Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu ghi tên - 3 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở các [r]
Trang 134
hai ngày 25 tháng 4 2011
Buổi sáng
Tiết 1:
Chào
SINH
-Tiết 2:
QUAN TÂM, SÓC THÂN
I
- Giúp hs ! sóc $%&' thân *+, là /0$ 1$ *+, là trách $4! #5, !6 $%&'7
- 89( quan tâm, # ! sóc $%&' thân
KNS: Luôn có ý (?# quan tâm và # ! sóc $%&' thân trong gia AB$7
II Các
1
- Vì sao chúng ta #D$ quan tâm, # ! sóc
$%&' thân?
- GV $1$ xét và A3$ giá
2.Bài )0'-H (4 bài - ghi AD bài
* HS J $K$% câu # L4$ AM A&N# AO#
@P# A&N# #?$% J9$ *Q R quan tâm #5,
$K$% $%+ thân trong gia AB$7
* GV AP( câu S giúp HS tìm $T
dung câu # L4$ /V$ J 7
* Liên 4 theo $T dung bài O# Liên 4
/Y$ thân:
+ Em AM làm A&N# gì ( 4$ R quan tâm
#5, /Y$ thân A\ *H $%&' thân?
3 23! dò:
- ]# hs quan tâm, # ! sóc $%&' thân
$Q ^$ $K,7
- HS (2Y -'7
* T( \ HS J
* HS #Y -H -]$% nghe A $1$ xét
* HS (2Y -'7
* HS liên 4 $\ (9 nhau (2Y -'7
-Tiết 3:
I
- 89( AO# trôi (2YL Ud$ #Y! bài * $AO# A$% các tên riêng $&H# ngoài
- $T dung : R quan tâm (H (2e em #5, #f Vi-ta-li và R 9 O# #5, Rê-mi
- Thái AT ham O# , /9( giúp Ag $K$% /V$ có hoàn #Y$ khó J $
II
- Tranh minh O, $T dung bài AO#
8Y$% f7
III Các
Trang 2; ! tra 2 HS
- HS -]$% nghe
-
Cho HS AO# D$ F k( F? #5, A@V$ trích
- 1 HS AO# to, -H AO# (D!
- Quan sát + -]$% nghe
- HS AO# D$ F k( F?
- HS AO# $\ (9
Cho HS - L4$ AO# tên riêng $&H# ngoài +HS - L4$ AO#
+
- +$% nhóm 2 HS AO#
- HS AO# #Y bài
- HS AO# to + AO# (D!
+ Rê-mi trong hoàn
nào?
* Rê-mi O# #K trên A&'$% hai (DL trò A hát rong J9! \$%7
- HS AO# -&H( bài * $
+ "#$ % Rê-mi có gì ( )!
+ * +, -$ % Ca-pi và Rê-mi
khác nhau nào?
* O# trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi, sách
là $K$% !9$% %6 !S$% -H O# trên A&'$% A7
* Ca-pi không /9( AO# $&$% có trí $H (\(
^$ Rê-mi Rê-mi O# hay quên !P( #K AO# sai, /o (DL chê Rê-mi : L9( chí
O#7;9( : Y Rê-mi /9( AO# #K # L $ sang O# $V#
+ Tìm chi cho 1 Rê-mi là
-, bé 1 , !
* Lúc nào túi Rê-mi #i$% ADL $K$% !9$%
%6 Uq Rê-mi không dám sao nhãng 1 phút Khi (DL S có thích O# không,
Rê-mi
+ Qua câu , 7 em có suy ) gì /:
+, : -$ % ; em? * HSKG O# hành . 2? : 2e em #D$ A&N# UVL U6
- HD HS AO# Ud$ #Y!
