Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường Tiểu học An Sơn

+ GV gọi học sinh nêu lại nội dung đã ôn tập + VÒ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I- Môc tiªu: Giúp HS biết cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn [r]

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

hoạt động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy - lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà - và Đội triển khai

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán

Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả đồng hồ ghi số La Mã)

Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết quý thời gian

II- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2.

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Nội dung: dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh SGK

- HD trả lời từng câu

- GV làm mẫu phần a

- Cho HS làm tiếp

- GV cùng HS chữa bài

Bài tập 2:

- GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử

- GV dẫn cả lớp làm 1 câu

- Cho HS làm tự phần còn lại

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 3:

- HD làm lần từng câu

- Gọi HS chữa bài

- Yêu cầu HS giải thích cụ thể

- HS chữa bài, nhận xét

- HS quan sát SGK

- HS theo dõi

- HS làm tiếp các phần còn lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát đồng hồ

- HS theo dõi cách làm

- HS tự làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS theo dõi cách làm

- HS làm theo cặp đôi

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV tóm tắt nội dung bài

- Nhắc HS chú ý cách xem đồng hồ

Trang 2

Tập đọc - Kể chuyện.

Hội vật I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn: Nổi lên, nớc chảy,

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, giữa các cụm từ; biết thay đổi giọng đọc

- Hiểu đợc từ ngữ mới cuối bài, hiểu nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

B- Kể chuyện:

Rèn kỹ năng kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức khi tham dự các lễ hội

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Tiếng đàn.

- Nêu nội dung bài

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bằng tranh minh hoạ

b Nội dung: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài

- HD đọc nối câu

- Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm

- HD đọc đoạn

*Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu

câu

* Đoạn 2:

- Đoạn 2 giọng đọc thế nào?

* Đoạn 3:

- Khi đọc cần chú ý dấu câu nào?

* Đoạn 4:

- Đoạn 4 giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 5:

- Giọng đọc đoạn 5 khác gì đoạn 4?

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

+ Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc cả bài

- GV nêu câu hỏi 1 để HS trả lời

- Gọi HS đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi 2

- Khi - xem chán cách vật của ông

Ngũ thì có chuyện gì xảy ra ?

- 2 HS đọc

- 1 HS, HS khác nhận xét

- HS nghe và quan sát tranh

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 2 câu đầu đọc nhanh, 3 câu sau đọc chậm

- Dấu chấm than

- Hồi hộp, sôi nổi

- 1 HS đọc, HS khác nhận xét

- Nhẹ nhàng, thoải mái

- 5 HS đọc, nhận xét

- HS suy nghĩ trả lời

Trang 3

- GV nêu câu hỏi 3 SGK.

- Gọi HS đọc đoạn 4

- Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắn Đen

thế nào ?

- GV nêu câu hỏi 4 SGK

GV chốt : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai

đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng

đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh

nổi

+ Luyện đọc lại

- Đọc lại đoạn 2, 3, 4

- GV treo bảng phụ chép đoạn 2, 3

- Gọi HS đọc lại

- Gọi HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, cho điểm

- 1 HS đọc

- 2 HS trả lời, nhận xét

- HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng

- 3 HS đọc lại

- 2 HS đọc lại

Kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Mỗi gợi ý ứng với nội dung từng đoạn

- Gọi HS kể mẫu

- Cho kể theo nhóm

- Gọi HS kể nối đoạn

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về hội vật ?

- Biểu 1 những HS đọc bài tốt, kể

chuyện hay Khuyến khích HS về kể lại câu

chuyện cho - thân nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- 5 HS kể mẫu 5 đoạn

- HS kể theo nhóm đôi

- 5 HS kể

- 2 HS kể cả chuyện

Chiều :

Toán ( tăng) Thực hành xem đồng hồ I- Mục tiêu:

Củng cố lại cách xem đồng hồ và các loại tiền Việt Nam

Rèn kỹ năng xem và biết sử dụng đồng hồ; biết sử dụng các loại tiền Việt Nam thông dụng Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Bảng phụ chép bài tập 2, 3 và mặt đồng hồ

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

- GV dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: GV dùng mặt đồng hồ, quay các - Gọi HS đọc số giờ, phút trên mặt đồng

Trang 4

giờ phút khác nhau;

- GV kết luận đúng, sai

Bài tập 2: GV treo bảng phụ

đúng:

- Khoảng thời gian từ 4 giờ 12 phút đến 5

giờ kém 23 phút là

a- 35 phút; c- 1 giờ 11 phút

b- 25 phút; d- 1 giờ 25 phút

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng là

câu b

Bài tập 3: Dành cho HS giỏi

- Chia mặt đồng hồ thành 3 phần có tổng

các số trên mỗi phần đều bàng nhau

- GV gợi ý để HS thấy: Trên mặt đồng hồ

có vạch chia và ghi 12 số Vậy chia mặt

đồng hồ thành 3 phần thì mỗi phần có 4

số

- Tổng các số trên mặt đồng hồ là 78

- Vậy 1 phần bằng 78 : 3 = 26

- HS suy nghĩ để tìm các số có tổng là 26

- GV kết luận đúng sai

- GV tóm tắt nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

hồ

- Gọi HS nhận xét cách đọc giờ, phút của bạn

- Gọi HS đọc đầu bài

- HS suy nghĩ làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- Gọi HS đọc đề bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS suy nghĩ

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Ví dụ: 12 + 1 + 11 + 2 = 26

10 + 3 + 9 + 4 = 26

8 + 5 + 7 + 6 = 26

- Yêu cầu HS làm nháp, 1 HS lên bảng

Tiếng Việt( tăng) Luyện đọc, kể chuyện: hội vật.

I- Mục tiêu.

- Luyện đọc và kể lại câu chuyện Hột vật"

- Đọc loát toàn bài Kể chuyện tự nhiên, sinh động, biết phối hợp điệu bộ cử chỉ trong khi kể chuyện

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn luyện đọc và kể chuyện.

a- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn

- Yêu cầu 1 số học sinh đọc cả bài

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn của câu chuyện

- Một số học sinh đọc toàn bài (gọi một số

Trang 5

b- Kể chuyện.

- Yêu cầu học sinh dựa vào tranh kể lần

từng đoạn của truyện

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm đôi nối tiếp

các đoạn của câu chuyện

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung, ý nghĩa của bài

- HS chuẩn bị bài sau

- Thi đọc hay giữa các nhóm

- Học sinh kể nối tiếp đoạn

- Học sinh kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm kể

Câu lạc bộ

GV chuyên soạn giảng

Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Sáng : Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì II I- Mục tiêu.

- Vận dụng hiểu biết để xử lý một số tình huống có hành vi đúng, sai

1- GT bài.

2- Ôn tập :

- Kể tên các bài đạo đức đã học ở kì II ?

- Trao đổi TLCH :

+ Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ?

+ Em đã làm gì để thể hiện tình đoàn kết vời thiếu

nhi Quốc tế ?

ngoài

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

+ Em đã làm gì để thể hiện tôn trọng đám tang ?

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo

- Em sẽ làm gì với các tình huống sau:

- 1 HS kể

- Trao đổi nhóm 2

- Đại diện báo cáo

- Học sinh hoạt động theo nhóm:

Trang 6

A- Không nói gì vì không biết tiếng.

đi

C- Nhờ - lớn giúp đỡ

+ Thảo luận nhóm

+ Báo cáo kết quả thảo luận nhóm

+ Lớp nghe, nhận xét

3/ Củng cố ,dặn dò

+ GV gọi học sinh nêu lại nội dung đã ôn tập + Về chuẩn bị bài sau

Toán Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I- Mục tiêu:

Giúp HS biết cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Giải thành thạo các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

Bảng phụ ghi BT3

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ dẫn cách giải bài toán 1

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- HD lựa chọn phép tính

- HD lựa chọn lời giải

- GV nhấn mạnh cách tìm

+ dẫn giải bài toán 2:

- HD tóm tắt

- HD cách giải

1 can có ? lít

2 can có ? lít

hiện chia)

nhân)

+Thực hành:

Bài tập 1 (128):

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Làm thế nào để tìm số thuốc ở 1 vỉ ?

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tự phân tích

35 : 7 = 5 (l)

7 can : 35 l

2 can :… l?

35 : 7 = 5 (l)

5 x 2 = 10 (l)

- HS nghe và ghi nhớ

4 vỉ chứa: 24 viên

3 vỉ chứa:… viên?.

- Tìm 1 vỉ chứa ? viên

24 : 4 = 6 (viên)

- Tìm số thuốc trong 3 vỉ

6 x 3 = 18 (viên)

Trang 7

- Yêu cầu HS nêu phép tính.

Bài tập 2 (128):

- Cho HS tự làm

- GV thu chấm, chữa bài

Bài tập 3 (128)( HS K- G)

- Cho HS xếp hình theo bộ đồ dùng toán

- GV kiểm tra

3 Củng cố- Dặn dò.

rút về đơn vị?

- Hoàn thành BT

- HS giải vở, 1 HS lên chữa trên bảng

2 HS nêu

- HS xếp và kiểm tra nhau

Chính tả

Nghe – viết : hội vật I- Mục tiêu.

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2/ a : phân biệt tr/ch

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Chuẩn bị.

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả 2/ a

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết 4 từ chứa tiếng có âm x/s

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

+ Hai vế đối trong bài chính tả viết thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết sai

=> dẫn luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả G ý HSY

- Đọc soát lỗi

- Chấm và nhận xét một số bài

c- dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên dẫn học sinh làm bài 2a

- GV giúp HSY

- Đáp án : trăng trắng, chịu khó.

3- Củng cố, dặn dò :

- Tìm những từ chỉ hoạt động bắt đầu bằng ch/tr.

- HS chuẩn bị bài sau

- Cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh đọc bài

- viết giữa trang vở, cách lề 2 li

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con những từ dễ viết sai

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

- Thi tìm nhanh

Tự nhiên và xã hội

Động vật

Trang 8

I- Mục tiêu:

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật

GDMT: Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các con vật sống trong MT tự nhiên ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con -#

- Tranh ảnh trang 94,95; tranh ảnh do HS 4 tầm

1 Hoạt động khởi động:

- Gọi 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS thi xem

nhóm nào hát nhiều bài hát có nhắc đến

con vật

- GV cùng HS chọn nhóm thắng

- GV giới thiệu bài

2 Các hoạt động bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động

vật

- Các nhóm trình bày tranh ảnh 4 tầm

- Nêu tên các con vật, hình dạng, kích

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV cùng HS nhận xét

- Động vật sống ở đâu? nó di chuyển

bằng cách nào?

+ GV kết luận: Động vật sống ở khắp

nơi, chúng di chuyển bằng chân, nhảy,

bay bằng cánh,

* Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên

ngoài cơ thể động vật

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

+ GV kết luận: Động vật gồm 3 phần:

đầu, mình, cơ quan di chuyển

* Hoạt động 3: Trò chơi:

- GV: Thử tài của bạn

- Gọi 3 nhóm lên thi nói về con vật mà

nhóm thích trong 5 phút

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm

thắng

- Động vật sống ở đâu? nó di chuyển

- HS tạo nhóm lên thi

- HS để lên bàn

- Đại diện ghi lại

- HS nghe

- 3 nhóm: 1 nhóm quan sát tranh 1,2,4,8 nhóm 2 + 3 quan sát tranh 3,5,7,9 trả lời câu hỏi trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS lên vẽ trên bảng (kể tiếp sức)

Trang 9

bằng cách nào?

- Nêu các bộ phận chính bên ngoài cơ

thể động vật

- Chuẩn bị bài: Côn trùng.

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Sáng Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

Đ/c Thủy soạn giảng

Chiều

Tiếng Việt (tăng)

Luyện: từ ngữ về nghệ thuật, dấu phẩy

I- Mục tiêu:

Củng cố một số từ ngữ về chủ đề nghệ thuật, dấu phẩy

Biết cách dùng từ ngữ về nghệ thuật, biết sử dụng thành thạo dấu phẩy,

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, rèn luyện chữ viết

- Bảng phụ chép bài 2

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

2 Bài mới:

b Nội dung:

- GV cho HS làm bài tập:

Bài 1: Tìm từ ngữ

- Tìm 5 từ về môn nghệ thuật

- 5 từ chỉ - làm công việc lao động

nghệ thuật

- 5 từ chỉ hoạt động của - làm công

việc lao động nghệ thuật

- 5 từ chỉ nơi làm việc của - làm

công việc lao động nghệ thuật

- GV gọi HS nhận xét

Bài 2: GV treo bảng phụ: Ghi dấu phẩy

cho đoạn văn sau:

…Xoè lá quạt ra soi lên sáng thấy những

hình trổ giấy ghép giữa hai lần giấy phất

Có hình hoa lá chim = có hình vẽ

kèm theo bài thơ nhà giáo anh lính -

làm ruộng cậu học trò ai ai cũng thích

loại quạt này…

- GV cho HS tự làm bài vào vở

Bài 3: (HS K- G)- Viết 1 đoạn văn

khoảng 3 - 4 câu về chủ đề nghệ thuật có

- HS suy nghĩ làm bài ra nháp

M: Chèo, tuồng… M: Nghệ sĩ; … M: Ca hát; … M: Đài phát thanh; …

4 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu trên bảng phụ

- 2 HS đọc 2 câu văn

- 1 HS lên chữa, 1 làm vở

- 2 HS đọc lại câu đúng

Trang 10

sử dụng dấu câu.

- Nêu lại các từ ngữ đã tìm ở BT1

- Hoàn thành BT3

- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài, 2 HS đọc lại đoạn văn

Toán (Tăng) Luyện tập tính giá trị của biểu thức I- Mục tiêu:

- Củng cố về tính giá trị của biểu thức

- Rèn kĩ năng tính và giải toán

1- GT bài :

2- Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1 : Viết biểu thức và tính giá trị của biểu

thức :

a 125 chia 5 nhân 7

b 3252 chia 3 nhân 9

c 9860 chia 4 nhân 3

d 7420 chia 7 nhân 8

hàng ?

Bài 3: Có 10 bao gạo, nếu lấy ra ở mỗi bao 5

kg thì số gạo lấy ra bằng số gạo của 2 bao

nguyên Hỏi tất cả có bao nhiêu kg gạo?

nhiêu học sinh

- GV dẫn h/s làm

- GV nhận xét và chữa bài

- GV kèm HSY

- Học sinh làm lần từng phép tính vào bảng con Nêu cách cách thực hiện các phép tính

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

3- Củng cố :

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- Chuẩn bị bài sau

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Phát động phong trào thi đua lập thành tích

chào mừng ngày 8/3 và 26/3

I Mục tiêu:

- Thi đua học tập, làm nhiều việc tốt để tỏ lòng biết ơn các bà, các mẹ, các chị trong ngày mồng 8/3

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giáo viên nêu mục đích của giờ học:

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Tháng 3 có ngày lễ lớn nào? Đó là - Ngày 8/3 : Ngày Quốc tế phụ nữ

Trang 11

ngày gì?

- Để chào mừng ngày 8/3 em sẽ làm gì?

- Những việc tốt em sẽ làm là gì?

GV nhận xét - chốt - nêu cho hs hiểu ý

nghĩa ngày 8/3

* Hoạt động 2: Phát động thi đua

- GV nêu nhiệm vụ

- Gv chốt ý kiến

* Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ

- Dặn dò: Thực hiện tốt phong trào thi

đua

- Hs nối tiếp nêu ý kiến

- Hs thảo luận về hình thức thi đua

- Tổng kết phong trào thi đua vào ngày 8/3

Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Sáng Tự nhiên và Xã hội

Côn trùng

I Mục tiêu:

lớn đều có cánh

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt các côn trùng có hại cho con

-#

GDMT: Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các loại côn trùng trong MT tự nhiên ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con -#

GDKNS : Kĩ năng làm chủ bản thân

- Các hình trong SGK trang 97,98

- tầm các tranh ảnh về côn trùng

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu các điểm giống

và khác nhau của một số con vật

2 Bài mới:

a GV giới thiệu bài:

b Nội dung: Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận

- GV cho HS làm việc theo nhóm, thảo

luận phần câu hỏi (96)

- GV cho làm việc cả lớp

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- GV dẫn HS rút ra kết luận chung:

(bạn cần biết)

* Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh

mang đến lớp

- HS nghe GV giới thiệu

- HS quan sát tranh SGK

- HS chia làm 6 nhóm để thảo luận, nhóm ~ điều khiển

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS nghe và ghi nhớ

- Nhóm ~ điều khiển

3- Củng cố, dặn dị :

- Tìm từ hoạt động bắt đầu ch/tr.

- HS chuẩn bị sau

- Cả lớp đọc thầm

- học sinh đọc

- viết trang vở, cách lề li

- Học. ..

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung, ý nghĩa

- HS chuẩn bị sau

- Thi đọc hay nhóm

- Học sinh kể nối tiếp đoạn

- Học sinh kể theo nhóm

-. ..

a- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn

- Yêu cầu số học sinh đọc

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Một số học sinh đọc toàn (gọi số

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,11 KB