Giáo án Ngữ văn 7 tiết 133, 134: Chương trình địa phương (phần văn và tập làm văn; tiếp theo)

 Baøi 1: -HS đọc bài tập - 2HS đọc to, cả lớp đọc thầm - GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS tự ghi điểm của từng môn mà bản thân em đã đạt được vào nháp * Hoạt động 2: Lập bảng thốn[r]

Trang 1

Phiếu báo giảng tuần 5 (Từ ngày 20 - 24/09 / 2010)

Thứ

ngày TKBTiết Môn

Tiết CKT -KN

Tên bài dạy

3 Toán 21 Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Bảng Đơn vị đo đôï dài

Thứ 2

20/9

5 ĐĐ 5 Có chí thì nên (tiết 1) Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung

1 Toán 22 ÔÂn tập : Bảng đv đo khối lượng Bảng đơn vị đo khối lượng

2 KT 5 Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình Tranh ảnh SGK

Thứ 3

21/9

5 KH 9 Thực hành: Nói “không”! Đối với các chất gây nghiện Tranh ảnh SGK, giấy A3

3 LT&C 9 Mở rộng vốn từ : Hòa bình VBT,bảng phụ học nhóm

4 LS 5 Phan Bội Châu và phong trào Đông du Ảnh trong SGK - Tư liệu về Phan Bội Châu

Thứ 4

22/9

5 KC 5 Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc Sách, truyện ngắn

1 Toán 24 Đề- ca- mét vuông

Héc- tô- mét vuông

Bộ đồ dùng dạy toán

4 TLV 9 Luyện tập báo cáo thống kê VBT, Bảng phụ học nhóm

Thứ 5

23/9

5 KH 10 Thực hành: Nói“không” đối với các chất gây nghiện (tt) Các hình ảnh trong SGK trang 19

1 Toán 25 Mi- li- mét vuông

Bảng đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích

4 CT 5 Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc Bảng mô hình tiếng

Thứ 6

24/9

Trang 2

Thứ hai ,ngày 20 tháng 09 năm 2010

Tiết 1 : SHTT

****************

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung : Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

3 Thái độ: Yêu hòa bình, đoàn kết hữu nghị với bạn bè thếâ giới

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ GSK

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Bài ca về trái đất

-HS đọc thuộc lòng 1,2khổ thơ và trả lời câu

hỏi

-3-4HS

 Giáo viên cho điểm, nhận xét - Học sinh nhận xét

2 Bài mới

*Giới thiệu bài mới: -Nêu yêu cầu của tiết học -HS nghe

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân

- Mời HS đọc toàn bài

-Chia 2 đoạn cho HS luyện đọc :

+ Đoạn 1: Từ đầu … giản dị, thân mật

+ Đoạn 2: Còn lại

- 1HS khá giỏi đọc

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Sửa lỗi đọc cho học sinh

-GV đọc toàn bài

-Giải nghiã từ -HS theo dõi-1HS khá, giỏi đọc chú giải

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - 1Học sinh đọc đoạn 1

+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - HS trả lời

+ Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến

+ Vì sao người ngoại quốc này khiến anh phải

chú ý đặc biệt?

-Giảng nghiã từ chất phác

-HS trả lời

- GV chốt lại

người ngoại quốc

+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn - HS trả lời

Trang 3

ra như thế nào?

+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì

-Giáo viên chốt lại

+ Những chi tiết đó nói lên điều gì? - HS nêu

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2

-Mời HS đọc toàn bài

-Nêu nội dung chính của bài

-GV nhận xét , nêu nội dung bài

- Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam

-1HS khá ,giỏi đọc -Vài HS nêu

-HS nhắc lại

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Rèn đọc câu văn dài :Ánh nắng ban mai nhạt

loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trường/ tạo nên

một hòa sắc êm dịu.//

-GV nhận xét , tuyên dương

- Nêu cách đọc

-Vài HS đọc -HS luyện đọc từng đoạn

3/ Củng cố- dặn dò:

