Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 21 năm 2014

G: NhËn xÐt giê häc DÆn H t×m hiÓu vÒ c¸c loµi chim.. Mục đích yêu cầu :.[r]

Tuần 21

Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2014

Tập đọc

Tiết 61+ 62: Chim sơn ca và bông cúc trắng

A Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài Nghỉ ngắt hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch

được toàn bài

- Hỉểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được CH 1,2,4,5 )

- H khá giỏi TL được CH3

B Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ SGK, Một bông cúc trắng.

- Bảng phụ viết ND đoạn luyện đọc

C Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

- Đọc bài : Mùa nước nổi

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : ( 1phút)

2 Luyện đọc : ( 34phút)

a Đọc mẫu :

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

Từ khó: nở, lồng , lìa đời , héo lả,

long trọng, nắng …

* Đọc từng đoạn:

- Chim véo von mãi /…xanh thẳm //

- Tội nghiệp … chim ! //… ca hát ,/

…đói khát // hoa /…đừng ngắt nó

/…nay/…tắm nắng mặt trời //

* Đọc đoạn trong nhóm:

* Thi đọc:

H đọc bài + TLCH H: Trả lời CH.(3em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

G: Đọc mẫu H: Đọc toàn bài (1em)

H: Đọc nối tiếp câu (nt) G: Kết hợp ghi từ khó lên bảng H: Luyện đọc từ khó (5em) G: Nhận xét uốn sửa

H: Đọc nối tiếp đoạn (nt) G: Treo bảng phụ HD H đọc ngắt nghỉ

H: Luyện đọc (3em)

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài: (10 phút)

- Chim tự do bay nhảy , hót véo von

sống trong một thế giới rất rộng lớn

- Cúc sống tự do bên bờ rào , giữa đám

cỏ dại Nó tươi tắn và xinh xắn, xoè

bộ cánh trắng đón ánh mặt trời ,

- Vì chim bị bắt , bị cầm tù trong

lồng

(Dành cho H khá, giỏi)

-Đối với chim: Hai cậu bé bắt chim

nhốt vào lồng nhưng lại không nhớ

cho ăn để chim chết đói và khát

- Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần

thấy bông cúc đang nở rất đẹp , cầm

dao cắt đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào

lồng sơn ca

- Sơn ca chết, cúc héo tàn

- Đừng bắt chim , đừng hái hoa , hãy

cho chim được tự do bay lượn , ca hát !

Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng

mặt trời ! Các bạn vô tình thật ác quá

!

4 Luyện đọc lại (25 phút)

5 Củng cố dặn dò : ( 5 phút)

H: Đọc trong nhóm (N2) H: Đại diện nhóm thi đọc (9em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc lại toàn bài (1em)

H: Đọc thầm bài + TLCH1

- Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống thế nào?

H: Quan sát tranh minh hoạ (L) H: đọc thầm+ TLCH2

- Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm ?

Lớp nhận xét, bổ sung

G: Chốt nội dung

H: Đọc bài TLCH3

- Điều gì cho thấy cậu bé rất vô tình

đối với chim với hoa ?

lớp bổ sung, nhận xét G: Chốt nội dung

H: Đọc bài + TLCH 4,5

- Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?

- Em muốn nói gì với các cậu bé ?

Lớp bổ sung NX G: chốt nội dung H: Thi đọc truyện (3em) H: Nhận xét,bình chọn giọng đọc G:Chốt bài, liên hệ GD Về MT

- Nhận xét giờ học

H: Về đọc lại bài chuẩn bị cho kể chuyện

Về đọc “vè chim”

Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2014

Kể chuyện

Tiết 21: Chim sơn ca và bông cúc trắng

A Mục đích yêu cầu :

- Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)

B Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý kể chuyện

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

- Kể chuyện Ông Mạnh thắng thần

gió

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1 phút)

2 Hướng dẫn kể chuyện: (30 phút)

a Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi

ý

VD: Có một bông cúc rất đẹp , cánh

trắng tinh , mọc bên bờ rào , vươn lên

trên đám cỏ dại Một chú sơn ca thấy

bông cúc đẹp quá , sà xuống , hót lời

ca ngợi : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm

sao

b Kể lại toàn bộ câu chuyện:

(Dành cho H khá giỏi )

