Muïc tieâu 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân 2.Kyõ naêng: - Cuûng coá caùch tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân 3.Thái độ: - Ham thích học T[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
Tiết: THỪA SỐ – TÍCH
I Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân
2.Kỹ năng:
- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
3.Thái độ:
- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác
II Chuẩn bị
- GV: Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng Các tấm bìa ghi sẵn
,
- HS: Vở bài tập
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Phép nhân
- 4 + 4 = ; 4 x 2 = ; 6 + 6 = ; 6 x 2 =
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Thừa số – Tích
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết
quả của phép nhân
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* ĐDDH: Bộ thực hành Toán
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân
năm bằng mười )
GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm bằng mười ,
( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa “ thừa số ”
ngay dưới hoặc viết thừa số ngay dưới , 5 cũng gọi là
thừa số ( làm ương tự như với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn
tấm bìa “ tích ” ngay dưới 10 hoặc viết như SGK )
Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành
phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép tính
Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là tích ,
như vậy ta sẽ có :
Thừa số thừa số
- Hát
- Học sinh thực hiện Bạn nhận xét
- Học sinh quan sát Học sinh đọc
- Học sinh nêu
Thừa số Tích
Lop3.net
Trang 22 x 5 = 10
Tích Tích
Hoạt động 2: Thực hành
Phương pháp: Thực hành
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính
tích bằng cách tính tổng tương ứng
GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS đọc rồi
viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu
= )
GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15
Phần a , b , c làm tương tự
Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các
số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12
Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép
nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa số ) và kết
quả ( tích ) của phép nhân
Bài 3:
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
- Nhận xét – Tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bảng nhân 2
- HS tự tính tích 3 x 5 Muốn tính tích
3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15
- HS làm bài Sửa bài
- HS làm bài Sửa bài
- HS tính nhẩm các tổng tương ứng
- Chia 2 dãy thi đua
Lop3.net