Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 24

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 2 h/s đọc 2 đoạn và trả lời SGK c©u hái , nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu bµi.. PhÊn mµu SGK.[r]

Tuần : 24

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Quả tim khỉ

Tiết số : 47

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện“ Quả tim khỉ ” Làm đúng các bài tập phân biệt : s/x , hoặc uc / ut

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2 –VBT- 5,6 băng giấy chép nội dung BT3

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Ngày hội đua voi ở Tây

Nguyên

Tập viết : Tây Nguyên , Ê-đê, Mơ -nông

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn

cách trình bày bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Cá

Sấu , Khỉ

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống s hay x

…ay sưa , …ay lúa , …ông lên , dòng

…ông

Bài tập 3a : Tìm tên các con vật bắt đầu

bằng s

VD : Sói , sẻ , sứa , sò , sóc , sên , sáo ,

sếu , sam

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 1 từ )

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm vở BT

1 h/s chữa bài trên bảng

Đọc bài chữa

GV chốt lại lời giải đúng

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ

GV chốt lại lời giải đúng, treo tranh ảnh những con vật các em vừa tìm được

Bảng con

Phấn màu

SGK

Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

………

Tuần : 24

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Voi nhà

Tiết số : 48

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “voi nhà” Luyện

đúng các bài tập phân biệt: s / x ; ut/ uc

2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung của BT 2- VBT

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài : Quả tim của Khỉ

Tập viết : các tiếng bắt đầu bằng s hay x

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết các chữ khó : huơ ,

quặp

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền

vào chỗ trống

( xâu , sâu ) : …bọ , …kim

( sắn , xắn ) : củ …, …tay áo

( xinh , sinh ) : …sống , …đẹp

( xát , sát ) : …gạo , …bên cạnh

Bài tập 3 : Tìm tiếng có nghĩa điền vào

chỗ trống :

Âm đầu : s , r , l , nh , th

Vần : ut , uc

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

3 HS tìm tiếng đọc cho cả

lớp viết bảng con 2-3 h/s viết bảng lớp

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm vào VBT Chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

GV nêu Y/C của bài

HS làm vào VBT

HS chữa bài tiếp nối trên bảng phụ

GV chốt lại bài làm đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK Bảng con

VBT

Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

Tuần : 24

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Lịch sự khi đến nhà người khác

Tiết số : 24

Lớp : 2

1.Mục tiêu : -H/s biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó

-HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen

-HS có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

2 Đồ dùng dạy học: Truyện Đến chơi nhà bạn , tranh minh hoạ truyện , đồ dùng chơi

đóng vai ,VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Thảo luận , phân tích truyện

 Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế

nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn

 Cách tiến hành :

GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh

hoạ

Thảo luận lớp :

-Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?

-Sau khi được nhắc nhở , bạn Dũng có thái

độ như thế nào ?

-Qua câu chuyện trên , em có thể rút ra điều

gì ?

GV nêu kết luận

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

 Mục tiêu : HS biết một số cách ứng xử

khi đến chơi nhà người khác

 Cách tiến hành :

Dùng phiếu có nội dung như sau :

-Nói năng lễ phép , rõ ràng

-Cười nói , đùa nghịch làm ồn

-Tự mở đài , mở ti vi

-Ra về mà không chào hỏi

………

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

-HS thảo luận và trả lời theo cặp

-3 cặp lên trả lời trước lớp -Nhận xét về cách ứng xử của các cặp

GV chia nhóm , phát phiếu cho từng nhóm Các nhóm thảo luận và dán các phiếu thành 2 cột : Những việc nên làm và những việc không nên làm

HS tự liên hệ

Gv kết luận

Phiếu

*Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình

về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử

khi đến nhà người khác

 Cách tiến hành :

Bày tỏ với các ý kiến sau :

a) Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà

người khác

b) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là

không cần thiết

c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu

d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là

thể hiện nếp sống văn minh

-GV nêu từng ý kiến -HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu và nêu lý do -GV chốt ý

4.Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….……….………

………

Tuần : 24

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Quả tim Khỉ

Tiết số : 24

Lớp : 2

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm

-Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét

đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh , mặt nạ Khỉ và Cá sấu

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kể lại câu chuyện “ bác sĩ Sói ”

