Giáo án buổi chiều lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh - Tuần 13

Ôn: Kể về gia đình I.Môc tiªu: -Rèn kĩ năng giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình II.Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Kể về gia đình -HS thảo luận theo đôi[r]

Tuần 13

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng việt

Đọc truyện : Bông hoa đẹp nhất

I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc hiểu ở bài tập 2

II-Hoạt động dạy và học

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS đọc bài

- GV đọc mẫu HS lắng nghe

- HS đọc bài nối tiếp từng câu

- HS đọc bài

- HS nhận xét GV nhận xét

Bài 2:Chọn câu trả lời đúng

- HS nêu y/c bài và đọc thầm trả lời câu hỏi

- GV cho HS đọc các câu hỏi và các câu trả lời trong vở thực hành

GV hướng dẫn HS làm

HS làm vào vở thực hành

a) Thu muốn tặng ba món quà gì nhân ngày sinh nhật?

- HS làm bài và đọc ý đúng

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- ý 3 là đúng :Những bông hoa Thu tự trồng

b) Thu đã làm gì để có món quà ấy ?

- ý đúng là ý 3: Gieo hạt vào cái cốc để có hoa

c) Điều gì khiến Thu ỉu xỉu?

- ý đúng là ý2: Hạt giống không nở hoa

d)Sau khi giúp Thu hiểu ba nói gì?

- ý đúng là ý 1: Thu là bông hoa đẹp nhất, món quà quý nhất của ba

- ý đúng là ý 2: Thu là bông hoa đẹp nhất

3 Chấm chữa bài :

- GV chấm bài cho HS và nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

=========***=========

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng tính và cách đặt tính

-Rèn kĩ năng tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ

-Giải toán có lời văn và tô hình tròn, hình vuông

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:(27’)

Bài 1:Tính

54 74 44 64

9 6 7 5

-HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm bài

-HS nhận xét, GV chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

34 - 9 84 - 5 94 - 8 74 - 4

-HS nêu cách đặt và thực hiện

-HS làm vào vở, 2 HS lên chữa bài

-GV cùng HS nhận xét

Bài 3: HS đọc bài toán và phân tích bài toán rồi giải vào

Hà bắt được 24 con sâu, Lan ít bắt được ít hơn Hà 8 con sâu Hỏi Lan bắt được bao nhiêu con sâu?

?Bài toán cho biết gì (Hà bắt được 24 con sâu, Lan ít bắt được ít hơn Hà 8 con sâu)

?Bài toán hỏi gì (Hỏi Lan bắt được bao nhiêu con sâu?)

-HS giải bài toán, 1 HS làm bảng phụ

Bài giải Lan bắt được số con sâu là:

24 - 8 = 16 (con sâu)

Đáp số : 16 con sâu -GV cùng HS nhận xét bài bạn

Bài 4:Tìm x

a x + 6 = 24 b x -12 = 44

-HS nêu thành phần trong phép cộng (trừ)

-HS trả lời

?Muốn tìm số hạng ta làm thế nào

?Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào

-3HS nhắc lại

-HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm

-GV nhận xét chữa bài

* GV chấm và nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-HS nhắc lại tên bài

-GV nhận xét giờ học

-Về ôn lại bài

========***=========

Tự học

Ôn : Từ chỉ tình cảm Đặt câu kiểu Ai là gì?

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng tìm và viết về các từ ngữ về tình cảm

-Rèn kĩ năng đặt câu kiểu Ai là gì?

II.Hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài(2’)

2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)

Bài1: Tìm các từ chỉ tình cảm

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số HS nêu trước lớp GV ghi bảng : đùm bọc, yêu thương, thương yêu, quý trọng,

-HS làm vào vở, đọc bài làm

-GV nhận xét

Bài 2: miệng

- HS đọc yêu cầu : Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở bài tập 1

-HS trả lời miệng, GV viết lên bảng

- HS cùng GV nhận xét

Bài 3:Đặt 4 câu kiểu Ai là gì?

