- Nhận xét giờ học, dặn h/s tìm trong các bài đọc 3 trường hợp dùng dấu hai chấm, giải thích tác dụng của cách dùng đó.. Chính tả: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC.[r]
Trang 12:
BUỔI 1:
1: Chào :
TRUNG TOÀN $%!
2: &' ()
$ 3: ,- MÈN BÊNH 34 56 7-
I .: tiêu:
-
-
II => dùng ?AB )
GV :
III Các
A Bài D:
- P HS bài ; Mèn bênh K
B ,A bài F
9! F G< bài:
2
- HS bài
-
ZS 1: + phát âm
- HS
- Yêu
- GV toàn bài
3 Tìm J< bài:
+ Yêu
- N0: L mai ` / (
- HS theo _C
- 1 2 h/s toàn bài
- HS nghe
+
-
núp kín trong hang , dáng hung
@)C + Nêu ý 1
-
- 1 7 to ,C + a ( hung @) 7+C + Cho h/s O 2
- ; Mèn e làm cách nào '
-
Trang 2-
_ nô ; Mèn e ra oai h hành
nào?
- Quay phanh phách
+ Cho h/s bài
-**
M( : ra > X
-
nào?
- a M( sau 6 e hành
- Qua ) hành HO H>
kiên
hãy
Mèn
Nêu ý 3?
- 1 h/s
- chúng hành
chúng:
VD: M( giàu có, béo múp >< món +
-
- vây không?
- Chúng
- D( 7sC
Vì
và lòng hào ( 7R sàng làm (
8$C + không dám + Nêu dung bài
4
+ Y/C HS bài
- M: xét cách / O ?
+
- GV
- Cho h/s
- NY A thi C
-
C
-** Qua câu
gì
-
tìm
- HS
- HS + HC
- HS trong N2+3
- HS thi
_
3: Toán:
$ 6: CÁC UV CÓ SÁU 2X UV
I .: tiêu:
Giúp sinh:
- Ôn O quan ( ) b L các hàng u BuC
-
Trang 3II => dùng ?A ) :
GV : Phóng to (T8-SGK)
III Các
A 5 J tra:
- Tính giá
23 + 3 x n
- M: xét giá
- HS
B Bài F
1 UQ có sáu \ [Q
a Ôn
nghìn, ` nghìn
- Nêu H quan ( ) các hàng u
b Hàng
- GV
- 10
- 1
c
- Quan sát
- G/V
10 ; 1 lên các
C }l\ "$
- GV
- GV
-
7 )C
2
Bài 1:
-
- GV giá chung
Bài 2:
- GV HD
- Cho h/s nêu H( C
Bài 3:
- Yêu
HD: 96 315: Chín H b sáu nghìn ba
- Yêu
106 827
- Gọi h/s yếu, T đọc lại kết quả của
bạn.
-
Bài 4:
- GV
- HS
- HS quan sát
- HS
` nghìn, b LC
- HS xác L O 7 này 1H bao nhiêu
- HS
- HS làm vào SGK
-
- HS nêu Z, : xét Y sung
- HS nêu
- HS nêu yêu
- HS ghi O cách C +
H 5 2HC +
2HC +
H b .C
- + HS làm con: 63 115; 720 936
943 103; 863 372
Trang 4-** Cách
C
- Nêu cách
-
dung bài 7
- hàng
_
$ 2: TRUNG 24 TRONG 2]
I .: tiêu:
1 Giúp
- Chúng ta
- Trung
không
- Trung
B'H tra
2
3
II => dùng ?A )
III Các
1
+
+ Cách
- GV nêu y/c bài
- Nêu ba hành
hành
- GV cho O @( các nhóm trình
bày
- GV giá
+
- Cho vài h/s % OC
- HS + Dán
- Z, theo dõi, : xét, Y sung
- Trong học tập chúng ta cần phải trung thực, thật thà để tiến bộ và mọi người yêu quý
2
+
trung
+ Cách
- GV
- Em
a) Em không làm + bài trong 5
B'H tra?
b) Em L 'H kém cô giáo O
ghi SH vào 7Y là 'H fC
c) Trong 5 B'H tra, O bên O
em không làm
em?