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của

chuyện

Tranh 1 :Khỉ kết bạn với Cá Sấu

Tranh 2 : Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi

Tranh 3 : Khỉ thoát nạn

Tranh 4 : Bị Khỉ mắng , Cá Sấu xấu hổ

quá lủi mất

b)Phân vai dựng lại câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

2HS kể tiếp nối

GV nêu MĐ-YC tiết học

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV đưa tranh minh hoạ

- HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng tranh

- HS nhìn tranh kể 4 đoạn của chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể : + 4 HS kể tiếp nối 4

đoạn trong nhóm +4 HS đại diện 4 nhóm thi kể tiếp nối 4 đoạn

- Cả lớp nhận xét bình chọn

- 3 HS kể chuyện theo3 vai -Cả lớp và GV bình chọn

Phấn màu

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

Tuần : 24 Tên bài dạy: Từ ngữ về loài thú

Môn: Luyện từ và câu Dấu chấm , dấu phẩy

Tiết số : 24

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về loài thú , luyện tập về dấu chấm , dấu phẩy

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 Giấy khổ to viết nội dung của BT3– VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Thực hành hỏi đáp

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật

trong tranh một từ chỉ đúng đặc điểm

của nó ( tò mò , nhút nhát , dữ tợn ,

tinh ranh , hiền lành , nhanh nhẹn ) và

viết vào chỗ trống :

Cáo … Sóc…

Gấu … Nai …

Thỏ … Hổ …

-Bài tập2 : Chọn và viết tên con vật

thích hợp

a) Dữ như …

b) Nhát như …

c) Khoẻ như …

d) Nhanh như …

-Bài tập 3: Điền dấu chấm hoặc dấu

phẩy vào ô trống trong đoạn văn

3.Củng cố , dặn dò:

Nhận xét bài học

Học thuộc các thành ngữ của BT2

1 HS nói tên con vật

1 HS nói “ thú dữ ” hay “ thú không nguy hiểm ”

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

GV treo tranh và giới thiệu

về các con vật trong tranh

HS quan sát tranh và điền từ Chữa bài : 1 HS đọc tên con vật, 1 HS đọc từ chỉ đặc điểm

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu H/s làm bài vào VBT

HS thực hành hỏi đáp theo cặp

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu

HS làm bài vào vở

1 HS chữa trên bảng phụ

HS đọc bài chữa

GV nhận xét

Phấn màu

Tranh ảnh VBT

Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ……

……… …………

………

Tuần : 24 Tên bài dạy: Nghe , trả lời câu hỏi

Môn: Tập làm văn Đáp lời phủ định

Tiết số : 24

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe nói : Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp thông thường

Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi : nghe kể một câu chuyện vui , nhớ và trả lời đúng câu hỏi

2 Đồ dùng dạy học : Máy điện thoại đồ chơi , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

thực hành nói lời khẳng định

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em

trong những trường hợp sau :

a)Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác

Hạnh ở đâu ạ ?

Rất tiếc , cô không biết , vì cô không

phải người ở đây

b)Bố ơi , bố có mua được sách cho con

không ?

Bố chưa mua được đâu

-Bài tập 2: Nghe kể câu chuyện Vì sao

rồi trả lời câu hỏi :

a) Lần đầu về quê chơi cô bé thấy thế

nào ?

b) Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ?

c) Cậu bé giải thích vì sao bò không

có sừng ?

d) Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy

là con gì ?

3.Củng cố dặn dò :

Thực hành hỏi đáp

GV đưa tình huống BT2 tiết trước , 4 HS nói theo cặp

GV nêu MĐ -YC của tiết học

1-2 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm mẩu đối thoại

HS thực hành hỏi đáp theo cặp

3 cặp HS đóng vai theo 3 tình huống

Cả lớp nhận xét cách đáp lời phủ định

GV chốt lại cách nói

1 H/s đọc yêu cầu

Gv kể chuyện

3 HS đọc lại chuyện

GV đưa tranh và nêu nội dung tranh

HS thực hành hỏi đáp

HS làm VBT

3 HS đọc bài làm của mình

GV nhận xét

Phấn màu VBT

Câu chuyện

Nhận xét tiết học , nhắc lại cách nói

lời phủ định

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

……… ………

………

……… ………

………

Tuần : 24

Môn: Tập viết Tên bài dạy: U , Ư - Ươm cây gây rừng

Tiết số : 24

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ U, Ưtheo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Ươm cây gây rừng đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ U ,Ư -bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

