Giáo án dự giờ Tin học 7 Tiết 51: Học toán với Toolkit Math (t3)

II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc lại các cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết : nóng hay rét.. - HS làm việc theo nhóm đôi mô tả các hiện tượng của thời tiết.[r]

 hai ngày 4 tháng 5  2009

 

Bài : BÁC 


 !"# tiêu

- HS

-

em ) yêu #* và <# sóc bác

-

II/ & dùng ') - +#

Tranh minh 6" SGK Chép bài lên 

III/ Các

1 12 tra

- Yêu ) HS  bài : FG /G " thân ,

TLCH

- FI xét

2 Bài 4

*

* / : 94 ': HS <%7 -+#

- GV  #L

*

- Yêu ) HS phân tích * , 

* =%7 -+# câu

- GV +   câu

* =%7 -+# -,) , bài

- FI xét , =N4 sai cho HS

*  : Ôn CD inh và uynh ( HSKG )

- GV nêu yêu )

- Yêu ) tìm * nêu GV 5* các 

 lên 

- Yêu ) HS  $" các  54 tìm

* G : Tìm 2% bài

- GV  $" bài

+ Câu 1 :

 $" bài và câu @ 1 trong

- HS

- HS $:7  cá nhân : các   nêu trên %) #P tiêu

- HS

- HS  *% G  câu

- HS  theo nhóm ( #- em 

#3 6" )

- Các nhóm thi

- HS  T thanh theo U

- HSKG tìm * nêu

- 2 HS  $" bài

- HS

bài

- GV I xét

- Yêu ) HS  $" bài

*  : =%7 nói : ( HSKG)

- GV I xét , G ý giáo /P HS

3 8 #K - 'L dò

- C HS  $" bài

- VW dò

- FI xét * 

- 2, 3 HS  $" bài

- HS  >

- HSKG /Z4 vào tranh 6 $I nhóm - HSKG * Rút kinh  7 : ………

………

………

………

2

QR S

 THÀ TRONG  

 !"# tiêu

 sinh 2 :

- >* nào là I thà trong  I%

- HS có thái 3 I thà trong  I%

- HS Z 7 G 57 I thà trong  I%

II/ Các

1 12 tra

2 Bài 4

* / V, <%W

+ Trong ? ^2# tra , em =_ làm gì khi không

+

+ Khi ): , cô giáo 4  bài các em =_

làm gì ?

- GV I xét , ^* $I :

*

- Hãy ^2 #3 #3 vài " * I thà trong

 I%

-

* G V, <%W nhóm

- GV nêu yêu ) :

+ Em

trong  I% ?

- GV yêu ) HS 6 $I

- FI xét

3 #8 #K - 'L dò

- Liên 7 giáo /P HS

- FI xét * 

- HS 6 $I nhóm [ "

- FI xét , U sung

- HS ^2 cá nhân

- HS I xét

- HS 6 $I nhóm [

- Trình bày

- FI xét , U sung

* Rút kinh  7 :

………

………

………

 ba ngày 5 tháng 5  2009

 

Bài : LÀM ANH

 !"# tiêu

- HS

-

-

II/ & dùng ') - +#

Tranh minh 6" SGK Chép bài lên 

III/ Các

1 12 tra

- Yêu

TLCH

- FI xét

2 Bài 4

* / : 94 ': HS <%7 -+#

- GV  #L

*

- Yêu ) HS phân tích * , 

* =%7 -+# câu

- GV +   câu

* =%7 -+# -,) , bài

- FI xét , =N4 sai cho HS

*  : Ôn CD ia , uya ( HSKG )

- GV nêu yêu )

- Yêu ) HS nêu GV I xét 5* 

 lên  $(%

- Yêu ) HS  $" các * 54 tìm

* G : Tìm 2% bài

+ Câu 1 :

- Yêu HS  $" bài và câu @ 1 trong

bài

- GV I xét

- Yêu ) HS  $" bài

- Gv  $" bài

- HS

- HS $:7  cá nhân : các   nêu trên %) #P tiêu

- HS  *% G  dòng 

- HS  theo nhóm ( #- em 

#3 ^U  )

- HS

- HS  T thanh theo U

- HS tìm  : cá nhân

- HSKG tìm * nêu

- 2 HS  $" bài

- HS

4

- 2, 3 HS  $" bài

*  : =%7 nói : ( HSKG)

- GV I xét , G ý giáo /P HS

3 8 #K - 'L dò

- C HS  $" bài

- VW dò

- FI xét * 

- HS  >

- HSKG thào $I nhóm nói 5f anh d g4 mình - HS nói * Rút kinh  7 : ………

………

………

………

5

ÔN  CÁC ;Y ZU 100

 !"# tiêu

-

không ( ) các =G trong %"# vi 100

-

II/ & dùng ') - +#

' %P 5* bài I% 2

II/ Các

1 12 tra

- D2# tra bài : Yêu ) HS  $" các =G

 11 * 90

- FI xét

2 Bài 4

* [# hành

+ Bài 1 : K* =G

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 2 :

- GV nêu yêu

- GV nêu câu @

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 3: Tính

+ Bài 4 :

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 5 : ( HSKG) Z 7

- Yêu ) HS  f toán , phân tích bài

toán

3 8 #K - 'L dò

- VW HS xem và Z 7 $" các /"

toán a 

- FI xét * 

- HS Z 7 vào 5, ; 1HS 5* trên

 $(%

- HS  $" ^*  54 Z 7

- HS nêu #7 ^* 

- HS  yêu )

- HS Z 7 vào 5, , vài HS Z

7 trên  $(%

- FI xét

- HS  và phân tích bài toán , 2 HS Z 7 trên  $(%

- FI xét , =N4 bài

* Rút kinh  7 :

………

………

………

………

6

!\ ]

^_ ` DO

I/ !"# tiêu

- '*  f tài phù %

-

-

II/ & dùng ') - +#

GV : #3 =G tranh  5f phong  , chan dung ,  sinh 6" ,…

HS : 5, I% 5_ , but chì , màu 5_

HS : 5, I% 5_ , bút chì , màu

III/ Các

1 12 tra

- D2# tra /P P  I% g4 HS

- FI xét

2 Bài 4

*

- GV cho HS xem các tranh a Q d

*  : 94 ': cách Cc

- GV nêu yêu

HS  f tài theo ý thích

- GV  ý #3 =G f tài :

+ Gia O

- Chân dung ông , bà , cha , #n ,…

- 8 sinh 6" : 4 com gia O ,…

+

- C? ra 

- 'U chào ?

+ Phong  :

- 8 sông , núi , nhà N4 ,…

+ Các con 5I :

- Gà , mèo , trâu ,…

- C ý cách 5_ :

%P sau

+ K_ màu theo ý thích

* G : [# hành

- Yêu ) HS Z hành 5_ vào 5, I% 5_

- GV quan sát giúp q HS

*  : UW xét , - giá

- GV cùng HS I xét

- HS quan sát tranh

- HS I xét

- HS theo dõi  ý

- HS Z hành cá nhân

- HSKG: '* cách =b% J*% hình 5_ cân G , 5_ màu phù %

- HS cùng GV I xét ,  ra bài 5_ n% theo ý thích

3 8 #K - 'L dò

- Liên 7 giáo /P HS

- FI xét * 

* Rút kinh  7 : ………

………

………

………

8

HÁT UQ

ÔN BÀI HÁT f 

 !"# tiêu

- HS 3 $? ca và hát  giai 7

- >I% 2 /! các bài hát ^* % 5I 3 %P 6"  

- Nghe hát và Z 7 trò 

III/ Các

1 12 tra

FI xét

2 Bài 4

* / : Ôn bài hát a 

- GV

5

- Gv U v ôn bài hát

- Yêu ) HS hát , 5- tay theo d% hai

* G : Hát ^* % 5I 3 %P 4

- GV

- Yêu ) HS Z 7

-

3 8 #K - 'L dò

- Yêu

% 5I 3 %P 6"

- VW HS 5f nhà  $" bài

- FI xét * 

- 2 HS hát

- 8 $(% hát T thanh

- HS hát T thanh , theo U cá nhân

- HS  trò  theo W%

- HS hát I% 2 ^* % 5I 3

%P 6"  $(%

* Rút kinh  7 :

………

………

………

9

CHÍNH h ( Wi chép ) BÁC 


 !"# tiêu

-

phút

II/ & dùng ') - +#

' %P 5* =y 64 5* , bài I%

III/ Các

1 12 tra

D2# tra 5,  HS 5* $" bài ^z

FI xét

2 Bài 4

*

- Yêu ) HS  $" bài I% 

- GV  6" ) 5*

- Yêu ) HS 5* bài

- GV quan sát G b HS

- GV  $" bài (   ) , GV /

$" ,   khó  5)

- GV 0# I% , I xét

*

2 f viet61inh 6W 5) uynh

3 f  c hay k

-

3 8 #K - 'L dò

- VW  HS 5* sai f 5f 5* $"

bài

- Liên 7 giáo /P HS

- FI xét * 

- 2 HS nhìn   $" bài

- 8 $(%  )# 6" ) 5*

trong bài , 5* vào   

/! 5* sai

- HS  > $" 6" ) 5*

- HS nhìn  5* bài

- HS soát $- , ghi =G $- ra $f

- HS  yêu )

- 2 HS Z 7 trên  $(% 8

$(% Z 7 vào 5,

- HS  $" các  54 f

* Rút kinh  7 :

………

……… 10

 ^Z

TÔ j HOA : X, Y

 !"# tiêu

- HS * tô  hoa X, Y

- K*  các 5) : inh , uynh , ia , uya ; các   : bình minh , %P huynh, tia

II/ & dùng ') - +#

Các #L  hoa nêu trên

' %P 5* =y các 5) và   nêu trên

III/ Các

1 12 tra

- D2# tra %) $:7 5* , nhà g4 HS

- FI xét

2 Bài 4

* / 94 ': tô #l

- GV cho HS xem  #L

- GV nêu

nét trong  con  : X, Y

- GV

*

'"

- Yêu ) HS 5* 5) và các 

- FI xét , =N4 sai

*

Cn

- Yêu ) HS tô và 5* bài %) 5) và 

v /P trong bài  vào 5,

- GV quan sát , G b HS

- GV 0# I% , I xét

3 8 #K - 'L dò

- VW HS 5f nhà 5* hoàn thành bài $:7

5* , nhà ( %) B )

- FI xét * 

- HS quan sát , I xét

- Hs I% 5* vào  con

- HS  các 5) và   ) 50 trong bài : cá nhân

- HS I% 5* vào  con

- HS tô và 5* bài vào 5,

* Rút kinh  7 :

………

………

11

ÔN  CÁC ;Y ZU 100

 !"# tiêu

-

$? 5<

-

II/ & dùng ') - +#

Mô hình T T

II/ Các

1 12 tra

- Yêu

g4 #3 vài =G :

- FI xét

2 Bài 4

* [# hành

+ Bài 1 : Tính Q#

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 2: Tính ( HSKG Z 7  3 3)

- GV U v cho HS Z 7 { cách

thi 4 *% =v f ^* 

+ Bài 3 :

7  3 3 )

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 4 :

- C HS  f toán , phân tích bài toán

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 5 : T T + #0: ? ?

- Yêu ) HS xem trên hình và ghi ?

 , quay trên T T theo =G ? 54

nêu

3 8 #K - 'L dò

- VW HS xem và Z 7 $" các /"

toán a 

- HS Z 7 vào sách ;  $" ^*

 54 Z 7

- HS

- FI xét, =N4 bài

- HS  yêu )

- HS Z 7 vào 5, ; 3 HS Z

7 trên  $(% =N4 bài

- FI xét

- HS  và phân tích bài toán ,

- HS Z 7 vào 5, ,1HS Z

7 trên  $(%

- FI xét , =N4 bài

* Rút kinh  7 :

` NHIÊN – XÃ q

r Z

 !"# tiêu

-

- '* cách < #W và  gìn =v ^6| khi ? * thay U

II/ Các

/012 tra

- Yêu ) HS b $" các cách < #W phù

% theo ? * : nóng hay rét

2 Bài 4

* / : Làm C7# C4 SGK

- Yêu ) HS quan sát tranh mô  các 7

- GV yêu

*

tìm trông tin 5f /Z báo ? * { ngày:

nghe  , xem tivi ,  báo )

+Vì sao em

+ Em

- GV I xét , ^* $I :

- FI xét , ^* $I :

3 8 #K - 'L dò

- Liên 7 giáo /P HS

- FI xét * 

- 1, 2 HS nêu

- HS làm 57 theo nhóm [ mô  các

- HS +  tranh và nói

- HS

- HS suy ~  $? cá nhân

- HS 6 $I nhóm [

- HS trình bày ý ^*

* Rút kinh  7 :

………

………

………

13

  ngày 7 tháng 5  2009

 

Bài : U6r NtU6 NA

 !"# tiêu

- HS

ra  '* +  ,  - có /0 câu

-

không quên công

-

II/ & dùng ') - +#

Tranh minh 6" SGK Chép bài lên 

III/ Các

1 12 tra

- Yêu ) HS  3 lòng bài : Làm

anh

- FI xét

2 Bài 4

* / : 94 ': HS <%7 -+#

- GV  #L

*

- Yêu ) HS phân tích * , 

* =%7 -+# câu

- GV +   câu

* =%7 -+# -,) , bài

- FI xét , =N4 sai cho HS

*  : Ôn CD oai , oay ( HSKG )

- GV nêu yêu )

* G : Tìm 2% bài

+ Câu 1 :

- Yêu HS  $" 6" 1 và câu @ 1 trong

bài

- GV I xét

+ Câu 2

- Yêu ) HS  $" bài

- Gv  $" bài

- 2 HS

- HS $:7  cá nhân : các  

nêu trên %) #P tiêu

- HS

- HS  *% G  câu

- HS  theo nhóm 2 ( #- em 

#3 6" )

- HS  T thanh theo U

- HSKG tìm  : cá nhân

- HSKG nói câu

- 2 HS  6" 1

- HS

- HS

- 2, 3 HS  $" bài

- HS  > 14

*  : =%7 nói :

- Yêu ) HS ^2 5f ông bà g4 em - GV

I xét , G ý giáo /P HS

3 8 #K - 'L dò

- C HS  $" bài

- VW dò

- FI xét * 

- HS ^2 nhau nghe 5f ông bà g4 mình

- HS nói

* Rút kinh  7 :

………

………

………

………

15

ÔN  CÁC ;Y ZU 100

 !"# tiêu

-

vi 100 ( không

-

II/ & dùng ') - +#

II/ Các

1 12 tra

- D2# tra bài : Yêu ) HS  $" các =G

 0 * 100

- FI xét

2 Bài 4

* [# hành

+ Bài 1 : Tính

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

- Yêu ) HS  $"  các =G  0 *

100

83 b HSKG Z 7 )

- Yêu ) HS  yêu ) và làm bài

+ Bài 3 : Tính ( 3 3 HSKG Z 7 )

- C HS  yêu )

- Yêu ) HS Z 7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 4 :

- C HS  f toán

- Yêu ) HS phân tích bài toán và Z

7

- FI xét , =N4 bài

+ Bài 5 : 6 3 dài 6" 

3 8 #K - 'L dò

- VW HS xem và Z 7 $" các /"

toán a 

- FI xét * 

- HS Z 7 vào sách ;  $" ^*

 54 Z 7

- HS  >

- HS sách ; 3 HS Z 7 trên  $(% , I xét , =N4 bài

- HS Z 7 vào 5, , U 5, ^2# tra

- HS  yêu ) , phân tích bài toán

- HS Z 7 vào 5, ; 1 HS Z

7 trên  $(% =N4 bài

- FI xét

- HS Z 7 vào sách ,  ^* 

- FI xét , =N4 bài

* Rút kinh  7 :

………

16

u CÔNG

ÔN  u v w , DÁN 6xy

 !"# tiêu

-

-

II/ & dùng ') - +#

GV : Q d #3 =G #L hình a 

HS :

III/ Các

1 12 tra

- D2# tra /P P  I% g4 HS

- FI xét

2 Bài 4

* / : Quan sát :%

- GV cho HS xem $" các #L a Q d

- GV I xét , G ý

*  : [# hành

- GV U v cho HS Z hành ^| , b

ngôi nhà { 0: nháp

- Gvquan sát giúp q HS

* G  giá {V i|

- GV I xét ,  giá = %Q# g4

 HS

-

3 8 #K - 'L dò

- Liên 7 giáo /P HS

- 8Q d bài sau

- FI xét * 

- HS quan sát , dán

- HS Z hành b , dán = %Q#

- HS cùng GV I xét ,  giá

= %Q#

* Rút kinh  7 :

………

………

………

………

17

} a~

TRÒ €

 !"# tiêu

-

- Tâng

/) lên

II/

Trên sân

III/ Các

1 D n -D%

- GV %U * 3 dung yêu ) ?  : 1- 2 phút

- v 5- tay và hát : 2 – 3 phút

- Xoay các ^(% U chân , ) G , hông : 1-2 phút

- 8": n nhàng trên d4 hình Z nhiên 60m – 80 m

-

2 D #X AV

* Bài

- H) 1 cho HSôn I% chung  $(% , GV f ^2

* Tâng cầu theo nhóm đôi : 8 – 10 phút.

3

-

- GV cùng HS 7 G $" bài : 1 -2 phút

- FI xét ?  , giao bài I% 5f nhà : 1- 2 phút

* Rút kinh  7 :

>v sáu ngày 8 tháng 5 <# 2009

CHÍNH h ( Wi chép )

LÀM ANH

 !"# tiêu

- Nhìn  6W sách , chép $" và trình bày  bài Chia quà trong ^6 ? gian 15– 20 phút

-

SGK

II/ & dùng ') - +#

' %P 5* =y 64 5* , bài I%

III/ Các

1 12 tra

D2# tra 5,  HS 5* $" bài ^z

FI xét

2 Bài 4

*

- Gv cho HS xem 3 dung 6" ) 5*

- GV  bài cho HS 5*

- GV quan sát G b HS

- GV  $" bài (   ) , GV /

$" ,   khó  5)

- GV 0# I% , I xét

*

2 f  s hay x

3 f  v hay d

-

3 8 #K - 'L dò

- VW  HS 5* sai f 5f 5* $"

bài

- Liên 7 giáo /P HS

- FI xét * 

- 2 HS nhìn   $" bài

- 8 $(%  )# 2 ^U  , 5* vào

   /! 5* sai

- HS  > $" 2 ^U 

- HS nghe 5* bài vào 5,

- HS soát $- , ghi =G $- ra $f

- HS  yêu )

- 2 HS Z 7 trên  $(% 8 $(% Z 7 vào 5,

- HS  $" các  54 f

* Rút kinh  7 :

………

- GV  #L

*

- Yêu ) HS phân tích * , 

* =% 7 -+# câu

- GV +   câu

* =% 7 -+# -,)... HS <% 7 -+#

- GV  #L

*

- Yêu ) HS phân tích * , 

* =% 7 -+# câu

- GV +   câu

* =% 7 -+# -,)...

 sinh 2 :

- >* I  I%

- HS có thái 3 I  I%

- HS Z  7 G 5 7 I  I%

II/ Các

12 tra

Bài 4

*