Giáo án lớp 2, kì II - Tuần 27

Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1.Kiểm tra tập đọc Thực hiện như tiết 1 HĐ2.Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.. - Đọc yêu cầu bài tập.[r]

Trang 1

TUẦN 27

Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT SAO

I.Mục tiêu:

-Tổng kết tuàn 26

- Hướng dẫn thực hiện “Kế hoạch NGLL tuần 27”

- Thực hiện phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực”

II Các hoạt động dạy học :

1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần 26

2 Sinh hoạt sao theo chủ điểm “Yêu Sao- Yêu Đội”

a/ Các sao tập họp

- Ôn lại chủ điểm tháng 9, 10, 10, 11, 12, 1, 2 , 3; chủ đề năm học

- Tổng kết thi đua học tập chào mừng Ngày 8 / 3

- Thực hiện các trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây; Bịt mắt bắt dê; bỏ khăn

b/ Kế hoạch NGLL tháng 3

+ Tập các bài hát múa tập thể theo kế hoạch

+ Ôn luyện, thực hiện các trò chơi dân gian

+ Kể chuyện Đạo đức Bác Hồ

3.Tiếp tục thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”

- Vệ sinh trường lớp

- Tác phong đến trường

- Các yêu cầu trong đối xử giao tiếp

- Các yêu cầu về học tập, sinh hoạt

- Thực hiện các trò chơi dân gian

****************************

Trang 2

Thứ hai

Tập đọc : ÔN TẬP GIỮA HKII(Tiết1)

I Mục tiêu :

1.Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

2 Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào ? ( BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( một trong 3 tình huống ở BT4)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Viết sẵn các câu ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

HĐ1 Kiểm tra tập đọc

- GV đặt câu hỏi về đoạn bài HS vừa đọc

GV ghi điểm

HĐ2 Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Khi

nào”

*Lời giải đúng : Câu a/ mùa hè; Câu b/ khi

hè về

HĐ3 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in

đậm

HĐ4 Nói lời đáp của em.

- Cho HS thực hành đối đáp theo nhóm đôi

+ Tình huống a

+ Tình huống b

+ Tình huống c

HĐ5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS thực hành đáp lời cảm ơn với thái

độ lịch sự, tiếp tục ôn các bài tập đọc đầu

HKII

-Từng HS lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài đọc) -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã định, trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu bài tập

- 1HS lên bảng, các HS khác làm vào VBT : gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào”

- 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT : c/ Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng ?/ Dòng sông dát vàng khi nào ?

b/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? / Khi nào ve nhở nhơ ca hát ?

- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp + a/ Có gì đâu / Không có chi / Chuyện nhỏ

ấy mà / Bạn bè phải giúp nhau mà

+ b/ Dạ, không có chi / Dạ, thưa ông, có gì đâu ạ Ông đi ạ

+c/ Thưa bác, không có chi !/ Dạ, cháu rất thích trông em bé mà

Trang 3

Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Mức độ yêu cầu về kĩ năng như ở tiết 1

2 Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2)

3 Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuàn 26)

- Trang phục cho trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra tập đọc :

Thực hiện như tíêt 1

HĐ2 Trò chơi mở rộng vốn từ.

- GV mời 4HS mang tên 4 mùa đứng trước

lớp

HĐ3 Ngắt đoạn trích thành 5 câu

- Nhắc HS tiếp tục luyện đọc

- HS bốc thăm, đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài

HS thực hành trò chơi :

- 4HS đội mũ bốn mùa Xuân, Hạ, Thu,Đông

- 12HS đội mũ từ tháng 1đến tháng 12

- 4HS đội mũ tên các loài hoa mai, đào, cúc, mận, phượng

- 4HS mang chữ ấm áp, nóng bức, mát mẻ, giá lạnh

- Số HS đội mũ và mang chữ tự tìm đến mùa thích hợp

- Từng mùa tự giới thiệu

- Đọc yêu cầu và đoạn trích

1HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT

Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu.Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên

Luyện đọc – viết: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII

Mục tiêu:

- Ôn luyện một số từ ngữ về bốn mùa

- Luyện tập đặt dấu chầm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

- Thực hành đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? Thực hành đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể

- Làm bài tập thực hành Tiếng Việt tuần 27/tiết 1

*******************************

Trang 4

Thứ hai

Toán : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I.Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó

- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

II.Các họat động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra : Bài 2,3/131

B Bài mới

HĐ1 Phép nhân có thừa số 1.

Nêu phép nhân và yêu cầu HS chuyển thành

phép cộng tương ứng

1 x 2 = 1+1 = 2

1 x 3 = 1+1+1+1 = 3

1 x 4 = 1+1+1+1+1 = 4

H : Em có nhận xét gì về kết quả của phép

nhân 1 với một số ?

- Gọi 3HS lên bảng thực hiện các phép tính :

2 x 1; 3 x 1; 4 x 1

- Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào

đó với số 1 thì kết quả của phép nhân có gì

đặc biệt ?

HĐ2 Giới thiệu phép chia cho 1.

- Tiến hành tương tự như HĐ1

HĐ3 Thực hành.

Bài1/132

- Yêu cầu HS tự làm bài

Gọi vài HS đọc bài làm của mình

Bài 2/ 132

- Gọi 3 HS lên bảng, cho các HS khác làm

vào vở

Bài 3/132(nếu còn thời gian)

-Yêu cầu HS nêu lại các kết luận trong bài

2HS

- Số1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- HS làm bài :

2 x 1 = 2 ; 3 x 1 = 3 ; 4 x 1 = 4

- Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- HS làm bài 2HS cùng bàn đổi vở kiểm

ta kết quả

- 3HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Thực hiện từ trái qua phải

- 2HS lên bảng, lớp làm vào bảng con

Luyện Toán: Mục tiêu:

- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bừng chính số đó; số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó

- Luện tập lập bảng nhân 1

- Thực hành các bài tập có liên quan đến bảng nhân 1

*******************************

Trang 5

Thứ ba

Chính tả: ÔN TẬP (Tiết 3)

I.Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với “Ở đâu ?” (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

II.Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc Viết sẵn nội dung bài tập 2.

HĐ1 Kiểm tra tập đọc.

HĐ2.Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?

-Yêu cầu HS gạch dưới bộ phận trả lời cho

câu hỏi Ở đâu ?

HĐ3.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in

đậm

H : Cần đáp lời xin lỗi trong mỗi trường hợp

trên với thái độ như thế nào ?

- Mời 1 cặp HS thực hành đối đáp mẫu

-Yêu cầu HS thực hành theo đôi

HĐ5 Củng cố, dặn dò.

- Dặn HS thực hành nói, đáp lời xin lỗi trong

giao tiếp hằng ngày

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc, chuẩn bị, đọc bài, trả lời câu hỏi

- 1HS lên bảng, các HS khác làm trong VBT : a/Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực b/Chim đậu trắng xoá trên những cành cây

- HS làm bài trong VBT, 2 HS lên bảng làm bài.a/ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? / Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?

b/ Ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm ? / Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu ?

- lịch sự nhẹ nhàng, không chê trách nặng

- 1 cặp HS đối đáp mẫu

- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp trong các tình huống a, b, c

a/ Thôi không sao Mình sẽ giặt ngay / Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé !

b/ Thôi không sao đâu chị ạ ! / Bây giờ chị hiểu em là được

c/ Dạ, không có chi./ Dạ, không sao đâu bác

ạ

Trang 6

An toàn giao thông:ÔN TẬP CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu:

- Giúp HS nắm lại các loại phương tiện giao thông đường bộ

- Nhận thức sâu hơn được sự cần thiết phải thận trọng khi đi trên con đường có nhiều loại phương tiện giao thông đang đi lại

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra:

- Hãy nêu các loại xe tô sơ mà em biết

- Khi đi trên đường gặp các loại phương tiện

giao thông em phải lưu ý điều gì ?