-
A@V$ # \
- Cho HS thi AO#
- 1$ xét + khen $K$% HS AO# hay
- 3 HS $\ (9 AO#
-
- HS thi AO#
- <H $1$ xét
1$ xét (9( O#
rP$ HS *Q tìm AO# (2 L4$ Không gia A' - ]# -V ý $%u, bài O#
-Tiết 4:
Trang 3I
- 89( %Y toán *Q # L $ AT$% AQ 7
- Áp Uf$% %Y các bài toán có liên quan
- HS yêu thích môn Toán
II Các
Hs làm bài toán sau: T( AT (2w$% cây có
50 $%&' trong A" \ nam /z$% 2/3 \ $K7
S AT A" có bao nhiêu nam, bao nhiêu
$KE
Bài 1
- Gv y/c hs AO# bài toán
- Hd hs tìm bài toán
- Y bt
Nh]c lVi các công th?c
-Làm bài vào *|7
h%' 30 phút = hx%'7 C1$ (\# #5, ôtô:
120 : 2,5 = 48(km/h) , %' = 0,5h
Quãng A&'$% (+ nhà Bình A9$ /9$ xe:
15 x 0,5 = 7,5(km) ' gian $%&' A" A /T là:
6 : 5 = 1,2( %' = 1h12’
Bài 2;
-Dsn d]t A Hs hình thành các b&Hc giYi bài
toán:
+Tính v1n t\c c5a ô tô và xe máy
+Tính th'i gian Ai h9t quãng A&'ng AB c5a ô
tô và xe máy
+Tính th'i gian ô tô Ai A9n tr&Hc xe máy
$1$ xét: “Trên cùng quãng A&'$% AB, $9
*1$ (\# ô tô %k 2 -D$ *1$ (\# xe máy thì
(' gian xe máy A %k 2 -D$ (' gian ô
tô A
Theo dõi, (2Y -'7 C1$ (\# #5, ôtô:
90 : 1,5 = 60(km) C1$ (\# #5, xe máy là:
60 : 2 = 30 (km) ' gian xe máy A quãng A&'$% AB:
90 : 30 = 3 (h) C1L ôto A9$ âB (2&H# xe máy là:
3 – 1,5 = 1,5(h)
- Hs AO# AQ nêu UV$% toán
GV * ^ Aw / Ud$ và %N ý A Hs $1$
xét: 0$% *1$ (\# #5, 2 ô tô /z$% AT dài
quãng A&'$% AB chia cho (' gian A A
%P nhau
-Làm bài vào *|7
H 4: C:ng cE, d3n dò:
-Yêu cDu Hs nêu cách tính v1n t\c, quãng
A&'ng, h'i gian
_
Trang 43 ngày 26 tháng 4 2011
Buổi sáng
Tiết 1:
Chính
SANG CON LÊN 8j
I
- H – *9( A$% bài chính (Y trình bày A$% J0 (^ 5 (9$%
- Tìm A$% tên các #^ quan, (0 #?# trong A@V$ * $ và *9( hoa A$% các tên riêng A" (BT2)
; *9( A&N# !T( tên #^ quan, xí $%4 công ty | Ao, &^$% (BT3)
- Yêu thích R trong sáng #5, TV
II
- Bút UV + 3 (' 9 J0 to
II Các
; ! tra 2 HS
9 3 J'H chính C :
&H$% Us$ chính (Y
- < L4$ *9( $K$% (+ $%K Ud *9( sai
Cho HS *9( chính (Y
k! #K, bài
-
- k! 5 7 bài
- 1$ xét chung + cho A !
- 1 HS AO# 2 J0 2, 3
- 2 HS xung phong AO# ( T# lòng
- Y -H AO# -V 2 J0 (^ A ghi $H
- < L4$ *9( (+ $%K khó : -H$ khôn, #VL
$YL
- HS
- HS (R soát -6
-
9 4 9K0!" #L! HS làm BT2
- Cho HS AO# yêu #D BT2
- GV giao *4#
- GV dán lên /Y$% 3 (' 9 (ghi tên
các #^ quan, (0 #?# trong A@V$ * $
1$ xét + #\( -V J9( : Y A$%
- 1 HS AO# to, -H AO# (D!
- HS -]$% nghe
- 3 HS làm bài trên /Y$% -H làm vào *|
IJ ban B /7 và sóc ; em K7 Nam
B( Y B( Lao A( – S binh xà Xã (
<( Liên 7$ WO K7 Nam
<H $1$ xét
9 5 9K0!" #L! HS làm BT3:
- Cho HS làm bài theo nhóm GV phát
- 1 HS AO# to, -H -]$% nghe
- 1HS làm !s
Công ty / S Q /A " #
- HS làm bài vào 9 theo nhóm
Trang 59 + bút UV cho các nhóm
- 1$ xét + khen nhóm làm nhanh,
A$%
- HS trình bày
- <H $1$ xét
H 6: C:ng cE, d3n dò:
1$ xét (9( O#7
rP$ HS ghi $H tên các #^ quan, (0 #?#
*+, - L4$ *9(7
- ]# -V cách *9( hoa tên các #^ quan (0
#?#7
-Tiết 2:
56 làm ;P!
b BÀI C
I
- 1$ /9( và , A&N# -6 trong bài * $7
- C9( -V A&N# !T( A@V$ * $ cho A$% @P# hay ^$
- Có ý (?# /Y@ *4 môi (2&'$% (R nhiên
II
- 8Y$% -H @P# /Y$% f ghi 4 AQ bài ; ! tra *9( # \ 32; !T( \ -6 A $ hình
*Q chính (Y dùng (+ AP( câu… #D$ #K, chung (2&H# -H7
- `9 A HS (\$% kê các -67
II Các
HS -]$% nghe
- GV treo /Y$% f AM *9( $ AQ bài #5, (9( J !
tra (2&H# !T( \ -6 HS !]# Y
GV $1$ xét && A ! & J L9( A ! #5, #Y -H
1 Thông báo
-1 HS AO# 4 AQ
- HS -]$% nghe
- HS -]$% nghe
- GV # các -@V -6 HS !]# Y AM *9( trên /Y$%
f
- GV $1$ xét và #\( -V J9( : Y A$%7 6 nào HS
làm sai, GV #K, -V cho A$%
2 Cho HS
3 Cho HS D <V+ NU' trong bài:
GV theo dõi, J ! tra
4 Cho HS
hay:
GV AO# $K$% A@V$ * $ hay, bài * $ hay
5 Cho HS
GV $1$ xét, cho A ! !T( \ A@V$ * $ hay
- 1 \ HS lên /Y$% #K, -6
- HS -]$% nghe
- HS A3$ giá bài làm #5, mình
- HS (R , -6
-
- <]$% nghe + trao A0
- HS *9( -V !T( AV@$ * $
<]$% nghe
H 3: C:ng cE, d3n dò:
1$ xét (9( O#
rP$ HS *9( #&, AV( *Q *9( -V
rP$ HS *Q - L4$ AO# các bài (1 AO# và O# ( T#
lòng # $ /o ôn (1 # \ $ !
- HS -]$% nghe
Trang 6-Tiết 3:
Toán
< j `
I
- Giúp O# sinh ôn (1 #5$% #\ tính U4$ tích, ( tích !T( \ hình
- Rèn Ju $ $% %Y toán có $T dung hình O#7
- Giáo Uf# O# sinh tính chinh xác, khoa O# #$ (1$7
- BT2; BT3C: HSKG
II Các
cùng !T( lúc (+ ($ A A9$ ($ B Quãng A&'$% AB dài 120km ' gian ô tô (?
$k( A (+ A A9$ B là 2,5 %' *1$ (\# ô tô (? $k( %k 2 -D$ ô tô (? hai S ô tô (?
$k( A9$ B (2&H# ô tô (? hai bao lâu?
Bài 1: &H$% Us$ %N ý Hs nêu các /&H#
- Nêu cách tìm \ (Q$ lát nên nhà?
- \$ tìm \ viên %Vch?
- GOi 1 hs làm vào bYng phf
Q 2T$% #5, $Q$ nhà:
8 = 6 (m)
4
3
r4$ tích $Q$ nha:
8 6 = 48 (m 2) r4$ tích viên %V# hình vuông:
4 4= 16(m 2
\ viên %V# #D$ mua:
4800 : 16 = 300(viên)
\ (Q$ mua %V#
20000 300 = 6 000 yyyAw$%
Bài 2
- Nêu UV$% toán
- Nêu công (?# tính
- GOi 1 hs làm vào bYng phf
- V$ !Y$ Ak( hình vuông là:
96 :4 = 24(m) Di4n tích mYnh Akt hình vuông:
24 24 = 576 (m 2) ChiQu cao c5a tha ruTng hình thang:
576 : 36 = 16 (m) B,T0ng 2Aáy hình thang :
36 2 = 72
Bài 3 -
- Nêu công th?c tính chu vi hình chK nh1t,
di4n tích hình thang, tam giác
HOc sinh AO# AQ7
- Chu vi hình chK nh1t, di4n tích hình thang, tam giác
Trang 7* GNi ý : PhDn a và b dRa vào công th?c tính
chu vi hình chK nh1t và di4n tích hình thang A
làm bài
- PhDn c ( HSKG) tr&Hc h9t tính di4n tích các
hình tam giác vuông EBM và MDC (theo hai
cVnh c5a m6i tam giác Aó, sau Aó lky di4n tích
hình thang EBCD tr+ Ai t0ng di4n tích hai hình
tam giác EBM và MDC ta A&Nc di4n tích hình
tam giác EDM
- GOi 1 hs làm vào bYng
- Nh1n xét, ghi Ai m
P = (a + b) 2
S = (a + b) h : 2
S = a h : 2
O# sinh %Y vào *|
H 3: C:ng cE, d3n dò:
Yêu cDu Hs nêu công th?c tính chu vi, di4n
tích hình chK nh1t; di4n tích hình tam giác,
di4n tích hình thang
-Tiết 4:
Khoa
TÁC
I
- Nêu $K$% nguyên nhân Us$ A9$ môi (2&'$% không khí và $&H# /o ô $d!7
- Nêu tác V #5, *4# ô $d! không khí và $&H#7
BVMT: Có ý 3 /7 ,[ # và 3\, không khí
II Các
Nhóm (2&|$% AQ J $ nhóm mình làm các công *4# sau:
+ Quan sát các hình trang 138 SGK và (Y@ - 1$ câu S
Nêu nguyên nhân Us$ A9$ *4# làm ô $d! không khí và $&H#
+ Quan sát các hình trang 139 SGK và (Y@ - 1$ câu S
-
$K$% A&'$% \$% Us$ UD A qua AV U&^$% /o rò 2E
- V sao !T( \ cây trong hình 5 trang 139 SGK /o (2f lá? Nêu !\ liên quan %K, ô $d! môi (2&'$% không khí *H ô $d! môi (2&'$% Ak( và
$&H#7
-
#5, nhóm mình Các nhóm khác /0 sung
Trang 8;9( - 1$ Có :, nguyên nhân
N_ A ô ` môi ?
không khí và #a trong A& $
0b A 9c phát b % các ngành
công 7$ khai thác tài nguyên
và 9 T,1 ra % /- 1^
- HS $]# -V
-GV nêu câu S cho #Y -H (Y@
- 1$
+ Liên 4 $K$% *4# làm #5,
$%&' dân | Ao, &^$% Us$ A9$
*4# gây ô $d! môi (2&'$%
không khí và $&H#7
- HS có ( nêu $K$% *4# gây ô $d! $&
A $ than (\ ong gây khói, công *4# Y$ F k( (
(5 công, các nhà máy | Ao, &^$%777K$%
*4# làm gây ô $d! $&H# $& *?( rác (Y
F \$% ao, w777 cho $&H# (Y sinh @V( $&H#
(Y /4$ *4$ $&H# (Y nhà máy #YL (2R# (9
ra sông, w777 + Nêu tác V #5, *4# ô $d!
không khí và $&H# - $&H# \$% có mùi khó #o có màu; …]# 1 \ /4$ *Q A&'$% hô k và tiêu hóa,
- GV J9( - 1$ *Q tác V #5, $K$%
*4# làm trên
- Gv J cho HS nghe thêm !T( \
làng /o ung (& do dùng $&H# /o
$d! AT# (+ các nhà máy (Y ra,
…
-
* Liên 7 ( 9d /7 làm Ab góp $\ 3 /7 môi ? # và không khí: kô / rác
T,d sông, kô trâu bò T,d f S có dòng sông, 9,d dùng cho sinh Q chung, …
- Nêu nguyên nhân Us$ A9$ *4# ô
$d! môi (2&'$% không khí và
$&H#7
- CQ O# -V bài #i và # $ /o bài
O# sau
- GV $1$ xét (9( O#7
- HS (2Y -'
-Buổi chiều
Tiết 5:
?>! Y và câu
b C 5, : và 3i $-
I
- $%u, #5, (9$% : LQ$ A (R# 4$ A$% BT1; tìm A&N# $K$% (+ $%K # /0$ 1$ trong BT2; $T dung ! AQ Bác w UVL (9 nhi C4( Nam và làm A$% BT3
- C9( A&N# !T( A@V$ * $ J@Y$% 5 câu theo yêu #D #5, BT4
- Yêu thích môn TV
II
T( vài trang (+ A $ AM phô tô có (+ #D$ tra #? | BT1, BT2
Bút UV + 3 (' 9 J0 to
II Các
Trang 9; ! tra 3 HS
1$ xét + cho A ! - HS AO# A@V$ * $ AM *9( | (9( (2&H#
9 3 Cho HS làm BT1:
- GV %Y $%u, 1 \ (+
- Phát 9 + bút UV cho HS
- 1$ xét + #\( -V J9( : Y A$%
- 1 HS AO# yêu #D BT, -H AO# (D!
- HS -]$% nghe
- HS làm bài
- HS trình bày
a,5, : là A:, mà pháp 2,- j
xã ( công - cho A k l a A k làm, A k Ae mE +, : 2ka nhân +, : 3a5, : là A:, do có An /n hay
/O mà A k làm: +, : Qa +, : hành, +, : 2ca o +, :
- <H $1$ xét
9 4 Cho HS làm BT2:
(Cách (9$ hành (&^$% (R BT1) * ) /Oa 7 /Oa trách 7a $- 9c^ + Aw$% $%u, *H (+ 3i $- là (+
- 1$ xét + #\( -V ý A$%
L A:, Bác <[ NQ nói /: 3i $-
o, , ^"? Bác NQ AV l thành
quy An A k nêu trong A:, 21
% ",- 3 /7a sóc và 3 /7 ;
em.
- 1 HS AO# yêu #D bài 3, -H AO# (D!
- HS AO# 5 AQ Bác w UVL (9 nhi, suy
$%u (2Y -'
- HS O# ( T# 5 AQ Bác w UVL
9 5 Cho HS làm BT4:
2 L4$ Út Co$ nói AQ gì?
hay
- HS AO# yêu #D BT4
* Ca $%N Út Co$ có ý (?# #5, !T( #5 nhân (&^$% lai, (R# 4$ (\( $4! *f %K gìn A&'$% ](Ui$% #Y! #? em $S7
- HS *9( A@V$ * $ JS,$% 5 câu trình bày suy $%u #5, em *Q nhân *1( Út Co$
- 9 $\ nhau AO# A@V$ *9( #5, mình
1$ xét (9( O#
rP$ $K$% HS *9( #&, AV( *Q *9( -V7
rP$ HS # $ /o bài cho (9( sau - 2HS AO# -V ! AQ BH UVL
-Tiết 6:
'H!" J'> ( tăng)
< j C Bài " <H O# trên A&'$%
- Hs *9( A$% chính (Y trình bày V# A@V$ 1 #5, bài " -H O# trên A&'$%
- $T dung A@V$ *9(7
Trang 10- Có ý (?# rèn - L4$ #K *9(
II
- 8Y$% f
III
1
- GV %H (4 và ghi tên bài
-H làm vào *| %O 1 HS lên /Y$%7
2 9K0!" #L! ;'H chính C
HĐ 1: Tìm hiểu nội dung
- O HS AO# bài *9(7
- Bài có $T dung gì?
HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ khó
- GV yêu #D HS tìm (+ khó, Ud -s$ khi *9(7
- Cho HS AO# và - L4$ *9( các (+ *+, tìm
A&N#7
- 1$ xét
HĐ 3: Viết chính tả
- GV quan sát , nét cho hs
HĐ 4: Thu chấm và nhận xét
- Thu #k! !T( \ bài
- 1$ xét *Q #K *9( chính (Y và trình bày
3
- 1$ xét (9( O#7
- rP$ # $ /o bài sau
- O# sinh -]$% nghe
- 3 - 4 HS AO# thành (9$%7
- HS (2Y -'7
- HS tìm và *9( (+ khó vào nháp: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi
- HS *9( vào *|7
- CQ nhà *9( -V $K$% (+ còn sai
-Tiết 7:
Toán ( tăng)
< j ` CHUNG
- 5$% #\ cho HS *Q trung bình #T$% các phép tính, chu vi, U4$ tích các hình
- Rèn Ju $ $% trình bày bài
- Giúp HS có ý (?# O# (\(7
II [ dùng:
- 4 (\$% bài (17
III.Các
9 !" #
1.Ôn
2 &'() tra:
3.Bài )0': H (4 - Ghi AD bài.
- GV cho HS AO# Ju AQ bài
- Cho HS làm bài (17
- O HS -D$ -&N( lên #K, bài
- GV giúp Ag HS #1!7
- GV #k! !T( \ bài và $1$ xét
Bài 56%: Khoanh vào &^$% án A$%
- HS trình bày
- HS AO# Ju AQ bài
- HS làm bài (17
- HS -D$ -&N( lên #K, bài
Trang 11a) 3,5 : 1,75 =
A 0,002 B.0,2 C 0,2 D 0,02
b)
8 "' kém 10 phút là:
A.20 phút B.30 phút
C.40 phút D 50 phút
c) 89( 95% #5, !T( \ là 950 C1L #5,
5 1
\ A" là:
A.19 B 95
C 100 D 500
Bài 56 2:
a) Tìm trung bình #T$% #5, ; ;
2
1 4
3 5 4
b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72
Bài 56
T( $%&' A trên quãng A&'$% (+ A A9$
B Lúc AD A A&N# quãng A&'$% $%
5 1
10 phút 2w A (9 quãng A&'$%7 Tính
4 1
ra, $%&' A" AM A A&N# 36 km S quãng
A&'$% AB dài bao nhiêu km?
Bài 56 (HSKG)
Hai ô tô F k( phát (+ A A9$ B cùng !T( lúc
và A $%&N# #Q nhau Sau 2 %' chúng
%P nhau, quãng A&'$% AB dài 162km
a) Tính *1$ (\# #5, !6 ô tô, /9( *1$ (\#
#5, ô tô A (+ A /z$% *1$ (\# #5, ô tô A
5 4
(+ B
b) 6 2 xe %P nhau cách A bao nhiêu
km?
Đáp án:
a) Khoanh vào D
b) Khoanh vào B
c) Khoanh vào C
Lời giải :
a) + + : 3
2
1 4
3 5 4
= + + : 3
20
10
20
15 20 16
= : 3 =
20
41
60 41
b) x + 6,75 = 43,56 – 8,72
x + 6,75 = 34,74
x = 34,74 – 6,75
x = 27,99
Lời giải:
Phân \ # quãng A&'$% A 2 -D$ là:
+ = (quãng A&'$%
5
1 4
1 20 9
Quãng A&'$% AB dài là:
36 : 9 20 = 80 (km)
Lời giải:
0$% *1$ (\# #5, 2 xe là:
162 : 2 = 81 (km)
Ta có ^ Aw
V xe A
V xe B C1$ (\# #5, xe A là:
81 : (4 + 5) 4 = 36 J!{%'
C1$ (\# #5, xe B là:
81 – 36 = 45 J!{%'
6 2 xe %P nhau cách A \ km là:
36 2 = 72 (km)
b) 72 km
81 km km
... 6:''H!& #34 ; J''> ( tăng)
< j C Bài & #34 ; <H O# A&''$%
- Hs *9( A$% (Y trình bày V# A@V$ #5, & #34 ; -H O# A&''$%
...
quy An A k nêu A:, 21
% & #34 ;,- 3 /7a sóc 3 /7 ;
em.
- HS AO# yêu #D 3, -H AO# (D!
- HS AO# AQ Bác w UVL (9 nhi,...
41
60 41
b) x + 6,75 = 43, 56 – 8,72
x + 6,75 = 34 ,74
x = 34 ,74 – 6,75
x = 27,99
Lời giải:
Phân