Giáo án lớp - Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Tuần 11

Giới thiệu: - Tựa bài: Gia đình - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Bước 1: - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu - Các nhóm HS thảo luận: cầu: - Hãy kể tên những v[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 11

Từ ngày 29/10/2012 2/11/2012

HAI

29/10/2012

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Bà cháu (tiết 1)

Bà cháu (tiết 2) Luyện tập Thực hành kĩ năng giữa học kì I

BA

30/10/2012

Thể dục

Kể chuyện Toán Chính tả

Tự nhiên - Xã hội

GV chuyên

Bà cháu

12 trừ đi một số: 12 - 8 Tập chép: Bà cháu Gia đình

TƯ

31/10/2012

Tập đọc Toán Thủ công

Âm nhạc

Cây xoài của ông em

32 - 8

Ôn tập chương I – Kĩ thuật gấp hình

GV chuyên

NĂM

01/11/2012

Thể dục Luyện từ và câu Toán

Tập viết

Mỹ thuật

GV chuyên

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

52 - 28 Chữ hoa I

GV chuyên

SÁU

02/11/2012

Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT

Nghe – viết: Cây xoài của ông em Luyện tập

Chia buồn, an ủi Sinh hoạt sao

Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Bà cháu

I Mục tiêu :

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu.(trả lời được CH 1, 2, 3, 5)

* HS khá, giỏi trả lời được CH 4

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới

+ Giới thiệu:

- Ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu, chú ý giọng to, rõ ràng,

thong thả và phân biệt giọng của các nhân

vật

- Yêu cầu HS đọc từng câu

+ Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn

- Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng

- Yêu cầu HS đọc theo đoạn

+ Luyện đọc câu dài, khó ngắt

- Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện

ngắt giọng và nhấn giọng

- Hát

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi SGK, đọc thầm theo,

- Đọc nối tiếp từng câu

- 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng

thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng.

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc các câu:

+ Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm //

+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/

ra lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc.//

- Giải nghĩa từ khó: đầm ấm, màu nhiệm

- Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm

+ Thi đọc

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm

+ Đọc đồng thanh

Tiết 2

* Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

- Hỏi: Gia đình em bé có những ai?

1/ Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao?

- Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

gia đình như thế nào?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì?

2/ Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

- Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát

triển rất nhanh?

- Cây đào này có gì đặc biệt?

3/ Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở

nên giàu có?

4/ Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà

không thấy vui sướng ? (HS khá, giỏi TL)

- Hai anh em xin bà tiên điều gì?

- Hai anh em cần gì và không cần gì?

5/ Câu chuyện kết thúc như thế nào?

- Giáo dục tình bà cháu

+ Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS luyện đọc lại bài

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện này, em rút ra được điều

gì?

- Nhận xét tiết học- Dặn về nhà học bài;

chuẩn bị bài sau: Cây xoài của ông em

- HS giải nghĩa

- Đọc theo nhóm Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau

- Thi đọc

- Bà và hai anh em

1 Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi nhau

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

2 Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng

- Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, ra

lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái

- Kết toàn trái vàng, trái bạc

3 Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy ngày càng buồn bã hơn

4 Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có

5 Bà sống lại, hiền lành, móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà cửa thì biến mất

- 3 HS đọc; cả lớp theo dõi nhận xét

- Tình cảm là thứ của cải quý nhất./ Vàng bạc không qúy bằng tình cảm con người

- Về nhà đọc bài; Chuẩn bị bài tiết sau

***************************************

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Thực hiện được phép tính trừ dạng 51 - 15

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5

* Bài tập cần làm: BT1, BT2 (cột 1, 2), BT3 (a, b), BT4

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ: 51 - 15

- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ

lần lượt là:

81 và 44 51 và 25 91 và 9

- GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

- Tựa bài: Luyện tập

*Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

- GV nhận xét

+ Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Khi đặt tính phải chú ý điều gì?

- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm

bài vào vở

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực

hiện các phép tính

- Nhận xét và cho điểm HS

+ Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng

trong một tổng rồi cho các em làm bài

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính

11 – 2 = 9 11 – 6 = 5

11 – 3 = 8 11 – 7 = 4

11 – 4 = 7 11 – 8 = 3

11 – 5 = 6 11 – 9 = 2

- HS nhận xét

- Đặt tính rồi tính

- Làm bài cá nhân Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hiện tính

a) 41 51 b) 71 38

- 25 - 35 - 9 + 47

16 16 62 85

- 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm

- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- GV nhận xét; ghi điểm

* Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.

+ Bài 4:

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng

tóm tắt

- Bán đi nghĩa là thế nào?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta

phải làm gì?

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở rồi gọi

1 HS đọc chữa bài

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: 12 - 8

a) x + 18 = 61 ; b) 23 + x = 71

x = 61- 18 x = 71 - 23

x = 43 x = 48

- HS nhận xét

Tóm tắt

Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : kg ?

- Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi

- Thực hiện phép tính: 51 – 26

Bài giải

Số ki-lô-gam táo còn lại là:

51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg

- HS nhận xét

- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài tiết sau

***********************************

Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì I

I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 5

- Hiểu và thực hiện đúng các bài đã học

II Chuẩn bị :

- Các câu hỏi từ bài 1 đến bài 5

III Thực hành kĩ năng :

1 Ổn định :

2 Giới thiệu bài thực hành

3.Thực hành :

a Học tập, vệ sinh đúng giờ :

1/ Theo các em, cần sắp xếp thời gian như

thế nào để học tập, vui chơi, làm việc và

nghỉ ngơi hợp lý ?

2/ Vì sao cần phải lập thời gian biểu cho

từng người ?

- Hát

- HS thảo luận và trả lời

b Biết nhận lỗi và sửa lỗi :

3/ Em hãy kể lại một trường hợp đã nhận

và sửa lỗi hoặc người khác đã nhận và sửa

lỗi với em

c Gọn gàng, ngăn nắp :

4/ Vì sao ta cần phải sống gọn gàng, ngăn

nắp ở nhà cũng như ở trường ?

5/ Hãy nêu những việc làm cụ thể của bản

thân về cách sống gọn gàng, ngăn nắp ở

trường cũng như ở nhà ?

d Chăm làm việc nhà :

6/Vì sao ta phải chăm làm việc nhà ?

7/ Nêu những việc đã làm được ở nhà

e Chăm chỉ học tập :

8/ Vì sao chúng ta cần phải chăm chỉ học

tập ?

9/ Học tập như thế nào mới gọi là chăm chỉ

?

4 GV nhận xét và dặn dò:

- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: Quan

tâm giúp đỡ bạn

- HS thảo luận và trả lời

- HS thảo luận và trả lời

- HS thảo luận và trả lời

- HS thảo luận và trả lời

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

***************************************************************T

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

Kể chuyện

Bà cháu

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy – Học :

- GV: Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK

Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

- Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai:

người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông,

bà

- Nhận xét, cho điểm từng HS

- Nhận xét chung

- Hát

- Mỗi em kể một đoạn

- HS thực hiện

3 Bài mới

* Giới thiệu:

- Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể về

ai?

- Câu chuyện ca ngợi ai ? Về điều gì ?

- Trong giờ kể chuyện hôm nay chúng ta

cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:

- HS thảo luận nhóm kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

+ Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý

- Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

nếu HS lúng túng

+ Tranh 1

- Trong tranh vẽ những nhân vật nào ?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hạt đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

+ Tranh 2

- Hai anh em đang làm gì?

- Bên cạnh mộ có gì lạ?

- Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

+ Tranh 3

- Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi

bà mất?

- Vì sao vậy?

+ Tranh 4

- Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?

- Điều kì lạ gì đã đến?

* Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung

truyện

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện kể thêm

- Cuộc sống và tình cảm của ba bà cháu

- Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải

- Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh

- Ba bà cháu và cô tiên

- Ngôi nhà rách nát

- Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng

- Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã

- Vì thương nhớ bà

- Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại

- Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất

- HS khá, giỏi kể

- Nhận xét bạn

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8

* Bài tập cần làm: BT1 (a), BT2, BT4

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán; Que tính

- HS: Vở, bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ: Luyện tập

- Đặt tính rồi tính:

51 – 35 81 – 48 38 + 47

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

- Tựa bài: 12 trừ đi một số 12 - 8

* Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8

+ Bước 1 : Nêu vấn đề

- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn

lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế

nào?

- Viết lên bảng: 12 – 8

+ Bước 2: Đi tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que

tính?

- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?

+ Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện

phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- Hát

- 3 HS thực hiện Bạn nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- Nghe và nhắc lại bài toán

- Thực hiện phép trừ: 12 – 8

- Thao tác trên que tính Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính

- Đầu tiên bớt 2 que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 = 8) Vậy còn lại 4 que tính

- Còn lại 4 que tính

- 12 trừ 8 bằng 4

_ 12 8 4

- Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2 Viết dấu – và kẻ vạch ngang 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 thẳng cột đơn vị

* Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi một

số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các

phép tính trong phần bài học Yêu cầu HS

thông báo kết quả và ghi lên bảng

- Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số

cho HS học thuộc

* Hoạt động 3: Luyện tập

+ Bài 1: a)

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

- Gọi HS đọc chữa bài

- Yêu cầu HS giải thích vì sao kết quả 3+9 và

9+3 bằng nhau

- Yêu cầu giải thích vì sao khi biết 9 + 3 = 12

có thể ghi ngay kết quả của 12 – 3 và

12 – 9 mà không cần tính

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b

- Yêu cầu giải thích vì sao 12 – 2 – 7 có kết

quả bằng 12 – 9

+ Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét

+ Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp

làm bài vào vở

- GV nhận xét, ghi điểm

- Thao tác trên que tính, tìm kết quả

và ghi vào bài học Nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5

12 – 4 = 8 12 - 8 = 4

12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6

- Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số

- Làm bài vào vở

- Đọc chữa bài Cả lớp tự kiểm tra bài mình

9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7+5= 12

3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5+7=12

12 – 9 = 3 12 – 8 = 4 12-7=5

12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 12-5=7…

- Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không đổi

- Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này

sẽ được số hạng kia 9 và 3 là các

số hạng, 12 là tổng trong phép cộng

9 + 3 = 12

- Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài cho cả lớp kiểm tra

- Đọc yêu cầu

12 12 12 12 12

- 5 - 6 - 8 - 7 - 4

7 6 4 5 8

- HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau

- HS làm bài, sửa bài

- Đọc đề

- Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ

- Tìm số vở có bìa xanh

Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là:

12 – 6 = 6 (quyển) Đáp số: 6 quyển vở

- HS nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12

trừ đi một số

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng công thức

trong bài; Chuẩn bị: 32 - 8

- HS đọc

- - Nghe dặn dò

**************************************

Chính tả(Tập chép)

BÀ CHÁU

I Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.

- Làm được BT 2, 3 ; BT 4a

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 4

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ: Ông và cháu

- Gọi 3 HS lên bảng

- GV đọc các từ khó cho HS viết HS

dưới lớp viết vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm HS

- Nhận xét chung

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Trong giờ chính tả hôm nay lớp mình

sẽ chép lại phần cuối của bài tập đọc

Bà cháu Ôn lại một số quy tắc chính tả.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

+ Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

cần chép

- Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?

+ Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Lời nói của hai anh em được viết với

- Hát

- HS viết theo lời đọc của GV

- HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép

-

- - Phần cuối

- Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến mất

- “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”

- 5 câu

- Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai