Giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng - Tuần 5 Lớp 3

KỂ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT của HS 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ [r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 5

&&0&&

2 Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có

nhớ)

HAI

3-4 TĐ - KC Người lính dũng cảm

1 Chính tả Người lính dũng cảm

2 Tập đọc Cuộc họp của chữ viết

BA

4 TNXH Phòng bệnh tim mạch

1 LT và câu So sánh

2 Tập viết Ôn chữ hoa : C (tt)

TƯ

4 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng.Nặn quả

1 Chính tả Mùa thu của em

3 TNXH Hoạt động bài tiết nước tiểu

NĂM

4 Thủ công Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao

vàng ( tiết 1 )

1 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)

2 Tập làm văn Tập tổ chức cuộc họp

3 Toán Tìm một trong các phấn bằng nhau của một số

4 Âm nhạc Đếm sao (tiết 1)

SÁU

5 Sinh hoạt lớp Nếp chuyên cần học tập.Học tập nội quy học sinh

………

Bài: Tiết : 5

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1)

I./ MỤC TIÊU :

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

II./ CHUẨN BỊ :

VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS lên bảng Xử lý tình huống :

* TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến

giúp bạn học toán Nhưng khi Tân vừa chuẩn

bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất

hay ……

-Theo em, bạn Tân ứng xử như thế nào trong

tình huống đó ?

- Thế nào là giữ lời hứa ?

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài : Bài học hôm nay,sẽ giúp các

em biết tự làm lấy việc của mình trong học tập,

lao động sinh hoạt ở trường, ở nhà và thấy

được ích lợi của nó Qua bài : Tự làm lấy việc

của mình(t1)

* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

- Nêu các tình huống cho HS giải quyết : Gặp

bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa

giải được.Thấy vậy,An đưa bài đã giải sẵn cho

bạn chép.Nếu là Đại em sẽ làm gì khi

đó ? Vì sao ?

- YC thảo luận nhóm, phân tích và lựa chọn

cách ứng xử đúng

- Một số HS nêu cách giải quyết của mình

* Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có công

việc của mình và mỗi người cần phải tự làm

lấy việc của mình

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành các nhóm và giao việc mỗi

nhóm

- Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm HS

thảo luận những nội dung SGK

-Đại diện nhóm trình bày

* Kết luận :

- Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy

công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào

người khác

- Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau

tiến bộ và không làm phiền người khác

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống

- Nêu các tình huống :Khi Việt đang cắt hoa

giấy chuẩn bị cho một cuộc thi “Hái hoa dân

* bài "Giữ lời hứa"

-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét

*Tân sang nhà bạn học./Báo cho bạn xem phim xong sẽ sang học cùng bạn,để bạn khỏi chờ

+HS tự chọn cách xử lí và giải thích : Vì sẽ không thất hứa với bạn

.Vì được xem phim mình thích mà bạn khỏi chờ

-Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói,đã hứa hẹn với người khác

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe tình huống để tìm cách giải quyết

- Thảo luận cách ứng xử đúng : Đại cần tự làm bài

mà không nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại

-HS lắng nghe

-HS được chia thành các nhóm

- HS nhận phiếu và thảo luận theo nhóm

a./ Cố gắng,bản thân,dựa dẫm

b./ Tiến bộ,làm phiền

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe tình huống để tìm cách giải quyết

chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi.Dũng

bảo Việt:Tớ khéo tay cậu để tớ làm thay cho,

còn cậu giỏi toán thì làm bài tập hộ tớ

+Nếu em là Việt thì em có đồng ý với đề nghị

của Dũng không ? Vì sao ? (HS yếu)

-Y/CHS nêu cách xử lý của mình

* Kết luận : Các em hãy tự làm lấy việc của

mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở

trường, ở nhà

4./ CỦNG CỐ :

- Tự làm lấy việc của mình mang lại lợi ích gì

?

5./ DẶN DÒ :

- Hướng dẫn HS thực hiện :Tự làm lấy những

công việc hằng ngày của mình ở trường, ở lớp

- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm

gương…về việc tự làm lấy công việc của mình

-Nhận xét tiết học

- Đề nghị của Dũng là sai.Hai bạn tự làm lấy việc của mình

-…giúp các em mau tiến bộ và không làm phiền người khác

-HS lắng nghe

………

Bài: Tiết : 21

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT

CHỮ SỐ (có nhớ) I./ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :

*Đặt tính rồi tính :

a./ 23 x 3

b./ 43 x 2

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

a./ 69 b./ 86

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em

tiếp tục học nhân số có hai chữ số với số có

một chữ số(có nhớ) Qua bài : Nhân số có hai

chữ số với số có một chữ số(có nhớ)

b./ Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có

một chữ số

- Nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 = ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính dọc

-Lưu ý HS :Viết 3 thẳng cột với 6,dấu nhân ở

giữa hai dòng 26 và 3

- Hướng dẫn nhân (như SGK ) : Nhân từ phải

sang trái;

+ 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và

3 )

+ 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên

trái 8 )

Vậy : 26 x 3 = 78

-Y/C HS nêu cách tính

- Làm tương tự với phép nhân 54 x 6

c./ HDHS làm bài tập :

* Bài tập 1 : (HS yếu cột 1,2)

-1HS đọc y/c BT1

-Y/C HS tự làm bài.Sau đó nêu cách tính

-GV nhận xét

* Bài tập 2 :

- 1HS đọc y/c BT2

- Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét

* Bài tập 3 :

- 1HS đọc y/c BT3

- Trong phép tính chia :

+X được gọi là gì ?

+6 được gọi là gì ?

+12 được gọi là gì ?

+Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ?

- Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa

biết

- Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ :

-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 36x4

-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc

5./ DẶN DÒ :

-HS lắng nghe

-HS đọc phép nhân trên bảng -1HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe

26

x 3 78

- HS nêu cách tính -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con

* 28 36 99

x 6 x 4 x 3

168 144 297

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

Bài giải

Số mét vải của 2 cuộn dài là :

35 x 2 = 70 (m)

Đáp so : 70 m

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

+ số bị chia chưa biết

+ số chia + thương + ta lấy thương nhân với số chia -HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết -1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

a./ X : 5 = 12 b./ X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23x 4

X = 72 X = 92 -3 nhóm HS thi đua

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân 2

đến 6 và làm lại các bài tập vừa học

-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Ngày

:………

Bài : Tiết : 9

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I./ MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

- Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B.KỂ CHUYỆN

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK Tiếng Việt 3

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3

- Bp viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

TẬP ĐỌC

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào ?

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy

Bài : "Ông ngoại"

-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

+ Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là

đầu tiên ?

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Khi mắc lỗi phải dám nhận

lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là

người dũng cảm.Hôm nay,các em sẽ học bài

"Người lính dũng cảm"

b./ Luyện đọc :

@ GV đọc mẫu toàn bài

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

-Y/CHS đọc từng câu trong bài

-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho

HS

- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài

+ Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi

:

Lời viên tướng : Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! //

- Chỉ những thằng hèn mới chui - Về thôi !

(mệnh lệnh, dứt khoát)

Lời chú lính nhỏ : Chui vào à ? (rụt rè, ngập

ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Nhưng như

vậy là hèn (quả quyết)

- Y/CHS đọc chú giải trong SGK

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm

sai cho bạn

-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

đoạn trong bài

c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở

đâu ? (HS yếu)

- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó cả lớp

đọc thầm đoạn văn và hỏi :

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào ?

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả

gì ?

* GDMT : Cần biết giữ gìn và bảo vệ môi

trường,tránh những việc làm gây hại đến

cảnh vật xung quanh

- Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi :

+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong

lớp ?

+ Vì sao chú lính "run lên" khi nghe thầy giáo

hỏi ?

- Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi :

+ Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh "Về

thôi!" của viên tướng ?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động

của chú lính nhỏ ?

+ Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ?

người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc từ khó -HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm -HS lắng nghe

-HS đọc chú giải trong SGK

- HS đọc đoạn trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài

- HS đọc thầm + Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn văn

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

+ Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

-HS lắng nghe

- HS đọc thầm + Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm + Vì chú sợ hãi / Vì chú đang suy nghĩ rất căng thẳng………

- HS đọc thầm + Chú nói : Nhưng như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường

+ Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng

Vì sao ? (Dành cho HS khá , giỏi)

d./ Luyện đọc lại :

- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài

-Y/C HS đọc phân vai đoạn 4 theo nhóm,mỗi

nhóm 3HS, các em tự phân vai(chú lính nhỏ,viên

tướng,thầy giáo)

- Hướng dẫn đọc :

Viên tướng khoát tay :

- Về thôi ! //

- Nhưng / như vậy là hèn //

Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn

trường //

Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn

chú lính nhỏ // (giọng ngạc nhiên)

Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước

theo một người chỉ huy dũng cảm //

- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc truyện theo

vai

-GV nhận xét ,tuyên dương

rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

-4HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK

- Tự phân vai, đọc lại truyện theo vai

-HS lắng nghe

- Các nhóm thi đọc bài

KỂ CHUYỆN

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-GV kiểm tra ĐDHT của HS

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài

tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng

đoạn và toàn câu chuyện theo vai.Qua bài :

Người lính dũng cảm vừa được tìm hiểu

b./ HDHS kể chuyện theo vai:

@ Giúp HS nắm được nhiệm vụ : Dựa vào trí

nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện

trong SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính

dũng cảm

@ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- YC HS đọc đề bài

- GV treo tranh và gợi ý từng tranh

+Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh ntn ? Chú lính nhỏ

có thái độ ra sao ?

-Y/CHS kể lại tranh 1

+Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? Chú

lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao

?

-Y/CHS kể lại tranh 2

+Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong

điều gì ở học sinh trong lớp ?

-HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK

-HS quan sát tranh + vượt rào bắt sống nó.Chú lính nhỏ ngập ngừng

- 1-2HS kể lại tranh 1 + Cả tốp leo lên hàng rào,chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào.Hành rào bị đổ Tướng

sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- 1-2HS kể lại tranh 2 + Thầy giáo nói : Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sữa lại hàng rào và luống hoa

- 1-2HS kể lại tranh 3

-Y/CHS kể lại tranh 3

+Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh ntn ? Chú lính nhỏ

phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc ntn?

-Y/CHS kể lại tranh 4

- Y/C 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu

chuyện

- Y/CHS kể lại toàn bộ câu chuyện (HS yếu chỉ

kể 1 trong 4 tranh)

-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay nhất

4./ CỦNG CỐ :

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà các em kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Nhận xét tiết học

+ Viên tướng khoát tay :

- Về thôi !

- Nhưng như vậy là hèn

Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường Rồi, cả đội bước nhanh theo chú, như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm

- 1-2HS kể lại tranh 4 -4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện -HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Leo qua rào không có nghĩa là dũng cảm / Chú lính nhỏ bị coi là hèn vì đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi/ Người dũng cảm là người dám nhận lỗi

và sửa chữa lỗi lầm

-HS lắng nghe

………

Bài: Tiết : 9

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I./ MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bp viết sẵn BT2a hay 2b, bảng con

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : loay hoay, gió

xoáy, nhẫn nại, nâng niu,…

-Gv nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm

nay,cô sẽ HD các em viết đoạn văn trong

bài"Người lính dũng cảm" và làm bài tập chính

tả phân biệt n/l; en/eng

b./ Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

-Gọi 1HS đọc lại

+ Đoạn văn này kể chuyện gì ?

+ Đoạn văn trên có mấy câu ? (HS yếu )

+Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những

dấu gì ?

-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con : quả

quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay…

-Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư

thế cho HS

-GV đọc lần 2

- GV đọc lần 3

- Chấm, chữa bài

c./ Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2

- Y/CHS tự làm bài

-GV nhận xét

- Y/CHS đọc lại bài làm của mình

* Bài tập 3 :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3

- Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c HS tiếp nối nhau

lên bảng điền vào chỗ trống

-GV nhận xét

-GV xoá cột chữ Y/C 1HS đọc lại-1HS lên bảng

* bài “Ông ngoại”

-3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- Cả lớp đọc SGK + Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe Chú nói "Nhưng như vậy là hèn." Và quả quyết bước

về phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chú

+ 6 câu + Các chữ đầu câu và tên riêng

+ Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết bảng con

- HS viết bài

- Soát bài

- Đổi vở bắt lỗi

- Chữa bài

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

-3HS lên bảng –Cả lớp làm vào vở

* Lời giải : a./ Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

- HS tiếp nối nhau điền –Cả lớp làm vào SGK

* Lời giải :

1 - n - en nờ

2 - ng - en nờ - giê ( en giê )

viết lại.

-GV tiếp tục xoá cột tên chữ Y/C 1HS đọc

lại-1HS lên bảng viết lại

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tên 9 chữ trong

bảng vừa điền được

4./ CỦNG CỐ :

-Cho 2HS đọc lại các chữ và tên chữ ở BT3

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi chữ một

hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả bài và học thuộc

lòng đúng thứ tự 9 chữ và tên chữ đã học

-Nhận xét tiết học

3 - ngh - en nờ giê hát ( en giê hát )

4 - nh - en nờ hát ( en hát )

5 - O - O

6 - Ô - Ô

7 - Ơ - Ơ

8 - p - pê

9 - ph - pê hát -2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe

Bài : Tiết : 10

CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I./ MỤC TIÊU :

- Đọc đúng,rành mạch ; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,đọc đúng các kiểu câu

; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK Tiếng Việt 3

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát