Giáo án Buổi 1 Tuần 21 - Lớp 1 Trường Tiểu học B Xuân Vinh

Hoạt động của giáo viên Trường Tiểu học B Xuân Vinh.. Hoạt động của học sinh 7Lop1.net..[r]

Trang 1

TUầN 21

Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 86: ôp - ơp I.mục tiêu:

- Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đọc thơ ứng dụng

- Viết được: ôp, ơp, hộp sũa, lớp học

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: các bạn lớp em

II đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1)

-Đọc: ăp, âp, mập mạp, cái nắp, khắp nơi, tấp

nập

-Viết: gặp mặt, ngăn nắp, bập bênh

2/ Bài mới:

a/ Vần ôp: hộp sữa- hộp- ôp

-GV rút từ từ tranh: hộp sữa (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng hộp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần ôp: Phân tích đánh vần,

đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ôp- ôp- ôp- hộp

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa

b/ Vần ơp: ơp- lớp- lớp học

-Cho HS cài vần ôp, rồi thay âm ô bằng âm ơ

GV giới thiệu vần mới: ơp, so sánh ôp và ơp:

tập phát âm

-Từ vần ơp muốn có tiếng lớp phải làm sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng lớp, muốn có từ lớp học thì làm

sao?

-Phân tích từ: lớp học

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ôp-

ơp)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng sữa, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm l và dấu sắc

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

Trang 2

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học

2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Các bạn lớp em

-Tranh vẽ gì? Hãy kể về các bạn trong lớp của

mình? Kể tên một số bạn trong lớp? Bạn bè

trong lớp thì phải như thế nào? Con có đối xử

tốt với các bạn chưa?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: ôp, hộp, hộp sưã, ơp, lớp, lớp học

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

IV củng cố, dặn dò :

Về học bài và chuẩn bị bai mới

đạo đức

Bài 11: Em và các bạn ( tiết 1 ) I.mục tiêu:

- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui vhơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư sủ tốt với bạn bè trong học tập và trong học tập và vui chơi

- Đoàn kết, thân ái vơi bạn bè xung quanh

-Sách giáo khoa

III các hoạt động dạy- học chủ yếu

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2)

-Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 2:

Trong từng tranh, các bạn đó đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế

nào với bạn bè?

-Kết luận: Các bạn trong các tranh cùng học,

cùng chơi với nhau rất vui Noi theo các bạn đó,

các em cần vui vẻ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè

của mình

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

-GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo

luận:

Để cư xử tốt với bạn, các em cần làm gì?

Với bạn bè, cần tránh những việc gì?

Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

-Kết luận: Để cư xử tốt với bạnm các em cần học,

chơi cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau mà

không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau,

làm bạn giận,… Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè

quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó

-Hát

-Thảo luận nhóm 2 HS

-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến

-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau

-Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị -Thể hiện cách ứng xử qua việc sắm vai

-HS kể về bạn của mình trước lớp

Trang 3

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

-GV khuyến khích HS kể về người bạn thân của

mình

Bạn tên gì? Sống ở đâu?

Em và bạn ấy chơi với nhau như thế nào?

Các em yêu quý ra sao?

-Kết luận: GV khen ngợi các em đã biết cư xử tốt

với bạn của mình và đề nghị cả lớp hoan nghênh,

học tập những bạn đó

+Hát:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 87: ep- êp I.mục tiêu :

- Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ep, êp, đèn xếp, cá chép

- Luyện nói 2- 4 câu nói từ theo chủ đề: xếp hàng vào lớp

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

-Đọc: ôp, ơp, cái hộp, ngộp thở, lớp học,

lợp nhà

-Viết: lợp tôn, hợp tác, bánh xốp

2/ Bài mới:

a/ Vần ep: cá chép- chép- ep

-GV rút từ từ tranh: cá chép (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng chép, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần ep: Phân tích đánh vần,

đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ep- ep- ep-

chép

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần êp: êp- xếp- đèn xếp

-Cho HS cài vần ep, rồi thay âm e bằng âm

- Tiếng cá, Âm ch và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm x và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

Trang 4

ê GV giới thiệu vần mới: êp so sánh ep và

êp: tập phát âm

-Từ vần êp muốn có tiếng xếp phải làm

sao?

-Có tiếng xếp, muốn có từ đèn xếp thì làm

sao?

-Phân tích từ: đèn xếp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu

ep- êp)

- Luyện đọc:

- Gạch chân tiếng có vần ep vừa học

2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú

ý nét nối)

3/ Luyện nói: Xếp hàng vào lớp

-Tranh vẽ gì? Các bạn xếp hàng trông như

thế nào? Lớp con các bạn xếp hàng ra sao?

Muốn xếp hàng ngay ngắn, đẹp mắt ta phải

làm thế nào?

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ep, chép, cá chép, êp, xếp, đèn xếp

Thi quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

Toán

phép trừ dạng 17-7 I.mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng 9

-Bảng cài, que tính, sách HS, giấy nháp

1/Kiểm tra bài cũ: Phiếu bài tập

-Bài 1: Tính nhẩm:

15 + 2 11 - 6 14 - 3

-Bài 2: Tính dọc:

13 + 6 19 - 7 19 - 5

2/Bài mới:

a/ Giới thiện và hình thành phép trừ 17 -

7:

+Hoạt động với đồ vật:

-Lấy 17 que tính: 17 gồm mấy chục, mấy

đơn vị?

17 gồm mấy bó, mấy

que rời?

Làm bảng con- đọc

-17 gồm 1 chục, 7 đv -17 gồm 1 bó, 7 que

-Học sinh vừa nghe giảng vừa thực hành -Còn 10 que: Từ 7 que lẻ lấy ra 7 que còn lại

0 que, bó chục là 1

Trang 5

-Giới thiệu: Đây là cột chục, cột đơn vị, số

1 cài ở cột chục, số 7 cài ở cột đơn vị

-Bây giờ lấy ra 7 que nữa: số 7 là cột đơn

vị, cài số 7 ở cột đơn vị

-Quan sát trên bàn xem còn lại mấy que?

Con làm cách nào?

-Giới thiệu: Thao tác tách cô dùng dấu -, 7

que tách 7 que còn 0 que, 1 bó chục vẫn là

1 bó chục Vậy 1 bó và 0 que là mấy que

tính? Vậy ta có: 17 - 7 = 10

b/Đặt tính và thực hiện phép tính:

+Chúng ta viết phép tính từ trên xuống

dưới:

-Đầu tiên viết số 17 rồi viết số 7 sao cho 7

thẳng cột với 7 ở cột đơn vị, viết dấu - ở

bên trái sao cho giữa 2 số, kẻ vạch ngang

dưới

+Nhận xét cuối tiết

-Cá nhân

-Làm, nêu cách đặt và tính, đọc kết quả -Làm bảng con

-Viết cho thẳng cột -Tính nhẩm hoặc nháp -Thực hiện phép tính rồi điền số

-Từ tóm tắt- phép tính

IV củng cố, dặn dò:

-Về nhà tập cộng trừ, xem bài mới

Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 88: ip-up I.mục tiêu :

- Hiểu được cấu tạo vần ip- up, đọc và viết được tiếng, từ và câu ứng dụng:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa, gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo,…

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

-Đọc: ep, êp, cây kẹp, đóng nẹp, bếp lửa, xôi

nếp

-Viết: gạo nếp, đàn xếp, hẹp hòi

2/ Bài mới:

a/ Vần ip: bắt nhịp- nhịp- ip

-GV rút từ từ tranh: bắt nhịp (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng nhịp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần ip: Phân tích đánh vần, đọc

trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ip- ip- ip- nhịp

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

- Tiếng bắt, Âm nh và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

Trang 6

b/ Vần up: up- búp- búp sen

-Cho HS cài vần ip, rồi thay âm i bằng âm u

GV giới thiệu vần mới: up, so sánh ip và up:

tập phát âm

-Từ vần up muốn có tiếng búp phải làm sao?

-Có tiếng búp, muốn có từ búp sen thì làm

sao?

-Phân tích từ: búp sen

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ip-

up)

- Luyện đọc

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm b và dấu sắc

- Gạch chân tiếng có vần ip vừa học

nét nối)

3/ Luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

-Tranh vẽ gì? Bạn nữ đang làm gì? Bạn trai

đang làm gì? Con đã từng giúp đỡ ba mẹ chưa?

Hãy kể những việc mình đã làm có ích để giúp

đỡ cha mẹ?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ip- nhịp- bắt nhịp- up- búp- búp sen

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

- Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Luyện tập I.mục tiêu :

-Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ (không nhớ)

-Kĩ năng cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20

-Sách bài tập toán

Trang 7

1/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Đặt tính rồi tính:

17 - 4 16 - 6 15 - 5

-Trò chơi tiếp sức

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)

-Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

+Bài 2: Tính

-GV chốt lại

+Bài 3: > < =

-GV chốt lại

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

*Trò chơi: Chó và xương

+Nhận xét tiết học

Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Đặt tính -HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Lưu ý viết thẳng cột -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét

-Tính -Tính nháp rồi điền kết quả

-HS nêu cách tính -Trò chơi: tiếp sức- tổ nào nhanh và đúng

sẽ thắng -HS làm vở

-Điền > < = -Tính kết quả 2 vế rồi mới điền dấu > < = -Sửa bài- lớp nhận xét

-Trò chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

- Viết phép tính -Từ tóm tắt- nêu phép tính -Sửa bài- lớp nhận xét

IV củng cố, dặn dò:

-Về nhà tập cộng, trừ nhẩm

-Xem bài mới: Luyện tập chung

Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 89: iêp- ươp

.mục tiêu :

- Hiểu được cấu tạo vần iêp- ươp, đọc và viết được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhanh tay thì được, chậm tay thì thua, chân giậm giả vờ, cướp cờ mà chạy

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của cha mẹ

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

Trang 8

-Đọc: ip, up, dao nhíp, nhịp chân, úp tay, lụp

xụp

-Viết: nhân dịp, đuổi kịp, giúp nhau

2/ Bài mới:

a/ Vần iêp: tấm liếp- liếp- iêp

-GV rút từ từ tranh: tấm liếp (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng liếp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần iêp: Phân tích đánh vần, đọc

trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: iêp- iêp- iêp-

liếp

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

gì?

b/ Vần ươp: ươp- cướp- cướp cờ

-Cho HS cài vần iêp, rồi thay âm đôi iê bằng

âm đôi ươ GV giới thiệu vần mới: ươp, so sánh

iêp và ươp: tập phát âm

-Từ vần ươp muốn có tiếng cướp phải làm sao?

-Có tiếng cướp, muốn có từ cướp cờ thì làm

sao?

-Phân tích từ: búp sen

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu iêp-

ươp)

- Luyện đọc

- Tiếng tấm, Âm l và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm c và dấu sắc

- Gạch chân tiếng có vần ươp vừa học

nét nối)

3/ Luyện nói:Nghề nghiệp của cha mẹ

-Tranh vẽ gì? Hãy kể về từng người trong

tranh? Hãy kể cho nhau nghe về nghề nghiệp

của ba mẹ mình? Hãy kể trước lớp?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: iêp.- liếp- tấm liếp- ươp- cướp- cướp cờ

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

Toán

Trang 9

Luyện tập chung I.mục tiêu :

-Giúp HS rèn kĩ năng so sánh các số

-Kĩ năng cộng trừ và cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20

-Sách bài tập toán

1/Kiểm tra bài cũ:

-Đặt tính rồi tính:

12 + 4 16 - 6 15 - 3

-Trò chơi tiếp sức

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến

lớn vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 2: Viết (theo mẫu)

-GV chốt lại

+Bài 3: Viết (theo mẫu)

-GV chốt lại

+Bài 4: Tính

-GV chốt lại

+Bài 5: Nối (theo mẫu)

-GV chốt lại

*Trò chơi: Thỏ và cà rốt

+Nhận xét tiết học

-Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Viết số thích hợp -Đếm miệng -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét

-Chơi tiếp sức: Tổ nào đúng và nhanh nhất sẽ thắng

-Số liền sau của 7 là … -HS làm vở, tự kiểm bài nhau

-Số liền trước của 7 là … -HS làm vở, tự kiểm bài nhau

-Tính -Tính nháp rồi điền kết quả

-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Nối -Tính kết quả rồi mới nối -Sửa bài trên bảng

-Xem bài mới: Bài toán có lời văn

tự nhiên và xã hôi

bài 21: ôn tập xã hội I.mục tiêu :

Trang 10

Sau bài học, HS có thể:

-Nhớ lại các kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh

-Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống

-Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học, và nơi các em sống sạch, đẹp

- Sách giáo khoa, HS sưu tầm tranh ảnh về chủ đề XH, cây hoa dân chủ, phiếu kiểm tra

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh / ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nói quy định của người đi bộ trên đường?

-GV đánh giá, nhận xét

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Thi : “Hái hoa dân chủ”:

-Để một cây hoa có các câu hỏi và một cây hoa

treo phần thưởng:

Câu 1: Trong gia đình con có mấy người? Con

hãy kể cho các bạn nghe về sinh hoạt củac gia đình

con?

Câu 2: Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về

nơi con đang sống?

Câu 3: Hãy kể về ngôi nhà mà con đang sống?

Câu 4: Hãy kể về ngôi nhà mà con mơ ước trong

tương lai?

Câu 5: Hãy kể về những công việc hàng ngày

con làm để giúp đỡ bố mẹ?

Câu 6: Hãy kể cho các bạn người về người bạn

thân của con?

Câu 7: Hãy kể về cô giáo hoặc thầy giáo của

con cho các bạn nghe?

Câu 8: Con thích giờ học nào? Hãy kể lại cho

các bạn nghe?

Câu 9: Tren đường đi học con phải chú ý điều

gì?

Câu 10: Kể lại những gì con nhìn thấy trên

đường đi đến trường?

Câu 11: Hãy kể lại một lần đi chơi của con?

Câu 12: Hãy kể về một ngày của con?

-Gọi từng HS xung phong lên hái hoa

Hát -HS trả lời

-HS lên hái câu hỏi -Suy nghĩ và trả lời trước lớp -Diễn văn nghệ

-Nhận xét, tuyên dương HS

-Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2010

Học vần

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	173,59 KB