Giáo án Toán 2 tuần 20 tiết 2: Luyện tập

Tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc chữa bài, cả lớp theo dõi để nhận xét... 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài.[r]

Thứ ngày tháng năm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS.

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 3

2 Kỹ năng:

- Aùp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

- Củng cố kĩ năng thực hành đếm thêm 2, đếm thêm 3

3 Thái độ:

- Ham thích học Toán

II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’)

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3

Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì

trong bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau

luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân

trong bảng nhân 3

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Viết lên bảng:

x 3

- Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao?

- Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS

đọc phép tính sau khi đã điền số Yêu cầu HS

tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa

bài

- Nhận xét và cho điểm HS

- Hát

- 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9

- Làm bài và chữa bài

3

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1?

- Viết lên bảng:

x

- Hỏi: 3 nhân với mấy thì bằng 12?

- Vậy chúng ta điền 4 vào chỗ trống Các em

hãy áp dụng bảng nhân 3 để làm bài tập này

- Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 2: Giúp HS áp dụng bảng nhân 3 để

giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1

HS làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Tiến hành tương tự như với bài tập 3

Bài 5:

- Hỏi: Bài tập yêu cầu điều gì?

- Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất

- Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền

nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn

vị?)

- Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập

- Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích

cách điền số tiếp theo của mình

- GV có thể mở rộng bài toán bằng cách cho HS

điền tiếp nhiều số khác

- Bài tập yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống

- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả của phép nhân, còn bài tập 2 là điền thừa số (thành phần) của phép nhân

- Quan sát

- 3 nhân với 4 bằng 12

- Tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc chữa bài, cả lớp theo dõi để nhận xét

- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài

- Làm bài theo yêu cầu:

Tóm tắt

Bài giải

5 can đựng được số lít dầu là:

3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l

- HS làm bài Sửa bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số

- Đọc: ba, sáu, chín,

- Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị

- Điền số 12 vì 9 + 3 = 12

- 2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Trả lời: ý b là dãy số mà các số đứng liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vị, muốn điều tiếp ta chỉ cần lấy số đứng trước cộng với

2 (đếm thêm 2), ý c ta đếm thêm 3

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt,

thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý

học bài, chưa học thuộc bảng nhân

- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3

- Chuẩn bị: Bảng nhân 4

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3

 Bổ sung:

 Rút kinh nghiệm: