Kế hoach bài dạy các môn học khối 1 - Tuần 17 năm 2009

Tìm tiếng có vần mới Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhaän xeùt Hoạt động 2 : Luyện viết 10’ PPtrực quan, thực hành GV gắn chữ mẫu : ăc –âc – mắc áo – quaû gaác Nêu khoảng cách giữa các chữ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

MÔN : TIẾNG VIỆT – TUẦN

BÀI : TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

Ngày thực hiện:

I Mục tiêu:

Kiến thức : hs hát đúng giai điệu, lời ca, biết biểu diễn trước lớp

Kĩ năng : biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo phách, tiết tấu, kết hợp vài

động tác, trò chơi, phát triển được khả năng nghe nhạc của HS

Thái độ: giáo dục HS yêu thích ca hát

II Chuẩn bị :

GV: nhạc cụ HS : sách hát

III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : 3’)

Hát bài hát: Sắp đến Tết rồi+ vỗ tay theo phách , tiết tấu, múa

3 Bài mới :(1’)

Tiết này các em ôn lại bài hát, tập biểu diễn trước lớp

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

Hoạt động1: Tập biểu diễn các bài

hát đa õhọc(10’)

PP luyện tập thực hành

GV yêu cầu cả lớp + CN hát

GV gõ song loan, trống theo phách,

tiết tấu

GV yêu cầu từng nhóm bốc thăm biểu

hát và vỗ tay theo phách, theo tiết tấu Thi đua theo nhóm

Trang 2

diễn kết hợp vài động tác

* Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc ï(10’)

Gv nêu luật chơi

Gv chỉ định 1 Hs hát

Gv gõ theo tiết tấu 1- 2 câu

Gv hướng dẫn Hs hát theo nguyên âm

Nhận xét – Tuyên dương

1Hs nhắm mắt gọi tên bạn hát

Hs đoán và hát tiếp câu tiếp theo

5 Tổng kết tiết học:

Chuẩn bị : Ôn tập

Nhận xét tiết học

Các ghi nhận lưu ý :

Trang 3

BÀI : ĂC -ÂC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hs đọc và viết được ăc – âc – mắc áo – quả gấc

Đọc được câu ứng dụng : Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

2 Kĩ năng: Rèn đọc trơn và đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Phát triển

lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

3.Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin.

II CHUẨN BỊ

GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói

Học sinh : ĐDHT, B con, VTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Khởi động (1’) Hát

2.Bài cũ (5’) Viết B : Hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc

Đọc SGK trang trái, trang phải

Nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Tiết này, chúng ta học vần ăc - âc

4 Phát triển các hoạt động :

Trang 4

TG Hoạt động GV Hoạt động HS ĐDDH

Hoạt động 1 : Dạy vần ăc(10’)

PP : đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv ghi: ăc

Đánh vần và đọc trơn

Nêu cấu tạo vần ăc

Gắn B cài

Có ăc thêm m và dấu sắc cô được

tiếng gì?

Gắn B cài

Phân tích mắc

GV treo tranh : tranh vẽ gì?

Ghi B : mắc áo

Đọc : ăc – mắc – mắc áo

- Gv hướng dẫn viết: ăc, mắc

Gv viết mẫu - nêu quy trình

Nhận xét

NGHỈ GIẢI LAO(3’)

Hoạt động 2: Dạy vần âc (10’)

Gv ghi : âc

So sánh ăc và âc

Nêu cấu tạo vần âc

CN - ĐT

ă trước c sau

HS thực hiện

Hs nêu :mắc

HS thực hiện

CN –ĐT

Hs nêu:mờ trước ăc sau, dấu sắc trên ă

Cá nhân, đồng thanh

HS viết B con

Giống: c, khác â

CN -ĐT

â trước c sau

Trang 5

Gắn B cài

Co ùâc thêm g và dấu sắc cô được

tiếng gì?

Gắn B cài

Phân tích gấc

Ghi B : quả gấc

Đọc : âc – gấc – quả gấc

Gv hướng dẫn viết: ăc , gấc

-Nhận xét

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

(5’)

PP : đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv giới thiệu từ ứng dụng: Màu sắc

giấc ngủ

Aên mặc

nhấc chân

Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét

HS thực hiện

Hs nêu : gấc

HS thực hiện

CN –ĐT

Hs nêu:gờ trước âc sau, dấu sắc trên â

Hs nêu CN- ĐT 2- 3 Hs

HS viết bảng

CN – ĐT

Tổng kết – dặn dò:( 1’)

Học bài : ăc - âc

Trang 6

Chuẩn bị : uc – ưc

Trang 7

BÀI : ĂC -ÂC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hs đọc và viết được ăc – âc – mắc áo – quả gấc

Đọc được câu ứng dụng : Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

2 Kĩ năng: Rèn đọc trơn và đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Phát triển

lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

3.Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin.

II CHUẨN BỊ

GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói

Học sinh : ĐDHT, B con, VTV

2.Bài cũ (5’) Viết B : Hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc

Nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Tiết này, chúng ta học vần ăc - âc

Trang 8

TIẾT2

Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’)

PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv yêu cầu HS mở SGK

-Đọc vần, tiếng, từ đầu trang + Đọc

từ ứng dụng

Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? -

Đọc từ

Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng :

Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa

GV đọc mẫu – chỉnh sửa

Tìm tiếng có vần mới

Đọc trang trái, câu ứng dụng

Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện viết (10’)

PPtrực quan, thực hành

GV gắn chữ mẫu : ăc –âc – mắc áo

– quả gấc

Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư

thế ngồi viết

CN – ĐT

HS nêu

HS nêu Cá nhân, đồng thanh

HS nêu

HS viết vở

HS nêu : lúa

HS nêu

Trang 9

Nhận xét

Hoạt động 3: luyện nói(10’)

PP: đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ruộng

bậc thang

-Em thấy ruộng ở đâu ?

-Ruộng bậc thang khác gì so với

ruộng em thấy ?

-Ruộng dùng để trồng loại cây gì?

-Vì sao phải làm ruông bậc thang?

-Muốn có hạt gạo để ăn ta phải làm

gì ?

Nhận xét

Hoạt động 4 : củng cố(5’)

Vì vùng đồi núi cao,khó dẫn nước

HS nêu

Trang 10

MÔN : ĐẠO ĐỨC – TUẦN

BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu

Kiến thức :Oân kiến thức đã học từ tuần 1- 16

Kĩ năng : Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người

xung quanh theo chuẩn mực đã học

Thái độ: giáo dục HS thái độ biết tự trọng

Nội dung ôn tập

2 Bài cũ : (5’)

Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp

Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì?

Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:(1’)

Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16

TG Hoạt động GV Hoạt động HSø ĐDDH

Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4(7’)

PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận

Bước 1

Gv treo tranh:

- Bạn nào gọn gàng sạch sẽ?

- Em phải làm gì để được giống như bạn? Hs thảo luận

Trang 11

Nhận xét

- Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn

gàng, sacïh sẽ

Bước 2

Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở

Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của

mình

Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu?

Bước 3

Em hãy kể về gia đình mình?

Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái

ấm?

Nhận xét

Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 7(7’)

PP đàm thoại, trực quan

Gv cho HS giơ B : Đ, S

- Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả,

không cho em

- Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn

*Gv yêu cầu Hs nói nên hay không nên

Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói

chuyện

Nói chuyện khi chào cờ

Đi học đều vàđúng giờ

Ra vào lớp xô đẩy nhau

Nhận xét

Đại diện nhóm trình bày

CN Hs đọc

Hs nêu

Hs thảo luận

HS trình bày

S Đ

Nên Không nên Nên

Không nên

Trang 12

5 Tổng kết – dặn dò : (1’)

Chuẩn bị : Thi HKI

Trang 13

BÀI : OC - AC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hs đọc và viết được oc – ac, con sóc, bác sĩ

2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng

Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than ( Là quả gì? )

3.Thái độ : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vừa vui, vừa học

II CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh minh họa, tranh luyện nói.

Học sinh : ĐDHT, B con, VTV

2.Bài cũ (5’) Viết B : chót vót, bát ngát, Việt Nam

Nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Tiết này, chúng ta học vần oc – ac

4 Phát triển các hoạt động

TIẾT1

Hoạt động 1 : Dạy vần oc (10’)

Gv ghi: oc

Trang 14

Nêu cấu tạo vần oc

Gắn B cài

Gv hướng dẫn viết : oc - Gv viết mẫu - nêu

quy trình

Oc : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ o liền nét

vớicon chữ sê

Có oc thêm s và dấu sắc cô được tiếng gì?

Gắn B cài

Phân tích sóc

Hướng dẫn viết sóc + Gv viết mẫu + nêu quy

trình

Sóc : Viết con chữ ét – sì liền nét với vần

oc, lia bút viết thanh sắc trên o, kết thúc ở đk

2

Ghi B : con sóc

Đọc : oc – sóc – con sóc

-Nhận xét

Hoạt động 2: Dạy vần ac(10’)

Gv ghi: ac

CN - ĐT

O trước c sau

HS thực hiện

HS viết B con

Hs nêu

HS thực hiện

CN –ĐT

Hs nêu:sơ øtrước

oc sau, dấu sắc trên o

Hs viết B

Hs nêu

CN- ĐT 2- 3 Hs

Giống c, khác :a

CN - ĐT

a trước c sau

Trang 15

So sánh oc và ac

Nêu cấu tạo vần ac

Gắn B cài

Gv hướng dẫn viết : ac + Gv viết mẫu + nêu

quy trình

-ac : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ a liền nét

với con chữ sê

Có ac thêm b và dấu sắc cô được tiếng gì?