- Giáo dục tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè

thếâ giới

- Chuẩn bị: “ Ê-mi-li con”

- Nhận xét tiết học

********************

Tiết 3 : TOÁN

ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

2 Kĩ năng: -Chuyển đổi được các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

-Làm được các bài BT1, BT2(a,b),BT3

3 Thái độ: yêu thích môn học Vận dụng những điều đã học vào thực tế

- Bảng Đơn vị đo đôï dài để trống

1 Bài cũ:

- Sửa bài 4 tiết trước - 1 HS khá , giỏi sửa bài

-Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

-Giới thiệu bài : Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài -HS nghe

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

 Bài 1:

- GV đặt câu hỏi để hoàn thành bảng đơn vị đo - HS lần lượt nêu kết quả

độ dài

Trang 4

-GV ghi kết quả

-Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị

đo

-GV chốt lại mối quan hệ giữa các đơn vị

-HS đọc bảng đo độ dài đã hoàn thành -2HS nêu

* Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đôi

 Bài 2 (a,b):

- GV gợi mở để HS tìm phương pháp đổi - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài vào nháp -GV nhân xét , chốt kết quả đúng - 6 HS sửa bài - nêu cách chuyển đổi

 Bài 3: Tương tự bài tập 2

- 4 HS làm bài trên bảng lớp

- GV chốt lại kết quả đúng - Học sinh sửa bài

3/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động cá nhân

- Nhắc lại kiến thức vừa học

- HDHS làm bài ở nhà (các bài còn lại )

- Chuẩn bị: “Ôn bảng đơn vị đo khối lượng”

******************

Tiết 4: MĨ THUẬT

*******************

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

CÓ CHÍ THÌ NÊN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Kĩ năng :Biết được người sống có ý chí có thể vượt qua những khó khăn trong cuộc sống

*HS khá giỏi xác định được thuận lợi , khó khăn trong cuộc sống bản thân và biết lập kế hoạch vượt khó

- Thái độ :Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong gai đình, xã hội

- Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó về các mặt

1 Bài cũ:

- Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành

trong cuộc sống hằng ngày như thế nào?

-2-3 Học sinh trả lời

2 Bài mới :

*Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần bảo Đồng

Trang 5

- 1 học sinh đọc to cho cả lớp nghe

- Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn nào

trong cuộc sống và trong học tập ? -HS trả lời

- Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn

_Em học tập được những gì từ tấm gương đó ? -HS phát biểu

 GV chốt lại tấm gương Trần Bảo Đồng

* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập

- Giáo viên nêu từng tình huống Bài tập 1 - Thảo luận nhóm 2

-Chốt:+ ý (a,b, d ) là biểu hiện của người có ý

chí

+ ý( d) là biểu hiện của người chưa có ý chí

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

* Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK 1-2 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gv nêu từng ý kiến -HS dùng thẻ màu để biểu ý kiến

- Chốt :Trong cuộc sống, con người luôn phải

đối mặt với những khó khăn thử thách Nhưng

nếu có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ,

giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ vượt qua

những khó khăn đó, vươn lên trong cuộc sống

* Hoạt động 4: Củng cố

- Kể những khó khăn em đã gặp, em vượt qua

những khó khăn đó như thế nào? - 2 học sinh kể

3 Tổng kết - dặn dò:

- Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn học sinh

trong lớp, trong trường hoặc địa phương em 

đề ra phương án giúp đỡ

*******************

Thứ ba ,ngày 21 tháng 09 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

2 Kĩ năng: Chuyển đổi được các số đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng

-Làm được các bài BT1, BT2,BT4

3 Thái độ: Yêu thích môn học Vận dụng những điều đã học vào thực tế

- Bảng Đơn vị đo khối lượng để trống

Trang 6

1 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài

- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa các

đơn vị đo độ dài, vận dụng bài tập nhỏ

- 2 học sinh

- Học sinh khá giỏi sửa bài 4

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo khối -HS nghe

lượng”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng.

