Giáo án Toán lớp 3 - Tuần 26, 27

I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ khoảng 65/phút; Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc.. -Nghe – viết đúng bài CT Khói chiều tốc độ viết k[r]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

THỂ DỤC Tiết 53: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG–

TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

I/ MỤC TIÊU :

-Thực hiện cơ bản đúng bài TD phát triển chung với hoa và cờ

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ;

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm trên địa hình tự

nhiên

- Đứng tại chỗ khởi động các

khớp

* Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ

tay

2 Phần cơ bản :

- Ôân bài thể dục phát triển

chung

- Chơi trò chơi “Hoàng anh –

Hoàng yến”

3 Phần kết thúc :

-Đi lại hít thở sâu

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà : Ôân bài thể

dục phát triển chung + nội dung

nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS

đồng thanh “ Khỏe !

1– 2 phút

1 – 2

5 – 8 lần

12 - 14

7 – 8

1 – 2

1

- Tập hợp thành 4 hàng dọc

GV phổ biến

- 1 vòng tròn

- Cho HS khởi động các khớp

- Tổ chức cho HS tập

GV điều khiển cho HS chơi trò chơi

- 1 vòng tròn

- 4 hàng dọc

- GV – HS thực hiện

Trang 2

TỐN Tiết 131 : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I/ MỤC TIÊU:

-Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị -Biết viết và đọc các số cĩ năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng cĩ chữ số

0 ở giữa)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 5 chữ

số

-GV treo bảng gắn các số như phần bài

học trong SGK

a) Giới thiệu số 42 316

-GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10

000 là một chục nghìn, vậy có mấy chục

nghìn?

-Có bao nhiêu nghìn?

-Có bao nhiêu trăm ?

-Có bao nhiêu chục?

-Có bao nhiêu đơn vị ?

-GV gọi HS lên bảng viết số chục

nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn

vị vào bảng số

b) Giới thiệu cách viết số 42316.

-Dựa vào cách viết số có 4 chữ số , bạn

nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2

nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị?

-Số 42316 gồm mấy chữ số?

-Khi viết số này chúng ta bắt đầu viết từ

đâu?

-GV nhận xét và chốt ý

c) Giới thiệu cách đọc số 42316.

-Bạn nào có thể đọc được số 42316?

-GV nhận xét và sửa chữa nếu HS đó

đọc sai

-Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì

giống và khác nhau?

-GV viết lên bảng các số 2357 và

-1 đến 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

-Giống nhau khi đọc hàng trămđến hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn , số

42316 có bốn mươi hai nghìn, số 2316 chỉ có 2 nghìn

-HS đọc từng cặp

-2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số -HS làm bài vào nháp 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS đọc theo yêu cầu của GV

Trang 3

32357, 8759 và 38759 ø yêu cầu HS đọc.

Hoạt động 2: Đọc số.

Bài 1:

-GV yêu cầu HS quan sát bảng số thứ

nhất, đọc và viết số được biểu diễn

trong bảng số

-GV yêu cầu HS làm tương tự phần b

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK

và hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì?

-GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS tự làm vở

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

-GV viết các số 23 116, 12 427, 3116,

82 427 và chỉ bất kì cho HS đọc, sau mỗi

lần đọc GV hỏi lại: số gồm mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

Hoạt động 3: Điền số.

Bài 4:

-GV yêu cầu HS điền số còn thiếu vào ô

trống

-Chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

-GV cho điểm HS

*Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ôn lại bài

-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

-Điền số liệu thích hợp vào bảng

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-Thực hiện yêu cầu của GV

- HS đọc

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- HS làm vào vở

- HS cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

- HS điền vào vở

* 80 000 ; 90 000

* 25 000 ; 26 000 ; 27 000

* 23 300 ; 23 400

Trang 4

THỦ CƠNG

Tiết 27: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 3)

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

II/ CHUẨN BỊ

Mẫu lọ hoa gắn tường ; Giấy bìa màu, kéo, hồ dán…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ:

Kiểm tra sản phẩm tiết 2

Gọi HS nói lại quy trình gấp

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa

gắn tường và trang trí.

-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm

lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy

-GV nhận xét và sử dụng tranh qua trình

làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm

lọ hoa gắn tường

-GV tổ chức cho HS thực hành theo

nhóm hoặc cá nhân Trong quá trình HS

thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp

đỡ những em còn lúng túng để các em

hoàn thành sản phẩm

-GV gợi ý cho HS cắt , dán các bông

hoa có cành , lá để cắm trang trí vào lọ

hoa (cách cắt, dán bông hoa như đã học

ở bài 5 )

-HS trang trí và trưng bày sản phẩm GV

tuyên dương, khen ngợi những em trang

trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo

2, 3 em thực hiện yêu cầu

-HS quan sát và nhận xét

-HS nhắc lại các bước gấp

+Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường -HS thực hành

Trang 5

-GV đánh giá kết quả học tập của HS.

Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học – Dọn vệ sinh lớp

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết

sau

ĐỌA ĐỨC Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ,

TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2)

I / MỤC TIÊU:

- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

* Mục tiêu : HS có kỷ năng nhận xét hành vi

liên quan đến việc tôn trọng thư từ, tài sản

người khác

* Cách tiến hành :

GV phát phiếu giao việc cho HS ( BT – SGK

)

GV kết luận :Về từng nội dung

Tình huống a : Sai

Tình huống b : Đúng

Tình huống c: Sai

Tình huống d : Đúng

Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu : HS có kỷ năng thực hiện một số

hành động tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

* Cách tiến hành : GV cho HS chơi trò chơi

đóng vai ( Tình huống – SGK )

GV kết luận :

Tình huống a :Khi bạn về lớp hỏi mượn chứ

không tự ý lấy đọc

Tình huống b : Khuyên ngăn các bạn không

được làm như vậy và nhặt mũ trả lại cho tịnh

HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Các nhóm HS thảo luận Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp

Trang 6

Kết luận chung :

Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi

Thư từ , tài sản của mỗi người thuộc về riêng

họ , không ai được xâm phạm

Củng cố – Dặn dò :

- Xem bài : “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước”

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 79 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

(tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65/phút); Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hĩa để lời kể thêm sinh động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu ghi sẵn tên các bài đọc thêm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài mới

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ( ¼ số HS

)

* Tổ chức cho HS đọc thêm bài Bộ đội

về làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh,

Người trí thức yêu nước

Theo dõi, sửa sai

* Kiểm tra đọc :

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc Cho điểm

Hoạt động 2 :Ôn luyện về phép so sánh.

2, 3 em thực hiện yêu cầu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

Trang 7

Bài 2:

-GV gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV cho HS quan sát từng bức tranh và

đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội

dung câu chuyện

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6

người GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó

khăn

-GV gọi đại diện một vài nhóm lên kể

nối tiếp từng bức tranh

-Nhận xét HS kể về nội dung câu

chuyện, từ ngữ, lời thoại mà HS dùng

xem đã sử dụng phép nhân hoá chưa?

-Tuỳ theo thời gian GV có thể cho bao

nhiêu lượt HS kể

-Gọi 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí đã

nêu

-Nhận xét , cho điểm từng HS

- Dặn HS tiếp tục ôn tập

-2 HS đọc yêu cầu trong SGK

-Quan sát tranh và đọc lời thoại

-HS làm việc trong nhóm

-6 HS kể nối tiếp

-Nghe GV nhận xét

-3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS nhận xét

Kể chuyện Tiết 80 : N ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

(tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết được phép nhân hĩa, các cách nhân hĩa (BT2a/b)

Bài mới

Trang 8

* Tổ chức cho HS đọc và lấy điểm

như tiết 1

Hoạt động 2: Ôn luyện về phép nhân

hoá

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Gọi 1 HS đọc bài thơ

-Gọi HS đọc phần câu hỏi

-Phát phiếu cho HS và yêu cầu HS làm

việc theo nhóm, GV đi giúp đỡ HS gặp

khó khăn

-Gọi 2 HS lên bảng dán phiếu

-Gọi HS nhận xét, các nhóm khác bổ

sung nếu có ý kiến khác

-GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- ¼ số HS trong lớp thực hiện yêu cầu

-1HS đọc yêu cầu của đề bài

-1 HS đọc bài thơ

-1 HS đọc câu hỏi

-HS làm bài vào phiếu theo nhóm

- 2 HS lên dán phiếu

-Nhận xét và bổ sung

-HS cả lớp làm bài vào vở

a) Các từ chỉ đặc điểm dùng để nhân hoá: mồ côi, gầy.

- Các từ chỉ hoạt động dùng để nhân hoá: tìm, ngồi, run run, ngã.

b) –Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi -Sợi nắng giống một người gầy yếu c) Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không có nơi nương tựa.

Toán Tiết 132 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách đọc, viết các số cĩ năm chữ số

-Biết thứ tự của các cĩ năm chữ số

-Biết viết các số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

Hoạt động 1: Đọc, viết các số có 5 chữ

Trang 9

Bài 1:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài

toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 3 nghìn, 4

trăm , 5 chục, 7 đơn vị

-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập

Bài 2:

-GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 2

HS lên bảng, yêu cầu 1 HS đọc các số

trong bài cho HS kia viết số

- GV nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 2: Điền số thích hợp

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-Vì sao điền 36 522 vào sau 36 521?

-GV hỏi tương tự với phần b và phần c

-GV yêu cầu cả lớp đọc dãy số trên

Hoạt động 2: Làm quen với các số tròn

nghìn

-Bài 4:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài và yêu cầu HS đọc dãy số

-Trong dãy số này có điểm gì giống

nhau?

-GV giới thiệu: các số này được gọi là

các số tròn nghìn

-GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn

vừa học

*Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ôn lại bài

-Bài tập yêu cầu ta đọc số và viết số

-HS viết 63 457 và đọc: sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- HS cả lớp viết vào vở sau đó theo dõi bài làm của 2 bạn trên bảng

-Bài yêu cầu ta điền số thích hợp vào chỗ trống

-Gọi 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b và c; Cả lớp làm bài vào VBT

-Vì dãy số này bắt đầu từ 36 520, tiếp sau là 36 521, đây là dãy số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ số 36 520, tới 36 521 vậy sau 36 521 phải là 36 522…

-Lần lượt đọc từng dãy số

-2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-HS đọc: 10 000 ; 11 000 ; 12 000 ; 13 000

; 14 000 ; 15 000 ; 16 000 ; 17 000 ; 18 000

; 19 000 -Dãy số này đều có hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị đều là các số 0

Trang 10

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

Chính tả Tiết 53 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

(tiết 3)

I/ MỤC TIÊU :

-Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở BT2(về học tập, hoặc về lao động, về cơng tác khác)

Bài mới

)

* Tổ chức cho HS đọc thêm bài

Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc ở đằng Tây

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc Cho điểm

Hoạt động 2: Viết chính tả.

Bài 2:

a)Tìm hiểu nội dung bài thơ.

-GV đọc bài thơ 1 lần

-Tìm những câu thơ tả cảnh “khói

chiều”?

-Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

-Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói như

vậy?

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe Sau đó 2 HS đọc lại

-Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên.

-Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.

-Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm cay mắt bà

-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát

-Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa, dòng

Trang 11

b) Hướng dẫn trình bày.

-Bài thơ viết theo thể thơ gì?

-Cách trình bày bài thơ này như thế

nào?

c) Hướng dẫn viết chính tả.

-Yêu cầu HS tìm các từ khó., dễ lẫn khi

viết chính tả

-Yêu cầu HS đọc và viết các từ , các

chữ vừa tìm được

-GV chỉnh sửa cho HS

d) Viết chính tả.

e) Soát lỗi.

-GV chấm một số bài và nhận xét

Củng cố, dặn dò :

6 tiếng thì viết lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô

-xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn.

-Cả lớp viết vào bảng con

-Nghe GV đọc và viết bài

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để soát lỗi

TẬP ĐỌC Tiết 81 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

(tiết 4)

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng bài CT Khĩi chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

Bài mới

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ( ¼ số HS ).

* Tổ chức cho HS đọc thêm bài

Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc ở đằng Tây

Trang 12

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc Cho điểm

Hoạt động 2: Ôn luyện về trình bày

báo cáo

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS mở SGK trang 20 và đọc

lại mẫu báo cáo

- -Yêu cầu của mẫu báo cáo này có gì

khác với yêu cầu của báo cáo hôm nay,

chúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

-Nhắc HS thay từ “ Kính gửi” bằng từ”

Kính thưa”

-GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

-Gọi các nhóm trình bày

-Gọi HS nhận xét bạn báo cáo về các

tiêu chuẩn sau: báo cáo đủ thông tin, rõ

ràng, rành mạch, tự tin, đàng hoàng và

chọn 1 bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi

nhất

-Cho điểm HS nói giỏi nhất

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

Củng cố, dặn dò :

- ¼ số HS trong lớp thực hiện yêu cầu

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-2 HS đọc

-Khác:

+Người báo cáo là chi đội trưởng

+Người nhận báo cáo này là thầy (cô) tổng phụ trách

+Nội dung thi đua: Xâydựng chi đội vững mạnh

+Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác -HS làm việc theo nhóm

+Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng vừa qua 1 HS ghi ra giấy nháp

+Lần lượt các thành viên trong nhóm báo cáo, các bạn trong nhóm bổ sung , sửa sai cho bạn về lời nói , ttác phong

-HS trình bày

-Sau 1 HS trình bày thì 1 HS nhận xét

- HS tự viết vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,33 KB