Giáo án Lớp 2 Tuần 30 chuẩn kiến thức kỹ năng

Khi HS a Kể lại từng đoạn truyện theo tranh kể, các em khác lắng nghe để - Bước 1: Kể trong nhóm nhaän xeùt, goùp yù vaø boå sung - GV chia nhoùm cho baïn.. trình bày trước lớp..[r]

TUẦN 30

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

CHÀO CỜ

Tiết 79 +80 : Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

-

-

cháu ngoan Bác */

- HS cĩ ý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc nối TiÕp sửa lỗi

phát âm cho HS

c) Luyện đọc đoạn

- -Gọi HS đọcnèi tiªp ®o¹n

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói

của Tộ và của Bác trong đoạn 3

-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn d

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết

- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn

-Luyện đọc câu:

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,

2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

Tiết 2

3 Bài mới

 Tìm hiểu bài

- GV đọc lại cả bài lần 2

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình

cảm của các em nhỏ ntn?

-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi

và đồng bào ta

- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

- Những câu hỏi của Bác cho các em

thấy điều gì về Bác?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?

-Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác

cho?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể

hiện nội dung đoạn nào? Em hãy

kể lại?

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò

- HS đọc

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô

- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen

- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ,

- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.

- Tuyên dương những HS học thuộc

lòng 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét tiết học

em bé, Tộ)

Tốn

I MỤC TIÊU

-

-

-

-

- HS cĩ ý 6 trong # &3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY H

1 Khởi động

2 Bài cũ :Mét.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Số? 1 m = cm

1 m = dm dm = 100 cm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới

 Giới thiệu kilômet (km)

- Kilômet kí hiệu là km

- 1 kilômet có độ dài bằng 1000

mét

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

SGK

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- HS đọc: 1km bằng 1000m

- HS làm bài

 Thực hành.

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

Bài 2:

- Vẽ đường gấp khúc như trong

SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc

tên đường gấp khúc và đọc từng

câu hỏi cho HS trả lời

+ Quãng đường AB dài bao nhiêu

kilômet?

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua

C) dài bao nhiêu kilômet?

+ Quãng đường từ C đến A (đi qua

B) dài bao nhiêu kilômet?

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại

kết luận của bài

Bài 3:

- GV treo lược đồ như SGK, sau đó

chỉ trên bản đồ để giới thiệu:

Quãng đường từ Hà Nội đến Cao

Bằng dài 285 km

- Yêu cầu HS tự quan sát hình

trong SGK và làm bài

- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và

đọc tên, đọc độ dài của các

tuyến đường

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà tìm độ dài

1km=1000m 1m=10 dm 1m= 100 cm

1000m=1km 10dm=1m 100cm=1m

- Đường gấp khúc ABCD

+ Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km

+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65km vì CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km bằng 65km

- Quan sát lược đồ

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- 6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường

MÜ thuËt Vẽ tranh : ĐỀ TAI VỆ SINH M¤I TRƯỜNG

( Bộ phận )

I YEU CẦU CẦN ĐẠT.

- HS hiểu về vệ sinh mơi trường

- Biết cach vẽ tranh

- HS Vẽ được tranh đề ti Vệ sinh mơi trường.

- .Biết được vẽ đẹp của thien nhien, l mơi trường sống v lm việc của con

người, biện php bảo vệ thin nhin, yu mến thin nhin, cĩ ý thức v giử gìn mơi trường…

II CHUẨN BỊ

GV: Tranh vẽ về đề ti vệ sinh mơi trường Tranh phong cảnh

- Tranh của HS về đề ti vệ sinh mơi trường

HS:Tranh vẽ đề ti vệ sinh mơi trường cc em sưu tầm

- Bt chì, mu vẽ, vở tập vẽ,…

III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 ổn định tổ chức.

- Ht vui Kiểm tra đồ dng học tập

2 Giảng bi mới

b Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề ti

GV giới thiệu tranh phong cảnh v gợi ý cho HS nhận biết:

GV đặt cu hỏi:

- Để giữ mơi trường luơn xanh – sạch – đẹp em phải lm gì?

