- Giáo viên nhận xét, kết luận: Trong bất kỳ hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác,giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ,để chơi vui hơn.. - Giáo viên nhận xé[r]
Trang 1Tuần 16 Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009
Toán luyện tập
I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ
- Giáo dục học sinh tự giác học bài
II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước con học bài gì?
- Làm bảng con: 10 - 1 = 10 – 2 = 10- 3 =
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2 Luyện tập: Giới thiệu, ghi bảng.
- Bài 1: tính
a 10 – 2 = 10 – 4 = 10 – 3 = 10 – 7 = 10 – 5 =
10 – 9 = 10 – 6 = 10 – 1 = 10 – 0 = 10 – 10 =
b 10 10 10 10 10 10
5 4 8 3 2 6
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- 4 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK
- Giáo viên chữa bài nhận xét
- Bài 2: số
5 + … = 10 … - 2 = 6 10 - … = 4 2 + … = 9
8 - … = 1 … + 0 = 10 10 - … = 8 4 + … = 7
- 4 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK
- Giáo viên chữa bài nhận xét
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
- Học sinh nêu đề toán
- 2 em lên bảng làm bài
- Giáo viên chữa bài nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.Lop1.net
Trang 2Học vần Bài 64: im - um (2 tiết)
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được: Vần, tiếng, từ mới: im – um – chim – chùm – chim câu – chùm khăn.
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng:
Khi đi em hỏi Khi về em chào
Mẹ em chúm chím
Mẹ có yêu không nào?
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
05'
35'
35'
1 Kiểm tra:
- Đọc bài 63: em – êm – con tem – sao đêm.
- Viết bảng con: em – êm – con tem – sao đêm.
- Giáo viên nhận xét cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu+ ghi bảng.
a Hoạt động 1: Dạy vần: im - um.
- Nhận diện vần im - um và so sánh im với um.
- Ghép vần im - um và phân tích cấu tạo vần im - um.
- Ghép tiếng chim - chùm và phân tích cấu tạo
tiếng chim - chùm.
- Đánh vần và đọc vần: im – um – chim - chùm.
- Đọc từ: chim câu – trùm khăn.
- Đọc tổng hợp: im – chim – chim câu; um trùm – trùm
khăn.
b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
con nhím tủm tỉm
trốn tìm mũm mĩm
- Đọc vần, tiếng, từ
- Giáo viên giảng từ
c Hoạt động 3: Tập viết
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết
- Giáo viên nhận xét sửa sai
d Hoạt động 4: Trò chơi thi tìm tiếng có vần: im - um.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Luyện tập:
a Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Luyện đọc bài trên bảng tiết 1
- Luyện đọc câu ứng dụng:
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cả lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh thi đua tìm
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net
Trang 3Khi đi em hỏi Khi về em chào
Mẹ em chúm chím
Mẹ có yêu không nào?
- Luyện đọc bài trong sách giáo khoa
b Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết vở
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
c Hoạt động 3: Luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng
- Giáo viên gắn tranh lên bảng hướng dẫn nội
dung thảo luận:
+ Bức tranh vẽ những ai?
+ Mọi ngời đang làm gì?
- Giáo viên nhận xét bổ sung
d Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết chữ có vần: im - um.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
4 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn
bị bài sau
- Học sinh thực hành viết bài trong vở
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Đại diện trình bày trước lớp
- Học sinh thi đua viết
Tiếng việt ôn:
Luyện đọc im, um
I Mục tiêu:
- Đọc to rõ dàng, phát âm chính xác
- Viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ, đúng chính tả
- Giáo dục học sinh chăm học Tiếng Việt
II Chuẩn bị nội dung bài:
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
2 Bài ôn: Giới thiệu, ghi bảng.
a Rèn đọc:
con nhím tủm tỉm
chốn tìm mũm mĩm
- Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc.
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
b Rèn viết:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách viết bài vào vở
- Học sinh thực hành viết bài
- Giáo viên chấm bài nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau
Lop1.net
Trang 4Ôn Tiếng Việt Rèn chữ viết
I Mục tiêu:
- Viết đúng độ cao khoảng cách các chữ
- Viết đúng chính tả,trình bày thẳng hàng sạch đẹp
- Giáo dục học sinh cẩn thận trong khi viết
II Chuẩn bị: Bài viết, đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2 Bài ôn: Giới thiệu bài, ghi bảng
- Giáo viên chép nội dung bài lên bảng
- Hướng dẫn học sinh cách viết bài vào vở
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
- Giáo viên chấm bài nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau
Lop1.net
Trang 5Gấp cái quạt ( tiết 2)
I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
1 Ổn định lớp : Hát tập thể.
2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.
Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quyt
rình gấp quạt.
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3
bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm
Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào
vở.
Giáo viên cho học sinht hực hành.
Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp
phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho
chắc.
Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở
cân đối,đẹp.
Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại Học sinh nhắc lại.
Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.
4 Củng cố : - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
5 Nhận xét – Dặn dò :- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của hs
- Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm.
Lop1.net
Trang 6Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009
Ôn toán
Ôn bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
I Mục tiêu:
- Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi đã học
- Học sinh áp dụng làm toán nhanh, thành thạo, chính xác
- Giáo dục học sinh tự giác học toán
II Chuẩn bị: Nội dung bài
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Giờ trước các con học toán bài gì?(Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10)
- Gọi học sinh lên đọc bảng trừ, bảng cộng trong phạm vi 10
- Lớp làm bảng con: 10 – 1 = 10 – 2 = 10 – 3 = 10 - 4 =
1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 =
- Giáo viên chữa bài nhận xét
2 Bài ôn:
a Bài 1: Tính 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 5 + 5 = 10 – 9 = 10 – 7 = 10 – 8 = 10 – 6 = 10 – 5 = - 2 em lên bảng làm bài - Giáo viên chữa bài nhận xét b Bài 2: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài tập và cách thực hiện tính 9 8 7
+ + +
1 2 3
10 10 10
1 2 3
- 2 em lên bảng làm bài - Chữa bài nhận xét c Bài 3: >, <, = 10 6 + 4 6 + 1 10
10 4 + 5 6 - 2 10
10 5 + 2 7 + 3 7
- 2 em lên bảng làm bài
- Chữa bài nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tuyên dương giờ học, về chuẩn bị bài sau.Lop1.net
Trang 7ôn luyện tập
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về bảng cộng, bảng trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10
II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán + Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
- 3 em đọc phép cộng, 3 em làm phép trừ trong phạm vi 9
- Học sinh làm bảng con: 5 + 4 = 6 + 3 = 7 + 2 =
9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 =
- Giáo viên chữa bài nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
- Bài 1: Tính:
a 3 + 7 = 4 + 5 = 7 – 2 = 8 – 1 =
6 + 3 = 10 – 5 = 6 + 4 = 9 – 4 =
b
5 8 5 10
+ - + -
4 1 3 9
2 5 3 7
+ - + -
2 4 7 5
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập, 6 em lên bảng làm bài
+ Lớp làm SGK, GV chữa bài nhận xét
- Bài 2: Số?
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập
+ 4 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK
+ Giáo viên chữa bài nhận xét
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
a
+ Học sinh quan sát tranh nêu đề toán
+ Học sinh chọn ghi phép tính tơng ứng:
- Giáo viên chữa bài nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học,về học bài, chuẩn bị bài sau
Lop1.net
Trang 8Ôn Tiếng Việt bài 65 Rèn kỹ năng đọc, viết
I Mục tiêu:
- Đọc to rõ dàng, phát âm chính xác
- Viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ, đúng chính tả
- Giáo dục học sinh chăm học Tiếng Việt
II Chuẩn bị nội dung bài:
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
2 Bài ôn: Giới thiệu, ghi bảng.
a Rèn đọc:
thanh kiếm âu yếm
quý hiếm yếm dãi
- Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc.
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
b Rèn viết:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách viết bài vào vở
- Học sinh thực hành viết bài
- Giáo viên chấm bài nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau
Lop1.net
Trang 9Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009
Học vần Bài 66: uôm - ươm (2 tiết)
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được: Vần, tiếng, từ: uôm – ươm – buồm – bướm – cánh buồm -
đàn bướm.
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng:
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời bướm bay lượn từng đàn.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
05'
35'
35'
1 Kiểm tra:
- Đọc bài 65: iêm – yêm - dừa xiêm – cái yếm.
- Viết bảng con: iêm – yêm - dừa xiêm – cái yếm.
- Giáo viên nhận xét cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu+ ghi bảng.
a Hoạt động 1: Dạy vần: uôm – ươm.
- Nhận diện vần uôm – ươm và so sánh uôm với
ươm.
- Ghép vần uôm – ươm và phân tích cấu tạo vần: uôm – ươm.
- Ghép tiếng buồm – bướm và phân tích cấu tạo tiếng
buồm – bướm.
- Đánh vần và đọc vần: uôm – ươm – buồm – bướn.
- Đọc từ: cánh buồm - đàn bướm.
- Đọc tổng hợp: uôm – buồm – cánh buồm; ươm – bướm -
đàn bướm.
b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
ao chuôm vườn ươm
nhuộm vải cháy đượm
- Đọc vần, tiếng, từ
- Giáo viên giảng từ
c Hoạt động 3: Tập viết
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết
- Giáo viên nhận xét sửa sai
d Hoạt động 4: Trò chơi thi tìm tiếng có vần: uôm –
ươm.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Luyện tập:
a Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Luyện đọc bài trên bảng tiết 1
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cả lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh thi đua tìm
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh thực hành viết bài trong vở
- Học sinh thảo luận theo cặp
Lop1.net
Trang 10- Luyện đọc câu ứng dụng:
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng
Trên trời bướm bay lượn từng đàn
- Luyện đọc bài trong sách giáo khoa
b Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết vở
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
c Hoạt động 3: Luyện nói:
Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Giáo viên gắn tranh lên bảng hướng dẫn nội dung
thảo luận:
+ Bức tranh vẽ những ai?
+ Mọi ngời đang làm gì?
- Giáo viên nhận xét bổ sung
d Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết chữ có vần: uôm – ươm.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
4 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị
bài sau
- Học sinh thi đua viết
Baứi 16: Hoaùt ẹoọng ễÛ Lụựp
I MUẽC TIEÂU:1 Kieỏn thửực: HS bieỏt: Caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp, moỏi quan heọ giửừa GV vaứ HS, HS
vaứ caực baùn ụỷ trong lụựp.
2 Kyừ naờng: Tham gia tớch cửùc vaứo caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp.
3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực giuựp ủụừ, chia seừ vụựi caực baùn trong lụựp.
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- GV: Tranh minh hoaù cho baứi hoùc.
- HS:
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
1 Oồn ủũnh toồ chửực:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Tieỏt hoõm trửụực caực con hoùc baứi gỡ? (Lụựp hoùc)
- Coõ giaựo chuỷ nhieọm em teõn gỡ?
- Haừy keồ teõn 1 soỏ ủoà duứng ụỷ trong lụựp
- Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi mụựi:
Hẹ1: Hoaùt ủoọng chung caỷ lụựp
Muùc tieõu: HS bieỏt caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp vaứ moỏi quan heọ
giửừa GV vaứ HS, HS vaứ HS trong tửứng hoaùt ủoọng hoùc taọp.
Lop1.net
Trang 11Cách tiến hành:
Cho HS lấy SGK quan sát
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội
dung được thể trong từng hình.
Bước 2: HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.
- Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức
ở lớp?
- Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
- Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
GV theo dõi HS trả lời.
Kết luận: Ở lớp học nào cũng có thầy, có cô và HS
Trong lớp học có những hoạt động được tổ chức trong
lớp hoặc ngoài lớp.
HĐ2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
Mục tiêu: HS biết được các hoạt động trong lớp học
của mình
Cách tiến hành:
GV hướng dẫn:
- Những hoạt động nào mà các con thích? Mình phải
làm gì để giúp các bạn học tốt?
- GV gọi 1 số em nêu trước lớp.
- GV theo dõi.
Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ
với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp
- Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình
HĐ3: Luyện tập củng cố
Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học.
Cách tiến hành
Vừa rồi các con học bài gì?
- Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em?
- Em phải làm gì giúp bạn học tốt?
- Nhận xét tiết học.
- SGK
- HS hoạt động theo cặp H1: Các bạn quan sát chậu cá H2: Cô giáo hướng dẫn các em học H3: Các bạn hát
H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ
- H2, 4, 5
- H1 3
- GV hướng dẫn, HS thực hành
- Thảo luận nhóm
- HS nói với bạn các hoạt động ở lớp
- Lớp nhận xét
- Hoạt động ở lớp
Lop1.net
Trang 12Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
Học vần Bài 67: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Đọc viết chắc chắn các vần đã học có m cuối vần.
- Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng trong bài
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh, truyện kể: Đi tìm bạn.
II Đồ dùng dạy học: Bảng ôn tranh minh hoạ.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Đọc, viết bài 66: uôm – ươm – cánh bồm - đàn bướm.
- Viết bảng con: uôm – ươm – cánh bồm - đàn bướm.
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2 Bài mới: Giới thiệu bài ôn.
a Hoạt động 1: Ôn các vần đã học.
- Giáo viên lập cột vần nh trong SGK
- Học sinh đọc và chỉ chữ
b.Hoạt động 2: Ghép chữ và ghép thành tiếng Học sinh ghép.
c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.
Lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
- Đọc vần, tiếng, từ
- Giáo viên giảng từ
d Hoạt động 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn học sinh cách viết
- Học sinh viết bảng con
e Hoạt động 5: Trò chơi: Thi viết tiếng có vần, ôn
3 Luyện tập:
a Hoạt động 1: Luyện đọc
- Luyện đọc bài tiết 1
- Luyện đọc câu ứng dụng
- Luyện đọc SGK
b Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết bài trong vở
- Học sinh thực hành viết bài trong vở
- Học sinh thực hành viết bài
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
c Hoạt động 3: Kể chuyện: Đi tìm bạn.
- Giáo viên hướng dẫn chuyện
- Giáo viên kể lần 1, lần 2 theo tranh
- Học sinh thảo luận cử đại diện kể trớc lớp
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau
Lop1.net