3 Củng cố dặn dò : ( 5 phút)

H: Kể nối tiếp đoạn (3em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

H: Đọc yêu cầu của bài (1em)

H Đọc thầm bài tập (L) G: Treo bảng phụ chép sẵn gợi ý G: Kể mẫu đoạn 1

H: Kể nối tiếp trong nhóm (N2)

- Đại diện kể nối tiếp (4em ) H+ G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) H: Khá giỏi kể (3em)

H+ G: Nhận xét, bình chọn giọng kể hay

G: Chốt bài liên hệ GD môi trường

- Nhận xét giờ học

Dặn H về tập kể chuyện CBị tiết sau

Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2014

Tập đọc

Tiết 63 : vè chim

A Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè

- Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có đặc điểm , tính nết giống như con người (Trả lời được câu hỏi 1 ,CH3; học thuộc một đoạn trong bài vè )

- H khá giỏi thuộc được bài vè ; thực hiện được yêu cầu của CH2

B Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết bài vè chim

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

- Đọc thông báo của thư viện vườn

chim

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1phút)

2 Luyện đọc : (15 phút)

a Đọc mẫu

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc tứng câu:

Từ khó: lon xon, sáo, liếu điếu, lân

la , mách lẻo, linh tinh …

* Đọc từng đoạn : (5 đoạn)

VD:- Bé Nam lon xon chạy

- Cậu Thái nói chuyện rất tếu

H đọc + TLCH H: Trả lời CH.(3em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

G: Đọc mẫu H: Đọc toàn bài (1em)

H: Đọc nối tiếp câu (nt) G: Kết hợp ghi từ khó lên bảng

H: Luyện đọc từ khó (5em) G: Nhận xét uốn sửa

H: Đọc nối tiếp đoạn (nt)

- Đọc từ ngữ chú giải trong bài.(1em )

H: Đặt câu với các từ lon xon, tếu, mách lẻo, lân la.

H+ G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc lại toàn bài (1em)

3 Tìm hiểu bài : (8 phút)

- gà con, sáo, liếu điếu , chìa vôi,

chèo bẻo , khách sẻ, sâu, tu hú, cú

mèo

(Dành cho H khá giỏi )

- Em sáo , cậu chìa vôi, thím khách,

bà chim sẻ,mẹ chim sâu, cô tu hú,

bác cú mèo

- Chạy, lon xon, nói linh tinh, mách

…

VD: Em thích gà con mới nở vì trông

nó như hòn tơ vàng, đi lon xon rất

đáng yêu

4 Đọc thuộc lòng : (8 phút)

5 Củng cố dặn dò : (4 phút)

H: Đọc bài + TLCH1,2,3

- Tìm tên các loài chim tả trong bài

- Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim

- Từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của

+ Em thích loại chim nào ? Vì sao?

G: Treo BP HD H đọc thuộc lòng bài

vè theo cách xoá dần bảng H: Thi đọc từng đoạn (CN)

- Hkhá giỏi đọc thuộc lòng cả bài (3em)

H+G : Nhận xét, đánh giá

G: Chốt bài, nhận xét giờ học Dặn H về học thuộc lòng CBị bài sau

Chính tả (tập chép)

Tiết 41: chim sơn ca và bông cúc trắng

A Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được bài tập (2)a / b , hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

H khá giỏi giải được câu đố ở BT(3)a/ b

B Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả

C Các hoạt động dạy - học :

Nội dung Cách thức tiến hành

I Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)

- Viết : đường xa - phù sa

xem xiếc- chảy xiết

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : ( 1 phút)

2 Hướng dẫn tập chép : ( 21 phút)

a HD H chuẩn bị :

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm

Từ khó : sung sướng , véo von ,

xanh thẳm, xà xuống

b Học sinh chép vào vở

c Chấm chữa bài :

3 Học sinh làm bài tập : ( 10 phút)

Bài 2/ a : Thi tìm từ ngữ chỉ các loài

vật: - Có tiếng bắt đầu bằng ch :

chào mào, chích choè , chiền chiện

…

- Có tiếng bắt đầu bằng tr: trâu, trắm,

trê, trôi …

Bài 3/ a : (Dành cho H khá giỏi )

- Chân trời [ chân mây ]

4 Củng cố dặn dò : ( 4 phút)

H: Viết bảng lớp + bảng con một số

từ dễ lẫn

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

G: Treo BP đọc đoạn chép H: Nhìn bảng phụ đọc bài + TLCH

- Đoạn chép có những dấu câu nào?

Có những loại đấu câu nào ? G: Đọc H viết bảng con + bảng lớp (2em)

G: Nhận xét

G: Đọc - H viết bài vào vở (L) G: Theo dõi uốn nắn

G: Đọc H soát lỗi H: Đổi vở KT gạch chân tiếng sai viết số lỗi ra lề (N2)

G: Chấm - nhận xét (9em)

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) H: Làm bài phiếu + VBT ( 3em) H: Làm phiếu lên bảng dán trình bày (3em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) H: Khá giỏi giải miệng (2em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nhận xét giờ học

- Dặn H VN làm BT CBị bài sau

Chính tả (nghe viết)

Tiết 42: sân chim

A Mục đích yêu cầu :

- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT(2)a/b , hoặc BT(3)a/b , hoặc BT phương ngữ do GV soạn

B Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ viết BT2

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

- Viết : chích choè, chim trĩ

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1phút)

2 Hướng dẫn nghe viết : (21phút)

a Hướng dẫn H chuẩn bị

- Chim nhiều không tả xiết

- trứng, trắng, sân, sát, sông,

Từ khó: xiết , thuyền, trắng xoá , sát

sông

b H viết vào vở

c Chấm chữa bài :

3 Hướng dẫn làm bài tập: (10 phút)

Bài 2: Điền vào chỗ trống:

a Điền tr / ch

- đánh trống, chống gậy

- quyển truyện , câu chuyện

b Điền uôc / uôt

H: Viết bảng lớp + bảng con một số

từ dễ lẫn

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

G: Đọc đoạn viết H: Đọc bài (2em) G: Nêu câu hỏi giúp H nắm ND bài

- Bài sân chim tả cái gì ?

- Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr / s

G: Đọc H viết bảng con + bảng lớp (2em)

G: Nhận xét

G: Đọc - H viết bài vào vở (L) G: Theo dõi uốn nắn

G: Đọc H soát lỗi H: Đổi vở KT gạch chân tiếng sai viết số lỗi ra lề (N2)

G: Chấm - nhận xét (9em)

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) Lớp đọc thầm bài ( lớp )

H: Làm bài vào vở ( lớp ) H: Lên bảng điền (1em )

- uống thuốc- trắng muốt

- bắt buộc - buột miệng

- chải chuốt - chuộc lỗi

4 Củng cố dặn dò : (4 phút)

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nhận xét giờ học Dặn H về làm BT3 CBị bài sau

Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2014

Luyện từ và câu

Tiết 21 : Từ ngữ về chim chóc

Đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu ?

A Mục đích yêu cầu :

- Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (BT2, BT3)

B Đồ dùng dạy - học :

- Tranh ảnh của 9 loài chim ở BT1, VBT

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

- Trả lời câu hỏi với các cụm từ : khi

nào, lúc nào, bao giờ ?

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1phút)

2 Hướng dẫn làm bài tập: ( 30 phút)

Bài 1: Xếp tên các loài chim cho

trong ngoặc vào nhóm thích hợp

Bài 2: Dựa vào bài tập đã học , trả lời

câu hỏi sau:

H trả lời câu hỏi (2em ) H+ G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) G: giới thiệu tranh về 9 loài chim H: Làm bài theo nhóm

- Đại diện nêu kết quả (3em) lớp bổ sung , nhận xét

G: đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) Lớp đọc thầm bài tập

a Bông cúc trắng mọc ở đâu?

- Bông cúc trắng mọc ở bên bờ rào

b Chim sơn ca bị nhốt trong lồng

c Em làm thẻ mượn sách ở thư viện

nhà trường

Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu

cho mỗi câu sau:

a Sao chăm chỉ học tập ở đâu ?

b Em ngồi ở đâu ?

c Sách của em để ở đâu ?

3 Củng cố dặn dò : ( 4phút)

H thực hành hỏi đáp (N2) H+ G: Nhận xét, bổ sung

- Chốt lời giải đúng, đánh giá

G: Nêu Y/C bài và hướng dẫn mẫu H: Thực hành hỏi đáp đặt câu hỏi có

từ

ở đâu (N2)

H+ G: Nhận xét, bổ sung

- Chốt lời giải đúng, đánh giá

H: Đọc câu kể (2em)

G: Nhận xét giờ học Dặn H tìm hiểu về các loài chim

Tập viết

Chữ hoa : R

A Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa R ( 1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng chữ cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng Ríu ( 1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng chữ cỡ nhỏ ); Ríu rít chim ca ( 3 lần)

B Đồ dùng dạy - học :

- Mẫu chữ R

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

- Viết chữ Q Quê

II Bài mới : (30 phút)

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn viết chữ hoa R

a Hướng dẫn H quan sát NX

- cao 5 li , gồm 2 nét

- cách viết

b Hướng dẫn viết bảng con

2H viết trên bảng

H viết bảng con G đánh giá ( lớp)

G nêu MĐYC giờ học

- Trực quan

H quan sát + NX chữ R , cấu tạo ,

độ cao, cách viết ( lớp)

G viết mẫu + nêu cách viết

H tập viết 2,3 lần

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a giới thiệu câu ứng dụng

- Tiếng chim hót trong trẻo và vui vẻ

nối liền nhau không dứt

b Học sinh quan sát câu ứng dụng

+NX

- 2,5 li ; R, h ; 1,5 li : t ; 1,25 : r ;

còn lại : 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằng

không

c Hướng dẫn viết bảng con

Ríu rít

4 Hướng dẫn H viết vào vở tập

viết

5 Chấm chữa bài

6 Củng cố dặn dò : (5 phút)

G theo dõi uốn nắn

2H đọc câu ứng dụng

G giải thích câu ứng dụng

HQS, NX độ cao, cách đặt dấu , khoảng cách , cách nối chữ( lớp)

H tập viết 2,3 lần

G theo dõi uốn nắn

G nêu YC bài viết

H viết bài ( lớp)

G theo dõi uốn nắn

8H nộp bài

G chấm NX, Rút KN

G nhận xét giờ học

H về tập viết

Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2014

Tập làm văn

Tiết 21 : Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim

A Mục đích yêu cầu :

- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câuvăn miêu tả trong bài , viết 2,3 câu về một loại chim)

B Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ BT1- SGK, VBT

C Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

- Đọc đoạn văn về tả mùa hè

H: Đọc bài viết (2em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1 phút)

2 Hướng dẫn làm bài tập : (30 phút)

Bài 1: Đọc lại lời các nhân vật trong

tranh

Bài 2: Đáp lời cảm ơn trong các trường

hợp sau ntn?

VD:

a “Mình cho bạn mượn quyển truyện này

hay lắm đấy !” Cám ơn bạn Tuần sau

mình sẽ trả “ Bạn không phải vội mình

chưa cần ngay đâu.”

Bài 3: Đọc bài văn sau và làm bài tập

chim chích bông + Những câu tả hình dáng của chim

chích bông:

- Vóc người: Là một con chim xinh đẹp

- Hai chân: xinh xinh bằng hai chiếc tăm

- Hai cánh : Nhỏ xíu

- Cặp mỏ : Tí tẹo bằng hai mảnh vỏ chấu

chắp lại

+ Những câu tả HĐ của chim chích

bông:

- Hai cái chân tăm: nhảy cứ liên liến

- Cánh nhỏ: xoải nhanh vun vút

- Cặp mỏ tí hon: gắp sâu nhanh thoăn

thoắt; khéo moi những con sâu độc ác

+ Viết 2, 3 câu về một loài chim mà em

thích.

VD: Em rất thích xem CT ti vi có GT

chim cánh cụt một loài chim sống ở biển

Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân vừa đi

vừa mang theo trứng đi lũn cũn, trông rất

ngộ nghĩnh

G: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) H: Quan sát tranh SGK ( lớp ) H: Đọc lời các nhân vật (2em) H: Thực hành đóng vai đáp lời cảm ơn theo cặp (N2)

H+ G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) H: Đọc thầm các tình huống ( lớp ) H: Thực hành đóng vai đáp lời cảm ơn theo cặp (N2)

G: Nêu từng tình huống H+ G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1em) G: Nêu CH yêu cầu H TLCH (nt) H+G: Nhận xét chốt lời giải đúng

H: Viết vào vở ( lớp ) H: Đọc lại bài viết (2em) H+ G: Nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè dÆn dß : (4 phót)

G: Chèt bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn H vÒ lµm BT3