VD: a) Em G : L 'H kém
OC b) Em 7> báo O cho cô giáo 'H / em
' cô ghi OC c) Em 7> viên O % làm bài và
% O trong 5 em không + phép
% bài cho OC
Trang 5- GV
- Qua cách
+
vi nào?
- HS nêu
- Em trung
3
+
+ Cách
- Cho h/s
/ BT 2
- Yêu
cách gm lí
- GV giá
+
- HS cách gm lí
- HS trình bày
- Z, : xét
- ; H : khi H% thành
4
+
+ Cách
- Cho h/s
+
trong
trong
- HS O @( trình bày Z, theo dõi : xét
- Là thành trong làm bài, bài thi B'H tra vì không trung
5
- Cho h/s % O ghi ,C
- Xem
BUỔI 2:
1: J ?:
$ 3: QUAY 2`8a QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, ,b HÀNG
– TRÒ 2e8 “ THI g- HÀNG NHANH”
I .: tiêu:
-
bE "Thi g hàng nhanh"
- Yêu
- HS yêu thích môn C
II
-
-
III
1
- GV : , Y 5-8’
Trang 6dung yêu
- Cho h/s B các B,C
- Fb trò "Tìm 5 & huy"
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV+ CSL
a hình E
- Ôn quay quay trái, dàn
hàng, @1 hàng
-
- Cán
- Các
- GV quan sát % C
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x CSL
GV
x x x b.Trò b : E
- Trò b "Thi g hàng nhanh"
- G V nêu trò b cách bC
- NY A cho h/s bC
- Theo dõi % C
3
- Cho h/s O p nhàng quanh
sân,
- GV cùng h/s
bài
- M: xét, @_ ôn trò b cùng
OC
'
5-7’
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
GV CSL xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx >
_
2: 5q <&
$ 2: 3 H8ra ,s! s ta KHÂU, THÊU
I .: tiêu:
-
vê nút &C
- Giáo
II
- a khâu thêu
III Các
1
- D , @T sinh quan sát hình 4 - HS quan sát
- Nêu _ 'H / kim khâu, thêu? - Có
- Kim 1H có: H kim, thân kim và
- D , @T sinh quan sát hình 5
(7) - SGK
- HS quan sát
- Theo em vê nút & có tác @` gì? -
&C
- Nêu cách vê nút &X - HS
vào & kim
2
Trang 7vào kim, vê nút &C
-
- GV
sinh
- HS
+ GV quan sát giúp
+
4
-
-
_
BUỔI 1:
( Cô
BUỔI 2:
1: Toán:
$ 3: H7r : =]a 38- CÁC UV CÓ SÁU 2X UV
I .: tiêu:
Giúp
-
-
II => dùng ?A ) :
III Các
A Bài D
- P h/s 7 32109; 23905
- Yêu
nghìn 5 b LC
B Bài F
1 ! F G< bài:
2
Bài 1:
VBT)
-
- Yêu
- M: xét giá
Bài 2: ( BT1-9-VBT)
- P h/s làm bài
- M: xét giá
-** Yêu
-
- HS C
- HS nêu yêu
- HS làm bài
KQ: 8802; 200417; 905308; 100011
- Nêu yêu
- HS nêu cách
- HS làm bài
a …; 17000; 18000; 19000
b …;48800; 48900;49000; 49100; 49200
c ; 76890; 76900; 76910; 76920
d….;75698;75699; 75700; 75701; 75702
Trang 8Bài 3: (BT3-9-VBT)
- NY A cho 2 nhóm 4 b trò bC
- M: xét giá
376005 407310 810021 765070
Bài 4: (BT4-9-VBT)
- Yêu
- GV theo dõi % C
- M: xét giá
C
- Nêu các
- M: xét 5 C
- Nêu yêu
- HS thi Tám
Ba
- Nêu yêu
- Hs làm bài vào C
a 123589; 985321; 321985; 531289
b 102345; 543210; 210345; 435021
_
$ 2: EM YÊU HOÀ BÌNH
I .: tiêu:
Giúp h/s:
- HS hát
- Qua bài hát giáo
II
GV:
III
1
a) Ôn bài C
- Cho h/s
trên khuông
- HS
1 - rê - mi - fa - son - la - Si b)
- GV
2
- Cho h/s SGK
- D , @T sinh 5 ca
- GV hát cho h/s nghe.( a2 hát
-
+ D , @T hát câu 1
+ D , @T hát câu 2
+ Hát
- HS quan sát tranh phát tranh
- HS theo dõi
- 1 thanh, cá nhân, dãy
- HS nghe hát
- HS hát
- HS
- Thi hát,
Trang 9+ Hát và HD hát câu 3 ,4, Và hát
các câu hoàn & bài
- GV nghe 7m cho h/s
-
L phách
3
- Cho Z, hát ôn O toàn bài
- Nêu H : / em u bài hát?
- M: xét 5 @_ ôn O bài hát
- HS hát
- HS hát O toàn bài
_
( Cô
_
BUỔI 1:
1: Toán:
$ 9: SO SÁNH CÁC UV CÓ 28~ 2X UV
I .: tiêu:
Giúp h/s :
-
-
- Xác
) 7C
II
A 5 J tra:
- FA bao nhiêu hàng + thành 1 ,X
Z, Q có ) hàng nào? Z,
nghìn có ) hàng nào?
- M: xét
B Bài F :
1 So sánh các
a) VD:
+ So sánh 99578 và 100000?
- HS phát
- HS
do
- Qua ví @` trên em có : xét gì
khi so sánh 2
99578 < 100000
- Trong 2 7 7 nào có ) 7 ít b thì 7 6 bé bC
+ So sánh 693251 và 693500 - HS làm con
693251 < 693500
- Khi so sánh các 7 có cùng ) 7 ta
làm
- Ta so sánh trái C F_ nào có ) 7 , b thì 7 6 , b hay ) 7 f b thì 7 6 f bC
2
Bài 1:
Trang 10- Bài
-
vào
- P h/s làm bài
- Nêu cách so sánh các
) 7X
- HS làm SGK
9999 < 10000 ; 99999 < 100000
726585 > 557652 ; 653211 = 653211
43256 < 432510 ; 845713 < 854713
- Nêu cách so sánh
Bài 2:
- Yêu
59876 ; 651321 ; 499873 ; 902011
-
- HS làm con
- Tìm
-
- So sánh Bài 3:
-
2467 ; 28092 ; 943567 ; 932018
- FGH ) bài
- HS làm vào C
- O là:
2467 ; 28092 ; 932018 ; 943 567 Bài 4:
-
-
-
-
C
-
làm nh
- M: xét 5 @_ h/s xem O
các bài
- HS làm bài
999 100
999 999
100 000
_
$ 4: , HAI 2.
I .: tiêu:
1
là
2
II => dùng ?A ) :
-
III Các
A 5 J tra:
-
hành
- GV : xét
B Bài F :
1 ! F G< bài:
2
- Cho h/s
- Cho h/s
nêu tác
- HS phân tích
- 3 h/s BT1 Câu a:
kép
dùng
Trang 11- S c? -
3
+ Tác
câu a?
- dòng báo
là
- báo + Câu b?
- GV : xét - giá +
Bài 2:
- HD h/s làm bài
- Yêu
- GV : xét chung
C
-
- M: xét 5 @_ h/s tìm trong
các bài
hai GH thích tác @` / cách
dùng 6C
- HS làm bài vào C
- HS O 2 và thích tác @`
- HS nêu ý B C
_
3: Chính O
$ 2: .$%8 CÕNG 0 =8 2]
I .: tiêu:
- Nghe -
75 ) / 15 phút
-
- Rèn
II => dùng ?A )
III Các
A 5 J tra:
- Yêu
B ,A bài F :
1 ! F G< bài:
2
- GV
-
nào?
- Nêu : xét cách trình bày bài?
- GV
- Nêu cách
- GV
- HS phát
- HS theo dõi SGK
- Là kiên trì giúp
C
- HS nêu ý B C
- HS u 4 ki-lô-mét…
- HS
- HS soát bài
Trang 12- GV O toàn bài.
