Giáo án khối 1 - Năm 2007 - 2008 - Tuần 25

Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Bài tập đọc đầu tiên là bài: Trường em, hôm nay lớp mình sẽ chép chính tả một đoạn Trong bài tập đọc đó 2.Hướng dẫn hs chép - Giáo viên treo bảng phụ, gọi 3 hs [r]

Tuần 25

Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008

Tập đọc

Trường em

A Mục tiêu

- Ôn các vần: ai, ay Tìm #3 tiếng, nói #3 câu chứa tiếng có vần ai, ay

+ Biêt nghỉ hơi khi gặp dấu câu: dấu, dấu phẩy, dấu chấm

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết

B.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa

- Bộ chữ ghép của hs và giáo viên

C.Các hoạt động dạy học:

I Mở đầu: Các em đã học xong giai đoạn âm, vần và đã biết chữ, biết đọc Từ hôm nay các em sẽ #D sang luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà

viết tốt hơn

II.Dạy bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì?

sẽ giúp các em biết điều đó

a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1: Đọc trên bảng (Bài viết trên bảng)

b/ hd hs luyện đọc: Thứ hai, cô giáo, dạy em, điều hay,

- Giáo viên gạch chân các từ ngữ trên bảng - Hs đọc cá nhân 5 em, tổ, cả lớp

đọc đồng thanh

- Giáo viên gọi hs đọc các từ khó

- Giáo viên gạch chân âm Tr Hs: Phát âm: Trờ

- dấu huyền trên âm ơ Cá nhân 5 em, tổ ,cả lớp

nhà

- Thân thiết - Rất thân, rất gần gũi

+ Luyện đọc câu: Hs: Bài văn có 5 câu

H: Bài này có mấy câu? - Mỗi em đọc 1 câu đến em thứ 5

- Giáo viên chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất Hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Giáo viên cho hs đọc nối tiếp Bàn 1: Đọc đoạn 1 Từ đầu của + Luyện đọc đoạn, bài: em

- Giáo viên : Bài này chia làm 3 đoạn Bàn 3: Em rất yêu của em

- Giáo viên hd hs đọc nối tiếp theo đoạn 2 em đọc cả lớp đọc đồng thanh

1

- Giáo viên nhận xét và sửa sai lần

- Gọi hs đọc lại toàn bài

+ Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ cử 1 em thi đọc

- Giáo viên và cả lớp nhận xét chấm điểm thi đua - Hs đọc cả bài

Nghỉ giữa tiết hát vui

3/Ôn các vần: ai, ay

a/ tìm tiếng trong bài có vần ai, ay Hs thi tìm và nêu:

-Giáo viên cho hs tìm tiếng trong bài có vần ai, ay Hai, mái, dạy, hay

b/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay - Hs đọc và phân tích các tiếng trên

- Giáo viên gọi hs đọc mẫu từ trong SGK - Hs đọc mẫu: Con nai , máy bay

- Giáo viên cho hs thi tìm tiếng có vần ai, ay Hs thi tìm và nêu: Rau cải, bãi cát

- Giáo viên ghi một số từ hs tìm trên bảng ớt cay, máy cày, may áo c/ Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay M1: Tôi là máy bay chở khách

- Giáo viên treo tranh vẽ và yêu cầu hs đọc mẫu M2: Tai để nghe bạn nói

- Giáo viên cho cả lớp thi tìm theo tổ Tổ nào Bạn Mai hát rất hay

tìm #3 nhiều câu có vần ai, ay là thắng cuộc Hoa cải nở vàng rộ

- Giáo viên ghi lên bảng một số câu hs vừa nói Mẹ may cho em áo mới

* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần ai, ay 3 em lên thi tìm tiếng có vần ai, ay

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hs đọc bài theo đoạn và trả lời các a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc câu hỏi

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2(Trong SGK) - 1 em đọc đoạn 1

- Giáo viên gọi 3 em đọc đoạn 2

Vì sao? Có nhiều bè bạn những điều hay

- Giáo viên gọi hs đọc lại câu 2,3,4 - 3 em trả lời lại câu hỏi trên

- Giáo viên đọc diễn cảm lại toàn bài văn - 3 em thi đọc diễn cảm bài văn

luyện nói Hs1: Bạn học lớp nào?

- Giáo viên gọi 2 em khá, gỏi tập đóng vai Hs2: Tôi học lớp 1a

Sơn

2 em Giáo viên gợi ý

+ Bạn thích học môn gì nhất? Tôi thích học môn toán nhất + Ai là bạn thân nhất của bạn? Bạn Lan là bạn thân nhất của tôi

* Trò chơi: Thi đọc diễn cảm 3 em lên thi đọc

5 Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên gọi 1 đọc lại toàn bài

- Về nhà đọc bài @# loát và tập đọc diễn cảm bài tập đọc

- Xem bài : Tặng cháu

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về làm phép tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán

II.- Đồ dùng dạy học:

- Gv chuẩn bị bài tập 2, phần trò chơi

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi 3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm bảng con

60 70 90 30 80 50

30 20 50 20 60 50

30 50 40 10 20 00

- Gv nhận xét và ghi điểm cho từng em

2 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Luyện tập làm tính trừ các số tròn chục

- Giáo viên ghi đề bài lên bảng

Bài1:

- Gọi hs nêu yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính:

- Gv ghi bài 1 lên bảng, gọi vài em nêu cách đặt tính và tính

- Gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

70-50 80-40 60-30 40-10 90-50 90-40

70 80 60 40 90 90

- - - - - -

50 40 30 10 50 40

20 40 30 30 40 50

- Gv nhận xét và chấm bài 1 số em Bài2: Điền số:- Gv cho hs tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết quả 40

20 30

20 30 10

90 70 20

- Gv cho hs làm vào phiếu, gv nhận xét và ghi điểm

Bài3: Hs đọc yêu cầu: Đúng ghi đ, sai ghi s - Gọi 1 em lên làm bài, cả lớp làm vào bảng con a/ 60cm-10cm=50 s b/ 60cm-10cm=50cm đ

c/ 60cm-10cm=40cm s

- Gv nhận xét bài làm của các em và ghi điểm

Nghỉ giữa tiêt hát vui

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề toán Tóm tắt 1 chục = 10

Gv tóm tắt lên bảng - Có: 20 cái bát

H: Bài toán cho biết gì? - Thêm 10 cái bát

H: Bài toán hỏi gì? - Có tất cả:? bái bát?

H: 1 chục còn gọi là bao nhiêu? Bài giải

- Gv gọi 1 em lên bảng làm bài Số bát nhà Lan có tất cả là:

- Cả lớp làm bảng con 20+10=30 (cái bát)

- Gv nhận xét và ghi điểm Đáp số 30 cái bát

Bài 5:

* Trò chơi: Củng cố

Điền dấu: +,

-50-10=40 30+20=50 40-20=20

- Gv gọi 3 em lên bảng tham gia chơi

- Ai điền đúng nhanh là thắng cuộc

III Củng cố-Dặn dò:

- Về nhà học bài và làm vở BTT

- Xem bài: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Tự nhiên- Xã hội

Con cá

I Mục tiêu: Giúp hs biết.

- Kể tên một số loại cá va nơi sống của chúng

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

- Nêu #3 một số cách bắt cá

- ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình ảnh trong bài 25

- Hs và gv chuẩn bị cá và lọ đựng cá

- Phiếu bài tập, bút chì

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em trả lời câu hỏi

H: Hãy kể tên các cây gỗ em biết/

H: Nêu ích lợi của cây gỗ?

- Gv nhận xét và ghi điểm

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Gv và hs giới thiệu con cá đem đến lớp

- gv: Đây là con cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông, suối

H: Các em mang đến lớp cá gì? (Cá rô, cáp chép, cá quả )

H: Nó sống ở đâu? (Nó sống ở ao, hồ, sông suối )

* Hoạt động1: Quan sát con cá mang đến lớp

Mục tiêu:

- Hs nhận ra cá bộ phận của con cá

6#D 1: hs làm việc theo nhóm và trả lời các câu hỏi sau:

H: Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá?

Hs : Mắt , mồm, vây, đầu, thân

H: Cá sử dụng các bộ phận nào của cơ thể để bơi?

Hs: Vây và đuôi

6#D 2: hs làm việc theo nhóm

- Gv giúp đỡ và kiểm tra

H: Các em biết những bộ phận nào của con cá?

H: Bộ phận nào của con cá đang chuyển động?

G: Tại sao cá lại đang mở miệng?

H: Tại sao nắp mang của cá luôn mở ra rồi khép lại?

* Kết luận:

- Con cá có đầu, minh, đuôi và các vây

- Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để lấy thăng bằng

- Cá thở bằng mang

Nghỉ giữa tiết hát vui

* Hoạt động2: Hs làm việc với SGK

Mục tiêu: - Hs biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK

+ 6#D  Hd hs quan sát bài 25

- Hs từng cặp quan sát tranh, đọc và trả lời các câu hỏi

H: Cá sống ở đâu? (cá sống ở ao hồ, sông, suối )

H: Hãy kể tên các loại cá bạn biết? ( cá mè, cá chép, cá rô )

H: Bạn thích ăn loại cá gì? (cá chép 0

H: Nói về lợi ích của việc ăn cá? ( ăn cá có nhiều chất đạm )

- Gv giúp đỡ kiểm tra các hoạt động của hs

- Gv hỏi: >#, ta dùng cái gì để bắt cá? \@#D chài, nơm )

6#D 2: Cả lớp thảo luận các câu hỏi sau:

H: Nói về một số cách bắt cá? (câu cá, nơm, chài )

H: Hãy kể tên các loại cá mà em biết? ( cá chép, cá rô )

H: Em thích ăn loại cá nào nhất? (cá chép, cá quả)

H: Tai sao chúng ta nên ăn cá? (vì cá co nhiều chất đạm )

* Kết luận: Gv chốt lại ý chính của các câu hỏi trên

* Hoạt động 3:

Làm việc cá nhân với phiếu bài tập

- Gv phát phiếu bài tập cho hs

- hd hs biết nối ô chữ với từng bộ phận của con cá sao cho phù hợp

- Gv theo dõi và hd thêm

III.Củng cố-Dặn dò:

- hs giơ tranh vẽ con cá và giải thích những gì em đã vẽ

- Về học bài và quan sát kĩ con cá

- Xem bài : Con gà

Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2008

Tập viết:

Tô chữ hoa : A, Ă, Â, B

A.Mục tiêu

- Hs biết tô những chữ hoa: A, Ă, Â , B

viết,đúngkhoảng cách giữa các con chữ,theo mẫu chữ trong vở tập viết

B Đồ dùng dạy học:

C.Cáchoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

Cả lớp viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và sửa sai, ghi điểm

II Dạy bài mới.

1.Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo bài viết sẵn lên bảng - Hs đọc bài tập viết trên bảng

- Giáo viên cho hs quan sát và nhận xét lời

+ Chữ A gồm những nét nào? - Gồm 2 nét móc +#D và 1 nét móc

ngang

- Giáo viên chỉ lên bảng chữ A hoa và nói

chữ hoa A gồm 1 nét móc trái, một nét móc

+#D và 1 nét ngang Điểm đặt bút là: Từ

trên từ đây viết nét móc phải, điểm dừng bút

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

dấu (v ), (^ ) ở trên đầu

- Gv cho hs quan sát chữ B hoa

Chữ B hoa gồm nét móc +#D và hai nét

Cong phải có thắt ở giữa

- Gv vừa tô vừa nêu quy trình tô

- Gv hd hs tập viết chữ B hoa vào bảng con

- Gv nhận xét và sửa sai cho các em

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn

- Hs đọc vần và từ ngữ -CN-cả lớp

- Hs viết vào bảng con

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa các chữ

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Hs viết bài vào vở

- Giáo viên đi từng bàn uốn nắn sửa sai

- Giáo viên thu vở chấm, chữa bài 1 số em

III.Củng cố - Dặn dò:

- Tìm cho cô tiếng có vần ai, ay

- Về nhà luyện viết phần B.

Chính tả

Trường em

A Mục tiêu

- Điền đuáng vần ai, ay, chữ c h k

- Viết đúng cự li, tốc độ, đều và đẹp

B.Đồ dùng dạy học

- Bảng phu chép sẵn đoạn văn và bài tập

C.Hoạt động dạy học

I.Mở đầu:

- Giáo viên Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc

- Đồ dùng chuẩn bị cho giờ học (VBTTV, bút, bảng, phấn )

II Bài mới

1.Giới thiệu bài:

Trong bài tập đọc đó

- Giáo viên treo bảng phụ, gọi 3 hs đọc đoạn văn

- Chỉ cho hs đọc những tiếng các em dễ viết sai

- Gọi hs đọc phân tích tiếng khó đó và gv đọc cho hs viết vào bảng con

- Hs chép bài chính tả vào vở

lùi vào 1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa

+ Chữa bài : (Hs cầm bút chì)

- Đổi vở cho nhau

- Giáo viên đọc từng chữ, dùng lại chỗ khó đánh vần

- Hs theo dõi, gạch chân lỗi sai, ghi lỗ và lề vở

- Giáo viên thu chấm một số vở và nhận xét

a/ Điền vần ai hay ay

- 2 hs đọc yêu cầu bài tập, cho hs quan sát 2 bức tranh

H: Bức tranh vẽ cảnh gì?

( Gà mái, máy ảnh)

- Gọi 2 hs làm miệng

- 2 hs lên bảng, lớp làm vào vở

Gà mái máy ảnh

b/ Điền chữ c hay k

lá cọ kiến lửa

- Giáo viên chữa bài và nhận xét

+ ^# ý: Hs k chỉ ghép vần e,ê,i

III.Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên khen hs học tôt, chép bài đúng đẹp

- Về nhà chép lại đoạn văn, nhắc cách chữa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

Toán:

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

A Mục tiêu: 6#D đầu giúp hs:

- Nhận biết #D đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán

B.Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ: Hình vuông, hình tròn

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi 3 em làm bài, cả lớp làm bảng con

70-20=50 60-30=30 90-80=10 40-10=30 50-40=10 60-60=0

- Gv nhận xét và ghi điểm

II.Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

a Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình vông:

- Gv vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng

- Gv chỉ vào điểm A và nói:

+ Điểm A ở trong hình vuông

+ Gọi 3 em nhắc lại

- Gv chỉ điểm N và nói

A N

- Điểm A ở rong hình vuông, N ở ngoài

+ Điểm N ở ngoài hình vuông

+ Gọi 2 em nhắc lại

b/ Giới thiệu điểm ở trong và điểm ở ngoài hình

- Gv cho hs nhìn hình vẽ và nêu .0

+ Điểm 0 ở trong hình tròn

Nghỉ giữa tiết hát vui " Mồng 8 tháng 3 "

2/ Thực hành:

- Bài 1: đúng ghi đ, sai ghi s

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu

- Gv lập hảng phụ viết sẵn bài tập 1

sau đó đọc từng dòng xem đúng hay sai rồi mới

điến s/đ vào ô trống

- Điểm A ở trong hình tam giác

- Điểm B ở ngoài hình tam giác

- Điểm E ở ngoài hình tam giác

- Gọi 1 em lên bảng làm bài - Điểm C ở ngoài hình tam giác

- Că lớp làm vào phiếu bài tập - Điểm D ở ngoài hình tam giác

a/ Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông vẽ 4 điểm ở

ngoài hình vuông

a/

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- cả lớp làm vào phiếu

b/ Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn và vẽ 2 điểm ở

ngoài hình tròn

- Gv gọi 1 em lên vẽ, cả lớp làm vào phiếu

- Gv nhận xét và ghi điểm cho các em

váo phiếu bài tập

H: Muốn giải #3 bài toán cần làm những gì? Có tất cả : nhãn vở?

Bài giải

- Gv gợi ý hs lên nêu lời giải, cả lớp bổ sung Số nhãn vở Hoa có tất cả là :

- Gv gọi 1 em lên giải bài toán 10+20=30 (nhãn vở)

- Gv nhận xét và ghi điểm

III Củng cố- Dặn dò:

* Trò chơi: Gv vẽ 3 hình và gọi 3 em lên vẽ 3 điểm ở trong, 2 điểm ở ngoài mỗi hình

- Gv nhận xét tiết học và nhắc hs về nhà làm vở BTT

- Xem bài: Luyện tập chung

Đạo đức Thực hành kỹ năng giữa kì 2

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức và thực hành kĩ năng giữa học kì 2

- Biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Có hành vi # xử đúng với bạn khi học, khi chơi

- Thực hiện quy định đúng quy định

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv chuẩn bị nội dung ôn tập

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

H:bắt đầu sang học kì 2 đến nay các em #3 học những bài đạo đức nào?

(Lễ phép vâng lời thầy giáo,cô giáo

- Em và các bạn

- Đi bộ đúng quy định )

- Gv ghi đề bài lên bảng 2 Hs nhắc lại

b Tiến hành ôn tập:

- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Gv chuẩn bị các câu hỏi gợi ý:

H: Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

- Gv cho 2 bạn đóng vai

H: Cần làm gì khi #! hoặc nhận vở từ tay thầy giáo, cô giáo

- Gv cho 2 bạn đóng vai

H: Em sẽ làm gì nếu bạn em #! lễ phép, #! vâng lời cô giáo?

H: Trong lớp mình bạn nào biết # xử đúng với các bạn khi học, khi chơi?

- Chơi học một mình vui hơn hay có các bạn cùng học, cùng chơi vui hơn?

- Em hãy kể những hành vi nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn

- Em hãy kể những hành vi không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn

- Em cảm thấy thế nào khi em #3 bạn # xử tốt?

Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi sai quy định?

-* Cách tiến hành:

- Gv tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm đội

- Đại diện nhóm lên hái hoa và đọc to câu hỏi

- Thảo luận 1 phút và trả lời.

- Các nhóm bạn nhận xét, bổ sung

- Ai trả lời đúng, rõ ràng sẽ #3 cả lớp vỗ tay khen

3.Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

-III Củng cố dặn dò:

- Nhắc nhở học sinh luôn thực hiện: lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo, quý mến bạn bè, đi bộ đúng

- Về nhà xem bài: Cảm ơn và xin lỗi

Mỹ Thuật :

Vẽ màu vào hình vẽ của tranh dân gian I.Mục tiêu

Giúp HS:-Làm quen với tranh dân gian

-Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy

6#D đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian

II Đồ dùng dạy học

GV chuẩn bị –Một vài tranh dân gian

HS chuẩn bị :-Vở Tập vẽ 1

-Màu vẽ :sáp màu ,bút dạ,chì màu

III Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu tranh dân gian

-GV Giới thiệu một vài bức tranh dân gian để HS thấy #3 vẻ đẹp của tranh dân gian qua hính vẽ màu sắc (tranh đàn gà ,lợn nái )

-Cho HS biết tranh lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của làng Đông Hồ ,huyện Thuận Thành ,tỉnh Bắc Ninh

GV Gợi ý để HS nhận ra các hình vẽ

+Cây ráy

+Mô đất

+Cỏ

+Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu khác nhau để vẽ các chi tiết nêu ở trên)

+Tìm màu vẽ thích hợp vẽ nền để làm nổi bật hình con lợn

các em vẽ màu đẹp hơn

3.Thực hành

-HS tự vẽ màu vào hình ở Vở Tập vẽ 1

-GV giúp HS tìm chọn và vẽmàu thay đổi Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ

4.Nhận xét đánh giá