Gắn B cài

Phân tích bác

Hướng dẫn viết bác - Gv viết mẫu + nêu quy

trình

bác : Viết con chữ bê liền nét với vần ac, lia

bút viết thanh sắc trên a, kết thúc ở đk 2

Ghi B : bác sĩ + Bác sĩ là những người làm

công việc gì?

Đọc : ac – bác – bác sĩ

-Nhận xét

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (5’)

PP : đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv giới thiệu từ ứng dụng:

HS thực hiện

HS viết B con

Hs nêu

HS thực hiện

CN –ĐT

Hs nêu : bờ trước

ac sau, dấu sắc trên a

Hs viết B

Hs nêu

CN- ĐT 2- 3 Hs

CN –ĐT

Trang 16

Hạt thóc bản nhạc

Con cóc con vạc

Gv đọc mẫu

Chỉnh sửa- nhận xét

CN – ĐT

5 Tổng kết – dặn dò:( 1’)

Chuẩn bị : ăc – âc

Trang 17

BÀI : OC - AC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hs đọc và viết được oc – ac, con sóc, bác sĩ

2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng

Bột lọc mà bọc hòn than ( Là quả gì? )

3.Thái độ : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vừa vui, vừa học

II CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh minh họa, tranh luyện nói.

Học sinh : ĐDHT, B con, VTV

2.Bài cũ (5’) Viết B : chót vót, bát ngát, Việt Nam

Nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Tiết này, chúng ta học vần oc – ac

4 Phát triển các hoạt động

TIẾT1

Trang 18

TIẾT2

Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’)

Gv yêu cầu HS mở SGK

-Đọc vần, tiếng, từ đầu trang

-Đọc từ ứng dụng

Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? Đọc từ

Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng :

Bột lọc mà bọc hòn than

( Là quả gì? )

GV đọc mẫu – chỉnh sửa

Tìm tiếng mới

Đọc trang trái, câu ứng dụng

Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện viết(10’)

GV gắn chữ mẫu : oc, ac, con sóc, bác sĩ

Nêu khoảng cách giữa các chữ? Nêu tư thế

ngồi viết ?

Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết

từng dòng

Nhận xét

Hoạt động 3: luyện nói(10’)

PP: đàm thoại, trực quan, thực hành

Hs nêu

CN – ĐT

HS nêu : cóc, bọc, lọc

2-3 Hs

HS nêu

HS viết vở

HS nêu

Hs nêu

Trang 19

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói: Vừa vui, vừa học

- Em học lớp mấy, trường nào?

- Em được vui chơi, chơi trò chơi vào giờ

nào?

- Em hãy kể tên 1 vài trò chơi?

- Em hãy hướng dẫn cho cả lớp cùng chơi

- Khi tham gia trò chơi, em cảm thấy như thế

nào?

- Vừa học vừa chơi em thấy như thế nào?

Gv chốt: vừa học vừa chơi giúp tinh thần

chúng ta sảng khoái, đỡ mệt, tiếp thu bài

nhanh hơn qua trò chơi

Hoạt động 4 : củng cố(5’)

Thi đua tìm tiếng,từ chứa vần vừa học

Nhận xét – tuyên dương

Hs thi đua thực hiện

Trang 20

MÔN : THỦ CÔNG – TUẦN BÀI : GẤP CÁI QUẠT Ngày thực hiện:

I Mục tiêu:

Kiến thức : Hs nắm được cách gấp cái quạt

Kĩ năng : HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái quạt

Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo

GV: quạt gấp mẫu HS : giấy màu, chỉ, bút chì, hồ dán

2 Bài cũ : (3) GV kiểm tra ĐDHT

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’)

Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2)

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình gấp cái

quạt(5-7’)

PP đàm thoại trực quan

GV gắn quy trình

-Sử dụng nếp gấp gì?

- Nêu lại các bước gấp

B1: Gấp các nếp thẳng

B2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, buộc chỉ len

B3: Bôi hồ vào phần giữa, ép chặt

HS nêu 3 bước gấp

Gấp nếp thẳng, dán chặt hồ giữa 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	115,58 KB