Giáo án tổng hợp Tuần 21 Lớp 01

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : HS tỡm tiếng mang vần mới học cú gạch Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn chõn trong cõu, 2 em đỏnh vần cỏc tiếng cú gạch chõn, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn Luyện cõu[r]

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 21

Thứ hai

17/01/2011

HV 175 – 176 ôp – ơp

TD 21 Bài thể dục trò chơi vận động Toán 81 Phép trừ dạng 17 – 7

Thứ ba

18/01/2011

HV 177 – 178 ep – êp

HV 179 – 180 ip – up

Thứ tư

19/01/2011

HV 181 – 182 iêp – ươp

Thứ năm

20/01/2011

TC 21 Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình

Thứ sáu

21/01/2011

HĐTT

Lop1.net

Trang 2

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011

Môn: Đạo đức Tiết : 21

Bài : Em và các bạn ( T 1 )

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết được Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

* HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi

*Tưởng HCM: Lòng nhân ái vị tha Đoàn kết , thân ái với các bạn là thực hiện tốt lời dạy của Bác Hồ.

II/ Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài

* KNS: KN thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè

III/ Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận

- Đóng vai

IV/ Phương tiện dạy - học:

1 GV: Vở bài tập ĐĐ

2 HS: Vở bài tập ĐĐ

V/ Tiến trình dạy học:

1 Khám phá:

- Hằng ngày em cùng học, cùng chơi với ai ?

- Em thích chơi , học một mình hay cùng chơi

với bạn ?

- Các em ai cũng có bạn bè Có bạn cùng học,

cùng chơi sẽ vui hơn là học và chơi một

mình Muốn có nhiều bạn chúng ta phải cư xử

với bạn bà như thế nào? Bài học hôm nay

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về điều đó

2 Kết nối:

a Hoạt động 1 : HS tự liên hệ.

- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã

cư xử với bạn như thế nào?

- Bạn của em tên gì ?

- Tình huống nào đã xảy ra khi đó?

- Em đã làm gì với bạn ?

- Tại sao em lại làm như vậy ?

- Kết quả như thế nào ?

- GV nhận xét khen ngợi những HS đã có

những hành vi tất với bạn của mình, và nhắc

nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình

b Hoạt động 2: Thảo luận.

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh

và cho biết nội dung từng tranh

+ Trong tranh các bạn đang làm gì?

* 2 HS trả lời

* HS quan sát – thảo luận

- HS trình bày

* HS thảo luận – trình bày

Lop1.net

Trang 3

+ Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao ?

+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và

không học tập bạn nào? Vì sao ?

- GV nhận xét – tuyên dương

3 Vận dụng:

- Thực hiện cư xử tốt với bạn bè

Môn: Học vần Tiết: 175 – 176

Bài : ôp – ơp I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK, vở TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV

III/ Các hoạt động dạy – học

1 KTBC:

- Gọi HS đọc bài: ăp, âp

- Cho HS viết: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập

bênh

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ôp, ơp

- Viết lên bảng: ôp

b HĐ 1: Nhận diện vần:

- Gọi HS phân tích vần ôp

- Cho HS ghép vần ôp

- Gọi HS đánh vần: ôp

- Cho HS ghép tiếng: hộp

- Gọi HS phân tích tiếnh hộp

- Gọi HS đánh vần tiếng hộp

- Cho HS xem hộp sữa, giới thiệu từ : hộp sữa

- Gọi HS đọc: hộp sữa

- Dạy vần ơp, quy trình tương tự vần ôp

c HĐ 2: Đọc từ ứng dụng

- Đính lên bảng các từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôp, ơp

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích từ ứng dụng

d HĐ 3: Tập viết

- Hướng dẫn HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

Tiết 2

a HĐ 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài ở T 1

- Cho HS xem tranh giới thiệu đoạn thơ ứng

dụng

- Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học

B HĐ 2: Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

- 2 HS lần lượt đọc

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Âm ô ghép âm p

- Ghép vào bảng cài

- o – p – ôp

- Ghép vào bảng cài

- Âm h ghép vần ôp, dấu nặng dưới ô

- h – ôp – hôp – nặng – hộp

- Quan sát, lắng nghe

- Đọc trơn

- Theo dõi

- tốp, xốp, hợp, lợp

- Đọc trơn

- Lắng nghe

- Viết vào bảng con

- Lần lượt đọc

- Quan sát, lắng nghe

- Đọc trơn

- xốp, đớp

- Lắng nghe

- Thảo luận theo bàn

Lop1.net

Trang 4

- Nêu yêu cầu: Em hãy kể về lớp em

+ Lớp em cĩ bao nhiêu bạn?

+ Lớp em cĩ bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu

bạn nữ?

+ Các bạn lớp em cĩ chăm học khơng?

+ Em yêu quí bạn nào nhất?

c HD3: Luyện viết

- Cho HS viết: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học

3 củng cố - dặn dị:

- Gọi HS đọc lại bài

- Cho HS tìm tiếng mới cĩ chứa vần ơp, ơp

- Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 86 :

ep, êp

- Viết trong vở TV

- 3 HS đọc

- Thi đua

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011

Mơn: Thể dục Tiết : 21

Bài thể dục trị chơi vận động

I.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay , chân của bài phát triển chung.

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phét triển chung.

- Biết cách đếm hàng dọc theo từng tổ.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ơ chuẩn bị cho trị chơi

III Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân

- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 -

50 m, sau đĩ vừa đi vừa hít thở sâu

2 Phần cơ bản

a) Ơn 2 động tác vươn thở và tay.

b) Động tác chân.

Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi

sang bên phải

* Tập 3 động tác : vươn thở, tay, chân

c) Động tác vặn mình

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

động tác cho HS tập bắt chước

+ Sau 2 lần, Mỗi lần 2 x 8 nhịp, GV nhận

xét uốn nắn động tác

+ Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

+ Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu

* Điểm số hàng dọc theo tổ.

* HS lắng nghe

- Cả lớp hát

- HS thực hiện

* GV điều khiển Trong quá trình tập

GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS

Đội hình hàng ngang.

- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đĩ vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp

độ chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn cách thở sau đĩ cho HS ơn luyện Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS

thực hiện tốt lên làm mẫu) Đội hình

hàng ngang

- GV điều khiển

Lop1.net

Trang 5

c) Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.3 3.Phần

kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Môn: Toán Tiết: 80

Bài : Phép trừ dạng 17 - 7

I/ Mục tiêu:

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Làm các bài tập: Bài 1 ( cột 1, 3, 4 ) ; bài 2 ( cột 1, 3 ) ; bài 3

1 GV: 1 bó chục qt,7 qt rời, bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, 1 bó chục qt, 7 qt rời

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7

Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – 7

a) Thực hành trên que tính

-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính

-Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính

b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ

-Đặt tính ( từ trên xuống dưới )

-Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )

-Viết dấu – ( Dấu trừ )

-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

-Tính : ( từ phải sang trái )

* 7 – 7 = 0 viết 0

* hạ 1 viết 1

17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 )

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm

-Cho học sinh mở SGK

 -Bài 1 :

-Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc

-Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm

Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột

 -Bài 2 :

-ho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá

nhân, không bắt buộc theo 1 cách

-Sửa bài trên bảng lớp

 Bài 3 :

-Đặt phép tính phù hợp với bài toán

-Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành

2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời Sau đó học sinh cất 7 que tính rời

- Còn 10 que tính

-Học sinh tự nêu cách tính

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh tự làm bài vào bảng con

- 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em

-Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm

-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập

- 3 em lên bảng -Học sinh nêu yêu cầu : viết phép

17 7 10

-17 7

-Lop1.net

Trang 6

-Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán

*Có : 15 cái kẹo

-Đã ăn : 5 cái kẹo

-Còn : … cái kẹo ?

-Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp

tính thích hợp -Học sinh tìm hiểu đề toán -Tự viết phép tính

15 – 5 = 10

- Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo

Bài : ep – êp

I/ Mục tiêu:

- Đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

1 GV: đèn xếp, vở TV

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sỏch kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xột chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rỳt ra vần ep, ghi bảng

Gọi 1 HS phõn tớch vần ep

Lớp cài vần ep

GV nhận xột

HD đỏnh vần vần ep

Cú ep, muốn cú tiếng chộp ta làm thế nào?

Cài tiếng chộp

GV nhận xột và ghi bảng tiếng chộp

Gọi phõn tớch tiếng chộp

GV hướng dẫn đỏnh vần tiếng chộp

Dựng tranh giới thiệu từ “cỏ chộp”

Hỏi: Trong từ cú tiếng nào mang vần mới học

Gọi đỏnh vần tiếng chộp, đọc trơn từ cỏ chộp

Gọi đọc sơ đồ trờn bảng

Vần 2 : vần ờp (dạy tương tự )

So sỏnh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ep, cỏ chộp, ờp, đốn

xếp

GV nhận xột và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giỏo viờn đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để

giới thiệu từ ứng dụng, cú thể giải nghĩa từ

(nếu thấy cần), rỳt từ ghi bảng

Lễ phộp, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

Học sinh nờu tờn bài trước

HS cỏ nhõn 6 -> 8 em N1 : bỏnh xốp; N2 : lợp nhà

HS phõn tớch, cỏ nhõn 1 em Cài bảng cài

e – pờ – ep

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm

Thờm õm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trờn õm e

Toàn lớp

CN 1 em

Chờ – ep – chep– sắc – chộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhúm ĐT

Tiếng chộp

CN 2 em

Giống nhau : kết thỳc bằng p Khỏc nhau : ep bắt đầu bằng e, ờp bắt đầu bằng ờ

3 em

1 em

Toàn lớp viết

Học sinh quan sỏt và giải nghĩa từ cựng GV

Lop1.net

Trang 7

Gọi đỏnh vần cỏc tiếng cú chứa vần mới học

và đọc trơn cỏc từ trờn

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tỡm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện cõu: GT tranh rỳt cõu ghi bảng:

Việt Nam đất nước ta ơi

Mờnh mong biển lỳa đõu trời đẹp hơn

Cỏnh cũ bay lả đập dờn

Mõy mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiờu

Luyện núi: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi,

giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề “Xếp hàng

vào lớp”

GV giỏo dục TTTcảm

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xột cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xột cỏch viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trũ chơi:

Tỡm vần tiếp sức:

Giỏo viờn gọi học sinh chia thành 2 nhúm mỗi

nhúm khoảng 5 em Thi tỡm tiếng cú chứa vần

vừa học

GV nhận xột trũ chơi

5.Nhận xột, dặn dũ: Học bài, xem bài ở nhà, tự

tỡm từ mang vần vừa học

HS đỏnh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ep, ờp

CN 2 em Đại diện 2 nhúm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tỡm tiếng mang vần mới học (cú gạch chõn) trong cõu, 2 em đỏnh vần cỏc tiếng cú gạch chõn, đọc trơn tiếng

4 em, đọc trơn toàn cõu và bài 5 em, đồng thanh lớp

Học sinh núi theo hướng dẫn của Giỏo viờn

Học sinh khỏc nhận xột

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhúm mỗi nhúm 7 học sinh lờn chơi trũ chơi

Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần cỏc bạn trong nhúm chơi

Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011

Môn: Toán Tiết: 78

Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Làm bài tập: Bài 1 ( cột 1, 2, 4 ), bài 2 ( cột 1, 2, 4 ), bài 3 ( cột 1, 3 )

II/ Chuẩn bị

1.Gv: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời

2 Hs : Sgk , Bộ thực hành toán 1

III/ Các hoạt động dạy – học:

Lop1.net

Trang 8

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC: Hỏi tờn bài học

Giỏo viờn nờu yờu cầu cho học sinh làm:

Viết theo cột dọc và tớnh kết quả

15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4

Gọi học sinh lờn bảng làm (3 em)

Giỏo viờn nhận xột về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài

Hỏi học sinh về cỏch thực hiện bài này?

Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:

Cho học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả

Giỏo viờn hỏi:

Ở dạng túan này ta thực hiện như thế nào?

Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh

trừ nhẩm, so sỏnh 2 số, điền dấu so sỏnh vào 2

số)

Cho học sinh dựa vào túm tắt của bài để nờu

lại nội dung bài toỏn, giải vào VBT

4.Củng cố, dặn dũ:

Hỏi tờn bài

Nhận xột tiết học, dặn dũ tiết sau

Học sinh nờu

3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khỏc theo dừi và nhận xột

Học sinh nhắc tựa

Viết cỏc số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trỏi

Học sinh nhẩm rồi đọc phộp tớnh và kết quả nối tiếp nhau theo bàn Hết bàn này đến bàn khỏc

Thực hiện từ trỏi sang phải và ghi kết quả cuối cựng sau dấu bằng (=) Học sinh làm VBT và nờu miệng kết quả

16 – 6 12

13 – 3 11

15 – 5 14 – 4 Học sinh trừ nhẩm, so sỏnh 2 số, điền dấu so sỏnh vào ụ trống

Cú 12 xe mỏy Đó bỏn 2 xe mỏy Hỏi cũn lại bao nhiờu xe mỏy?

12 – 2 = 10 Học sinh nờu tờn bài học và củng cố lại kiến thức bằng cỏch mỗi dóy cử 8

em thi nhau nờu phộp tớnh và kết quả dạng toỏn 17 – 7, chẳng hạn: em A nờu: 17 – 4, em B trả lời: 17 – 4 = 13,

…

Bài : ip – up

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

1 GV: vật thật, chụp đèn, vở TV

1.KTBC : Hỏi bài trước

Viết bảng con

GV nhận xột chung

Học sinh nờu tờn bài trước

HS cỏ nhõn 6 -> 8 em N1 : cỏ chộp; N2 : đốn xếp

Lop1.net

Trang 9

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rỳt ra vần ip, ghi bảng

Gọi 1 HS phõn tớch vần ip

Lớp cài vần ip

GV nhận xột

HD đỏnh vần vần ip

Cú ip, muốn cú tiếng nhịp ta làm thế nào?

Cài tiếng nhịp

GV nhận xột và ghi bảng tiếng nhịp

Gọi phõn tớch tiếng nhịp

GV hướng dẫn đỏnh vần tiếng nhịp

Dựng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Hỏi: Trong từ cú tiếng nào mang vần mới học

Gọi đỏnh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp

Gọi đọc sơ đồ trờn bảng

Vần 2 : vần up (dạy tương tự )

So sỏnh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, bỳp

sen

Đọc từ ứng dụng

Giỏo viờn đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để

giới thiệu từ ứng dụng, cú thể giải nghĩa từ

(nếu thấy cần), rỳt từ ghi bảng

Nhõn dịp, đuổi kịp, chụp đốn, giỳp đỡ

Gọi đỏnh vần cỏc tiếng cú chứa vần mới học

và đọc trơn cỏc từ trờn

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tỡm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện cõu: GT tranh rỳt cõu ghi bảng:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn giú đến cựng dừa mỳa reo

Trời trong đầy tiếng rỡ rào

Đàn cũ đỏnh nhịp bay vào bay ra

Luyện núi: Chủ đề: “Giỳp đỡ cha mẹ”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi,

giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề “Giỳp đỡ cha

mẹ”

HS phõn tớch, cỏ nhõn 1 em Cài bảng cài

i – pờ – ip

Thờm õm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới õm i

Toàn lớp

CN 1 em

Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhúm ĐT

Tiếng nhịp

CN 2 em

Giống nhau : kết thỳc bằng p Khỏc nhau : ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u

3 em

1 em

Toàn lớp viết

Học sinh quan sỏt và giải nghĩa từ cựng GV

HS đỏnh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ip, up

CN 2 em Đại diện 2 nhúm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tỡm tiếng mang vần mới học (cú gạch chõn) trong cõu, 2 em đỏnh vần cỏc tiếng cú gạch chõn, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn cõu và bài 5 em, đồng thanh lớp

Học sinh núi theo hướng dẫn của Giỏo viờn Học sinh khỏc nhận xột

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

Lop1.net

Trang 10

GV giỏo dục TTTcảm.

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xột cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xột cỏch viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trũ chơi: Kết bạn

Giỏo viờn gọi học sinh chia thành 2 nhúm mỗi

nhúm khoảng 10 em Thi tỡm bạn thõn

GV nhận xột trũ chơi

5.Nhận xột, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự

tỡm từ mang vần vừa học

CN 1 em Đại diện 2 nhúm mỗi nhúm 10 học sinh lờn chơi trũ chơi

Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần cỏc bạn trong nhúm chơi

Môn: TNXH Tiết: 21

Bài : Ôn tập: Xã hội I/ Mục tiêu:

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống

* HS khá, giỏi: Kể về một trong 3 chủ đề : gia đìng, lớp học, quê hương

1 GV: 1 cây hoa dân chủ, các câu hỏi

2 HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

+ Khi đi trên đường em phải đi như thế nào để

đảm bảo an toàn

-Nhận xột ghi điểm

2 Dạy bài mới.

* Hệ thống lại kiến thức đó học ở chương xã

hội

+ Gia đìnhem gồm mấy người?

+ Mỗi người trong gia đình em như thế nào?

- Em đó làm gỡ cho gia đỡnh của em ngoài

việc học hành

+ Em làm gỡ để giữ gỡn lớp học sạch, đẹp?

+ Những việc làm khụng nờn làm để đảm bảo

an toàn trờn đường đi học ?

3 Củng cố – Dặn dò

- Xem lại bài sau

- HS lờn bảng thực hiện

- Trả lời

- Kể về ngôinhà của em, các đồ dựng trong nhà Cách bảo quản

- Kể từng cụng việc của mỗi thành viờn trong gia đỡnh

- Kể những việckhông nên làm khi ở nhà để đảm bảo an toàn

- Nêu tên trường, tên lớp minh

- Kể cỏc hoạt động ở lớp, em thớch hoạt động nào?

- Em quột lớp, bỏ rỏc đỳng nội quy định

+ Em hảy kể về cuộc sống nơi em đang

ở Cụng việc chủ yếu của người dõn ở đấy?

- Trả lời

- Về nhà chuẩn bị tiết sau

Lop1.net

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	229,58 KB