Viết chữ T và chữ Thẳng

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ U,Ư

* Chữ U

- độ cao = 5 ly

- số nét = 2 nét : nét móc hai đầu và nét móc

ngược phải

- Cách viết = Nét 1 : ĐB : ĐK 5

DB : ĐK 2

Nét 2 : ĐB : Dừng của nét 1

DB : ĐK 2

*Chữ Ư : Giống chữ U nhưng thêm dấu

râu trên đầu nét 2

- GV viết mẫu

a) GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ U, Ư

b) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ

U, Ư

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

HS viết bảng con

2 HS viết bảng lớp Nhận xét

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

HS so sánh và nêu nhận xét

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Ươm cây gây rừng

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết h mẫu chữ Ươm cây gây rừng

-Hướng dẫn H/s viết chữ Ươm vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

GV giải nghĩa

GV hỏi h/s trả lời

Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần :24

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Quả tim Khỉ

Tiết số : 93 + 94

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp hợp lý Biết đọc với giọng đọc phân biệt

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : trấn tĩnh , bội bạc , tẽn tò Hiểu nội dung của truyện

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài : Sư Tử xuất quân

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó : leo trèo , quẫy mạnh

, sần sùi , nhọn hoắt , lủi mất

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đọc câu dài :

Nó Một con vật da sần sùi ,/ dài thượt ,/

nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi

cưa sắt ,/ trườn lên bãi cát //Nó nhìn Khỉ

bằng cặp mắt ti hí / với hai hàng nước

mắt chảy dài //

+Giải nghĩa từ : trấn tĩnh , bội bạc ,

tẽn tò

+ c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

f)

g) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu1:Khỉ đối xử với CáSấu như thế nào ?

Câu 2 :Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?

Câu 3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

GV đưa tranh và giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

Đọc ĐT

H/s đọc chú giải Tìm từ cùng nghĩa với

“ bội bạc ”

GV treo tranh

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

Tranh Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Câu 4:Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò , lủi mất ?

Câu 5 : Tìm những từ nói lên tính nết của

Khỉ và Cá Sấu

4- Luyện đọc lại

5- Củng cố dặn dò :

Câu chuyện nói với em điều gì ?

Về nhà tập kể lại truyện

5 HS nêu ý kiến

Đọc phân vai

GV chốt ý

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 24

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Gấu trắng là chúa tò mò

Tiết số : 95

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết đọc trơn cả bài Biết ngắt nghỉ hợp lý + Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiểu từ : Bắc Cực , thuỷ thủ , khiếp đảm và

hiểu nội dung của bài

2 Đồ dùng dạy học: tranh vẽ , bảng phụ, quả địa cầu

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “ Quả tim Khỉ ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc rõ ràng

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

h) + Đọc từng câu

i) + Đọc từ khó : kilôgam , ném lại , lật

qua lật lại , rét run

j) + Đọc từng đoạn trước lớp

k) + Đọc câu dài :

Nhưng vì nó chạy rất nhanh / nên suýt nữa

thì tóm được anh // May mà anh đã kịp

nhảy lên tàu , / vừa sợ vừa rét run cầm

cập //

l) +Giải nghĩa từ khó : Bắc Cực , thuỷ

thủ , khiếp đảm , tò mò , run cầm cập

m) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

n) d) Thi đọc giữa các nhóm

o) e) Đọc ĐT

p)

q) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Hình dáng của Gấu trắng như thế

nào ?

Câu 2 :Tính nết của Gấu trắng có gì đặc

biệt ?

2 h/s đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi , nêu ý nghĩa của câu chuyện

GV đưa tranh và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối từng câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần

H/s đọc tiếp nối H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

HS đọc phần giải nghĩa

GV dùng quả địa cầu để giới thiệu vùng Bắc Cực

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời kết hợp giảng từ ,ý

SGK

Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