=> Gv cho choát laïi: Vieät thöông baïn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế mới giúp bạn tiến bộđược.. -Chia lớp thành 2 đội chơi.[r]
Trang 1Hát nhạc:
Ôn Tập : Bài hát đếm sao.
Trò chơi âm nhạc.
I/ Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạ
II/ Chuẩn bị:* GV: Thuộc bài hát,thanh phách
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ:- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao.
- Gv nhận xét
2 Giới thiệu và nêu vấn đề:
3 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát đếm
sao.
- Gv hátcho Hs nghe bài hát Đếm
sao
- Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ
điệm theo nhịp 3
- Sau đó chia lớp thành các nhóm thi
đua biểu diễn
- Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc
- Đếm sao
Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10
a) Trò chơi hát âm a, u, i
- Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát
thay lời ca của bài Đếm sao
- Gv viết lên bảng 3 âm nói trên
Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu
lệnh:đầu tiên hát lời ca, sau đó dùng
âm a,u I để thay thế
- Gv nhận xét
Hs lắng nghe
Hs hát và gõ đệm theo nhịp 3 Các nhóm thi đua biểu diễn
Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10
Hs hát theo:
-Một ông sao sáng,hai ông sáng sao
Hát là: a a a a a a a…
U u u u u u u
4.Tổng kết– dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Bài hát Gà gáy
Trang 2Năm học :2009-2010
Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
I/ Mục tiêu:
Hiểu thêm về trang trí hình vuông
Biết cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông Hoàn thànhbài tập theo yêu cầu
II/ Chuẩn bị:* GV: Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí Một số bài về vẽ trang trí hình vuông Phấn màu
* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- Gv gọi 2 Hs lên cho các em nặn một vài quả
- Gv nhận xét
2 Giới thiệu và nêu vấn đề:
3 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu các hình vuông có
trang trí.
- Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình
vuông có trang trí để Hs quan sát
- Gv gợi ý cho các em:
+ Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông: vẽ
họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc
+ Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông :
hoa, lá, chim, thú …
+ Hoạ tiết chính, họa tiết phụ Màu đậm nhạt
của họa tiết
+ Họa tiết phụ ở các góc giống nhau
- Gv chốt lại
* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu
- Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết
+ Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm
cách vẽ tiếp
+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông
+ Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn
thành bài vẽ
- Gợi ý cách vẽ màu
+ Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu:
Hs quan sát
Hs trả lời
Cả lớp nhận xét nhận xét
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Lop3.net
Trang 3màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ.
+ Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước,
họa tiết phụ sau
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở
- Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết
- Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài
vẽ:
+ Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt?
Vẽ màu nền?
- Gv nhận xét bài vẽ của Hs
Cả lớp thực hành vẽ vào vở
Hs nhận xét
4.Tổng kết – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài
- Nhận xét bài học
Trang 4Năm học :2009-2010
Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Tự làm lấy công việc của mình (tiết2)
I/ Mục tiêu
-.Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy công việc của mình
- Biiết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà , ở trường
II/ Chuẩn bị:* GV:- Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm”
-Phiếu ghi 5 tình huống
* HS: VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ : Tự làm lấy công việc của mình (tiết 1)
- Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT
2 Giới thiệu và nêu vấn đề:
3 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm Phát phiếu
thảo luận cho 4 nhóm
Các tình huống: các em hãy điền Đ
hoặc S và giải thích trước mỗi hành
động
a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà
cho mình
b) Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén –
công việc mà Tùng được bố giao
c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài
toán khó không giải được bạn Hà
bèn cho Nam giải nhưng Nam từ
chối
d) Vì muốn được của Toàn quyển
truyện Tuấn đã trực hộ Toàn
e) Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải
nấu cơm nên đang chơi vui với các
bạn Hường cũng chào các bạn để
về nhà nấu cơm
=> Luôn luôn phải tự làm lấy công
việc của mình, không được ỷ lại vào
người khác
* Hoạt động 2: Đóng vai
* Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn
Hs thảo luận nhóm theo nhóm Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng
Cả lớp quan sát, theo dõi
Các nhóm khác bổ sung thêm
Hs nhắc lại
Lop3.net
Trang 5rất thân Việt học giỏi còn Nam lại học
yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi
Nam bị điểm kém Thương bạn , ở trên
lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài
tốt, đạt điểm cao Nhờ thế Nam ít bị
đánh đoàn hơn Nam cảm ơn Việt rối
rít Là bạn học cùng lớp, nghe được lời
cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm
gì?
=> Gv cho chốt lại: Việt thương bạn
nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để
bạn tự làm lấy công việc của mình có
như thế mới giúp bạn tiến bộđược
*Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai chăm chỉ
hơn”
-Chia lớp thành 2 đội chơi
-Hai đội ra câu hỏi bằng cacùh diễn tả
một công việc nhà bằng hành động
Ví dụ:Xoè bàn tay ,xoa đi xoa lại trên
mặt bàn, hai tay làm động tác như cầm
chổi,lia lia tay theo động tác quét nhà
Đội này đưa hành động , đội kiađoán
hành động mà đội bạn đưa ra.Nếu
đúng được 2 điểm,nếu sai đội bạn nêu
đáp án và được 2 điểm.Đội nào được
nhiều điểm là thắng cuộc
-Nhận xét – tuyên dương
Hs lắng nghe
Hs thảo luận
Hs đóng vai, giải quyết tình huống Cả lớp nhận xét các nhóm
-Hai đội tham gia trò chơi
4.Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,
Trang 6Năm học :2009-2010
Đạo Đức: Tự làm lấy công việc của mình (tiết2)
I/ Mục tiêu
a.Kiến thức: Giúp Hs hiểu
- Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác
- Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác
b.Kỹ năng: Cố gắng làm lấy những công việc của mình
c.Thái độ: - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân
II/ Chuẩn bị:* GV: Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi 4 tình huống
* HS: VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động:
3 Bài cũ : Tự làm lấy công việc của mình (tiết 1)
- Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT
4 Giới thiệu và nêu vấn đề:
3 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm Phát phiếu
thảo luận cho 4 nhóm
Các tình huống: các em hãy điền Đ
hoặc S và giải thích trước mỗi hành
động
f) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà
cho mình
g) Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén –
công việc mà Tùng được bố giao
h) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài
toán khó không giải được bạn Hà
bèn cho Nam giải nhưng Nam từ
chối
i) Vì muốn được của Toàn quyển
truyện Tuấn đã trực hộ Toàn
j) Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu
cơm nên đang chơi vui với các bạn
Hường cũng chào các bạn để về nhà
nấu cơm
=> Luôn luôn phải tự làm lấy công việc
của mình, không được ỷ lại vào người
Hs thảo luận nhóm theo nhóm
Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng
Cả lớp quan sát, theo dõi
Các nhóm khác bổ sung thêm
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs thảo luận
Hs đóng vai, giải quyết tình huống
Lop3.net
Trang 7* Hoạt động 2: Đóng vai
* Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn
rất thân Việt học giỏi còn Nam lại học
yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi
Nam bị điểm kém Thương bạn , ở trên
lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt,
đạt điểm cao Nhờ thế Nam ít bị đánh
đoàn hơn Nam cảm ơn Việt rối rít Là
bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn
của Nam tới Việt , em sẽ làm gì?
=> Gv cho chốt lại: Việt thương bạn
nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để
bạn tự làm lấy công việc của mình……
Cả lớp nhận xét các nhóm
5.Tổng kềt – dặn dò Chuẩn bị bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh
chịem
Trang 8Năm học :2009-2010
Lop3.net