HÑ27’: GV cho HS laøm ?1 GV cho từng nhóm nêu lời giaûi vaø nhaän xeùt GV đặt vấn đề ở ?2 GV HD vaø cho vaøi HS neâu laïi Em haõy cho bieát moái quan heä các tập hợp số N, Z, Q?.. Vài HS[r]
Trang 1Trường THCS Hoà Bình Bài soạn: Đại số 7 Gv: Nguyễn Văn Hận
A) Mục tiêu:
Hiểu thế nào là số hửu tỉ, bước đầu làm quen với tập hợp số và mối liên hệ
Biết biễu diễn số hữu tỉ trên trục số
Rèn kĩ năng nói cho HS
B) Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ
Học sinh: Bảng phụ
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (2’):
GV cho HS ôn tập về phân số đã học ở lớp 6
3) Bài mới (34’):
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
HĐ1(2’): GV cho HS đọc các
vd SGK
GV HD HS cách giải thích và
cho nhiều HS nêu lại
Thế nào là số hữu tỉ?
HĐ2(7’): GV cho HS làm ?1
GV cho từng nhóm nêu lời
giải và nhận xét
GV đặt vấn đề ở ?2
GV HD và cho vài HS nêu lại
Em hãy cho biết mối quan hệ
các tập hợp số N, Z, Q?
GV cho HS làm BT1/7/SGK:
HĐ3(18’): GV vẽ tia số
và cho HS làm ?3
Hãy biễu diễn trên trục 5
4 số?
GV HD HS cách biễu diễn 5
4 lên trục số theo SGK
Vài HS giải thích 1 vài số hữu tỉ
HS trả lời và về nhà xem định nghĩa SGK
GV cho HS làm ở bảng nhóm (chia 3 nhóm)
HS tự nhận xét
HS huy nghĩ và trả lời
N Z QÌ Ì
HS tự làm vào vở rồi giải thích
3 HS lên điền –1; 1; 2 trên trục số
HS trắc mắc và tìm lời giải
1 vài HS nêu lại các bước làm
HS theo dõi
1) Số hữu tỉ: Là số có dạng :
a a b Z b
vd: 0,6 6 3
10 5
Số nguyên a là số hữu tỉ
12
a
BT1/7/SGK:
N Z QÌ Ì
2) Biễu diễn số hữu tỉ trên trục số:
BT2/7/SGK:
a) Các phân số biễu diễn cùng số hữu tỉ 3 là:
4
N
2 3
4
> -1 0 1
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Hoà Bình Bài soạn: Đại số 7 Gv: Nguyễn Văn Hận
GV lưu ý HS cách biễu diễn
phân số âm
HĐ4(5’): GV cho HS làm
BT2/7/SGK:
a) Rút gọn các phân số
b) Làm theo HD trên
HĐ5(6’): GV cho HS làm ?4
GV cho HS từng nhóm trình
bày cách làm
GV cho HS xem vd1,2 SGK
GV giới thiệu số hữu tỉ dương,
âm và lưu ý số 0 không là số
hữu tỉ dương , cũng không là
số hữu tỉ âm
HĐ6(6’): GV cho HS chia
nhóm làm BT3a/8/SGK
GV gọi từng HS làm câu a) nêu cách làm rồi kết quả Câub) HS vẽ vào bảng phụ rồi giải thích
Hs làm vào bảng phụ
HS mỗi nhóm theo dõi rồi giải thích
HS xem và giải thích
HS tự làm ?5
HS làm như trên rồi triønh bày
25 24; ; 27
20 32 36
-b)
3) So sánh 2 số hữu tỉ:
-=
-Vậy: 10 12 hay
->
->
-BT3/8/SGK:
-=
-= > < = > <
4) Củng cố (3’):
GV cho HS làm thêm BT3b/8/SGK:
và
213
300
-Vậy: 213 18
->
5) Dặn dò (3’):
Học bài
BTVN: BT3c/8/SGK; BT4/8/SGK; BT5/8/SGK:
Chuẩn bị bài mới:
Hướng dẫn bài tập về nhà:
BT3c/8/SGK:
Vậy:
0,75
4
BT4/8/SGK: Khi a, b cùng dấu thì là số hữu tỉ dương Khi a, b khác dấu thì là số hữu tỉ âm.a
b
a b
BT5/8/SGK:
a<b => 2a<a+b
2a<a+b<2b a<b => a+b<2b
x
+
= = < <
üïïÞ ýï ïþ
+
Do: a<b => 2a<a+b 2a<a+b<2b hay: hay: x<y<z
a<b => a+b<2b üïïÞ
ýï ïþ
+
< <
>
Lop7.net