Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 13 năm 2009

Giáo viên đọc mẫu : Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở Giaùo vieân cho Hoïc sinh vieát tieáp phaàn còn lại vào vở tập viết : * Giaùo vieân vieát maãu : cuoàn cuoän, thoân baû[r]

Trang 1

TUẦN 13

Thứ ,

PP

CT Tên bài dạy Phương tiện dạy học Chàocờ 13

T Việt 56 Bài51: ÔN TẬP

T Việt

Tranh SGK, tranh con vượn

Đạ đức 13 Nghiêm trang khi chào cờ (tt) Lá cờ Tổ Quốc

HAI

09 / 11

T Việt 57 Bài 52: ong - ông

T việt

SGK, vòng tròn …

Thể dục 13 Toán 49 Phép cộngø trong phạm vi 7 Mẫu vật: 7 cái cùng loại

BA

10 / 11

Toán 50 Phép trừ trong phạm vi 7 Một số mẫu vật 7 cái cùng

loại

T Việt 58 Bài 53: ăng - âng

T Việt

Tranh SGK, tranh rặng dừa TN-XH 13 Công việc ở nhà Tranh lau bàn, chổi…

TƯ

11 / 11

Toán 51 Luyện tập

T Việt 59 Bài 54: ung - ưng

T Việt

Tranh SGK, củ gừng

NĂM

12 / 11

T công 13 Cacù quy ước cơ bản về gấp

T viết 11 nền nhà, nhà in, các biển,

T viết 12 con ong, cây thông,

Chữ mẫu, bảng phụ

Sắp đến tết rồi Toán 52 Phép cộng trong phạm vi 8 Mẫu vật 8 cái cùng loại

SÁU

13 / 11

Trang 2

Thứ hai, ngày tháng năm 2011

PPCT: 56 ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được các vần vừa học có kết thúc bằng n, các từ ngữ

và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Viết được các vần, các từ ngữ từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể : “ Chia phần”

- HS khá giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh truyện kể : “ Chia phần”

- Giáo dục Học sinh nên hoà thuận, quan tâm chia sẻ, giúp đỡ nhau lúc gặp khó khăn

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên: SGK , tranh minh hoạ trong SGK, mẫu chữ , bộ thực

hành

2 Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành Vở tập viết.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ UÔN –ƯƠN

a- Kiểm tra miệng

Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái?

- Học sinh đọc trang phải?

- Học sinh nói câu có chủ đề : chuồn

chuồn, châu chấu, cào cào

b-Kiểm tra viết :

- Đọc , viết chính tả “chuồn chuồn-

vươn vai “

- Nhận xét : Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài:

Trong tuần qua cá em đã được hocï

những vần nào kết thúc bằng n, Giáo

viên treo bảng ôn

Hát

2 Học sinh đọc

1 Học sinh nói câu có chủ đề : Học sinh viết bảng con

HS tự nêu

Trang 3

Giáo viên ghi tựa :

HOẠT ĐỘNG 1 Ôn các vàn vừa học

Yêu cầu :

Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh

Giáo viên ghép mẫu : Ghép 1 âm ở cột

dọc với 1 âm cột ngang tạo thành vần

Yêu cầu: Lấy âm ở cột dọc với âm ở

hàng ngang tương tự như hướng dẫn của

Giáo viên

Hình thành bảng ôn:

Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh

HOẠT ĐỘNG 2 : ĐỌC TỪ ỨNG

DỤNG

Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng

dụng : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.

Giáo viên đọc mẫu :

Tìm các vần đã học trong các từ ứng

dụng trên?

Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh

HOẠT ĐỘNG 3 : VIẾT TỪ ỨNG

DỤNG

c- Hướng dẫn viết:

* Giáo viên viết mẫu chữ : con vượn,

thôn bản

Hướng dẫn cách viết :

Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các

con chữ và vị trí đặt dấu thanh

4 CỦNG CỐ :

Đọc lại bảng ôn , từ ứng dụng trong

SGK?

Nhận xét :

Luyện đọc các âm ở bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự

Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự

Học sinh quan sát từ ứng dụng Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Học sinh tìm từ đã học

Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con Học sinh viết vở tập viết

3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng

TIẾT 2

Trang 4

1/ ỔN ĐỊNH

HOẠT ĐỘNG 1 Luyện đọc

Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ?

Nhận xét : sửa sai

Hỏi: Tranh vẽ gì ?

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ non Gà

con vưa chơi vừa rẽ lá bới giun

Giới thiệu câu ứng dụng :

“Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ non Gà

con vừa chơi vừa rẽ lá bới giun”.

Giáo viên đọc mẫu :

Nhận xét : Sửa sai

HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở

Giáo viên cho Học sinh viết tiếp phần

còn lại vào vở tập viết :

* Giáo viên viết mẫu : cuồn cuộn, thôn

bản.

Hướng dẫn cách viết :

Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các

con chữ và vị trí đặt dấu thanh

Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai

HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN

Giáo viên kể lần 1:

Giáo viên kể lần 2 kết hợp tranh

Gợi ý để Học sinh kể chuyện theo

tranh?

Ý nghĩa : Anh em phải biết thương yêu

và giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn

Qua câu chuyện này ta không nên làm

gì?

Nhận xét :

4 CỦNG CỐ

Yêu cầu: Học sinh kể lại chuyện

Nhận xét : Tuyên dương

5 DẶN DÒ:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hát Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

Học sinh quan sát SGK Tranh vẽ cảnh gà mẹ đang dẫn đàn con đi ăn

Cá nhân , dãy bàn đồng thanh Học sinh quan sát

Học sinh viết vở

cuồn cuộn, thôn bản

Học sinh ngồi lắng nghe Học sinh quan sát

Học sinh thảo luận theo nhóm và kể chuyện theo tranh mà em thích

1 Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 5

- Về nhà đọc lại nhiều lần

- Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

CỜ (T2)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Học sinh biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì,

Quốc ca của Tổ quôc Việt Nam

2 Kỹ năng :

- Nêu được khi nào cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

HS khá giỏi: Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính

Quốc kì và yêu quý Tổ quôc Việt Nam

3 Thái độ : Tôn kính Quôc kì và yêu quý Tổ quôc Việt Nam.

1 Giáo viên : Vở bài tập đạo đức , một lá cờ Quốc kỳ

2 Học sinh: SGK Vở bài tập đạo đức.

Trang 6

1 Ổn Định :

2 Bài Cũ : Nghiêm trang khi chào cờ

(T1)

Học sinh nêu màu của lá cờ Quốc kỳ ?

Khi chào cờ em đứng như thế nào?

Nhận xét : Ghi điểm

3 Bài Mới :

Giới thiệu bài :

Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu

tiếp qua bài “ Nghiêm trang khi chào

cờ” (T2)

- Giáo viên ghi tựa :

Hoạt động 1

HỌC SINH TẬP CHÀO CỜ

Phương pháp :Thực hành, trực quan,

đàm thoại

GV làm mẫu : Đứng giữa lớp chào cờ

Yêu cầu 4 Học sinh lên bảng tập chào

cờ ?

Giáo viên nhận xét :

Giáo viên yêu cầu cả lớp chào cờ

Nhận xét :

Yêu cầu Học sinh tham gia trò chơi :

“ Thi chào cờ giữa các tổ “ 4 tổ thi

đua chào cờ, Tổ nào đứng nghiêm nhất,

thắng

Giáo viên nhận xét: Tuyên dương

Chốt ý: Nghiêm trang khi chào cờ để

bày tỏ lòng tôn kính đối với Tổ quốc

Hoạt động 2:

VẼ MÀU VÀO LÁ CỜ QUỐC KỲ

Hát

Học sinh tự nêu Học sinh nều đứng theo tư thế chào cờ

Học sinh nhận xét ;

Học sinh nhắc lại nội dụng bài

Học sinh quan sát

4 Học sinh đại diện 4 tổ lên thực hiện Nêu nhận xét :

Cả lớp thực hiện theo hiệu lệnh của lớp trưởng

Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng Các bạn còn lại quan sát, nhận xét

Học sinh mở vở bài tập Đạo đức

Trang 7

Phương pháp: Trực quan , thực hành

,giảng giải

ĐDDH : Lá cờ Tổ quốc,vở BTĐĐ, bút

màu

Giáo viên yêu cầu Học sinh mở vở bài

tập đạo đức/21

Lá cờ quốc kỳ có hình gì ? Màu gì ?

Yêu cầu Học sinh tô màu

Giáo viên nhận xét :

Để thể hiện lòng tôn kính lá cờ quốc ký

em hãy đọc một câu thơ?

Giáo viên nhận xét : Tuyên dương

Giáo viên đọc câu thơ trang 21

“ Nghiêm trang chào lá Quốc kỳ

Tình yêu đất nước dem ghi vào lòng”

Nhận xét chung :

Trẻ em có quyền có Quốc tịch , Quốc

tịch của chúng ta là Việt Nam

Các em tự hào mình là người Việt Nam

vì người Việt Nam chăm chỉ, thông

minh

Hoạt động 3 : CỦNG CỐ

Phương pháp :Thực hành đàm thoại

ĐDDH : Trò chơi

Giáo viên nêu luật chơi: Thi đua chào cờ

Học sinh chào cờ đúng, thắng

Nhận xét : Tuyên dương

Quốc tịch của em là gì ?

5 Dặn dò

Bài tập: Thực hành bài học vào tiết

chào cờ đầu tuần

Chuẩn bị : Bài “Đi học đều , đúng giờ”

- Nhận xét tiết học.

Hình chữ nhật, màu đỏ , sao vàng 5 cánh ở giữa

Học sinh thực hiện tô màu

Học sinh đọc một câu thơ

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Học sinh nhận xét

Học sinh lắng nghe

4 Học sinh đại diện 4 tổ tham gia trò chơi

Học sinh tự nêu

Trang 8

Thứ ba, ngày tháng năm 2011

Học vần

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được: ong – ông – cái võng – dòng sông từ và câu

ứng dụng

- Học sinh viết được: ong – ông – cái võng – dòng sông

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: “đá bóng”

- HS khá giỏi đọc trơn được toàn bài, luyện nói tự nhiên theo chủ đề: :“ đá bóng”.

- Học sinh yêu ngôn ngữ Tiếng việt, yêu dòng sông quê hương và

bảo vệ dòng sông luôn trong xanh

1 Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.

2 Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.

Trang 9

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ

a- Kiểm tra miệng

Yêu cầu :

-Học sinh đọc trang trái?

- Học sinh đọc trang phải?

- Học sinh đọc cả bài ?

- Tìm tiếng có vần vừa học

b-Kiểm tra viết :

-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào

bảng:

Cuồn cuộn – thôn bản

- Nhận xét : Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài:

Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ong -

ông

Giáo viên ghi tựa :

HOẠT ĐỘNG 1 Học vần ong - ông

* Dạy vần : ong

a- Nhận diện : Giáo viên ghi bảng vần ong

Vần ong được ghép bởi mấy âm ?

So sánh ong và on

Tìm và ghép vần ong

Nhận xét :

b- Đánh vần :

Giáo viên phân tích vần : ong

Giáo viên đánh vần mẫu: o - ng - ong

Cô có vần ong muốn có tiếng võng cô thêm

âm gì?

Giáo viên đánh vần mẫu: v – ong – vong –

ngã - võng

Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :

Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :

Nhận xét :

* Học vần: ông

So sánh ông và ong

Hát Học sinh mở SGK

2 Học sinh đọc trang trái

2 Học sinh đọc trang phải

1 Học sinh đọc cả bài

Học sinh viết bảng con theo từng dãy bàn

Học sinh nhắc lại

Học sinh quán sát

Tạo bởi 2 âm: ô - n Giống : o đứng đầu Khác: n – ng đứng sau

HS tìm ghép trong bộ thực

hành

o đứng trước và âm ng đứng

sau Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

Thêm âm v và dấu thanh ngã ta được tiếng võng

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

1 Học sinh đọc : cái võng Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh

Trang 10

( quy trình tương tự vần ong)

GV: dòng sông là môt cảnh quan thiên nhiên

tươi đẹp chúng ta phải bảo vệ cho dòng sông

luôn sạch sẽ, trong xanh.

c- Hướng dẫn viết:

* Giới thiệu nội dung viết:ong – võng, ông -

sông

* Gv đính mẫu chữ lên bảng

* Giáo viên viết mẫu và giảng quy trình viết

Nhận xét : Chỉnh sửa

HOẠT ĐỘNG 3 : ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG

Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng

dụng:

Con ong - cây thông Vòng tròn - công viên

Yêu cầu Học sinh đọc?

- giải nghĩa từ ứng dụng

Trong các từ trên , tiếng nào chứa vần vừa

học?

Nhận xét :

Học sinh quan sát Tô khan

Học sinh viết bảng con

Cá nhân, bàn tổ đồng thanh

Học sinh nêu:

Oâng, ông ong, vòng, thông, công TIẾT 2

1 ỔN ĐỊNH

HOẠT ĐỘNG 1 Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu trang trái :

Giáo viên treo tranh và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Cô có câu : Đọc

“Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời”

HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở

Giáo viên giới thiệu nội dung luyện

viết:

“ong – cái võng, ông - dòng sông“

Khoảng cách giữa chữ và chữ ?

Hát

Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh Học sinh quan sát

Biển, sóng

Dãy bàn, tổ , cả lớp đọc

Học sinh quan sát

1 thân con chữ 0

2 thân con chữ 0

Trang 11

Khoảng cách giữa từ và từ ?

Giáo viên viết mẫu :

Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở

- Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết

của Học sinh

Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai

HOẠT ĐỘNG LUYỆN NÓI

Hỏi tranh vẽ gì ?

Em đã bao giờ đá bóng chưa ?

Em có thích đá bóng không?

Em thường đá bóng ở đâu ? Vào lúc

nào?

Để việc đá bóng thật sự có ích cho sức

khoẻ các em cần tập luyện như thế

nào ?

Nhận xét :

4 CỦNG CỐ Trò chơi

Trò chơi: Gạch chân vần vừa học

Luật chơi: Chia 2 dãy cử 3 đại diện

tham gia gạch chân các từ vừa học

Nhận xét :tuyên Dương

5 DẶN DÒ:

- Về nhà : Đọc lại bài vừa học

- Chuẩn bị : Bài ăng - âng , Nhận

xét tiết học

Học sinh quan sát Học sinh viết vào vở

Vẽ : “ CaÙc bạn đng đá bóng “ Học sinh luyện nói

Học sinh tự nêu

Học sinh chia thành 2 dãy cử 3 đại diện lên tham gia trò chơi

Trang 12

TOÁN

PPCT :49 Phép cộng trong phạm vi 7 I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 7; biết làm tính cộng các số trong

phạm vi 7 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS khá giỏi làm hết được các bài tập trong SGK

- Học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học Giáo dục tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính

1 Giáo viên : Bôï thực hành toán Lớp 1, các mẫu vật.

2 Học sinh : bộ thực hành , SGK , que tính

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Trang 13

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ Luyện tập

Yêu cầu Học sinh lên bảng:

Học sinh làm toán:

- Nhận xét : Ghi điểm

3/ Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 7

Giới thiệu bài :

Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em học bài

“Phép cộng trong phạm vi 7”

Giáo viên ghi tựa:

HOẠT ĐỘNG 1 :

LẬP BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 7

Thành lập công thức: 6 + 1= 7 ; 1 + 6 = 7

Giáo viên gắn 6 con gà Gắn thêm 1 con gà

Gọi 1 Học sinh nêu đề toán ?

6 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà?

Vậy 6 + 1 bằng mấy ?

Giáo viên ghi bảng : 6 + 1 = 7

1 + 6 bằng mấy? Vì sao ?

Giáo viên ghi bảng 1 + 6 = 7

Cho Học sinh đọc lại hai phép tính

* Lập công thức: 5 + 2 = 7 ; 2 + 5 = 7

Yêu cầu Học sinh lấy que tính và hỏi :

Bên phải có mấy que tính? Bên trái có mấy

que tính? Hỏi cả hai bên có mấy que tính ?

5 + 2 = mấy ?

2 + 5 = mấy ?

* Lập công thức: 4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7

Yêu cầu Học sinh đặt que tính và xếp các

phép tính tương tự như các bước trên ?

Hình thành bảng cộng :

Giáo viên xoá dần, Học sinh thuộc bảng

Hát

2 Học sinh đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6

2 Học sinh lên bảng làm

Nhắc lại tên bài học

HS quan sát nêu đề toán có 6 con gà thêm 1 con gà Hỏi tất cả có mấy con gà?

6 +1 = 7 cá nhân, dãy, bàn đồng thanh

1 + 6 = 7 vì đổi chỗ 2 số trong phép cộng kết quả của chúng không thay đổi

Học sinh đặt bên trái 5 que, bên phải 2 que Có 7 que tính

5 + 2 = 7 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

2 + 5 = 7

Học sinh đăït que tính xếp:

4 + 3 = 7

3 + 4 = 7

1 Học sinh đọc bảng cộng Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Phép tính dọc

Học sinh đặt phép tính phải thẳng

Trang 14

cộng trong phạm vi 7.

HOẠT ĐỘNG 2 THỰC HÀNH

Bài 1:Yêu cầu làm gì ?

- Học sinh nêu lại cách tính dọc ?

3

4

;

2

5

;

1



Tổ chức sửa bài trên bảng

Bài 2 Tính ( dòng 1)

Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

Tổ chức cho Học sinh thi đua sửa bài

Bài 3: Tính : ( dòng 1)

Giáo viên ghi bảng : 5 + 1 + 1 = ? Tính như

thế nào ?

Viết 7 ra sau dấu bằng

Yêu cầu Học sinh lên bảng sửa bài

1 + 5 + 1 = ? 1 + 4 + 2 = ? Nhận xét :

Bài 4: a Giáo viên treo tranh

Cho Học sinh nhìn tranh thảo luận đôi bạn

đặt 1 đề toán và nêu phép tính thích hợp

Gọi đại diện trình bày

- Học sinh tự điền vào bài

- Bài b thực hiện tương tự câu a

Nhận xét chung :

4.CỦNG CỐ- DẶN DÒ :

Trò chơi: Nối phép tính với kết quả thích

hợp

Luật chơi: Chơi tiếp sức

Nhận xét: Tuyên dương

- Về nhà : Làm các bài tập còn lại /SGK

Chuẩn bị : Bài “Phép trừ trong phạm vi

7”

- Nhận xét tiết học

cột với nhau Học sinh làm bài vào vở Học sinh nhận xét sửa sai

Học sinh làm bài Mỗi tổ cử 2 bạn

Học sinh tính lấy 5 +1 là 6 Lấy 6 + 1 là 7 viết 7 Học sinh làm bài

Học sinh thảo luận và đặt đề toán , phép tính

6 + 1 = 7 hoặc 1 + 6 = 7

Chia lớp cử 5 đại diện tham gia trò chơi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	314 KB