăng hắc ,…

Quả : chín mọng , chi chít , đỏ ối

Ngọn : chót vót , thẳng tắp , mập mạp

2 HS làm bảng phụ ( mỗi em viết tên cây của một nhóm )

2 cặp thực hành hỏi đáp

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

GV treo tranh

3 HS lên bảng giới thiệu tên của từng cây và chỉ các bộ phận của cây đó

GV ghi bảng

HS làm bài vào VBT

GV nhận xét và chốt lời giải

đúng

1 H/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn cách tìm từ chỉ đặc điểm của cây Các nhóm làm bài vào giấy khổ to

Các nhóm dán bài lên bảng

GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

H/s làm bài vào VBT

Phấn màu Tranh VBT

-Bài tập 3: Ghi câu hỏi : để làm gì ? để

hỏi về từng việc làm của các bạn trong

tranh :

Tranh 1 : Bạn gái tưới cây để làm gì ?

Bạn gái tưới cây cho cây tươi tốt

Tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho lá để làm

gì ? Bạn trai bắt sâu cho lá để bảo vệ

cây cối

3.Củng cố , dặn dò:

Nhận xét bài học

Tìm thêm các từ dùng để tả cây cối

1 H/s đọc yêu cầu

GV đưa tranhvà yêu cầu HS nói về nội dung tranh

HS tự đặt câu hỏi và trả lời

HS trả lời tiếp nối

GV chốt câu đúng

HS làm bài vào vở

Tranh

5 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ……

……… …… ……

……… …………

………

Tuần : 29 Tên bài dạy: Nghe -trả lời câu hỏi

Môn: Tập làm văn Đáp lời chia vui

Tiết số : 29

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói : Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui

Rèn kỹ năng nghe hiểu : Nghe kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương nhớ

và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện , hiểu nội dung câu chuyện

2 Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu hỏi a,b,c của BT1; 1bó hoa để thực hành BT1 Tranh , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

thực hành đáp lời chúc mừng

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em

trong những trường hợp sau :

a) Bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật

em

Em đáp :………

b)Bác hàng xóm sang chúc tết Bố mẹ

đi vắng chỉ có em ở nhà

Em đáp : ………

c)Em là lớp trưởng Trong buổi họp

cuối năm , cô giáo phát biểu chúc

mừng thành tích của lớp

Em đáp : ………

-Bài tập 2: Nghe kể câu chuyện Sự tích

hoa dạ lan hương rồi trả lời câu hỏi :

a) Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?

b) Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông

lão bằng cách nào ?

c) Về sau , cây hoa xin Trời điều gì ?

d) Vì sao Trời lại cho hoa có hương

thơm vào ban đêm ?

GV đưa tình huống BT2 tiết trước , 4 HS nói theo cặp

GV nêu MĐ -YC của tiết học

1-2 H/s đọc yêu cầu

HS thực hành hỏi đáp theo cặp

3 cặp HS đóng vai theo 3 tình huống

Cả lớp nhận xét cách đáp lời

đồng ý

GV chốt lại cách nói

1 H/s đọc yêu cầu

HS quan sát tranh và đọc câu hỏi

GV kể chuyện 3 lần:

+ Lần 1 : Kể xong quan sát tranh và đọc câu hỏi

+ Lần 2 : Vừa kể vừa giới thiệu tranh

+ Lần 3 : Kể không kết hợp với tranh

GV đưa 4 câu hỏi , HS trả lời

HS thực hành hỏi đáp theo cặp

Phấn màu VBT

Tranh vẽ

3.Củng cố dặn dò :

Nêu ý nghĩa câu chuyện , tập kể lại

câu chuyện , thực hành hỏi đáp

Nhận xét tiết học

HS làm VBT

3 HS kể lại câu chuyện

GV nhận xét

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

……… ………

………

Tuần : 29

Môn: Tập viết Tên bài dạy: A - Ao liền ruộng cả

Tiết số : 29

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ A theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Ao liền ruộng cả đúng mẫu, đều nét, nối chữ

đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ A -bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức

Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

Viết chữ Y và chữ Yêu

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ A

- độ cao = 5 ly

- số nét = 2 nét là : Nét 1 là nét móc cong

kín và nét 2 là nét móc ngược phải

- So sánh với chữ O

- Cách viết = Nét 1 : ĐB : ĐK 6

DB : giữa ĐK 4 và ĐK5

Nét 2 : ĐB : Dừng của nét 1

DB : ĐK 2

-GV viết mẫu

b) GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ A

c)Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ A

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

HS viết bảng con

2 HS viết bảng lớp Nhận xét

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Ao liền ruộng cả

GV giải nghĩa

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết mẫu chữ Ao liền ruộng cả

-Hướng dẫn H/s viết chữ Ao vào bảng 4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết: 5- Chấm chữa bài 6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học h/s viết phần bài tập GV hỏi h/s trả lời Chấm 5 - 7 bài Bảng con Vở TV 4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

………

………

Tuần :29

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Những quả đào

Tiết số : 113 + 114

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp hợp lý Biết đọc với giọng đọc phân biệt

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : hài lòng , thơ dại , nhân hậu Hiểu nội dung của truyện

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài : Cây dừa

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó : làm vườn , hài lòng ,

tiếc rẻ , thốt lên

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đọc câu khó :

Nó Ôi , / cháu của ông còn thơ dại quá ! //

+Giải nghĩa từ : hài lòng , thơ dại ,

nhân hậu

+ c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

f)

g) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu1:Người ông dành những quả đào

cho ai ?

Câu 2 :Mỗi cháu đã làm gì với những

quả đào ?

Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng

cháu Vì sao ông lại nhận xét như vậy ?

2 HS đọc thuộc lòng bài

và trả lời câu hỏi

GV đưa tranh và giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s đọc tiếp nối H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần H/s đọc chú giải

GV treo tranh giới thiệu từng nhân vật

HS đọc thầm cả bài và nêu hành động của 3 đứa cháu

GV đưa tranh vẽ cái vò

HS nêu ý kiến nhận xét

và giải thích lý do

Tranh Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Câu 4: Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?

4- Luyện đọc lại

5- Củng cố dặn dò :

Về nhà tập kể lại truyện

HS nêu ý kiến

Đọc phân vai mỗi nhóm 5

HS đọc

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 29

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Cây đa quê hương

Tiết số : 115

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết đọc trơn cả bài , đúng , rõ ràng , rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lý

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiểu từ : thời thơ ấu , cổ kính , lững thững và

hiểu nội dung của bài

2 Đồ dùng dạy học: tranh vẽ , bảng phụ,

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “ Những quả đào ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc nhẹ nhàng , nhấn mạnh các từ

gợi tả , gợi cảm

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

h) + Đọc từng câu

i) + Đọc từ khó : lúa vàng gợn sóng ,

nặng nề , nổi lên , yên lặng

j) + Đọc từng đoạn trước lớp

k) + Đọc câu dài :

Trong vòm lá , / gió chiều gẩy lên những

điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang

cười / đang nói //

l) +Giải nghĩa từ khó : thời thơ ấu , cổ

kính , chót vót , li kì , tưởng chừng , lững

thững

m) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

n) d) Thi đọc giữa các nhóm

o)

p) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Những từ ngữ , câu văn nào cho biết

cây đa đã sống rất lâu ?

4 h/s đọc 4 đoạn và trả lời câu hỏi , nêu ý nghĩa của câu chuyện

GV đưa tranh và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối từng câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần H/s đọc tiếp nối

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

HS đọc phần giải nghĩa

HS đọc thầm đoạn 1và trả

lời câu hỏi

SGK

Phấn màu SGK

Bảng phụ