Kế hoach bài dạy các môn học khối 1 - Tuần 22 năm 2009

- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong... dụng - Yêu cầu HS tìm ti[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 90 : ÔN TẬP

I/ Mục tiêu

- HS đọc viết một cách chắc chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ bài 84 đến bài 90 ( HSTBY đọc

được 1/3 số vần ôn )

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Hiểu nghĩa 3 từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện : Ngỗng và tép (HSTBY nhớ , kể được tên các nhân

vật có trong truyện và kể được một vài ý )

- HS KK đọc được các âm , nhận biết các vần có trong từ và câu

II/ Đồ dùng dạy - học

Bảng ôn SGK phóng to

Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS dọc , viết iêp , tấm liếp

ươp , giàn mướp

- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng

- Nhận xét , cho điểm

2 Bài mới

* HĐ1: Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS nêu những vần vừa học trong tuần

- GV ghi phần trái bảng

- GV cho HS xem bảng ôn

*HĐ2: Ôn tập

+ Các vần vừa học

- Yêu cầu HS nêu các vần vừa học

- GV đọc âm

+ Ghép chữ thành vần

+ Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV đọc , giải thích nghĩa từ

- Gv chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : đón

tiếp , ấp trứng

- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

* Luyện tập

+ Luyện đọc

- Nhắc lại bài ôn tiết 1

- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV đọc , giải thích nội dung :

- Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc

- 2 HS đọc , viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con , đọc Đ T

- 2 HS đọc từ , 1 HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- HS nêu cá nhân

- HS chỉ chữ

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS lần lượt ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

- HS đọc các vần ghép được : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần trong bảng ôn )

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc một số tiếng đơn giản trong các từ trên )

- HS tập viết vào bảng con

- HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đọc như yêu cầu bên trên )

- HS đọc Đ T , cá nhân

- HS viết bài vào vở

Trang 2

trơn - GV đọc lại bài

+ Luyện viết

- Hdẫn HS viết bài vào vở

- Gv quan sát uốn nắn HS

* HĐ3 : Kể chuyện

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện diễn cảm toàn bộ câu chuyện

- GV kể lần 1 không kèm theo tranh để HS nhớ

được nội dung câu chuyện

- GV kể lại lần 2 theo tranh để HS ghi nhớ

- GV gợi ý để HS kể chuyện : mỗi nhóm kể theo

nội dung của 1 tranh

- GV gợi ý cho HS về ý nghĩa câu chuyện : Ca

ngợi tình cảm vợ chồng ngỗng đã sẵn sàng hy sinh

vì nhau

3 Củng cố - dặn dò

- GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo

- Dặn HS ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- HS đọc tên câu chuyện : Ngỗng và tép

- HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ

- HS thảo luận , cử đại diện kể (HSTBY kể tên các nhân vật có trong truyện , kể được một vài ý nhỏ )

- HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng

* Rút kinh nghiệm :

………

Trang 3

ĐẠO ĐỨC

EM VÀ CÁC BẠN ( T2)

I/Mục tiêu

Giúp HS hiểu :

- Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè

- Cần phải đoàn kết , thân ái với bạn bè khi cùng học tập , cùng chơi

- Luôn đoàn kết , sẵn sàng giúp đỡ bạn khi cùng học , cùng chơi

- Một số bông hoa giấy

- Bút màu

1 Kiểm tra

- Kiểm tra nội dung bài Lễ phép , vâng lời thầy

giáo , cô giáo

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Chới trò chơi : “ tặng hoa”

- Gv nêu cách chơi : Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp

mà em thích được cùng học , cùng chơi và viết lên

bông hoa giấy , xong bỏ vào lẵng hoa

- GV tổng kết : chuyển hoa tới những bạn được

chọn

- GV chọn 3 HS được tặng hoa nhiều nhất , nêu

trước lớp khen ngợi và tặng quà cho HS

* HĐ2 : Đàm thoại

- Gv nêu câu hỏi :

+ Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như

các bạn không ?

+ Vì sao các bạn đó được tặng nhiều hoa ?

+ Những ai đã tặng hoa cho các bạn ?

- GV kết luận :

* HĐ3: Thực hành BT2

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2 VBT , trả lời

câu hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Chơi một mình vui hơn hay cùng chơi , cùng

học với các bạn vui hơn ?:

+ Muốn có bạn cùng học , cùng chơi em phải đối

xử với các bạn như thế nào ?

- GV nhận xét , kết luận :

*HĐ4 : Thảo luận nhóm BT3

- GV cha lớp thành 3 nhóm giao nhiệm vụ :

+ Nhóm 1 : Quan sát tranh 1 , 2

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm những việc nên

làm và không nên làm

- GV hận xét , kết luận :

* HĐ5 : Đóng vai

- GV chia nhóm , yêu cầu HS thảo luận đóng vai

- Một vài HS nêu trước lớp

- HS thực hành cá nhân

- HS nói cá nhân

- HS quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi

- Đại diện một vài nhóm trả lời -HSTB,Y nói được 1, 2 ý

- HS làm việc theo nhóm theo yêu cầu

- Đại diện các nhòm trình bày ý kiến thảo luận

- HS thảo luận nhóm , đóng vai theo các

Trang 4

cùng học , cùng chơi với các bạn ( dựa vào tỉnh

huống trong SGK )

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

- Kết luận :

* HĐ6 : Vẽ tranh

- Yêu cầu HS vẽ tranh theo chủ đề : Bạn em

- Gợi ý hướng dẫn HS vẽ :

+ Em cùng các bạn làm gì ? Ở đâu ?

- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

- Nhận xét , kết luận :

3 Củng cố - dặn dò

- Liên hệ thực tế lớp học , giáo dục HS

- Nhắc lại nội dung bài

tình huống SGK

- Các nhóm đóng vai trước lớp

- Nhận xét

- HS thực hành vẽ tranh theo chủ đề

- HS trình bày trước lớp

………

Trang 5

Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 91 : OA - OE

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được : oa oe , hoạ sĩ , múa xoè ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánh

vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới )

- Đọc được từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài )

- Hiểu nghĩa: 2 từ ứng dụng (mạnh khoẻ , hoà bình ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất ( HSY nói được một vài ý )

Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK

Bộ chữ học TV

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Dạy vần

*Vần oa

+ Nhận diện vần

- Yêu cầu HS phân tích vần oa

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oa

+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS

+ Tiếng và từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : hoạ

- GV giới thiệu từ khoá : hoạ sĩ

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

* Vần oe

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS so sánh vần oe và oa

* Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại bài 5

-3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con

-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm

- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm

- HS đánh vần

- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp

- HS KK đọc âm

- HS cài bảng , phát âm

- HS phân tích

- HS đánh vần cá nhân , lớp

- HS đánh vần (đọc trơn )

- HS luyện đọc theo nhóm , lớp

- HSKG đọc trơn

- HSTB đánh vần

- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích

- HSY đánh vần một vài tiếng

- HS nhắc lại nghĩa từ

Trang 6

* HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại bài học ở tiết 1

- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng

dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới trong từ và

câu trong bài

* Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý : + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Hằng ngày các em có tập thể dục không ? + Tập thể dục đều giúp các em điều gì ? - GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 92 - Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân - HS lần lượt phát âm : oa , hoạ , hoạ sĩ , oe , xoè , múa xoè - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Sức khoẻ là vốn quý nhất - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ………

………

Trang 7

TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu

- Giúp HS bước đầu nhận biết được các việc thường làm khi giải toán có lời văn :

+ Tìm hiểu bài

+ Bài toán cho biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi

- Trình bày bài giải toán ( nêu câu lời giải , phép tính để giải bài toán , đáp số ) HSTBY viết được phép tính của bài toán

- Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán

- Thực hiện được các bài toán có trong bài

Tranh vẽ SGK

1 Kiểm tra

Kiểm ta bài : Toán có lời văn

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày

bài giải

+ Hướng dẫn tìm hiểu bài toán

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK rồi đọc bài toán

- GV nêu câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS phân tích bài

toán

- GV nhắc lại và ghi tóm tắt :

Có : 5 con gà

Thêm : 4 con gà

Có tất cả : … con gà ?

- Gọi HS dựa vào tóm tắt nêu lại đề toán

+ Hướng dẫn giải bài toán

- GV nêu câu hỏi hướng dẫn :

Muốn biết nhà an có bao nhiêu con gà ta làm thế

nào ?

vậy nhà An có bao nhiêu con gà ?

+ Hướng dẫn trinh bày bài giải

- Viết bài giải như sau :

.Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi )

Viết phép tính , tên đơn vị trong dấu ngoặc đơn

.Viết đáp số

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách trình bày bài giải

- GV hướng dẫn trình bày cụ thể trong bài toán trên

* HĐ2 : Thực hành

+ Bài 1 :

- Yêu cầu Hs nêu bài toán

- Gv ghi tóm tắt lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS viết phần còn lại vào sách 7

- Yêu cầu HS đọc lại bài giải

- HS quan sát tranh ,HSKG nêu bài toán

- HSTBY nhắc lại

- HS nêu cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS nêu cá nhân

- 1HS nêu đề toán , HS đống thanh

- HS nêu cá nhân

- HS viết vào sách

Trang 8

+ Bài 2 :

-Hướng dẫn tương tự trên

+ Bài 3 : Hướng dẫn tương tự trên

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải

- Giáo dục Hs

………

Trang 9

MĨ THUẬT Bài : VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ

I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Nhận biết được hình dáng , màu sắc , đặc điểm một vài con vật trong nhà

- Biết cách vẽ con vật quen thuộc

- Vẽ được hình một vài con vật theo ý thích

- Yêu thích và biết chăm sóc các con vật nưôi trong nhà

Một số tranh ảnh con gà , mèo , thỏ Hình hướng dẫn cách vẽ

Vở tập vẽ , bút chì , màu

III/Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

Kiểm ctra dụng cụ học tập của HS

Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Quan sát - nhận xét ( LHGDBVMT )

- GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị

- Yêu cầu HS nhận xét , nêu :

+ Tên các con vật có trong tranh

+ Kể các bộ phận của chúng

+ Kể tên các con vật mà em biết có nuôi

trong gia đình

+ Nêu cách chăm sóc chúng

+ Cách giữ vệ sinh khi chăn nuôi trong gia

đình

- GV nhận xét , kết luận :

* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ

Vẽ phần cính trước như : đầu , mình

Vẽ chi tiết sau : chân , mắt , đưôi ,…

Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ ,

nhắc lại các bước vẽ

* HĐ3 : thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách trình bày

- Lưu ý HS vẽ to vừa với phần khung hình , vẽ

màu theo ý thích

- Gv quan sát uốn nắn HS

* HĐ4 : Trình bày sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm theo tổ

- GV nhận xét đánh giá tùng sản phẩm của HS

3 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- HS quan sát , nêu nhận xét : cá nhân

- GV quan sát cách vẽ của G V

-1 ,2 HS nhắc lại các bước vẽ con vật nuôi

- HS thực hành vẽ vào vở

- Trình bày sản phẩm theo tổ

- Nhận xét , chọn sản phẩm đẹp theo ý thích

Trang 10

………

Trang 11

HÁT NHẠC

ÔN BÀI : TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆTCÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN , ĐI XUỐNG , ĐI NGANG

I/Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu , thuộc lời ca

- Qua những ví dụ cụ thể , HS biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống , đi ngang

II/ Chuẩn bị

Hát lại 2 bài : Tìm bạn thân , Sắp đến tết rồi

Một số VD để giải thích chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống , đi ngang

1 Kiểm tra

Gọi HS hát bài : Sắp đến tết rồi , Tìm bạn thân

Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Ôn bài hát Tập tầm vông

- Gv tổ chức ôn bài hát , kết hợpchơi trò chơi

- Yêu cầu HS hát , vỗ tay theo nhịp hai

* HĐ2 : Nghe hát nhận ra chuỗi am6 thanh đi lên ,

đi xuống , đi ngang

- GV hát đưa ra những VD để HS nhận biết ;

* Âm thanh đi lên

: Mẹ mua cho áo mới nhé

Mùa xuân này em đã lớn

* Âm thanh đi xuống

Biết đi thăm ông bà

* Âm thanh đi ngang

Nào ai ngoan ai xinh ai tươi

Rồi tung tăng ta đi bên nhau

- Yêu cầu HS hát lại bài Tập tầm vông

- Dặn HS về nhà học lại bài

- 2 HS hát trước lớp

- Cả lớp hát đồng thanh

- HS hát đồng thanh , theo tổ, cá nhân

- HS chơi trò chơi theo cặp

- HS nghe , nhận biết được chuỗi âm thanh

đi lên , đi xuống , đi ngang

………

Trang 12

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 91 : OAI - OAY

Trang 13

Bộ chữ học TV

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết oa , hoạ sĩ

oe , múa xoè

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Dạy vần

*Vần oai

+ Nhận diện vần

- Yêu cầu HS phân tích vần oai

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oai

+ Đánh vần

+ Tiếng và từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : thoại

- GV giới thiệu từ khoá : điện thoại

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

* Vần oay

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS so sánh vần oay và oai

* Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại bài 9

* HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại bài học ở tiết 1

- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng

-3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con

-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm

- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm

- HS đánh vần

- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp

- HS KK đọc âm

- HS cài bảng , phát âm

- HS phân tích

- HS đánh vần cá nhân , lớp

- HS đánh vần (đọc trơn )

- HS luyện đọc theo nhóm , lớp

- HSKG đọc trơn

- HSTB đánh vần

- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích

- HSY đánh vần một vài tiếng

- HS nhắc lại nghĩa từ

- HS đọc cá nhân

- HS lần lượt phát âm : oai , thoại , điện thoại , oay , xoáy , gió xoáy

- HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng

- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK

- HSG đọc trơn

- HSTB đánh vần từng tiếng

- HSTB tièm được tiếng có vần mới trong

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,42 KB