-HS làm vào vở và đọc lên

- GV ghi bảng : Mẹ em là công nhân

+Bố em là bộ đội

+ Em là học sinh giỏi

-GV cùng HS nhận xét

3.Chấm ,chữa bài(5’)

-HS nộp bài ,GV chấm và nhậnn xét

4.Củng cố ,dặn dò:(2’)

-Nhận xét giờ học

========***========

Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng việt

Phân biệt iê/yê / r, d hay gi Dấu hỏi, dấu ngã

I-Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng điền chữ iê/ yê / r , d hay gi , dấu hỏi, dấu ngã ở vở thực hành

- Rèn kĩ năng xác định mẫu câu Ai làm gì?

II-Hoạt động dạy và học

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1:HS nêu y/c Viết từ chứa tiếng có iê hoaawcj yê mang nghĩa như sau

- HS làm bài và đọc bài làm

- GV chữa bài : a) hiền ; b) tiến ; c) cuốn truyện

Bài 2: a) Điền chữ r, d hoặc gi

- HS đọc và làm vào vở

-HS đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe

-HS đọc và điền vào vở thực hành

Hơi cô tát nước bên đàng

Nực cười châu chấu đá xe

Tương rằng chấu nga ai ngờ xe nghiêng

- HS đọc lại câu thơ

- GV chữa bài , nhận xét

Bài 3: Xếp các bộ phận câu vào ô trống thích hợp theo mẫu

- HS đọc yêu cầu và làm vào vở thực hành

- HS chữa bài

- GV chấm một số bài

3.Cũng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Ai

Làm gì?

Luyện Toán

Ôn tính cột dọc, giải toán

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng thực hiện phép tính và đặt tính

-Rèn kĩ năng tìm số hạng

-Rèn kĩ năng giải toán, vẽ hình theo mẫu

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính

b) a)

- HS nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

-GV câu a dực vào bảng 14 trừ đi một số để làm bài

- HS trả lời kết quả, lớp nhận xét

-GV chữa bài

Bài 2: HS đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính

a) 84 - 57

-HS nêu cách làm và làm vào vở, 3 HS lên làm

-HS và GV nhận xét

Bài 3: Tìm x:

? Nêu thành phần trong phép cộng

- HS nêu số hạng, số hạng, tổng

? Muỗn tìm số hạng ta làm thế nào ( Lấy tổng trừ đi số hạng kia)

- HS làm vào vở thực hành

84

5 7

2 8

14

- 7

64 18

- 2 em lên bảng chữa bài.

- GV cùng HS nhận xét

a) x = 24 b) x = 25 Bài 4: HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì( Trên đồi có 34 con trâu và con bò đang ăn cổ, trong đó

có 18 con trâu)

?Bài toán hỏi gì (Hỏi trên đồi có bao nhiêu con bò?)

?Bài toán thuộc dạng toán nào đã học

- HS trả lời và làm bài chữa bài

- GV nhận xét : Đáp số : 16 con bò

Bài 5: Đố vui

- HS đọc yêu cầu : Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu

- HS vẽ theo mẫu và tô màu

- GV theo dỏi, chữa bài

*Chấm bài

- GV chấm bài và nhận xét bài làm của HS

3.Cũng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

==========***=========

I.Mục tiêu

-Rèn kỹ năng viết cho HS

-Biết cách trình bày bài vào vở

II.Hoạt động dạy học (32’)

1.Giới thiệu bài viết

2.Hướng dẫn HS viết bài

-Hướng dẫn cách trình bày vào vở và viết đúng các từ khó: bệnh viện, cửa, kẹt mở

-HS nhìn SGK- TV2 ,tập 1 (trang 104) viết vào vở

-GV nhắc nhở những HS viết chữ chưa đẹp cần nắn nót hơn

3.Chấm bài

- Thu vở chấm

GV nhận xét sữa lỗi bài viết cho từng em

4.Củng cố, dặn dò

-Nhắc nhở một số em viết còn xấu về nhà luyện viết thêm

Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng việt

Ôn: Câu kiểu Ai làm gì? Viết đoạn văn

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đặt câu để nối cácc từ cho sẵn tạo thành câu kiểu Ai làm gì? -Rèn kĩ năng viết đoạn văn ngắn

II.Hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài(2’)

2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)

Bài1:Nối từ ngữ ở 3 cột sau để tạo câu mẫu Ai làm gì?

-HS làm vào vở và đọc lên

-GV nhận xét

Bài 2: Viết 4 - 5 câu kể về món quà em tặng bố (hoặc mẹ) nhân sinh nhật của

bố (mẹ)

- HS đọc yêu cầu và gợi ý ở vở thực hành

-HS thảo luận nhóm đôi sau đó làm vào vở

- HS đọc bài làm của mình, GV nhận xét

3.Chấm ,chữa bài(5’)

-HS nộp bài ,GV chấm và nhậnn xét

4.Củng cố ,dặn dò:(2’)

-Nhận xét giờ học

==========***=========

Luyện Toán

Ôn tìm số hạng, giải toán

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng thực hiện tính theo cột dọc, nối theo mẫu

- Rèn kĩ năng tìm số hạng

-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

M: a) Bạn Thu

b)Cô gái

c) Gấu

d) Vạc

A

1) ăn 2) đọc 3) mò 4) múc

5 ) báo 6)ánh trăng vàng 7) mật ong

8)tôm

Bài 1: Tính

- GV ghi lên bảng và cho HS làm lần lượt các bài vào vở

- HS nêu cách thực hiện , GV: các em dựa vào bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một

số để làm bài

-GV chữa bài

Bài 2: Nối (theo mẫu)

- GV hướng dẫn mẫu

- HS làm vào vở, GV chữa bài

Bài 3: Tìm x:

? Muốn tìm số hạng ta làm thế nào

- HS trả lời và làm vào vở thực hành

- 2 HS lên bảng chữa bài

- GV cùng HS nhận xét

Bài 4: HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì (Đội văn nghệ của lớp có 15 bạn, trong đó có 9 bạn nữ )

? Bài toán hỏi gì ( Hỏi trong đội văn nghệ có mấy bạn nam?)

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa bài

Bài giải

Số bạn nam là :

15 - 9 = 6 (bạn) Đáp số : 6 bạn nam Bài 5: Đố vui:

15

7

8

16 - 9

- Điền chữ số thích hợp vào ô trống:

- HS vào vở, GV chữa bài

*Chấm bài

- GV chấm bài cho HS và nhận xét

3.Cũng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập đếm hình

=========***=======

Hoạt động tâp thể

Trò chơi “Kéo co”

I.Mục tiêu:

-Rèn cho HS chủ động tham gia trò chơi

-Biết tham gia một cách tích cực và biết đoàn kết trong khi chơi cũng như trong khi học

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(2’)

-Tiết trước ta chơi trò chơi gì?

-HS trả lời, GV nhận xét

2.Bài mới:(25’)

a.Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm nay ta sẽ chơi trò chơi Kéo co

b.GV hướng dẫn cách chơi

-GV cho lớp chia thành 2 đội với số lượng người bằng nhau,đứng thành hai hàng dọc đối diện nhau

+Bắt đàu người thứ hai ôm chặt eo của người thứ nhất và cứ như thế cho đến người cuối cùng

+Hai bạn đứng đầu của hai đội đan tay vào nhau khi nghe hiệu lệnh của người quản trò thì tất cả thành viên của hai đội kéo về bên mình Đội nào có người sang sân đội đó thua

-HS chơi thử : 2 lần

-GV nhận xét

-HS chơi thật nhiều lần

- GV nhận xét

1 8 9

3.Cñng cè, dÆn dß:(2’)

-HS nh¾c l¹i trß ch¬i GV nhËn xÐt gê häc

-

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng kể cho HS dựa vào tranh minh hoạ

-HS có kĩ năng nghe bạn kể và nhận xét và kể tiếp được lời bạn kể

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:(2’)

2.Luyện kể chuyện:(25’)

-2HS đọc lại bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui.