 Bài 1:

- GV đặt câu hỏi, để HS hoàn thành bảng đơn

vị đo khối lượng

-GV ghi kết quả

-Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị

đo

- HS nêu câu trả lời -HS đọc lại bảng đo khối lượng

-Vài HS nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo khối lượng

* Hoạt động 2: Luyện tập

 Bài 2:

- Giáo viên ghi bảng bài tập - 2 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV chốt yêu cầu của bài , cho HS làm bài - Học sinh làm bài

-GV nhận xét , tuyên dương

- HS lần lượt sửa bài và nêu cách đổi -HS sửa bài

 Bài 4:

- Mời HS đọc bài toán

-Hỏi :3 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg

?

+Ngày dầu bán được bao nhiêu ?

+Ngày thứ hai bán gấp mấy lần ngày đầu ?

+Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+Muốn tìm được ngày thứ ba bán bao nhiêu ,

cần tìm được số kg bán trong ngày nào ?

-2 Học sinh đọc đề

- HS trả lời

- Cho HS làm bài và sửa bài

-GV nhận xét , cho điểm HS

- 1 HS lên bảng tóm tắt và sửa bài -Lớp nhận xét , chữa bài

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung vừa học

- HDHS về làm bài tập 2 ;Chuẩn bị: Luyện tập

****************

Tiết 2: KĨ THUẬT

MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

I Mục tiêu :

- Kiến thức :Nêu được đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình

Trang 7

- Kĩ năng : Biết giữ gìn vệ sinh , an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun , nấu , ăn uống

- Thái độ :Yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh SGK

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Ktra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn

uống trong gia đình

* Giới thiệu bài :

-Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học

* Hoạt động 1 : Kể tên các dụng cụ đun , nấu , ăn uống thông thường trong gia đình

- Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các dụng

cụ thường dùng để đun , nấu , ăn uống trong

gia đình

- Ghi tên các dụng cụ lên bảng theo từng

-Hoạt độïng cá nhân và lớp

- HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình

- nhóm

- Nhận xét , nhắc lại tên các dụng cụ

- HS nêu công dụng của một số dụng cụ

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ đun , nấu ,

ăn uống trong gia đình

- Nêu đặc điểm của từng dụng cụ đun , nấu ,

ăn uống trong gia đình ?

- Sử dụng tranh minh họa để kết luận từng

nội dung theo SGK

- Mời HS nêu ghi nhớ

- Các nhóm đọc SGK , thảo luận , ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -Vài HS nêu

3 Củng cố -Dặn dò :

- GV nêu câu hỏi cuối bài

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về việc

nấu ăn

- Chuẩn bị tiết học Kĩ thuật sau

-Vài HS trả lời

-HS nghe

*******************

Tiết 3: ÂM NHẠC

*******************

Tiết 4 : TẬP ĐỌC

Ê-MI-LI ,CON …

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

2.Kĩ năng:- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ

Trang 8

-Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4; thuộc 1 khổ thơ trong bài (HS khá ,giỏi thuộc 3,4 khổ thơ , đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động , trầm lắng )

3 Thái độ:Yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hòa bình

Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu SGK

1 Bài cũ: Một chuyên gia máy xúc

- HS đọc và tra lời câu hỏi của bài - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài

 Giáo viên cho điểm, nhận xét

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mời HS đọc bài

-Cho HS luyện đọc từng đoạn

-HD đọc từ khó

- GV nhận xét ,sửa giọng đọc cho HS

-1HS khá , giỏi đọc

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS đọc cá nhân

- GV đọc mẫu toàn bài

-Giải nghĩa từ khó

-HS nghe -HS đọc chú giải SGK

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 1 - 1 học sinh đọc

+Yêu cầu HS :Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể

hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li

-Hỏi : Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu hỏi

đọc với giọng như thế nào?

-Vài HS lần lượt đọc khổ 1

-HS nêu

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 2 - 1 học sinh đọc khổ 2

- Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em hãy cho biết vì

sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm

lược của Mỹ?

-HS phát biểu

- Yêu cầu nêu ý khổ 2 - Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc liệt kê

- Yêu cầu HS nêu cách đọc -HS nêu giọng đọc khổ 2

 Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn mạnh các từ

ngữ thể hiện tội ác của Mỹ

- HS lần lượt luyện đọc khổ 2

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 - 1 học sinh đọc khổ 3

+Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt ? - HS phát biểu

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý 3 -Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây

phút ngọn lửa sắp bùng lên

- Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 3 - Lần lượt học sinh nêu

- Nhấn mạnh từ: câu 1 - cha không bế con về được nữa - sáng bùng lên - câu 5

- câu 6 - câu 9

Trang 9

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 4 - 1 học sinh đọc

- Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn lửa sáng

loá/ Sự thật “ thể hiện mong muốn gì của chú

Mo-ri-xơn?

- Học sinh lần lượt trả lời

 Giáo viên chốt lại chọn ý đúng

- Yêu cầu học sinh nêu ý khổ 4 - Ý 4 vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ -

kêu gọi mọi người hợp sức

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc khổ 4

+ Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

-Nội dung chính bài thơ nói gì ?

-Mỗi chúng ta cần làm gì để thế giới luôn hòa

bình ?

- Học sinh nêu cách đọc và luyện đọc

- HS phát biểu

-HS khá , giỏi đọc diễn cảm toàn bài -Học sinh nêu ý chính của bài

-HS phát biểu

3/ Củng cố- dặn dò:

- Giáo dục tình yêu hòa bình

-Dặn HS về học thuộc 1 khổ thơ và Chuẩn bị:

“Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai” -HS khá giỏi đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ

*********************

Tiết 5: KHOA HỌC

THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !”

ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia

2 Kĩ năng: - Từ chối sử dụng rượu bia thuốc lá, ma túy

3 Thái độ: Bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí

-Các hình trong SGK trang 19

- Giấy A3

1 Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thì

+Nêu đặc lứa tuổi dậy thì

+Ở lứa tuổi dạy thì , các em cần giữ vệ sinh cơ

thể như thế nào ?

-GV nhận xét, cho điểm

-3 HS trả lời

2 Bài mới

* Giới thiệu bài mới :Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe

* Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin - Hoạt động nhóm, lớp

a/ Mục tiêu:HS lập được bảng tác hại của thuốc lá , rượu, bia, ma túy

b / Cách tiến hành

+ Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - các nhóm làm việc vào bảng học nhóm

Trang 10

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm - Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu và sưu tầm các

thông tin về tác hại của thuốc lá

- Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của rượu, bia

- Nhóm 5 và 6: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của ma tuý

+ Bước 2: Các nhóm làm việc - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các

thông tin đã thu thập và trình bày -HD lớp nhận xét ,bổ sung

-Giáo viên chốt: ( thông tin SGK ) -Vài HS nêu lại

* Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi”

a/ Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biết về tác hại của thuốc lá ,rượi ,bia ,ma tuý b/ Cách tiến hành

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu Hộp 1

đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của

thuốc lá, hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến

tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng các câu hỏi

liên quan đến tác hại của ma túy

-Các nhóm cử đại diện tham gia 3-5 bạn

+ Bước 2:

- GV và ban giám khảo cho điểm độc lập sau

đó cộng vào và lấy điểm trung bình

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại tác hại của thuốc lá , rượu bia , ma

túy

-Xem lại bài ;Chuẩn bị: Nói “Không!” Đối với

các chất gây nghiện (tt)

-HS nghe

*******************

Thứ tư ,ngày 22 tháng 09 năm 2010

Tiết 1 TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông

2.Kĩ năng :Rèn kĩ năng giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

-Làm được BT1 và BT3

3 Thái độ: Thích học toán

Hình vẽ SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	174,56 KB