Giáo án khối 1 - Tuần 35 - Trường tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.[r]

Kế hoạch giảng dạy tuần 35

Thứ

Ngày

Tiết

TKB

Tiết

Hai

4/5

1

2

3

4

62

63 137

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán

Anh hùng biển cả

Anh hùng biển cả

Luyện tập chung

Ba

5/5

1

2

3

33 21 138

Tập viết Chính tả

Toán

Viết chữ số 0,1,2,….9 Loài cá thông minh

Luyện tập chung

Tư

6/5

1

2

3

64 65 139

Tập đọc Tập đọc Toán

ò…ó…o ò…ó…o

Luyện tập chung

Năm

7/5

1

2

3

4

22 140 35 35

Chính tả

Toán

Đạo đức

Tự nhiên xã hội

ò…ó…o Kiểm tra ĐKHKII Thực hành kĩ năng cuối kì II

Ôn tập tự nhiên Thời tiết

Sáu

8/5

1

2

3

4

66 67 68 69

Tập đọc Tập đọc Tiếng việt

Ôn tập bài luyện tập 1

Ôn tập bài luyện tập2 Kiểm tra ĐKhọc kì II

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

Tập đọc anh hùng biển cả

Mục đích chung:

1.HS đọc trơn cả bài “ Anh hùng biển cả” Luyện đọc các từ ngữ : thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy và dấu chấm

2 Ôn các vần uân, ân

- Tìm tiếng trong bài có vần uân

- Tìm tiếng ngoài có vần ân, uân

3 Hiểu nội dung bài

- Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh đọc được một số chữ trong bài

- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

III/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: - 2 HS đọc bài “Người trồng na” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài: (Bằng tranh)

HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch

b HS luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù, Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- HS K,TB phân tích các từ trên, HS Y nhắc lại

- Luyện đọc câu: HS tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: GVgọi 1 HS

đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 HS giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

- Khôi, Sinh đọc một số chữ trong bài Đọc đồng thanh theo các bạn

HĐ2: Ôn các vần uân, ân.

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần uân): GV yêu cầu

HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần uân (HS K, G tìm phân tích HS TB, Y nhắc lại:( huân )

b.HS G đọc yêu cầu 2 trong SGK

- HS lần lượt tìm câu chứa tiếng có vần uân, ân ( H/S: Mèo chơi trên sân./ Cá heo

được thưởng huân chương)

Tiết 2 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 2-3 HS K, G đọc đoạn 1và Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (HS : Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn)

- 2- 3 HS K, TB đọc đoạn 2 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (HS : Người ta có thể dạy cá heo canh gác bờ biển ) GV nhận xét

- 2, 3 HS K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

HĐ3: luyện nói.

- GV hoặc HS khá nêu y/c: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài

- Từng nhóm 2 HS cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi trong SGK Sau đó cử các nhóm lên trình bày trước lớp

- HS cả lớp bổ sung, GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “ò ó o”

toán luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

- Giúp h/s cũng cố về:

- Đọc viết số, xac định thứ tự của mỗi số trong một dãy các số

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số (không có nhớ)

- Giải bài toán có lời văn

- Đặc điểm của số o trong phép cộng, phép trừ

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh đọc và viết được các số trong phạm vi 20

- HS : VBTT, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng làm Các HS còn lại làm vào bảng con

- GV, lớp nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS K,TB nêu y/c bài tập GV gọi HS nối tiếp nhau lên bảng làm HS nhận xét bài trên bảng, chữa bài, GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (HS : Tìm số liền trước, số liền sau của một số.)

Bài 2: HS K, G đọc y/c bài GV gọi đại diện 2 tổ lên bảng làm, ở dưới làm

vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV nhận xét bài trên bảng và tính điểm cho các tổ

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì ( HS : Thực hiện đặt tính và tính ,cộng trừ các số trong phạm vi 100.)

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán HS K,G nêu)

- GV hướng dẫn HS cách làm HS làm bài vào vở BT, GV quan sát và giúp đỡ HS TB,Y HS đổi vở kiểm tra kết quả

- Gọi 3HS K lên bảnh làm bài, GV và HS nhận xét

Bài 4: HS K, G đọc y/c bài GV gọị HS K,G nêu lại các bước giải bài toán

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

? Bài tập này giúp ta cũng cố về những kiến thức gì (HS: Giải toán có lời văn) Bài 5: HS nêu yêu cầu bài tập ( viết số thích hợp vào ô trống)

- GV hướng dẫn HS làm bài HS làm vào VBT GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HS đổi vở kiểm tra kết quả Lớp nhận xét chữa bài

- Khôi, Sinh viết các số từ 1 đến 20, rồi đọc các số đó

3 Củng cố, dặn dò

- GV củng cố nội dung bài học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 133

Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009

Tập viết:

Viết chữ số: 0, 1, 2, 9

- HS biết viết chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9

- Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét đều: các vần ân, uân,oăt, các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt,…

- Luyện viết đẹp, trình bày sạch sẽ

- GV: Bộ chữ dạy tập viết: số 0 9 Bảng phụ viết các vần an, uân, oăt; các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt

- HS : Vở TV, bảng con, phấn

1 Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét

2 Bài mới: GTB (trực tiếp)

HĐ1:HD HS viết chữ số.

- GV hướng dẫn cách đưa bút viết chữ số từ : 0 9, trên bộ chữ dạy tập viết: (HS quan sát và nhận xét chữ số trên bộ chữ dạy tập viết )

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ số,

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS

HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- Giới thiệu vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp

đọc đồng thanh

- HS nhắc lại cách đưa bút viết các nét, cách nối các con chữ.(HS K,G nêu , TB,Y nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con

- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét và

chỉnh sửa cho HS

HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu yêu cầu viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm, chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học Tuyên dương những HS viết đẹp, trình bày sạch sẽ

- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV

Chính tả

loài cá thông minh

I/ Mục đích ,yêu cầu:

Mục đích chung:

-HS chép lại chính xác bài “ Loài cá thông minh” Biết cách trình bày các câu hỏi

và lời giải

- Điền đúng vần ân hay uân, điền chữ g hoặc gh

Mục đích riêng:

- Khôi, Sinh viết được một số chữ trong bài

II/ Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài văn trong bài ( Loài cá thông m

- HS : Vở viết,VBTTV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Bài cũ:- GV gọi 2 HS lên bảng viết từ ngữ: nhọn hót, thân thiết HS còn lại viết vào bảng con

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

*GTB:GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a.HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K,G đọc lại đoạn văn

b Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai (làm xiếc, chiến công, phi công, )

-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.

c HS chép bài viết bài vào vở GV giúp đỡ HS TB,Y nhắc lại cách viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- Khôi, Sinh viêt các chữ: l, th, m, h vào vở ô li

d Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

- Chữa các lỗi sai phổ biến

HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS : khuân vác, phấn trắng)

+Bài tập3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đúng: ghép cây, gói bánh)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

toán

luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

- Giúp h/s cũng cố về: Đọc viết số liền trước( hoặc liền sau) của số cho trước

- THực hành tính cộng, trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số nhẩm và viết

- Giải bài toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh đọc và viết được các số trong phạm vi 20

- GV : Bảng phụ viết bài tập 1, 4

- HS : Vở bài tập toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ:

- 3 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào bảng con 19- 9 = 60 – 20 = 28 – 8=

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi nối tiếp từng h/s lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( HS : Tìm số liền trước, số liền sau)

Bài 2: HS K,TB nêu y/c bài tập.( tính nhẩm)

- GV hướng dẩn HS nhẩm miệng HS nối tiếp nêu kết quả

- Lớp nhận xét chữa bài

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (HS: Tính nhẩm.)

Bài 3: HS K, G đọc y/c bài ( đặt tính rồi tính)

- 3 HS lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

Bài 4: HS đọc bài toán Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá nêu lại các bước giải bài toán HS TB, yếu nhắc lại

- Gọi 1 HS lên bảng giải HS còn lại làm vào VBT GV theo dõi giúp đỡ HS TB, yếu làm bài

- Lớp nhận xét chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò

- GV củng cố nội dung bài

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 134

Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009

Tập đọc ò ó o

Mục đích chung:

1.H/s đọc trơn cả bài “ò ó o” Luyện đọc các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu Luyện đọc các loại thơ tự do

2 Ôn các vần oăt, oăc

- Tìm tiếng trong bài có vần oăt

- Nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc

3 Hiểu nội dung bài

-Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối ) đang lớn lên, kết quả, chín tới

Mục đích riêng:

- Khôi, Sinh đọc được một số chữ trong bài Đọc theo các bạn một số câu thơ

- GV: Tranh trong bài tập đọc SGK

III/ Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Hai HS K, TB đọc bài Anh hùng biển cả và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

- G V: Giới thiệu bài: ( qua tranh )

HĐ1: Luyện đọc.

a GV đọc toàn bài: nhịp điệu thơ nhanh, mạnh

b HS luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu

- HS phân tích từ khó vừa nêu trên.(HS K, G phân tích HS TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: uốn câu

- Luyện đọc câu: HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang( 2 đến

3 lượt) GV quan sát giúp đỡ HS cách đọc

- Luyện đọc cả bài: HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (HS

đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một HS giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

- Khôi, Sinh đọc một số chữ trong bài

HĐ 2: Ôn các vần oăt, oăc

- HS K,G đọc yêu cầu1 trong SGK (HS : hoắt)

- Gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được HS TB, K phân tích)

- HS đọc y/c 2 trong SGK ( HS K,G đọc y/c và các câu mẫu trong SGK)

- HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều câu chứa tiếng có vần oăt và oăc ( HS : vần oăt:

măng nhọn hoắt, Vần oăc: Bé ngoặc tay ) GV nhận xét

Tiết 2 HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a.Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2, cả lớp theo dõi

- 2 HS K,G đọc to đoạn từ đầu đến” thơm lừng trứng cuốc” , cả lớp đọc thầm và trả

lời câu hỏi 1 SGK (HS: Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính)

- 2- 4 HS đọc đoạn còn lại, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK HS :

tiếng gà gáy làm quả na, buồng chuối hạt đậu nảy mầm nhanh )

- 2,3 HS K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

HĐ 5: Luyện nói

- 1 HS G đọc y/c của bài: nói về các vật nuôi trong nhà

- Cách tiến hành: Các nhóm HS (4 em) ngồi kể lại , giới thiệu với nhau về các con

vật nuôi trong nhà

- HS thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói đúng và lưu loát

3 Củng cố dặn dò :

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc các bài đã học

toán

luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

- Giúp h/s cũng cố về: Đọc viết và nhận biết thứ tự các số có 2 chữ sổ trong một dãy số

- So sánh các số có hai chữ số

- Thực hành tính cộng, trừ

- Giải bài toán có lời văn

- Đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh đọc và viết được các số trong phạm vi 20

- GV : Bảng phụ viết bài tập 1, 4

- HS : Vở bài tập toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ:

- 3 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào bảng con 87- 55 72 – 50 41 + 23

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1

- HS tự làm bài vào vở BT GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi một số HS đọc kết quả đã hoàn thành Lớp nhận xét chữa bài

Bài 2: HS K,TB nêu y/c bài tập

- GV hướng dẩn HS làm bài vào vở bài tập Gọi 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét chữa bài

Bài 3: HS K, G đọc y/c bài ( đặt tính rồi tính)

- 3 HS lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

Bài 4: HS đọc bài toán Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá nêu lại các bước giải bài toán HS TB, yếu nhắc lại

- Gọi 1 HS lên bảng giải HS còn lại làm vào VBT GV theo dõi giúp đỡ HS TB, yếu làm bài

- Lớp nhận xét chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò

- GV củng cố nội dung bài

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly

Thứ năm ngày 7 tháng.5 năm 2009

Chính tả

ò …ó…o

I/ Mục đích ,yêu cầu:

Mục đích chung:

-HS chép lại chính xác13 dòng đầu của bài thơ “ò…ó…o”tập viết các câu thơ tư do

- Điền đúng vần oăt hay oăc, điền chữ ng hoặc ngh

Mục đích riêng:

- Khôi, Sinh viết được một số chữ trong bài

II/ Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài văn trong bài viết

- HS : Vở viết,VBTTV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Bài cũ:

- GV kiểm tra một số bài viết ở nhà của một số HS

2 Bài mới:

*GTB:GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a.HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K,G đọc lại bài

b Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai (giục,tròn xoe, tre, hoắt, trứng quốc, ) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét

c HS chép bài viết vào vở GV giúp đỡ HS TB,Y nhắc lại cách viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa

- GV đọc cho HS viết bài Mỗi dòng đọc 3 lần HS nghe viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lại bài HS gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề vở

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- Khôi, Sinh viêt các chữ: g, q, x, b vào vở ô li

d Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

- Chữa các lỗi sai phổ biến

HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 1:-1HS K nêu yêu cầu( điền vần: oăt hay oăc) cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS :khoắt , hoặc)

+Bài tập2: 1HS K nêu yêu cầu ( Điền chữ : ng hay ngh),cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ ng hay ngh Cả lớp làm bài vào VBT

HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB và yếu đọc lại bài đã hoàn chỉnh)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

–––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––

toán

kiểm tra định kì học kì II

( HS làm bài vào giấy thi)