Thấy được những chỗ làm đúng, làm sai, làm chưa hợp lý, chưa phải là phương pháp tối ưu, những chỗ hay bị nhầm trong khi giải các dạng toán, từ đó rút kinh nghiệm cho viÖc d¹y vµ häc c[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/12/2010 Ngày dạy:……….Dạy lớp 7E
Tiết 40: Trả Bài kiểm tra học kỳ I
( Phần đại số )
1 Mục tiêu.
a Về kiến thức
kỳ I
tối 42 những chỗ hay bị nhầm trong khi giải các dạng toán, từ đó rút kinh nghiệm cho việc dạy và học của GV: và HS
b Về kĩ năng
Rèn kỹ năng giải toán , tính cẩn thận , chính xác , lập luận có căn cứ , ngắn gọn
c Về thái độ
Có thái độ đúng đắn hơn trong học toán
2 Chuẩn bị của GV và HS
a Chuẩn bị của GV:
- Nghiên cứu soạn giảng , ghi chép những mặt đã làm - và & làm - của HS
b Chuẩn bị của HS :
- Xem lại cách giải đề kiểm tra học kỳ ( Phần đại số )
3 Tiến trình bài dạy.
a Kiểm tra bài cũ [ Xen kẽ trong khi trả bài kiểm tra học kỳ ( Phần đại số )]
b Dạy nội dung bài mới
GV
GV
GV
HS
GV
Hoạt động 1 (5 phút)
tra :
hay
Nhận xét những tồn tại :
- Những sai lầm HS dễ mắc phải trong
khi làm bài
- Những HS có điểm yếu , kém ,
Hoạt động 2 (30 phút) Kết hợp cùng hs chữa đề bài kiểm tra
(Phần đại số) :
Làm bài cùng GV
Hoạt động 3(5 phút) Trả bài cho HS và lấy điểm vào sổ điểm :
tra : 1/ Nhận xét những 4 điểm :
- Về kiến thức:
- Về kĩ năng vận dụng:
- Về cách trình bày, diễn đạt bài kiểm tra:
- Những HS đạt điểm cao
- Những HS có cách giải hay 2/ Nhận xét những tồn tại :
- Về kiến thức:
- Về kĩ năng vận dụng:
- Về cách trình bày, diễn đạt bài kiểm tra:
- Những sai lầm HS dễ mắc phải trong khi làm bài
- Những HS có điểm yếu , kém ,
II Chữa đề bài kiểm tra ( Phần đại số) :
3/ Trả bài và lấy điểm :
Lop7.net
Trang 2c Cñng cè (3 phút) - Thu l¹i bµi kiÓm tra , ChuÈn bÞ sgk vµ SBT tËp II
Lop7.net