GV kết luận: Để mơi trường luơn đẹp mi, ta phải luơn lao động vệ sinh

ở trường, ở nh, đường lng ngỏ xĩm, nơi cơng cộng,….Trồng nhiều cy xanh

c Hoạt động 2: Cch vẽ tranh

+ GV gợi ý cho HS vẽ theo nội dung sau:

- Vẽ cảnh vệ sinh ở sn trường v nơi cơng cộng;

- Lao động trồng cy

+ GV gợi ý HS tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:

- Em vẽ người đang lm gì?

- Vẽ thm cảnh gì cho tranh sinh động?

+\ GV gợi ý cach vẽ tranh:

d Hoạt động 3: Thực hnh

GV gợi ý HS:

- cach tìm, chọn nội dung;

e Hoạt động 4: Nhận xt, đnh gi

GV chọn bi vẽ đẹp v hướng dẫn cc em nhận xt về:

GV chỉ ra một số bi đẹp

Dặn do:

- Xem lại bi vẽ trang trí

Chuẩn bị đồ dng cho tiết học sau./.

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

Kể chuyện

TiÕt 30 : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

-

- HS khá ,

- HS cĩ ý 6 trong # &3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng ghi

sẵn gợi ý của từng đoạn

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1: Tốn

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

- Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm

- Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Hát

- HS kể trong nhóm Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn

- Mỗi nhóm 2 HS lên kể

- Yêu cầu HS nhận xét.

- Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV

có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý

Tranh 1

- Bức tranh thể hiện cảnh gì?

- Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu?

-Thái độ của các em nhỏ ra sao?

Tranh 2

-Ơû trong phòng họp, Bác và các cháu

thiếu nhi đã nói chuyện gì?

-Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác?

- Tranh 3

- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?

b) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

- Nhận xét, cho điểm HS

c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo

lời của Tộ

- Đóng vai Tộ, Va mượn lời bạn Tộ

để kể nên phải xưng là “tôi”

- Gọi 1 HS khá kể mẫu

- Nhận xét, cho điểm từng HS

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện con học tập bạn

Tộ đức tính gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe

- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được kể lần 1 (3 HS)

- Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi

- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ,

- Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác

- Bạn có ý kiến ai ngoan Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

- Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS suy nghĩ trong 3 phút -Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các bạn, tôi thấy buồn lắm vì hôm nay tôi không ngoan

- 3 đến 5 HS được kể

- Thật thà, dũng cảm

To¸n

MILIMET.

I MỤC TIÊU

-

-

mét,mét

-

-

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ : Kilômet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

- Điền dấu >, <, = thích hợp vào

chỗ trống

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới

 Giới thiệu milimet (mm)

- Milimet kí hiệu là mm

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ

HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được

chia thành mấy phần bằng nhau?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của

1 milimet, milimet viết tắt là:

10mm có độ dài bằng 1cm

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm

- Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu

xăngtimet?

- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm

bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng

1000mm

- HS theo dõi

- 10 ph

- 1 cm = 10 mm

1 m = 1000 mm

- HS

- Viết lên bảng: 1m = 1000mm.

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

SGK

 Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau

khi đã hoàn thành

Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

trong SGK và tự trả lời câu hỏi

của bài

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà ôn lại kiến thức về các đơn

vị đo độ dài đã học

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS làm bài 1cm =10 mm 1m =1000mm 5cm= 50mm

1000mm=1m 10mm=1cm 3cm= 3mm

- HS làm bài

MN = 6mm

AB = 3mm

CD =7mm

- Chu vi hình tam giác là 24+16+28 =68 ( mm) ^3 G- 68 mm

Chính tả

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

-

- Làm BC bài &3

- HS cĩ ý 6 trong # &3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai

ngoan sẽ được thưởng?

- Đoạn văn kể về chuyện gì

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác

Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

d) Chép bài

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu

HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài

tập Tiếng Việt 2, tập ha

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ

Bác Hồ

- Hát

- Theo dõi bài đọc của GV

- Đây là đoạn 1

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

-Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống?

- Làm bài theo yêu cầu Đáp án:

a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở

b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ

Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I MỤC TIÊU

-

- Nêu

ích

- HS

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả

các cách mà bạn Trung trong tình

huống sau có thể làm:

-Trong các cách trên cách nào là tốt

nhất? Vì sao?

 Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của

1 số loài vật

 Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

- mỗi tình huống sau:

+ Tình huống 1: Dương rất thích đá

cầu làm từ lông gà, mỗi lần nhìn

thấy chú gà trống nào có chiếc

lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương

lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông

đó

- Hát

- Nghe và làm việc cá nhân

- Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Mặc các bạn không quan tâm

+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn

+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ

- Cách thứ 3 là tốt nhất

vì -1 số HS trình bày trước lớp Sau mỗi lần có HS trình bày

+ Tỡnh huoỏng 2: Nhaứ Haống nuoõi 1

con meứo, Haống raỏt yeõu quyự noự

Bửừa naứo Haống cuừng laỏy cho meứo 1

baựt cụm thaọt ngon ủeồ noự aờn

+ Tỡnh huoỏng 3: Nhaứ Hửừu nuoõi 1

con meứo vaứ 1 con choự nhửng chuựng

thửụứng hay ủaựnh nhau Moói laàn nhử

theỏ ủeồ baỷo veọ con meứo nhoỷ beự, yeỏu

ủuoỏi Hửừu laùi ủaựnh cho con choự 1

traọn neõn thaõn

+ Tỡnh huoỏng 4: Taõm vaứ Thaộng raỏt

thớch ra vửụứn thuự chụi vỡ ụỷ ủaõy 2

caọu ủửụùc vui chụi thoaỷ maựi Hoõm

trửụực, khi chụi ụỷ vửụứn thuự 2 caọu ủaừ

duứng que treõu choùc baày khổ trong

chuoàng laứm chuựng sụù haừi keõu naựo

loaùn

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Tieỏt 2

caỷ lụựp ủoựng goựp theõm nhửừng hieồu bieỏt khaực veà con vaọt ủoự Nghe GV neõu tỡnh huoỏng vaứ nhaọn xeựt baống caựch giụ taỏm bỡa

- + Haứnh ủoọng cuỷa Dửụng laứ sai vỡ Dửụng laứm nhử theỏ seừ laứm gaứ

bũ ủau vaứ sụù haừi

+ Haống ủaừ laứm ủuựng, ủoỏi vụựi vaọt nuoõi trong nhaứ + Hửừu baỷo veọ meứo laứ ủuựng nhửng baỷo veọ baống caựch ủaựnh choự laùi laứ sai

+ Taõm vaứ Thaộng laứm theỏ laứ sai Chuựng ta khoõng neõn treõu choùc caực con vaọt maứ phaỷi yeõu thửụng chuựng

Thể dục:

BÀI 59: Tâng cầu _ Trò chơi tung bóng vào đích

I MỤC TIấU

-

-

- HS cú ý 6 trong # &3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sõn &3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1

- GV

- HS &3 C3 và theo dừi

* * * * * * * * * * * * *

bài #

- Cho

chân hơng

2

- GV cho HS tâng

- Trị

3

-

- Y/c

*

* * * * * * * * ** * * *

- ,hơng

- HS tham gia tâng

- Trị

Tập đọc

TiÕt 81: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

-

-

yêu

- HS cĩ ý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc trong SGK

- HS: SGK

III *pq2 ^rg ,qj *sY

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài thơ

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng

câu trong bài

c) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số

- Hát

-Theo dõi và đọc thầm theo

- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Luyện ngắt giọng các câu sau:

- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn

câu thơ khó ngắt.

-Hướng dẫn HS chia bài thơ thành

2 đoạn Đoạn 1: 8 câu thơ đầu

Đoạn 2: 6 câu thơ cuối

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc đồng thanh

 Tìm hiểu bài

- Gọi 2 HS đọc toàn bài 1 HS đọc

phần chú giải

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh

Bác?

-Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng

thơ đầu

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

- Qua câu chuyện của một bạn nhỏ

sống trong vùng địch tạm chiếm,

 Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng GV

xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại

những chữ đầu dòng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc

lòng bài thơ

- Nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài

thơ, sưu tầm các câu chuyện về

Bác

- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm

- 2 HS đọc bài 1 HS đọc phần chú giải

- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

-Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác

- Nghe giảng

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi má Bác hồng hào,

…

- Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

- Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ

-HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm từng đoạn và cả bài thơ

- 10 HS đọc thuộc lòng

Tốn