Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 21 năm 2010

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này.. - Giáo viên đọc mẫu.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21

******************

Thứ hai

18/01

Hát nhạc Tiếng việt Tiếng việt Đạo đức

Ơp – ơp

Em và các bạn (tiết 1 ).

Thứ ba

19/01

Mĩ thuật Tiếng việt Tiếng việt Toán

Ep – êp

Ep – êp Phép trừ dạng 17 - 7.

Thứ tư

20/01

Toán Tiếng việt Tiếng việt Thủ công

Luyện tập

Ip – up

Ơn tập chương II: kỹ thuật gấp hình

Thứ năm

21/01

Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Toán

Bài thể dục – ĐHĐN.

Iêp - ươp Iêp - ươp Luyện tập chung

Thứ sáu

22/01

Toán Tiếng việt Tiếng việt TNXH Sinh hoạt

Bài tốn cĩ lời văn.

Bập bênh, , …

Ơn tập

Ơn tập: Xã hội.

Đánh giá hoạt động tuần 21.

Trang 2

TUẦN 21: Thứ hai, ngày 18 tháng 01 năm 2010

TIẾNG VIỆT

ƠP – ƠP

I MỤC TIÊU:

Đọc được : ơp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ơp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài

*KT: Đọc, viết được: ơp, ơp.

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần ơp

Lớp cài vần ơp.

Gọi 1 HS phân tích vần ơp.

HD đánh vần vần ơp.

Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài tiếng hộp

GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa ”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng hộp , đọc trơn từ “hộp

sữa ”

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.

GV nhận xét và sửa sai

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ơp, ơp

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm h đứng trước vần ơp, thanh

nặng ở dưới âm ơ

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng hộp.

-3 em -Toàn lớp viết

Trang 3

4’

1’

Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng

- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:

- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

Tiết 2 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh

- ẹoùc caõu ửựng duùng

- Giaựo vieõn chổnh sửỷa

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng

Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn ơp.

(Qui trỡnh tửụng tửù) ẹoùc laùi 2 coọt vaàn

Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng

Hoaùt ủoọng 3:Luyeọn vieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.

- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi

 Tranh vẽ gì ?

 Tên của bạn là gì ?

 Hãy kể về các bạn trong lớp em ?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1

lượt toàn bài

4 Cuỷng coỏ:

- ẹoùc laùi toaứn baứi

- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn ụp, ơp

Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm

naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em -HS nờu

-Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT

-Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt -Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT -Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em

-3 em -1 em

- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt

- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi

- Học sinh trả lời thành cõu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi sau

Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (Tieỏt 1 )

I.Muùc tieõu:

- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bố

- Biết cần phài đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập, trong vui chơi

- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập và vui chơi

- Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh

Trang 4

II.Chuẩn bị: -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.

III Các hoạt động dạy học :

4’

22’

4’

2 Bài cũ:

- Đối với thầy cô giáo em nên có thái

độ như thế nào?

- Khi bạn chưa lễ phép, vâng lời em

nên làm gì?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi “Tặng hoa”

- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ chọn 1 bạn

mà mình thích chơi nhất

- Hãy viết tên vào bông hoa tên bạn

mà em thích chơi nhất

- Giáo viên chọn ra bạn nào có nhiều

hao nhất khen và tặng quà

Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Em có muốn được tặng nhiều hoa

không?

- Vì sao em lại tặng hoa cho các bạn?

- Kết luận: Các bạn được tặng nhiều

hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn

khi học, khi chơi

Hoạt động 3: Quan sát tranh.

- Giáo viên cho học sinh quan sát

tranh 1, 2, 3

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét kết luận và nêu

về quyền trẻ em được học tập, vui chơi

và tự do kết bạn

4 Tổng kết:

- Liện hệ GD

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Bài 10 Tiết 2

Hát

- Học sinh trả lời câu hỏi

- 4 Tổ cử ra bốn bạn

- Các bạn viết tên vào bông hoa tên bạn mà em thích chơi nhất

- Học sinh trả lời

- Học sinh chia nhóm thảo luận

- Tranh 1, 2, 3 nên làm tranh 2,

4 không nên làm

Trang 5

Thø ba, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010

TIẾNG VIỆT

EP - ÊP

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài

*KT: Đọc, viết được: ep , êp

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1’

4’

30’

2 Bài cũ:

Viết bảng con

Hoạt động 1: Dạy vần ep

Lớp cài vần ep.

Gọi 1 HS phân tích vần ep.

HD đánh vần vần ep.

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ”.

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá

chép ”

Hoạt động 2: Dạy vần êp.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ep , êp

-Cài bảng cài

-Thêm âm ch đứng trước vần ep,

thanh sắc trên đầu âm e

-Toàn lớp

-Tiếng chép.

-3 em -1 em

Trang 6

4’

1’

xếp

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên gợi ý:

 Tranh vẽ gì?

 Các bạn đã xếp hàng ngay ngắn khi vào

lớp chưa?

 Tại sao chúng ta phải xếp hàng vào lớp?

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ep, êp

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

Tốn

PhÐp trõ d¹ng 17 - 7

A Mơc tiªu:

- BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20

- BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 7

Trang 7

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

* HS cần làm các bài: Bài 1 ( cột 1, 3, 4) , bài 2 ( cột 1, 3) , bài 3

* KT: làm bài: 1

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

1'

4’

28’

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho học sinh viết số 17, 20, 7

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài: phép trừ dạng 17 - 7

* HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

17 - 7

- Cho học sinh lấy 17 que tính.

Hướngdẫn ghi bảng: Chục Đơn vị

1

1 0

1 chục que tính ta viết số 1 ở hàng

chục.

7 que tính rời viết 7 ở hàng đơn vị.

7 que tính bớt đi ta viết 7 dưới 7 ở

hàng đơn vị

- GV hướng dẫn học sinh đặt tính.

=> 17 - 7 = 10

- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính.

- Nhận xét.

H Đ 2: Thực hành

Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn

gọi học sinh lên bảng điền kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính

- GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận

nhóm và nêu kết quả

Học sinh thực hiện.

Học sinh lắng nghe

17 que tính gồm 1 chục que tính và 7 que tính rời

bớt 7 que tính rời còn 10 que tính

17 gồm 1 chục và 7 đơn vị

Học sinh lấy que tính và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh theo dõi giáo viên thực hiện

Học sinh nêu

Học sinh lên bảng điền kết quả

15 - 5 = 10

12 - 24 = 13 11 - 1 = 1018 - 8 = 10

Trang 8

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

Bài 3 :

-ẹaởt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi baứi toaựn

-Cho hoùc sinh ủoùc toựm taột ủeà toaựn

*Coự : 15 caựi keùo

-ẹaừ aờn : 5 caựi keùo

-Coứn : … caựi keùo ?

-Giaựo vieõn sửỷa sai chung treõn baỷng

lụựp

4- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

13 - 2 = 11 17 - 4 = 13

Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn -Tửù vieỏt pheựp tớnh vào bảng con

15 – 5 = 10

- Traỷ lụứi mieọng : coứn 10 caõy keùo

Về nhà học bài xem trước bài học sau

Thứ tư, ngày 12 thỏng 01 năm 2010

Toỏn

Luyện tập

A Mục tiêu:

-Thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 trừ nhẩm trong phạm vi 20 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện tính trừ và tính nhