Mục tiêu : CKTKN: 14 SGK: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.. HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.BT2.[r]
Trang 1TUẤN THANH
ngày 24 tháng 10 2012
BÀI
!
I/ tiêu : ( CKTKN: SGK: )
GIỐNG NHƯ TIẾT 1
II/ dùng !$% & :
VBT
III/ Các
1 +,-, ,.' : GV nêu 1 2)
2
- 14! tiêu : Giúp hs 3 nhìn ( 9
giá 73 tham gia làm :,.! nhà
!;$ <% thân
-
:,.! gì ? D E'% công :,.!)
-
hay do em 3 giác làm ?
- J K em L thái " D nào :M
:,.! làm !;$ em ?
- NO6 -, em mong P! tham gia
- Em
K D nào ?
- GVKL : Các em hãy tìm
nhà phù
mình J, :-, ba K)
3
-
trong các tình
- Tình
< D #; , !],9 Hòa 7R …
- Tình
-!9 !'J! b9 … Hòa 7R …
- GV cho 2 nhóm lên
- GVKL : Tình
:,.! nhà #d, -, xin phép <J K , !],)
Tình
em còn L !$ Z làm P!)
3/
-
:-, công :,.! gia 8 )
- GV cho hs
- HS % &'( các câu L, trong nhóm
4
- HS trình bày #-! &-6)
- HS % &'( theo nhóm 4 và phân vai
- 2 nhóm lên
- HS các nhóm còn & , ( xét
Trang 2! " màu vàng tán thành, màu L
không tán thành
+ a) Làm :,.! nhà là trách ,. !;$
+ b)
+ c) n làm :,.! nhà khi <J K O!
o)
+ d) c làm J :,.! nhà khi có p9
+
- GV S! các ! " Z hs so sánh
ý, màu
- GV !J ý : Tham gia làm :,.! nhà
phù
6( !;$ #k em, là Z , tình yêu
4/
- GV ( xét ,D S!)
- sp hs :M nhà xem #-! bài (6 1, 5,
6/11,14
- HS nghe GV S! các ý V,D và 3 <%
thân suy
!c' !;$ GV
- Không tán thành
- Tán thành
- Không tán thành
- Tán thành
- Tán thành
………
V
Trang 3
TUẤN THANH
hai ngày 22 tháng 10 2012
< ;=>; BÀI ;A
Toán
36 + 15
I 14! Tiêu: ( CKTKN: 57 SGK: )
-
-
- BT !c lam: bài1 (dòng 1),bài2 (a,b),bài3
II d dùng I S! :
- Que tính,
- Nôi dung bài
III Các
1/ ,Z)
- GV
tính các phép tính sau :
- 46 + 5, 26 + 8
- 2 hs lên làm
- GV ( xét
2/ Bài -, :
A +,-, ,.' : GV nêu 4! tiêu ,D S!)
B +,-, ,.' phép tính 36 + 15
- GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15
que B$) L, có b !% có bao nhiêu que tính
?
- HS
- Z <,D b !% có bao nhiêu que tính, ta làm
- GV HD hs cách tính 36 + 15 theo HD SGK/
36
36 + 15 = ?
36 + 15 = 51
36 @ 6
- 1
+ @ 3
15 :,D 5
51
- HS &b que tính 3! , theo giáo viên
- HS nêu tính
- HS nêu cách p tính
C T' (6
C.1/ Bài 1 : Tính :
16 26 36 46
- HS nêu yêu !c' bài
Trang 4
- GV cho hs làm vào SGK/21, 2 hs làm o
- GV ( xét
- 2 hs làm SGK/21
- HS ( xét
C.2/ Bài2 :
các
a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và
26
- GV cho 3 hs làm
làm 1 bài ), còn
- GV ( xét
- HS S! yêu !c' bài
- 3 hs làm còn
- HS ( xét
C.3/ Bài 3 : +,%, bài toán theo hình :R
sau :
- GV cho hs nhìn hình :R S! thành bài
toán
- GV cho hs S! & , bài toán
- HS nhìn tóm O S! bài toán: Bao
?
- HS S! & , bài toán
-
kilôgam các em làm sao?
-
- Câu
- GV cho 1 hs làm
:o nháp
- GV ( xét
- kilôgam ta
- ngô
-
-
- 1 hs làm nháp
+,%,
46 + 27 = 73 (kg)
6 7J : 73 kg
3
- HS nêu tính
18
- GV ( xét
- sp hs :M nhà làm thêm o bài (6)
- HS nêu tính
38 + 15, 26 + 18
- HS ( xét
………
V
Trang 5
TUẤN THANH
B
T' S!
- S! sinh D' S! 1
- S! sinh khác S! !% bài
-T' :,D chính %
NY$ bài , &, sai :,D 2 dòng
- Làm P! phép tính 36+5
- ,D p! tính #d, tính
V
Trang 7
TUẤN THANH
hai ngày 22 tháng 10 2012
< ;=>; BÀI ;A
(6 S!
I 14! Tiêu: ( CKTKN: 14 SGK: )
-
-*KNS: Thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc, tư duy phê phán
II d dùng I S! :
-III Các
1/ ,Z :
- +S, 2 hs S! bài “Cô giáo &-6 em”, #%
&j, câu L, :M ", dung bài S!)
- GV ( xét và giá
2/ Bài -, :
A +,-, ,.' : Bài (6 S! hôm nay các
em
- GV ghi
B
e)
B.1/
- GV cho 18 hs S! J, ,D6 18 câu theo
hàng ngang
- GV chú ý cách phát âm các e : gánh
- GV HD hs phát âm các e khó : vùng
:q 9 D &P)
B.2/
- GV cho 4 HS ,D6 J, nhau S! các
- GV hd hs
: :e$ -,9 / O !p hai chân em : //
(' nào = ? / #J S! % ? “ //
- Cô xoa
L, : // “ e nay các em có #J S! ,
choei B$ không ? “ //
- 2 hs S! bài “Cô giáo &-6 em”và
#% &j, câu L, :M ", dung bài
S!)
- HS nêu tên bài
- 18hs hàng ngang S! J, ,D6 nhau 18 câu
- HS &' phát âm các e khó
- 2 &P hs S! J, ,D6 nhau 1, 2,
3, 4 #-! &-6)
- HS
Nghỉ giữa tiết
B.3/
- GV giao
mình
- GV cho 2 nhóm thi S! #-! &-6)
HS
< S!9 ba < S! theo Z ( xét
Trang 8- GV ( xét chung
- GV cho hs
C.HD tìm ,Z' 1, 2
- GV cho 2hs S! & , 1, 2, !% &-6
S! c)
- GV cho hs S! yêu !c' câu 1 : 1'
?
- GV cho hs S! 1
- +,j ra !], Minh #; Nam , =' ?
- GV cho hs S! 2
- GV cho 1 hs S! câu L, 2
- Các
- GV cho hs S! 3
- Khi bác
?
- GV cho hs S! 4
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-
- 2 nhóm thi S! #-! &-6)
- HS ( xét
- HS
- 2 hs S! 1, 2, !% &-6 S! c
theo
- 2 hs S! yêu !c' câu 1
- HS S! 1
- +,j ra !], Minh #; Nam #J S! ra 6J xem X,D!)
- HS S! 2, !% &-6 S! c theo
- HS S! câu L, 2
- Các qua
- 1 hs S! 3, !% &-6 S! c)
- Khi bác
<% : : “ Bác K tay Vk cháu $') Cháu này là S! sinh &-6 tôi”, cô 6;, :M &-6)
- 1 hs S! 4, !% &-6 S! c)
- Khi Nam khóc cô xoa c' Nam an ;,)
-
,D 2 H./ T' S! & ,)
- GV cho HS thi
các nhóm
- GV cho 2 nhóm S! phân vai
- GV ( xét chung
I./
- Câu !' này giúp em ,Z' ,M' gì
?
- GV ( xét ,D S!)
- sp hs :M S! & , bài và xem & , ",
dung Z !' <` VZ !' cho ngày
mai
- HS thi nhóm )
- 2 nhóm HS S! phân vai
- HS ( xét !S nhóm S! hay
- giáo
V
Trang 9
TUẤN THANH
ba ngày 23 tháng 10 2012
BÀI
Chính %
I 14! Tiêu: ( CKTKN: 14 SGK: )
- Chép
Làm P! bài (6 2 ; BT(3)a
II d dùng I S!)
-
Người mẹ hiền Vừa đau vừa xấu hổ, Nam bật khóc Cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, nghiêm giọng hỏi:
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?
Hai em cùng đáp:
- Thưa cô, không ạ Chúng em xin lỗi cô.
III Các
1./ ,Z)
- GV cho hs
tre, nguy ,Z9 cúi c')
- GV KT :,.! 7Y$ &,)
- GV ( xét
2./ Bài -, :
A +,-, ,.' : GV nêu 1 – YC
B
a/
- GV
- GV S! q')
- Vì sao < Nam khóc ?
- Câu nói !;$ cô giáo L, hai <
D nào ?
- Trong bài có
- Câu nói !;$ cô giáo có Ib' câu gì ?
- GVHD hs phân tích và
các e : <( khóc, xoa c'9 nghiêm
- GV cho hs
b/ S! sinh chép bài
- GV
và O! hs :,D O nót
- 1 hs con
- HS nêu tên bài
- 2 hs S! & ,)
- vì $' và Xb' l)
- e nay #J S! , !], B$
không ?
- Ib' 6 9 Ib' hai !b9 Ib' !b9
-
!b L, o !'J, câu
- HS phân tích và
- <( khóc : <( : b + () khóc : kh + óc
- xoa c' : xoa: x + oa, c' : + c')
- nghiêm
- HS
- HS nhìn
Nghỉ giữa tiết
Trang 10c/ b !B$ bài
- GV cho hs O! & , cách !B$ &, sai:
- Sai âm c'9 :c p! Ib' thanh là
b &,C
- T, sai :M :,D hoa, p! không :,D
hoa là b &, ?
- GV !S 5, 7 (6 !b và ( xét !4
Z)
d/
- Bài
au ?
a)
b) Trèo c ngã )))
- GV cho hs % &'( trong nhóm 2 và
làm vào *o
- Bài
b) r, d hay gi ?
- con ao,
:M nhà
- dè
" loài cá
- GV cho hs 3 làm vào SGK
3./
- GV ( xét ,D S!)
- sp hs :M nhà xem & , bài và 7Y$ &,
- Sai âm c'9 :c p! Ib' thanh sai 1
&,)
- T, sai :M :,D hoa, p! không :,D
hoa là 0,5 &,)
- HS còn & , !B$ &,: :o)
- HS S! yêu !c' bài
- HS % &'( và làm trong nhóm 2 vào
*o
- 1 hs làm
-
- Trèo cao ngã au.
- HS S! yêu !c'
- con dao,
:M nhà
- dè d
" loài cá
- HS 3 làm vào SGK
- 1 hs
- HS ( xét
-V
Trang 11
TUẤN THANH
ba ngày 23 tháng 10 2012
BÀI
Tốn
I/ Mục tiêu: ( CKTKN: 57 SGK: )
- Thu
- Bi
BT !c làm: bai1;2;4;5(a).
II/ Chuẩn bị:
III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm
- GV cho HS làm bảng con phép tính:
46 + 25
- GV kiểm tra V o
- GV nhận xét
- HS làm vào bảng con, 2 HS làm bảng lớp
Lưu ý:
- GV chỉ nhắc nhở nếu HS chưa làm bài không nên phạt hoặc trách các em
- GV nên gọi những em TB hoặc khá để KT khả năng tiếp thu của các em
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết
học
2/ Luyện tập:
2.1/ Bài 1: SGK/37: Tính nhẩm:
6 + 5 = 6 + 6 = 6 + 7 =
5 + 6 = 6 + 10 = 7 + 6 =
8 + 6 = 9 + 6 = 6 + 4 =
6 + 8 = 6 + 9 = 4 + 6 =
- GV cho HS đọc lại công thức 7 cộng
với một số.
- GV cho HS làm vào SGK
- GV cho HS trình bày kết quả và sửa
bài
- GV nhận xét
2.2/ Bài 2: SGK/37: Viết số thích hợp
vào chỗ trống:
- HS nêu tên bài
- HS nêu yêu cầu
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 =13
5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10
6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 4 + 6 =10
- HS đồng thanh
- 1HS làm ở giấy bìa, còn lại làm vào SGK.
- HS trình bày kết quả, nhận xét và sửa
- HS đọc yêu cầu
Trang 12Số hạng 2
6
Số hạng
5
Tổng
- GV cho HS làm bảng con, 5 HS làm
bảng lớp
- GV nhận xét
2.3/ Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Đội 1: 36cây
Đội 2: 6cây
?cây
- GV cho HS nhìn tóm tắt đọc lại bài
toán
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Loại toán về nhiều hơn các em làm
tính gì ?
- Câu lời giải ghi như thế nào ?
- GV cho 1HS làm giấy bìa, còn lại
làm V o
- GV nhận xét
2.4/ Bài 5: SGK/37
a) có hình tam giác ?
b) có hình tứ giác ?
- GV cho HS thảo luận trong nhóm 4
Số hạng 2
6
Số hạng
5
- HS làm bảng con, 5 HS làm bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc bài toán: Đội một trồng được
36 cây, đội hai trồng nhiều hơn đội một
6 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?
- loại toán về nhiều hơn
- tính cộng
- Đội hai trồng số cây là:
Số cây đội hai trồng là:
- 1HS làm vào giấy bìa, còn lại làm
V o
Giải Đội hai trồng số cây là:
36 + 6 = 42(quả) Đáp số: 42 quả
- HS thảo luận trong nhóm 4.
Trang 13TUẤN THANH
giác, 3 hình tam giác.
Củng cố:
- Hôm nay các em luyện tập về những gì ?( … phép cộng dạng 36 + 15 và giải
toán có lời văn bằng 1 phép tính)
- GV viết phép tính 46 + 17, GV cho HS nêu cách tính bằng lời
Dặn dò:
- Dặn HS về làm thêm bài ở VBT
- GV nhận xét tiết học
………
V
Trang 15
TUẤN THANH
ba ngày 23 tháng 10 2012
BÀI
Z !'
1 14! tiêu : ( CKTKN: 14 SGK: )
-
HS khá,
2 d dùng I S! :
- Tranh và trang 64!_ D' có)
3 Các
I/ ,Z
- GV cho 4 hs J, ,D6 nhau VZ & , câu
- GV ( xét giá
II/ Bài -,
1./ +,-, ,.' : GV nêu 4! f! yêu
!c')
2/
a/ Nêu tên các nhân :( trong câu
!' )
- Câu
nhân :(9 VZ ra ?
b/
- Hai nhân :( trong tranh là ai ?
- Nói
?
- Hai
?
- GV cho hs VZ & , 1
- GV ( xét
- Làm cách nào Minh và Nam ra ngoài
- Khi bác
gì ?
- Khi < Nam khóc cô giáo nói gì :-,
bác <% : ?
- Sao H cô làm gì?
- GV cho 2 hs VZ & , 2, 3
- +p6 cô giáo Minh và Nam A nói gì ?
-
- 4 hs
c !m
- Có 5 nhân :( : Minh, Nam, bác <%
- Hai nhân :( trong tranh là Minh và Nam
- Minh p! áo hoa, không ", m) Nam
p! áo 7q màu
- 2 HS VZ & , 1
- Minh thì c :-, :-, Nam” Ngoài 6J có gánh X,D!9 mình ra xem ,)
- Minh chui c' ra Nam Minh &S ra ngoài
- Bác O !p hai chân Nam
- Bác K tay Vk cháu $'9 cháu này là
S! sinh &-6 tôi
- Cô kéo Nam lùi $ em :M &-6)
- HS VZ & , 2, 3
- Minh và Nam J, ( 9 A cùng nhau xin &, cô
-
- HS VZ trong nhóm 4
Trang 16c/ GV cho hs VZ trong nhóm 4.
- GV cho hs thi VZ #-! &-6) ( 2 nhóm )
- GV ( xét chung
3/ Z & , toàn <" câu !' )
- GV cho hs VZ theo vai
- GV phân vai : Câu
- GV ( xét chung, V' D khích
III
- GV ( xét ,D S!)
-
nghe
- HS thi VZ #-! &-6)
- HS VZ theo vai
-
<% :.9 cô giáo
V
Trang 17
TUẤN THANH
ngày 24 tháng 10 2012
BÀI
(6 S!
Bàn tay !O dàng
I 14! tiêu: ( CKTKN: 15 SGK: )
-
- ,Z' ", dung: Thái " ân !c !;$ c giáo A giúp An :P qua , <'d b bà và
SGK)
II d dùng I S! :
- Tranh minh bài S! trong SGK
III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm
- GV cho 4 HS đọc và trả lời câu hỏi bài
“Người mẹ hiền”
- GV nhận xét đánh giá
- 4HS đọc và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu của tiết học
2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
2.1/ GV đọc mẫu
2.2/ Đọc từng dòng thơ
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo
hàng dọc
- GV rút ra các từ mới, HD phát âm
2.3/ Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu vuốt ve
+ Đoạn 2: từ nhớ chưa làm bài tập
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại
- GV cho 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp
- GV HD đọc ngắt nhịp, nhấn giọng
+ Thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe bà
kể chuyện cổ tích, / chẳng bao giờ An còn được
bà âu yếm, / vuốt ve //
+ Thưa thầy, / hôm nay em chưa làm bài tập
//
+ Tốt lắm ! // Thầy biết em nhất định sẽ làm
!// - Thầy khẽ nói với An //
- Khi HS đọc từng đoạn GV rút ra các từ mới
- HS nêu tên bài
- HS đọc nhẩm theo
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo hàng dọc
- HS có thể nêu: nặng trĩu, nỗi buồn, vuốt ve, buồn bã và phát âm theo HD của GV
- 3HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS luyện đọc ngắt nhịp
- HS nêu nghĩa các từ: âu
Trang 18-V
có ở chú thích để nêu nghĩa của từ
2.4/ Đọc từng trong nhóm
- GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm 4
2.5/ Thi đọc giữa các nhóm
- GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp
- GV nhận xét chung
yếm, thì thào, trìu mến
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm 4
- 2 nhóm HS thi đọc trước lớp
- HS nhận xét
Lưu ý:
- Cần chú ý cách phát âm những từ: có âm tr, s, vần it, ân
- GV cần đến giúp đỡ những nhóm có HS đọc yếu
Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài
- GV cho 3 HS đọc to 3 khổ thơ, còn lại đọc
thầm theo
- Câu hỏi 1: Vì sao An buồn ?
- Câu hỏi 2: Vì sao thầy không trách An?
- Câu hỏi 3: Vì sao An lại nói tiếp với thầy
sáng mai em sẽ làm ?
- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy
giáo đối với An
- GV nhận xét
- 3 HS đọc to trước lớp, còn lại đọc thầm theo
- … vì An nhớ bà, không còn được nghe bà kể chuyện, vuốt
ve, âu yếm
- … thầy thông cảm với nỗi buồn của An Thầy biết An buồn nhớ bà nên không làm bài tập được chứ không phải
An lười biếng
- … vì An cảm động trước tình yêu thương của thầy
- … thầy nhẹ nhàng xoa đầu
An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu
... 12< /span>Số hạng 2< /small>
6
Số hạng
5
Tổng< /small>
- GV cho...
- Thu
- Bi
BT !c làm: bai1 ;2; 4;5 (a) .
II/ Chuẩn bị:
III/...
V
Trang 7
TUẤN THANH
hai ngày 22 tháng