Giáo án Lớp 4 Tuần 15 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Mục tiêu: -Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác ND Ghi nhớ.. - Dựa theo kết quả quan sát[r]

 15:

BUỔI 1:

Chào :

 TRUNG TOÀN "#

$% &'

I 23 tiêu:

-

- () các * + trong bài

-

cho

II

- Tranh minh ' bài  trong sách

III Các

A

- Yêu

- GV K xét cho )%

B Bài

1

2 D5C &'

- Chia ' yêu "  2 4 - HS  2 4 * '

- HD h/s K xét cách  GI - HS nêu cách 

- HS  toàn bài

- Trên cánh #/ có  / ' sáo: sáo

6 sáo kép, sáo VD sáo #/ vi

vu  "% :

- Tác

giác quan nào?

- X tai, %Y

- Ý ' 1?

- Trò

- Ý 1:

- Các

/% vui 0   nào 0  phát #' nhìn lên "  =

- Trò

; H cháy lên, cháy mãi khát 

- Nêu ý ' 2? - Ý 2: Trò

và  %6 34

Cánh #/ 16 > + %6  34 cho : 6

- Bài a nói lên / gì? * HS nêu & dung bài

4

- ,K xét   và nêu cách 

hò hét, %/% %' phát #' vi vu…

- GV  %d #' 1

- D: 8 thi  - HS nêu cách S4  và e  theo

- Cá nhân, nhóm

- GV K xét cho )%

C J K 8L dò:

- Cánh #/ mang ' /% vui gì cho

các ' ;I

- ,K xét   -S h/s /  bài

và f g bài D: ,h9

- HS phát ) ý 1

_

Toán:

I 23 tiêu:

- Dh e > chia hai 02 có K cùng là các + 02 0 Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (a)

- Giúp h/s  h e phép chia hai 02 có K cùng là các + 02 0

II Các

A

- Tính X cách K e H

(50 29 ) : 10 = 

( 112 200 ) : 100 =

- 2 h/s lên

= ( 50 : 10 ) 29 = 5 29 = 145 

= 112 ( 200 : 100 ) = 112 2 = 224. 

- GV K xét +9 bài

B Bài

- Nêu cách chia f% cho 10; 100;

1000;

- Nêu qui Y chia %& 02 cho %&

tích?

- HS nêu và làm ví #p

530 : 10 = 53;

- HS nêu quy Y ví #p

40 : (10 2 )= 40 : 10 : 2 = 4 : 2 = 2.

2

- D hành theo cách chia %& 02 cho

%& tích:

320 : 40 = ?

- Có K xét gì?

- Ta h e chia   nào?

- 1 h/s lên

320 : 40 = 320 :(10 4 ) = 320 : 10 : 4

= 32 : 4 = 8

320 : 40 = 32 : 4

- Có ) cùng xoá %& + 02 0 r K cùng

]9 02 chia và 02 g chia ) > phép chia

32 : 4,  chia  =

- Dh hành chia - 1 h/s lên

+ S tính: 320 40 + Xoá + 02 0 r K cùng 0 8 + Dh e phép chia

- Ghi ' phép tính theo hàng ngang? 320 : 40 = 8

2

chia.

32000 : 400 = ?

( Làm > h  cách trên) + + Cùng xoá 2 S tính. 8 02 0 r K cùng ]9 02

chia và 02 g chia

+ Dh e phép chia 320 : 4 = 80

- D* 2 ví #p trên ta rút ra 1 K gì? - HS phát )  quy Y sgk

3

a ,K xét gì sau khi sau khi xoá các

b Sau khi xoá  + 02 0:

- GV cùng h/s K xét +9 bài

- @2 g chia 0v còn + 02 j<D6 có 0

r K cùng)

-

+9 bài

a 420 : 60 = 42 : 6 = 7

4500 : 500 = 45 : 5 = 9

b 85 000 : 500 = 850 : 5 = 170

92 000 : 400 = 920 : 4 = 230

- ,Y ' cách tìm %& *9 02 9

I

- Yêu " h/s làm bài

- GV cùng 4 +9 bài

- HS nêu cách làm, 4 làm bài vào r 2 h/s lên

a X 40 = 25 600 X 90 = 37 800 

X = 25 600 : 40 X= 37800:90

X = 640 X = 420 Bài 3  / toán, tóm Y phân tích

- Bài toán cho  gì ; gì?

- Yêu " h/s làm bài

- GV theo dõi > ýý

- GV K xét +9 bài

C J K 8L dò:

- y2 chia 2 02 có K cùng là các

+ 0 ta làm  nào?

- ,K xét   #S h/s / nhà 

quy Y và f g bài sau

- HS  bài

- HS bài

Bài 9, %z toa xe r > 20 H hàng thì

" 02 toa xe là:

180 : 20 = 9 ( toa )

b , %z toa xe r > 30 H hàng thì " 02 toa xe là:

180 : 30 = 6 ( toa ) 4 02 a 9 toa xe; b 6 toa xe

_

6: &

I 23 tiêu:

-  > công lao ]9 " giáo, cô giáo

- Nêu > + e " làm ) e 0h  6 2  " giáo, cô giáo

- u$ phép, vâng = " giáo, cô giáo

II

- J v xây #h ) 4f% / ] / kính    6 " cô giáo

- @ "% bài hát, 6  e ca dao, p + nói / công lao ]9 các " cô

III Các

A

-

B Bài

1 +: &; 1: Thảo luận nhóm bài tập 4, 5.

+ yp tiêu: Trình bày sáng tác S  e 0 "% > nói / ] / kính  

 6 " giáo, cô giáo

+ Cách  hành:

-

- Trình bày

- GV K xét tuyên #6 nhóm

f g và trình bày 2

- u" > các nhóm N ' #e trình bày,

- u4 K xét bình K trao :

+ B K: Rút ra * + ' & ]9 các nhóm.

2 +: &; 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ.

+ yp tiêu: D) e lòng kính    6 các " giáo, cô giáo.

+ Cách  hành:

- Làm   4 chúc %* các "

giáo, cô giáo |

- GV theo dõi Y r

- yz h/s h làm   4 ]9 mình

- HS

  4 ]9 ' S cô giáo |

- , N S các " cô giáo |

+ H%   4 do em làm

+

+ Fa% ngoan,  K4 2 là ) e lòng  6

3

- Vì sao " kính   và  6 " cô giáo ? Em U làm gì ) e lòng  6

" cô ?

- Dh e các e làm ) ; lòng kính    6 " giáo, cô giáo

BUỔI 2:

( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 1:

( Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 2:

Toán:

I 23 tiêu:

- Dh e > chia %& tích cho %& 02

-**

II Các

A

- GV cùng 4 K xét, +9 bài

B Bài

1

2 D5C $%

Bài 1: (BT1-81VBT)

- Nêu cách chia %& 02 cho %& tích?

- Yêu " h/s làm bài

- Theo dõi  #d h/s  T

,K xét +9 bài

Bài 2: (BT2-81VBT)

Yêu " h/s #h9 vào cách chia %&

tích cho %& 02 làm bài

- Theo dõi Y r 6 ý

- ,K xét +9 bài

Bài 3: (BT3-81VBT)

- Bài toán cho  gì (; gì?

- Dh e  nào?

- Yêu " h/s làm bài

- Nêu yêu "

- Nêu cách chia %& tích cho %& 02

- HS làm bài

C1: (12 14):7=12 (14:7) 

= 12 2

= 24 C2: (12 14):7=168:7

=24 KQ: b 100

- Nêu yêu "

- HS làm bài

(32 24):4=768:4 

=192 (32 24):4=(32:4) 24 

=8 24

=192 (32 24):4=32 (24:4) 

=32 6

=192

-  " bài

- Nêu ý 1

- HS làm bài

- Theo dõi Y r

- FH% +9 bài

C J K 8L dò:

- Nêu cách chia %& tích cho %& 02I

- ,K xét =  #S h/s f g

bài sau

30 6= 180(m)

180:6 =30(m) 4 02 30m

_

Âm

I 23 tiêu:

-  hát theo giai e và = ca

- HS yêu thích ca hát

II

- Thanh phách quen dùng

III Các

A

- GV K xét chung

B

1 +: &; 1: Ôn bài hát & ca.

- DK4 ' cho h/s hát ôn ' bài - HS h e hát ôn

- GV K xét 0N9 sai

2 +: &; 2: ( hát bài Kim 

- Hát %d  #d hát câu 1

- Hát %d  #d hát câu 2

- Hát %d  #d hát câu 1+2

- ( #d K4 hát các câu còn ' ]9

bài hát

-

- HS K4 hát câu 1

- HS K4 hát câu 2

- HS K4 hát theo  #d

- HS hát

C J K 8L dò:

- Hát toàn bài

- ,K xét = 

- _

DÙNG CÂU +n- VÀO 2o 6h+ KHÁC

<p +`f BÚP BÊ s
AI

I 23 tiêu:

- F] 2 / : Cách dùng câu ; vào %p k khác thông qua các bài K4

 0N #p các câu ; trong h   cách g 0h khi ; e = khác(

 9 N L hô phù >4 ; tránh + câu ; làm 4 / lòng = khác)

- ue K4 1) e

III Các

A

- D nào là câu ; câu ; =

dùng làm gì?

- GV K xét cho )%

B Bài

1

2 +TB 8t ôn $%

Bài 1: Các câu ; sau > dùng làm

gì ?

a) Em bé khóc mãi,

có nín  không ?

b) Các ' 4 tôi trách móc '

Hoa: “Vì sao K ' làm 4 /

lòng cô  KI

c)

d) Bà p nói: “Cô có ) cho tôi 

= xe máy > không?”

Bài 2: S câu theo các yêu " sau:

a) D; thái & khen chê

b) Bƒ g 4] g

c) D) e yêu " mong %2

Bài 3: Kể chuyện Búp bê ]9 ai?

- D: 8 cho các S4 ôn 1) ' câu

e

- GV theo dõi Y r

- D: 8 thi 1)   4

- ,K xét  giá

C J K 8L dò:

- ,K xét chung = 

- -S h/s / ôn bài f g cho bài

sau

- Nêu yêu " bài

- HS làm bài

- Dùng ) #z  \ nín

- Dùng chê trách

- Dùng ) chê

- Dùng = K

- Nêu yêu " bài

- HS K4 S câu

-  câu   4

- Ôn 1) câu e theo S4

- Thi 1)   4

( Cô năm soạn giảng)

BUỔI 1:

Toán:

I 23 tiêu:

- Dh e > phép chia 02 có ba, 2 + 02 cho 02 có hai + 02 (chia  chia

có #C Bài 1, bài 2 (b)

-**

II Các

A

- Tính : 1748 : 76; 1682 : 58 - 2 h/s lên

- GV cùng 4 K xét, +9 bài

B Bài

1

2 D5C $%

- A h/s nêu cách S tính và tính

- Yêu " h/s làm bài

- GV theo dõi > ýý h/s 

- GV cùng h/s +9 bài

- KQ: a) 46 b) 273

16 <# 3) 237 ( # 33)

Bài 2:

- Nêu cách tính giá  g ]9 ) 8I

- ( #d  sinh làm bài

- GV > ý ý các h/s còn lúng túng

- ,K xét +9 bài

- HS  yêu " và nêu ' qui Y tính giá

 g ]9 ) 8 (không có #H SC

-

a 4237 18 - 34 578 = 76 266 - 34 578 

= 41 688

8 064 : 64 37 = 126 x 37 = 4 662.

b 46 857 + 3 444 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980

601759-1988:14=601759-142 =601 617

- Bài toán cho  gì, ; gì?

- Nêu các

- HD h/s

- Theo dõi Y r

- Tìm 02 nan hoa mà %z xe '4 " có

- Tìm 02 xe '4 Y4 > và 02 nan hoa còn *9

-

Bài

yz xe '4 " 02 nan hoa là:

36 2 = 72 (cái )

Dh e phép chia ta có:

- GV H% bài, +9 bài

C J K 8L dò:

- ,K xét  

- -S h/s / làm ' bài 1 vào r

5260 : 72 = 73 <# 4 ) JK Y4 >  / H 73 xe '4 và còn

*9 4 nan hoa

4 02 73 xe '4 còn *9 4 nan hoa

_

D5C w và câu:

I 23 tiêu:

- ,Y% > phép g 0h khi ; e = khác:  9 N L hô phù >4

 quan e +9 mình và = > ;! tránh + câu ; tò mò S làm 4 / lòng = khác (ND Ghi C

- ,K  > quan e +9 các nhân K tính cách ]9 nhân K qua = 2 4 (BT1, BT2 %p III)

II

- AH bút #'

III Các

A

- S câu   6 ]9 em? - 2 h/s làm bài %e

- GV K xét chung, ghi )%

B Bài

1

2

- D* + ) e thái &I - u=  y3 6

Bài 2:

- Yêu "  bài và làm bài - HS  h S câu vào nháp - 2 h/s làm bài vào

- Trình bày

- GV K xét 2 câu G - xét.u" > h/s trình bày * câu, trao : K

a J cô giáo, " giáo - D9 cô, cô thích %S áo màu gì HI

- D9 cô, cô thích %S áo dài không 'I

- D9 " " thích xem  bóng không 'I

- ' có thích trò 6 e N không?

- ) + g 0h " có câu ; 

lòng, 4K ý = khác

4

=

+ ' a: Quan e " trò - D" {6 ; Lu-i H ân " trìu %

8 ; " H yêu  trò

- Lu-i

%&  trò ngoan  kính   " giáo + ' b Quan e thù g +9

tên 0O quan phát xít 4  và

K bé yêu  g S Y

- Tên 0O quan phát xít ; H hách #g LH L> Y  K bé là X nhóc, mày

-

a% ghét, khinh … tên xâm >

-  các câu ; trong ' - 1 h/s  3 câu ; các ' ; h S ra cho

Em H câu các ' ; ; p

già có thích >4 6 + câu

; khác không? Vì sao?

- Là + câu ; thích >4 ) e thái & 

- , ; p già X 1 trong 3

câu ; các ' ; nhau?

C J K 8L dò:

- ) + phép g 0h " S câu

;  nào?

- ,K xét   ,Y h/s K

#p bài  trong & 02

- Thì + câu ; 6 tò mò S 9  g

_

Chính I

I 23 tiêu:

- ,7 G bài CT; trình bày G ' a

- Làm G BT (2) a/b S BT CT 46 + do GV 0'

II

-

III Các

A

- GV  %& 02 * xinh, xanh, san 0\

xúng xính…

- 2 h/s lên

- GV K xét chung

B Bài

1

2

-  ' a "  D* "+

- Nêu & dung ' aI

- Tìm + * + #$  sai?

- Yêu

-

- 1 con các * khó 

- GV Y r cách trình bày

- GV theo dõi Y r h/s  cho h/s

T nhìn sách chép

- GV  cho h/s soát và +9 z - HS h soát z 0N9 z

- GV H% 1 02 bài

3 Bài $%

- GV yêu " h/s h làm bài vào r 1 h/s

làm

-

- GV cùng h/s K xét, : sung

Ch/tr  6 Trò 6

ch - chong chóng, chó bông, chó

 xe '4 que / - 6 /

tr - D 2   2 6% "

 > - hoa,   2  2 tìm,   p  

- HS h làm bài vào r

- Miêu

- GV cùng h/s K xét bình  '

miêu

C J K 8L dò:

- D: 6 ]9 em Y  + gì? Em

cần giữ gìn những gì?

-

G

- HS " > nêu, có ) "%  6

  e

- Nêu xong   e cho các ' cùng 6

6W lí:

6† A‡ Aˆ Ag c-_ THEO)

I 23 tiêu:

-

 2%   cói, '% '  zc

-

thành làng

II

- Tranh,

III Các

A

-  & 4" ghi  bài 13?

B Bài

1 +: &; ĐBBB- nơi có hàng trăm

nghề thủ công truyền thống.

+ yp tiêu: Trình bày %& 02 S )%

tiêu ) / / ] công B) tên các

làng ] công : 

+ Cách  hành:

- D nào là / ] công? - Là / ]  làm X tay, #p p

làm tinh

- Em  gì / / ] công  /

2 ]9 = dân I -  hàng  a% / ,6 / ] công ,/ ] công LH e * H 0% có

phát  ) %' ' nên các làng /

%z làng / = xuyên làm 1 '

+ B K:   r thành vùng :

  hàng  a% / ] công  /

2

hàng ] công

2 +: &; 2: Sản phẩm gốm.

+

2%

+ Cách  hành:

- Làm / 2% 5 ; = e

- Chúng ta

3 +: &; 3: Chợ phiên ở ĐBBB.

+ yp tiêu: Trình bày %& 02 S )%

tiêu ) / > phiên ]9 = dân



+ Cách  hành:

- B) / > phiên r I - (' & mua bán #$ ra H4 K4 vào

ngày > phiên ( phiên > ngày 4

H g trong tháng)

- Hàng hoá bán r > là hàng sx ' g9

46 và có %& 02 %S hàng * 6 khác 

- Mô

C J K 8L dò:

- Vì sao

4f% ]9 / 2%I

- ,K xét   #S h/s f g 0

sau

- các '!  8! '! nón; :! rá;

_

BUỔI 2:

Toán:

CHIA CHO OP CÓ HAI +S OP

I 23 tiêu:

- Giúp h/s  h e phép chia hai 02 có K cùng là các + 02 0

- Giúp  sinh h e phép chia 02 có 2 + 02 cho 02 có hai + 02

- Dh e tính giá tri *9 02 9  02 chia 9  chính xác F] 2 cách tìm 02 chi, 02 g chia 9 

II Các

A

- Yêu " h e chia 175 : 12;

798 : 34

- ,K xét  giá

B Bài

- HS làm bài

- Yêu

- GV K xét cho )%

B Bài

1

2 D5C &''

- Chia '' yêu &# 34;   2  4 - HS  2  4 * ''

- HD... nào?

- X tai, %Y

- Ý '' 1?

- Trò

- Ý 1:

- Các

/% vui 0   0  phát #'' nhìn lên &# 34;   =

- Trị

;... class="page_container" data-page="2">

- Nêu ý '' 2? - Ý 2: Trò

và  %6  34

Cánh #/ 16 > + %6   34 cho : 6

- Bài a nói lên / gì?