B.Bài mới:

HĐI Hái hoa

Hướng dẫn HS ôn tập dưới hình tức hái hoa

1.Xe cơ giới

- Hãy nêu một số loại xe cơ giới mà em biết

- Loại xe này đi nhanh hay chậm?

- Khi đi phát ra tiếng động to hay nhỏ ?

- Xe cơ giới có lợi như thế nào?

2 Xe thô sơ

- Hãy kể tên một số loại xe thô sơ

- Xe thô sơ chạy nhanh hơn chậm ?

- Xe thô sơ có lợi như thế nào ?

3 Loại xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

4 Khi qua đường các em cần chú ý đến các

phương tiện nào ?

5 Khi tránh ôtô, xe máy ta đợi xe tới gần mới

tránh hay tránh từ xa ? Vì sao ?

HĐII: Củng cố , dặn dò

- GV cho HS thực hành trò chơi : “Ai nhanh”

+ Thi tìm nhanh các phương tiện giao

thông

- GV hiệu lệnh – HS làm theo

- GV cùng HS nhận xét tuyên dương

H : Khi đi bộ trên đường em cần phải làm gì

để đảm bảo an toàn cho tính mạng ?

- Không đi bộ dưới lòng đường ?

- Không chạy trên hoặc bám theo xe máy xe

ôtô đang đi

GV nhận xét chung tiết học

-2HS trr lời câu hỏi

Đại diện các nhóm HS lên hái hoa, hội ý trả lời nội dung câu hỏi trong bông hoa hái được, trả lời trước lớp

- Ô tô, xe máy…

- Các loại xe cơ giới đi rất nhanh

- Âm thanh phát ra rất lớn…

- Chở hàng nhiều và chạy nhanh…

- xe đạp, xích lô, xe bò…

- Đi chậm

- Đi chậm ít gây nguy hiểm

-Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm hơn

- Chú ý xe ô tô, xe máy…

Phải tránh từ xa vì ô tô, xe máy đi rất nhanh

- HS chia 2 đọi A và B

- Đội nào viết tên các loại xe nhiều đội đó sẽ thắng cuộc

Trang 7

Thứ ba

Toán: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I Mục tiêu: HS biết :

- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0

- Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0

II Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Kiểm tra:

1 x 2 = 1 x 3 = 4 x 1 =

2 : 1 = 3 : 1 = 4 : 1 =

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0

- Nêu phép nhân 0 x 2 và yêu cầu HS chuyển

thành phép cộng tương ứng

- Vậy 0 x 2 = 0

- Tiến hành tương tự với 0 x 3

- Từ 0 x 2 = 0 ; 0 x 3 = 0 yêu cầu HS nêu

nhận xét

- Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 x 0 ; 3 x 0

H: Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào

đó vớí 0, kết quả phép nhân có gì đặc biệt ?

HĐ2 Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.

- Nêu phép nhân 0 x 2 = 0

- Yêu cầu HS lập phép chia tương ứng có số

bị chia là 0

- Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có 0 : 2 = 0

- Tiến hành tương tự với 0 x 5 = 0 để rút ra

phép tính 0 : 5 = 0

- Yêu cầu HS nêu nhận xét

HĐ3 Luyện tập:

Bài 1,2/133

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1HS đọc bài làm của mình

Bài 3/133

- Gọi 2HS lên bảng, các HS khác làm trên

bảng con

- Tiến hành tương tự bài 3

HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại các kết luận trong bài

- 3HS lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con

- 0 x 2 = 0 + 0 = 0

- 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0

- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- HS nhắc lại kết luận

- 2 x 0 = 0 ; 3 x 0 = 0 -Số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- 0 : 2 = 0

- Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con 2HS lên bảng

- 0 x 5 = 0 3 x 0 = 0

- 0 : 5 = 0 0 : 3 = 0

- HS đọc yêu cầu bài tập Nêu thứ tự thực hiện biểu thức

- 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở

- 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 5 : 5 x 1 = 1 x 1 = 1

- 0 : 3 x 3 = 0 x 3 = 0 0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0

Trang 8

Thứ ba

Kể chuyện: ÔN TẬP ( Tiết 4 )

I.Mục tiêu :

- Mức độ và kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2)

- Viết được một đoạn văn ngắn (3, 4 câu về loài chim hoặc gia cầm)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Giấy khổ to để HS các nhóm làm bài tập 2

HĐ1.Kiểm tra tập đọc

Thực hiện như tiết 1

HĐ2.Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.