-GV các em kể đảo trình tự của câu chuyện hoặc kể theo trình tự câu chuyện nhưng bằng lời của em

-HS kể trong nhóm đoạn 1, GV theo dỏi và gợi ý cho những em còn lúng túng -HS kể trước lớp

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét

-HS kể trước lớp đoạn 2,3 theo lời của mình

VD:Chẳng bao lâu bố của Chi khỏi bệnh Ra viện bố và Chi đã đến trường cảm

ơn cô giáo và mang theo một khóm hoa cúc đại đoá màu tím rất đẹp -HS kể chuyện ,Lớp nhận xét

-GV nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

?Câu chuyện cho em biết điều gì

-HS trả lời

=========***==========

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng tính và cách đặt tính

-Rèn kĩ năng tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ

-Giải toán có lời văn và tô hình tròn, hình vuông

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:(27’)

Bài 1:Tính

54 74 44 64

9 6 7 5

-HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm bài

-HS nhận xét, GV chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

34 - 9 84 - 5 94 - 8 74 - 4

-HS nêu cách đặt và thực hiện

-HS làm vào VBT, 2 HS lên chữa bài

-GV cùng HS nhận xét

Bài 3: HS đọc bài toán và phân tích bài toán rồi giải vào VBT

?Bài toán cho biết gì (Hà bắt được 24 con sâu, Lan ít bắt được ít hơn Hà 8 con sâu)

?Bài toán hỏi gì (Hỏi Lan bắt được bao nhiêu con sâu?)

-HS giải bài toán, 1 HS làm bảng phụ

Bài giải Lan bắt được số con sâu là:

24 - 8 = 16 (con sâu)

Đáp số : 16 con sâu -GV cùng HS nhận xét bài bạn

Bài 4:Tìm x

a x + 6 = 24 b x -12 = 44

-HS nêu thành phần trong phép cộng (trừ)

-HS trả lời

?Muốn tìm số hạng ta làm thế nào

?Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào

-3HS nhắc lại

-HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm

-GV nhận xét chữa bài

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 1:Một cửa hàng bán được 64 m vải,còn lại 15m vải Hỏi trước khi bán cửa hàng có bao nhiêu mét vải ?

-HS đọc bài toán và phân tích

-GV gợi ý:Bài toán thuộc dạng toán tìm gì ta đã được học?(tìm số bị trừ)

-HS giải vào vở, GV chữa bài

Bài 2:Hình bên có mấy hình tam giác?

-HS nêu cách đếm và làm vào vở

-GV chữa bài :Hình bên có 6 hình tam giác

-GV chấmvà nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-HS nhắc lại tên bài

-GV nhận xét giờ học

-Về ôn lại bài

============***=========

Tự học

Trò chơi “Kéo co”

I.Mục tiêu:

-Rèn cho HS chủ động tham gia trò chơi

-Biết tham gia một cách tích cực và biết đoàn kết trong khi chơi cũng như trong khi học

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(2’)

-Tiết trước ta chơi trò chơi gì?

-HS trả lời, GV nhận xét

2.Bài mới:(25’)

a.Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm nay ta sẽ chơi trò chơi Kéo co

b.GV hướng dẫn cách chơi

-GV cho lớp chia thành 2 đội với số lượng người bằng nhau,đứng thành hai hàng dọc đối diện nhau

+Bắt đàu người thứ hai ôm chặt eo của người thứ nhất và cứ như thế cho đến người cuối cùng

+Hai bạn đứng đầu của hai đội đan tay vào nhau khi nghe hiệu lệnh của người quản trò thì tất cả thành viên của hai đội kéo về bên mình Đội nào có người sang sân đội đó thua

-HS chơi thử : 2 lần

-GV nhận xét

-HS chơi thật nhiều lần

- GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-HS nhắc lại trò chơi

-GV nhận xét gờ học

=========***==========

Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010

Câu kiểu Ai làm gì?

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng nói về từ ngữ gia đình

-Rèn kĩ năng viết câu kiểu Ai làm gì?

II.Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài:(2’)

-2.Hướng dẫn làm bài tập :(25’)

Bài 1:Hãy nói về công việc gia đình

-HS đọc yêu cầu bài tập

-HS thảo luận theo cặp

-GV theo dỏi và gợi ý

-Một số HS nói trước lớp

-GV kết luận:Các em đã biết giúp đỡ gia đình những công việc vừa sức như vậy là tốt cần phát huy

Bài 2:Gạch một gạch cho bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai, gạch hai gạch cho

bộ phận câu hỏi làm gì trong các câu sau:

a.Chi vào vườn hoa của trường

b.Em học thuộc một khổ thơ

-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm

-HS cùng GV chữa bài: a.Chi vào vườn hoa nhà trường

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 3:Đọc các câu sau, ghi các bộ phận của câu vào vị trí thích

hợp trong bảng sau:

a.Minh thì thầm với Nam c.Nắng ghé vào cửa lớp

b.Cô mỉm cười thật tươi d.Cây xanh bỗng run rẩy

e Ông Thu trồng cây hoa

Ai làm gì?

-HS làm vào vở và đọc lên, Lớp nhận xét

-GV chấm bài

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-GV nhận xét

==========***==========

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ

-Rèn kĩ năng tìm số bị trừ và giải toán có lời văn

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

-Hôm nay ta ôn lại tìm số bị trừ và giải toán có lời văn và phép trừ dạng 54 - 18 2.Hướng dẫn làm bài tập:(35’)

Bài 1: Tính

-HS nêu cách thực hiện và làm bảng con

-1HS lên bảng làm , HS cùng GV nhận xét

Bài 2:Đặt tính rồi tính

34 - 16 84 - 37 74 - 45 64 - 29

-HS nêu cách đặt và thực hiện

-HS làm vào VBT, 2 HS lên chữa bài

-GV chữa bài

Bài 3: HS đọc bài toán và phân tích bài toán

-HS giải vào VBT, 1 HS chữa bài

Bài giải Mỗi bước chân của em dài là:

44 - 18 = 26 (cm)

Đáp số : 26 cm -HS nhận xét

Bài 4: Vẽ theo mẫu rồi tô màu vào các hình đó

-HS làm bài, GV theo dỏi

Bài 5: Số?

54 - = 54

-HS trả lời kết quả : 0

?Vì sao em điền số 0 (54 - 54 = 0)

-GV nhận xét

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 1: Ngày thứ ba tuần này là ngày 18 tháng 6 Hỏi ngày thứ tư tuần sau là ngày nào?

-GV gợi ý: Một tuần có mấy ngày?

-HS đọc bài toán và phân tích bài toán

-HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm.

-GV chữa bài

Bài 2: Viết tất cả các số có hai chữ số, có chữ số 7 ở hàng chục

-HS làm vào vở, GV nhận xét

3.Chấm bài, nhận xét:(8’)

-HS nộp bài GV chấm và nhận xét bài làm của HS

4.Củng cố, dặn dò:(2’)

-GV nhận xét giờ học

==========***==========

I.Mục tiêu:

-Rèn kỉ năng viết đúng bài văn xuôi, viết đẹp

-HS có ý thức trình bày đẹp

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Luyện viết :(30’)

-HS mở SGK trang106, đọc thầm và viết bài vào vở

-GV: Các em nhớ viết đúng và cẩn thận

-HS viết vào vở luyện viết

-GV theo giỏi uốn nắn

3.Chấm chữa bài (5’)

-HS nộp bài

-GV chấm và nhận xét

4.Củng cố dặn dò (1’)

-Nhận xét giờ học

===========***==========

Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2010

Ôn: Kể về gia đình

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình

II.Hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Kể về gia đình

-HS thảo luận theo đôi kể về gia đình của mình cho bạn bên cạnh nghe

GV: gợi ý

+Gia đình em có mấy người? Đó là những ai?

+Nói về từng người trong gia đình