- GV GH 3-5 bài : xét
3
Bài 2:
- GV dán bài chép 7RE
- Cho h/s thi làm
- GV
- GV
- HS
- Các
- lát sau 0h - 2 - xin bà -
2 B 2 - không - sao! - ' xem Bài 3:
- Cho h/s y/c
- Yêu
- M: xét ) bài
C
- Em
-
các
-
- Z, thi nhanh Dòng 1: F) sáo Dòng 2: sao
4: =i lí:
$ 2: DÃY HOÀNG LIÊN Ue
I .: tiêu:
-
- Trình bày
khí
- Mô
-
-
II => dùng ?A ) :
GV: -
- Tranh u dãy núi Hoàng Liên Ub và & núi yg2
III Các
A 5 J tra:
- Nêu
B Bài F :
1
Nam
+ <` tiêu: HS %H + L trí và _ 'H / dãy Hoàng Liên UbC
+ Cách
- Cho h/s quan sát + 1C
- GV & cho h/s L trí / dãy núi
HLS
- {' tên ) dãy núi chính phía
% / , ta?
- HS quan sát + 1C
- HS núi HLS hình 1-SGK
- Dãy HLS, dãy sông Gâm, Ngân Ub
Trang 13- Trong các dãy núi dãy núi nào dài - Dãy HLS
- Dãy HLS hH phía nào / sông
D1 và sông X - MhH ) sông D1 và sông C
- Dãy HLS dài bao nhiêu Km, 0
bao nhiêu Km?
- Dài B 180 Km, 0 S 30 Km
- & núi và s 5 núi, thung -
p và sâu
+
HLS?
- HS nêu S ghi ,C
-
- Cho h/s & dãy HLS trên 1C
- Cho h/s quan sát H2 SGK
-** F& & núi yg2 trên
hình 1 nêu cao / nó
- GV giá
- HS dãy HLS
- HS
2
2HC
+
) b cao HLS
+ Cách
- P 1 h/s bài
- Khí
HLS có _ 'H gì?
- HS
-
- HS nêu ý B C Cho h/s & L trí Sa Pa - HS & trên l + 1C
+
có khí
C
- Em : xét gì u b mình có
- M: xét 5 C
- Khí
2HC
_
BUỔI 2:
$ 4: H7r HÀNG VÀ H 9
SO SÁNH CÁC UV CÓ 28~ 2X UV
I .: tiêu:
Giúp h/s / E
- Hàng và
,C
-
bé
- Xác
II => dùng ?A ) :
III Các
A Bài D:
Trang 14- Nêu H quan ( ) b L hai
hàng u BuC So sánh 123 và 312
- GV : xét giá
B Bài F :
1 ! F G< bài:
2 HD
Bài 1: (BT3-10-VBT)
-
- Yêu
Bài 2: ( VBT-11-VBT)
-
HD: 687653 > 98978;
- Yêu
- M: xét giá
Bài 3: ( BT2-11-VBT)
- Yêu
- GV : xét
- Vì sao em khoanh vào 7 6X
Bài 4: (BT4-10-VBT)
- HD
65763=60000+5000+700+60+3
- Yêu
- FGH ) bài
C
- Nêu cách so sánh các 7 có 6 )
7X
- M: xét 5 @_ h/s ôn O bài
- HS nêu ý B C
- HS nêu yêu
- HS làm bài
GTCS5 500 000 50 000 50
- Nêu yêu
- HS làm bài
687653 > 687599…
- Nêu yêu
- HS làm bài
a Khoanh vào
b Khoanh vào
- Nêu yêu
- HS làm bài
73541=70000+3000+500+40+1
…
_
$ 2: ÔN 3~ 3 5 27rB , HAI 2.
I .: tiêu:
Giúp h/s ôn
1 bài
-
2C
II Các
A 5 J tra:
- Nêu các bài
e + X
- M: xét giá
B Bài F :
- HS nêu ý B C
Trang 151 ! F G< bài:
2 Ôn
- Trong bài UK tích D1 Ba a' và bài
- Hãy kêt
Ba a'vC
- Hãy xây
Em
nào 6C
- GV
-
+ Nêu câu
câu
- M: xét giá
3 Ôn &' ,< hai
- Tìm
Mèn bênh
- Em
hai
GH 6X
- P h/s O 2C
- GV cùng , : xét giá
C
-
-
2C
- HS nêu ý B C
- HS
- HS
_C
- HS
- HS làm ( cá nhân
- Trình bày
- HS làm bài
- O 2C
$ 2: =8 HÌNH =8 !9 TÌM 28 ~ 2V! NHÀ $%!
