Giáo án Tiếng Anh lớp 4 - Tuần 1 năm 2012

lớp.HS khá,giỏi kể được từng đoạn hoặc -HS lắng nghe cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay - Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau nhaát.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 8

&&0&&

HAI

1 Chính tả Các em nhỏ và cụ già

BA

4 Đạo đức Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em (t2)

1 LT và câu Từ ngữ về cộng đồng.Ôn tập câu Ai làm gì ?

3 Âm nhạc Ôn tập bài hát : Gày gáy

TƯ

NĂM

2 Tập làm văn Kể về người hàng xóm

3 Thủ công Gấp , cắt , dán bông hoa (tiết 2)

SÁU

4 Sinh hoạt lớp Ăn sạch,uống sạch

Trang 2

MÔN : ĐẠO ĐỨC Ngày : ………

Bài: Tiết : 8

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,

ANH CHỊ EM (tiết 2) I./ MỤC TIÊU :

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ ,anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II./ CHUẨN BỊ :

- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Phiếu giao việc, VBT, tranh ảnh (sgk )

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :

+ Con cháu phải có bổn phận gì đối với ông

bà, cha mẹ và những người thân trong gia

đình ?

+ Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ

mang lại điều gì cho ông, bà, cha mẹ và mọi

người trong gia đình ?

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài : Bài học hôm nay,sẽ giúp

các em biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha

mẹ, anh chị em trong gia đình.Qua bài : "

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị

em (tiết 2)"

* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống và đóng

vai

- Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ

mỗi nhóm Y/C mỗi nhóm thảo luận và đóng

vai một tình huống

+ TH1 : Lan ngồi học trong nhà thì thấy em

bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân

(như trèo cây,nghịch lửa,chơi ở bờ ao, ).Nếu

* bài " Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 1)"

-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét +Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình

+ Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông, bà, cha mẹ và mọi người trong gia đình

-HS lắng nghe

-HS được chia thành các nhóm.Thảo luận-đóng vai cách ứng xử đúng

+ TH1 : Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại

+ TH2 : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

Trang 3

em là bạn Lan em sẽ làm gì ?

+ TH2 : Ông của Huy có thói quen đọc báo

hằng ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị đau

mắt nên không đọc báo được Nếu em là

bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ?

-Đại diện nhóm trình bày phần đóng vai ứng

xử tình huống của nhóm mình

-GV nhận xét

-Y/C cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong

mỗi tình huống và cảm xúc của mỗi nhân

vật khi ứng xử hoặc nhận được cách ứng xử

đó

* Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến

- GV lần lượt đọc từng ý kiến.Y/CHS suy

nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành,không tán

thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm

bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng

a./ Trẻ em có quyền được ông bà,cha mẹ

yêu thương , quan tâm, chăm sóc (HS yếu)

b./ Chì có trẻ em mới cần được quan tâm,

chăm sóc

c./ Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm

sóc những người thân trong gia đình

-GV nhận xét- Kết luận :

+ Các ý kiến a, c là đúng

+ Ý kiến b là sai

* Hoạt động 3 : HS giới thiệu tranh mình

vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông,

bà, cha mẹ, anh chị em.

- Y/CHS thảo luận nhóm cặp, giới thiệu cho

nhau nghe về tranh vẽ của mình

- Y/C một vài nhóm trình bày

-GV nhận xét- Kết luận : Đây là những món

quà rất quý vì đó là tình cảm của em đối với

những người thân trong gia đình Em hãy

mang về nhà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị

em Mọi người trong gia đình em sẽ rất vui

khi nhận được những món quà này

* Hoạt động 4 : HS múa hát, kể chuyện,

đọc thơ,……về chủ đề bài học

-Y/C lớp trưởng điều khiển chương trình giới

thiệu tiết mục

-Y/CHS biểu diễn các tiết mục(đan xen các

-HS trình bày phần đóng vai ứng xử tình huống của nhóm mình

-HS thảo luận

-HS lắng nghe

a./ giơ các tấm bìa màu đỏ b./ giơ các tấm bìa màu xanh c./ giơ các tấm bìa màu đỏ -HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi về tranh vẽ của mình

- Một vài nhóm trình bày-cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp trưởng điều khiển chương trình giới thiệu tiết mục

-HS biểu diễn các tiết mục

Trang 4

thể loại)

- Sau mỗi phần trình bày của HS GV

Y/CHS thảo luận chung về ý nghĩa của bài

thơ, bài hát đó

-HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát

* Kết luận : Ông bà, cha mẹ, anh chị em là

những người thân yêu nhất của em, luôn

thương yêu, quan tâm, chăm sóc và dành

cho em những gì tốt đẹp nhất Ngược lại, em

cũng có bổn phận quan tâm chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em để cuộc sống gia

đình thêm hoà thuận, đầm ấm, hạnh phúc

4./ CỦNG CỐ :

- Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ

mang lại điều gì cho ông, bà, cha mẹ và mọi

người trong gia đình ?

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà các em phải phụ giúp cha,me và

luôn thương yêu, quan tâm, chăm sóc những

người thân trong gia đình

-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

-Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông, bà, cha mẹ và mọi người trong gia đình

-HS lắng nghe

Trang 5

MÔN : TOÁN Ngày : ………

Bài: Tiết : 36

LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

- Bài 1 ; bài 2 (cột 1,2,3) ; bài 3 ; bài 4

II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

-Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia

7

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các

em sẽ củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để

làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng

chia 7 Qua bài :Luyện tập

b./ HDHS làm bài tập :

* Bài tập 1 : (HS yếu cột 1 , 2)

-1HS đọc y/c BT1

-Khi biết 7x8=56 có thể ghi ngay kết quả của

56:7 được không ? Vì sao ?

-Y/CHS nêu miệng kết quả các phép tính

-GV nhận xét

* Bài tập 2 :

- 1HS đọc y/c BT2

- Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét

* Bài tập 3 :

+Bài toán cho biết gì ?

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

- có thể ghi ngay kết quả của 56:7=8.Vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

-HS nêu miệng kết quả các phép tính

a./ 7x8=56 7x9=63 7x6=42 7x7=49 56:7=8 63:7=9 42:7=6 49:7=7 b./ 70:7=10 28:7=4 30:6=5 18:2=9 63:7=9 42:6=7 35:5=7 27:3=9 14:7=2 42:7=6 35:7=5 56:7=8

-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở

28:7=4 35:5=7 21:7=3 42:7=6 42:6=7 25:5=5

+Cô giáo chia 35 học sinh thành các nhóm,mỗi nhóm có 7 học sinh

+Hỏi chia được bao nhiêu nhóm ?

Trang 6

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết chia được bao nhiêu nhóm ta làm

ntn ?

+Ta thực hiện phép tính chia,lấy 35:7

- Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét

* Bài tập 4 :

+H.a có tất cả bao nhiêu con mèo ?

+Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong H.a ta

làm ntn ?

+HDHS khoanh tròn vào 3 con mèo trong

H.a

- Y/C HS tự làm bài ở H.b

-GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ :

-Cho 3 nhóm HS thi đọc thuộc lòng bảng

nhân và chia 7

-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng

cuộc

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân-

chia 7 và làm lại các bài tập vừa học

-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số nhóm chia được là :

35 : 7 = 5 (nhóm)

Đáp số : 5 nhóm

+ 21 con mèo + Ha : 1/7 số con mèo là 21 : 7 = 3 (con mèo) + HS khoanh tròn vào 3 con mèo trong H.a

- Hb : 1/7 số con mèo là 14 : 7 = 2 (con mèo)

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân và chia 7

-HS lắng nghe

Trang 7

MÔN : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Ngày :………

Bài : Tiết : 15

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I./ MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

- Đọc đúng,rành mạch ; Bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

B KỂ CHUYỆN

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II./ CHUẨN BỊ :

- SGK Tiếng Việt 3

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3

- Bp viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

TẬP ĐỌC

-Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và

hỏi :

+ Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận

những việc gì ?

+ Bé bận những việc gì ?

- GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài :

- Khi người nào đó xung quanh em : bố mẹ,anh

chị,bạn bè hoặc một cụ già hàng xóm có

chuyện buồn thì em sẽ làm gì ?

- GV treo tranh minh hoạ và hỏi :

+ Tranh vẽ gì ?

+Vẻ mặt cụ già ntn ?

Bài : " Bận "

-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ trời thu - bận xanh, sông Hồng - bận chảy,

xe - bận chạy, mẹ - bận hát ru, bà - bận thổi nấu, …

+ Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng

- HS tự phát biểu

-HS quan sát và lắng nghe + Tranh vẽ các em nhỏ và một cụ già

Trang 8

+ Các em đoán xem các em nhỏ này đang làm

gì khi thấy ông cụ ngồi ven đường với vẻ mặt

buồn sầu

-Để biết chính xác ntn chúng ta cùng tìm về

câu chuyện để biết diễn biến và câu chuyện

+ vẻ mặt buồn sầu + HS tự phát biểu

-HS lắng nghe

này muốn nói với chúng ta điều gì ? Hôm

nay các em học bài : "Các em nhỏ và cụ

già"

b./ Luyện đọc :

@ GV đọc mẫu toàn bài với giọng thong thả

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

-Y/CHS đọc từng câu trong bài

-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai

cho HS

- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài

- Y/CHS đọc chú giải trong SGK

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát

âm sai cho bạn

-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

đoạn trong bài

c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 và 2, sau

đó cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :

+ Các bạn nhỏ đi đâu ? (HS yếu)

+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ

phải dừng lại ?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào

?

+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như

vậy ?

- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3 và 4, sau

đó cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?

+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ

thấy lòng nhẹ hơn ?

- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 5, trao đổi

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm

- HS đọc chú giải trong SGK

- HS đọc đoạn trong nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài

- 1 HS đọc to toàn bài-Cả lớp đọc thầm SGK

+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ + Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu

+ Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó Cuối cùng, cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ + Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

+ Cụ bà ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi

+ Trao đổi nhóm - Phát biểu : Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẽ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện./ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Ông thấy được an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm tới ông./ Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ./……

Trang 9

nhóm và trả lời :

+ Chọn 1 tên khác cho truyện theo gợi ý

trong SGK (Dành cho HS khá , giỏi )

+ Chọn tên "Những đứa trẻ tốt bụng" vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người./ Chọn "Chia sẻ" vì các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn./ Ông cụ cám ơn bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại Em đặt tên khác cho truyện là

"Cảm ơn các cháu."

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

(Dành cho HS khá , giỏi )

* Chốt lại : Các bạn nhỏ trong chuyện

không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm

ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy

lòng nhẹ hơn Như vậy, sự quan tâm, thông

cảm giữa người với người là rất cần thiết

Câu chuyện muốn nói với các em : Con

người phải yêu thương nhau, quan tâm đến

nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của

những người xung quanh làm cho mỗi người

cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt

và cuộc sống đẹp hơn

d./ Luyện đọc lại :

- Gọi 5HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài

-Y/C HS luyện đọc theo vai trong nhóm

- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc truyện

theo vai

-GV nhận xét ,tuyên dương

- Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./ Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./ Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết, rất đáng quý

-HS lắng nghe

-5HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK

- HS luyện đọc theo vai trong nhóm

- Các nhóm thi đọc bài

KỂ CHUYỆN

-GV kiểm tra ĐDHT của HS

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài :

3.1./ Nêu nhiệm vụ : Vừa rồi, các em đã thi

đọc truyện Các em nhỏ và cụ già theo cách

phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ

trong câu chuyện, sang phần kể chuyện, các

-HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra

-HS lắng nghe

Trang 10

em sẽ thực hiện một nhiệm vụ mới : tưởng

tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện và kể lại

toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn

3.2./ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

lời một bạn nhỏ

a./ Xác định yêu cầu :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

trong SGK / 63

- Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ,

em cần chú ý gì về cách xưng hô ? (HS yếu)

- 1 HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK

- Xưng hô là tôi ( mình , em ) và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện

VÕ NGỌC ÁNH- 3A

b./ Kể mẫu

- Chọn 3 HS khá kể mẫu trước lớp ,mỗi HS

kể 1 đoạn truyện

c./ Kể theo nhóm

- Chia nhóm, mỗi nhóm 2 HS

- Y/C mỗi em chọn 1 đoạn truyện và kể cho

các bạn trong nhóm cùng nghe

d./ Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước

lớp.(HS khá,giỏi kể được từng đoạn hoặc

cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ )

- Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay

nhất

4./ CỦNG CỐ :

- Câu chuyện trên nhắc nhở em điều gì ?

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện

sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp

đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện

chưa ?

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà các em kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-3 HS lần lượt kể,sau mỗi lần kể cả lớp nhận xét

- HS được chia thành các nhóm

- HS tập kể trong nhóm

- HS thi kể chuyện trước lớp

-HS lắng nghe

- Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

- HS tự phát biểu -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

Trang 11

Bài: Tiết : 15

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I./ MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT(2) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bp viết sẵn BT2a hoặc 2b, bảng con

-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : nhoẻn cười,

hèn nhát, kiên trung, kiêng nể,

-Gv nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm

nay,cô sẽ HD các em viết chính xác đoạn 4

của truyện “Các em nhỏ và cụ già”và làm bài

tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng

r/d/gi(hoặc có vần uôn/uông)theo nghĩa đã cho

b./ Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

-Gọi 1HS đọc lại

+ Đoạn này kể chuyện gì ?

+Không kể đầu bài,đoạn văn trên có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?(HS

yếu)

+ Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu

gì ?

-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :

ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt,…

-Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn

* bài thơ " Bận "

-3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con

-HS lắng nghe

- Cả lớp đọc SGK +Cụ già nói với các bạn nhỏ lí do khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn Các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn

+ 7 câu + Các chữ đầu câu

+ Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ

- Viết bảng con

- HS viết bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	104,68 KB