viÕt ch÷ - Chó ý khi viÕt ta nèi nÐt th víi vÇn anh, viÕt k nèi víi vÇn iªm, dÊu s¾c trªn ª - Giáo viên lần lượt hướng dẫn hết c¸c tõ - Giáo viên cho hs đọc lại các từ trên b¶ng vµ ph©n [r]
Trang 1Tuần 17
Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007
Tiếng Việt
Bài 69: ăt - ât
A Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết ! ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Đọc các câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật
B.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ: rửa mặt, đấu vật
Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: Bộ chữ học vần lớp 1
C.Các hoạt động dạy học:
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc: bánh ngọt,trái nhót, bãi cát, chẻ lạt
- Gọi 2 em viết: trái nhót, bãi cát
- 1 em đọc bài SGK câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
II/ Dạy bài mới Tiết 1
1/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệuvà
viết lên bảng - Gv đọc mẫu cho hs
đọc theo ăt ât
ăt ât mặt vật rửa mặt đấu vật
- Hs đọc theo ăt ât 2/ Dạy vần ăt:
a/ Nhận diện vần ăt
- Phân tích cho co vần ăt
- So sánh vần ot với ăt giống và
khác nhau điểm nào
- Â m ă đứng $ B âm t đứng sau
*Giống nhau: Đều kết bằng t
*Khác nhau: ăt bắt đầu bằng ă -Hs ghép ăt
b/ Đánh vần: Gọi hs điềnvần và đọc
trơn
- Gv nhận xét và ghi điểm
- Phân tích tiếng khoá: mặt
tiếng mặt
- Gv nhận xét và sửa sai
* Gv treo tranh và hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Gv giảng tranh và rút ra từ khoá
ă-tờ-ăt/ăt -Hs đọc:10 em-tổ-bàn- cả lớp
- Hs ghép : mặt
- âm m đứng $ B vần ăt đứng sau dấu nặng + B ă
mờ-ăt-mắt-nặng-mặt/mặt
- hs đọc 10 em-tổ-cả lớp
- Hs: vẽ bạn đang rửa mặt -Hs đọc: 8 em- tổ - cả lớp
Trang 2+ Đọc tổng hợp bài trên bảng ăt-mặt-rửa mặt
3/ Dạy vần ât
a/ Nhận diện vần: Phân tích vần ât
- So sánh vần at với ât giống và
khác nhau điểm nào?
-â đứng $ B âm t đứng sau
+Giống nhau:Kết thúc bằng âm t + Khác nhau: ât bắt đầu bằng â
- Hs ghép ât b/ Đánh vần: Gọi hs điền vần và đọc
trơn
- Phân tích tiếng vật
* Giáo viên treo tranh và hỏi tranh vẽ
gì?
* Đọc tổng hợp:
Nghỉ giữa tiết hát vui
â-tờ-ât/ât
Hs ghép: vật -âm v đứng $ B vần ât đứng sau vờ-ât-vất-nặng-vật/vật
-Hs: đấu vật
ât-vật-đấu vật Tìm bạn thân c/ Viết: Giáo viên viết mẫu lên bảng
vừa
- Gv nhận xét và sửa sai
d/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên viết lên bảng 4 từ ngữ
tiếng có vần mới phân tích và đọc
trơn các từ
- Giáo viên giải thích các từ ngữ
* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới
- Giáo viên cho 2 em lên thi tìm
- Ai tìm đúng nhiều là thắng
đôi mắt mật ong bắt tay thật thà -Hs đọc 10 em - tổ - cả lớp
dắt tay thân mật mật ngọt lạnh ngắt
2 em lên thi tìm tiếng mới, gạch chân
Tiết2:
4/ Luyện tập:
a/ Luyện đọc
- Hs đọ lại bài tiết 1 trên bảng
1
* Đọc câu ứng dụng:
- Quan sát và nhận xét tranh
H: Tranh vẽ gì?
H: vậy ai tìm tiếng có vần mới
trong
Câu ứng dụng này?
câu, đọc từng đoạn
10 em - tổ - cả lớp
- Hs quan sát tranh vẽ và trả lời
- vẽ: bạn nhỏ và con gà con Cái mỏ tí hon
Cái mỏ tí hon Cái chân bí xíu Lông vàng mát dụi
Trang 3- Hs đọc 10 em - tổ - cả lớp
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
Nghỉ giữa tiết hát vui
Mắtđen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm
- 3 em khá đọc lại b/ Luyện viết
bài
Chú ý viết nối nét giữa các chữ
- Giáo viên xuống từng bàn uốn nắn
- Hs viết bài vào vở tập viết
ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
c/ Luyện nói:
- Đọc cho cô bài luyện nói
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
sau:
- Tranh vẽ những gì
- Em thấy những gì ở đó?
- Em còn Bố Mẹ cho đi chơi ở
những nơi nào nữa?
- Em có thích ngày chủ nhật không?
* Trò chơi: Điền vần ăt, ât
- Giáo viên cho 2 em lên điền
- Ai điền đúng là thắng cuộc
- Hs đọc: Ngày chủ nhật
- Hs quan sát tranh và trả lời
- Hs: Vẽ Bố Mẹ bé đi thăm sở thú
- Có nhiều trò chơi tàu hoả, máy bay
- Xem sở thú
- Em rất thích ngày chủ nhật
- c cỏ m ngọt
III.Củng cố - Dặn dò:
- Gv cho hs mở SGK đọc lại bài
- Gv cho hs tìm tiếng có vần ăt, ât trên bảng
- Về học bài, viết bài và làm vở BTTV
- Xem bài 70: ôt - ơt
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
- Viết các số theo thứ tự cho biết
- Xem tranh tự nêu bài toán rồi giải phép tính của bài toán
II.Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng làm bài: Cả lớp làm bảng con
10-7= 10-2= 10-4=
7+3= 5+5= 6+4=
Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2/ Dạy bài mới Hs làm các bài tập ở SGK
2=1+ 6=2+ 8= +3 10=8+
Trang 4Bài 1: Giáo viên gọi hs nêu yêu cầu
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý câu hỏi
$ B khi làm
- H: 2 bằng 1 cộng mấy?
- H: 3 bằng 1 cộng mấy? - H: 4 bằng 1 cộng mấy? vv
- Gv cho hs làm SGK rồi nêu miệng kết quả
3=1+ 6= +3 8=4+ 10= +3
4= +1 7=1+ 9= +1 10=6+
5= +1 7= +2 9= +3 10= +5
5=3+ 7=4+ 9=7+ 10=10+
6= +1 8= +1 9=5+ 10=0+
4=2+ 8=6+ 10= +1 1=1+
4 em lên bảng làm bài Bài 2: Giáo viên gọi hs nêu yêu cầu bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng xếp theo thứ tự lớn dần Gọi 2 em lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài 2: Viết các số: 7,5,2,9,8 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn 2,5,7,8,9 b/ theo thứ tự từ lớn đến bé 9,8,7,5,2 Bài 3: Giáo viên gọi hs độc đề toán
a/ Giáo viên đính tranh và hỏi
- H: Hàng trên có mấy bông hoa? - H: Hàng + B có mấy bông hoa?
dẫn hs nêu bài toán có lời văn
- H: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi 1 hs lên giải bài toán
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
Bài 3: Viết phép tính thích hợp Tóm tắt Có: Thêm Có tất cả: bông hoa? 4 + 3 = 7 1 hs lên giải bài toán b/ Giáo viên treo 7 lá cờ và hỏi?
- H: Có tất cả mấy lá cờ
- Giáo viên lấy đi 2 lá cờ và hỏi?
- Cô bớt đi mấy lá cờ?
Vậy còn lại mấy lá cờ? (Muốn biết còn lại mấy Lá cờ ta làm phép tính gì?) - Giáo viên gọi 1 em lên bảng làm bài
cả lớp làm bảng con
Có tất cả 7 lá cờ Hs: Bớt đi 2 là cờ Còn lại 5 lá cờ Làm phép tính trừ Tóm tắt: Có: 7 lá cờ bớt đi: 2 lá cờ
Còn lại lá cờ?
7 - 2 = 5
3.Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài, làm bài vở BTT
- Xem bài: Luyện tập chung
Tự nhiên - Xã hội Giữ gìn lớp học sạch sẽ
I Mục tiêu: Giúp học sinh biết
Trang 5- Nhận biết thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập
ghế, trang trí lớp học, quét lớp
- Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong bài 17
- Học sinh vở bài tập tự nhiên xã hội
IIICác hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
H: Vì sao em lại tham gia các hoạt động đó ?
H: Em có yêu quý lớp học của mình không ?
H: Yêu quý lớp học thì phải làm gì ?
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các em tiếp tục tìm hiểu bài : Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch đẹp
8 B 1: Quan sát tranh ở trang 36
- H: Bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì ? Sử dụng những dụng cụ gì ?
- Hs trả lời: Các bạn đang quét lớp, lau chùi bàn ghế Các dụng cụ: chổi, kăn lau, khẩu trang, sọt rác, cái hót rác
- H: Bức tranh 2 các bạn đang làm gì ? Sử dụng những dụng cụ gì
- Hs trả lời: Các bạn đang trang trí lớp học Các dụng cụ là: bút kéo hồ dán 8 B 2: Đại diện từng nhóm trả lời $ B lớp
- Giáo viên gọi đại diện 1 số em trả lời $ B lớp
- Giáo viên và cả lớp nhận xét và bổ sung thêm
8 B 3:
- Giáo viên và học sinh thảo luận các câu hỏi
- H: Lớp họccủa em đã sạch đẹp Z ( Lớp học của em rất sạch đẹp )
H: Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không ?
H: Em có viết, vẽ bậy lên bàn ghế không ?
H: Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp học không ?
H: Em nên làm gì để cho lớp học sạch đẹp ?
* Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, mỗi học sinh phải có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học luôn sạch đẹp
Nghỉ giữa tiết hát vui Lớp chúng ta đoàn kết
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
8 B! Phát cho mỗi nhóm 1 dụng cụ lao động
Trang 68 B 2: Mỗi tổ sẽ thảo luận theo câu hỏi
H: Những dụng cụ này dúng vào việc gì ?
* Kết luận :
giữ vệ sinh cơ thể
IV/ Củng cố - Dặn dò
- Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn Vì vậy các
em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp
- Về học bài và làm vở BTTN-XH
- Xem bài 18: Cuộc sống sung quanh
Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2008
Tiếng Việt
Bài 70: ôt - ơt
A Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết ! ôt- ơt, cột cờ, cái vợt
- Đọc các câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt
B Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ:
Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: Bộ chữ học vần lớp 1
C Các hoạt động dạy học:
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà
- Gọi 2 em viết: đôi mắt, thật thà
- 1 em đọc bài SGK câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
II/ Dạy bài mới Tiết 1
1/ Giới thiệu bài: ôt ơt
- Gv giới thiệuvà viết lên bảng cột vợt
- Gv đọc mẫu cho hs đọc theo cột cờ cái vợt
ôt ơt - Hs đọc theo ôt ơt
2/ Dạy vần ôt:
a/ Nhận diện vần ôt
- Phân tích cho cô vần ôt - Â m ô đứng $ B âm t đứng sau
- So sánh vần ot với ôt *Giống nhau: Đều kết bằng t
giống và khác nhau điểm nào *Khác nhau: ôt bắt đầu bằng ô
b/ Đánh vần: Gọi hs điềnvần
và đọc trơn ô-tờ-ôt/ôt
Trang 7- Gv nhận xét và ghi điểm - Hs đọc:10 em-tổ-bàn- cả lớp.
- Phân tích tiếng khoá: cột - Â m c đứng $ B vần ôt đứng sau dấu nặng + B âm ô
trơn tiếng cột cờ-ot-cốt-nặng-cột/cột
- Gv nhận xét và sửa sai -hs đọc 10 em-tổ-cả lớp
* Gv treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Hs: vẽ cột cờ
- Gv giảng tranh và rút ra từ khoá cột cờ
-Hs đọc: 8 em- tổ - cả lớp
+ Đọc tổng hợp bài trên bảng ôt-cột- cột cờ
3/ Dạy vần ơt
a/ Nhận diện vần: Phân tích vần ơt -ơ đứng $ B âm t đứng sau
- So sánh vần ôt với ơt giống và +Giống nhau:Kết thúc bằng âm t khác nhau điểm nào? + Khác nhau: ơt bắt đầu bằng ơ
b/ Đánh vần: Gọi hs điền vần
và đọc trơn ơ-tờ-ơt/ơt
- Phân tích tiếng vợt -Â m v đứng $ B vần ơt đứng sau
* Giáo viên treo tranh và hỏi
tranh vẽ gì? -Hs: cái vợt
* Đọc tổng hợp: ơt-vợt- cái vợt
Nghỉ giữa tiết hát vui Tìm bạn thân
c/ Viết: Giáo viên viết mẫu lên
bảng vừa
- Gv nhận xét và sửa sai
d/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên viết lên bảng 4 từ ngữ cơn sốt quả ớt
mưa tìm tiếng
có vần mới phân tích và đọc trơn -Hs đọc 10 em - tổ - cả lớp các từ
- Giáo viên giải thích các từ ngữ
* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới đốt tre cái thớt
- Giáo viên cho 2 em lên thi tìm củ cà rốt dầu nhớt
- Ai tìm đúng nhiều là thắng 2 em lên thi tìm tiếng mới, gạch chân
Tiết2:
4/ Luyện tập:
Trang 8a/ Luyện đọc - Hs đọc lại bài tiết 1 trên bảng
lại bài tiết 1 10 em - tổ - cả lớp
* Đọc câu ứng dụng:
- Quan sát và nhận xét tranh - Hs quan sát tranh vẽ và trả lời
H: Tranh vẽ gì? - vẽ: cây đa và con trâu
H: vậy ai tìm tiếng có vần
mới trong Hỏicây bao nhiêu tuổi
Câu ứng dụng này? Cây không nhớ tháng năm
Cây chỉ dang tay lá
đọc từng đoạn Che tròn một bóng râm
- Hs đọc 10 em - tổ - cả lớp
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - 3 em khá đọc lại
Nghỉ giữa tiết hát vui
b/ Luyện viết
viết bài
Chú ý viết nối nét giữa các chữ ôt, ơt, cột cờ cái vợt
- Giáo viên xuống từng bàn uốn nắn
c/ Luyện nói:
- Quan sát tranh và trả lời các câu
hỏi sau: - Hs quan sát tranh và trả lời
- Tranh vẽ những gì - Hs: Vẽ các bạn cùng học tập
tốt
thân nhất - Hs tự giới thiệu
- M 0 bạn tốt đã giúp em những gì? - Bạn đã giúp em học tiến bộ
* Trò chơi: Nối câu có nghĩa Mẹ quấy bột cho bé
- Giáo viên cho 2 em lên điền Trời đã chín đỏ
- Ai điền đúng là thắng cuộc Những trái ớt ngớt
III/ Củng cố - Dặn dò:
- Gv cho hs mở SGK đọc lại bài
- Gv cho hs tìm tiếng có vần ăt, ât trên bảng
- Về học bài, viết bài và làm vở BTTV
- Xem bài 71: et - êt
Toán
Luyện tập chung
A Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố lại thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
Trang 9- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Xem tranh nêu bài toán và phép tính giải bài toán
- Xếp các hình theo thứ tự xác định
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh phóng to hình vẽ trong SGK
- Sử dụng đồ dùng dạy toán
C Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng làm bài: Cả lớp làm bảng con
10=5 + 7= +3 9=2 +
3=1 + 8=5 + 6= +3
Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2/ Dạy bài mới
a/ Giới thiệu bài: Luyện tập chung
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự, từ số bé đến số lớn để tạo thành hình đơn giản
- Giáo viên gọi 2em lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào SGK
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
Bài 2: Giáo viên gọi hs nêu yêu cầu bài toán
- Tính kết quả theo cột dọc, chú ý viết thẳng cột
- Giáo viên gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào SGK
a/ 10 9 6 2 9 5
5 6 3 4 5 5
5 3 9 6 4 10
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
b 4+5-7= 6-4+8= 10-9+6= 9-4-3=
1+2+6= 3+2+4= 8-2+4= 8-4+3=
- Gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào SGK
- Giáo viên gọi vài em đọc lại kết quả của mình, Giáo viên nhận xét và ghi
điểm
Nghỉ giữa tiết hát vui
Bài 3: Giáo viên gọi hs nêu yêu cầu bài toán
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Giáo viên gọi 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con theo tổ
0 1 3 + 2 2 + 3 5 - 2 6 - 2
10 9 7 - 4 2 + 2 7 + 2 6 + 2
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
Bài 4: Giáo viên đính tranh lên bảng
- Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài toán
Trang 10a/ Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt Hỏi tất cả có mấy con vịt ?
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi ta điều gì?
H: Muốn biết tấy cả có mấy con vịt ta làm phép tính gì?
- Giáo viên gọi 1 em lên giải, cả lớp làm bảng con 5 + 4 = 9
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
b Có 7 con thỏ đang nhảy múa, sau đó 2 con thỏ đi về Hỏi còn lại mấy con thỏ?
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H: Muốn biết còn lại mấy con thỏ ta làm phép tính gì?
- Gv cho cả lớp làm vào SGK, 1 em lên bảng làm 7 - 2 = 5
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
Bài 5: Xếp hình theo mẫu + B đây:
- Lấy 2 hình tròn, 1 hình tam giác xếp liên tiếp ba lần
- Giáo viên cho hs lấy bộ đồ dùng toán ra xếp
- Giáo viên đi từng bàn nhận xét và sửa sai cho các em
3/ Củng cố dặn dò::
- Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Gv nhận xét và ghi điểm
- Về nhà học bài, làm bài vở BTT
- Xem bài: Luyện tập chung
Mỹ thuật :
Bài 17: Vẽ tranh ngôi nhà của em
I Mục tiêu
Giúp HS: +Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em
+Vẽ tranh có ngôi nhà và cây sau đó vẽ màu theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học
GV chuẩn bị : +Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà và có cây
+Hình minh hoạ cách vẽ
+Một vài tranh phong cảnh của hoạ sĩ và của HS năm $ B
HS chuẩn bị : +Vở Tập vẽ 1
+Bút chì ,chì màu ,bút dạ
III Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
-GV giới thiệu tranh ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài 17 vở tập vẽ 1và đặt câu hỏi cho HS quan sát nhận xét
+Bức tranh ảnh này có những hình ảnh gì ?
+Kể tên những phần chínhcủa ngôi nhà ?
+Ngoài ngôi nhà ,tranh còn vẽ thêm những gì?