- GV nêu : các loài gia cầm (gà, vịt, ngang,

ngỗng) cũng được xếp vào họ hàng nhà chim

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Yêu cầu các nhóm chọn một loài chim hay

gia cầm Thảo luận về đặc điểm con vật

VD : * Con vịt

Lông trắng, đen, đốm (khi lớn); vàng óng

(khi nhỏ), mỏ vàng, chân có màng, đi lạch bà

lạch bạch, cho thịt, trứng

HĐ3.Viết đoạn văn ngắn khoảng 3,4 câu về

một loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngang,

ngỗng)

- Gọi một số học sinh đọc bài viết

HĐ4.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập

-Nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, thư kí nhóm viết đặc điểm của con vật vào giấy khổ to rồi trình bày trước lớp

- 2HS khá làm miệng

- HS làm bài vào VBT

Trang 9

Thứ tư

Tập đọc : ÔN TẬP (Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào ? ” (BT2, BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Viết sẵn nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra tập đọc

Thực hiện như tiết 1

HĐ2.Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “Như

thế nào ?”

- Gọi 2HS lên bảng làm bài, các HS khác

làm vào VBT

HĐ3 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in

đậm

- Cho HS làm bài vào VBT, 2HS lên bảng

- GV lần lượt nêu từng tình huống và yêu

cầu HS thực hành đối đáp

Dặn HS tiếp tục ôn tập để chuẩn bị kiểm

tra

Nhận xét tiết học

- HS lên bốc thăm bài đọc, chuẩn bị, đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT

Bộ phận trả lời Như thế nào ? ở câu a là đỏ rực; ở câu b là nhởn nhơ.

- HS làm bài

a/ Chim đậu như thế nào trên những cành

cây ?

b/ Bông cúc sung sướng như thế nào ?

- Các cặp HS thực hành đối đáp theo nhóm a/ Hay quá ! Con sẽ học bài sớm để xem /

Ôi thích quá ! Con cảm ơn ba

b/ Thật ư ? Cảm ơn bạn nhé ! / Mình mừng quá ! Rất cảm ơn bạn

c/ Thưa cô, thế ạ ? Tháng sau, chúng em sẽ cố gắng nhiều hơn / Tiếc quá ! Nhất định

chúng em sẽ có gắng hơn /

Trang 10

Thứ tư

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

-Lập được bảng nhân 1 và bảng chia 1

- Biết thực hiện các phép tính có số 1, số 0

II Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra :

4 x 0 : 1 = 0 x 3 : 1 =

5 : 5 x 0 = 4 : 4 x 0 =

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/134

- Yêu cầu HS tự nhẩm sau đó nối tiếp nhau

đọc kết quả

- Nhận xét, sau đó cho HS đồng thanh bảng

nhân và bảng chia 1

Bài 2/134 :

- Gọi 3 HS lên bảng, các HS làm bài vào vở

- Số nào cộng với 0 thì kết quả như thế nào?

- Số nào nhân với 0 thì kết quả như thế nào ?

- Số nào chia cho 1 thì kết quả như thế nào ?

- Kết quả các phép chia có số bị chia là 0 là

bao nhiêu ?

Tổ chức cho HS thi nối phép tính với kết quả

- Dặn HS ôn lại các kiến thức về phép nhân

có thừa số là 1 và 0; phép chia có số bị chia là

0

- 2 HS lên bảng Lớp làm trên bảng con

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- Số nào cộng với số 0 thì kết quả là chính

số đó

- thì sẽ cho kết quả là 0

- thì kết quả là chính số đó

- Các phép chia có số bị chia là 0 đều cho kết quả là 0

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	175,25 KB