I .: tiêu:
Giúp h/s:
- Ôn
-
II Các
1 Ôn
- GV
-
- GV theo dõi % C
2 Tìm
- Em
- N0 5 ta mang tên Trường tiểu học số 2 xã Lương Thịnh ngày tháng 2H nào?
Trang 16-
- Em
-
xúc , ) ai?
- N0 5 có các thành tích nào?
+ HS cùng
+ GV cùng
+ GV
3
- Em có yêu
- GV : xét chung 5 @_ h/s ôn hình C
_
BUỔI 1:
$ 10: 8r VÀ H 8r
I .: tiêu:
Giúp sinh:
-
-
-
II
A 5 J tra:
-
hàng nào, , nào?
- M: xét giá
B Bài F :
1 ! F G< lF' Y G<
- HS
- GV
m
- HS
1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1 000 000
- GV
là 1
- HS 7 1 000 000 (Một triệu)
-
nhiêu ) 7X
- Có 6 ) 7 0
- Có 7 ) 7
-
H, là ) hàng nào? - 3 hàng
Trang 17- Nêu các hàng,
2
Bài 1:
-
-
-
-* Gọi h/s yêu, tật nhắc lại.
-
- HS nêu
1
- Bài 2:
- Yêu
- P h/s làm bài H( C
- Nêu
- HS làm bài H( C
Bài 3:
- < 7 bên có bao nhiêu ) 7X
- Yêu
- GV : xét ) bài
- HS làm bài vào C + < 5 2H nghìn: 15 000
- Ba
……
- Chín Bài 4:
- Cho h/s y/c / bài
- Yêu
- M: xét giá
C.
-
hàng nào?
- M: xét 5 @_ h/s xem O
các bài
- Nêu yêu
- Nêu H( C Z, : xét - Y sung
$ 4: ` !"8 HÌNH NHÂN 3
TRONG BÀI 3 5 27r
I .: tiêu:
1 Giúp
là
2
II => dùng ?A ) :
- Ghi 7R các y/c / BT1
III Các
A 5 J tra:
- Khi
gì?
-** Tính cách
nào?
B Bài F :
1 ! F G< bài:
2
- HS phát
Trang 18- GV cho h/s - 3 h/s
- GV yêu
'H O hình / L Nhà Trò
tính cách và thân
này?
- HS +
+ Cánh Hf nh cánh b ,H non % chùn chùn,
+ Trang `E <_ áo thâm dài, J
GH 'H vàng
-
tính cách
-
4
Bài 1:
- GV yêu
d
chú bé liên OC
-
- 1 h/s lên O , làm vào SGK
+ Ng ười gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch
- Cho h/s nêu - Chú bé là con gia - 1 nông dân
nghèo, quen
- Túi áo VD:
-
CC Bài 2: Yêu
- GV
hình
bà lão rình xem
-
- HS
+ Nàng tiên đẹp làm sao, khuôn mặt tròn trắng và dịu dàng như trăng rằm, mặc váy xanh dài tha thướt, đi lại nhẹ nhàng, đôi tay mền mại….
C
-
- M: xét 5 @_ h/s u
- Z, : xét ý B trình bày / các
OC
3: Khoa )
$ 4: CÁC 2 DINH ,$! CÓ TRONG 2
VAI TRÒ 2 0 =$%!
I .: tiêu:
Sau bài
-
nhóm
- Phân
- Nói tên và vai trò
II => dùng ?A ) :
... sánhBài 2:
- Yêu
59876 ; 651 321 ; 49 9873 ; 9 020 11
-
- HS làm
- Tìm
-
- So sánh Bài 3:
-
24 6 7 ; 28 0 92 ; 943 567 ; 9 320 18... xét 5 C
- Nêu yêu
- HS thi Tám
Ba
- Nêu yêu
- Hs làm vào C
a 123 589; 985 321 ; 321 985; 53 128 9
b 1 02 345 ; 543 21 0; 21 0 345 ; 43 5 021
...
- FGH )
- HS làm vào C
- O là:
24 6 7 ; 28 0 92 ; 9 320 18 ; 943 567 Bài 4:
-
-
-
-
C
-
làm nh
- M: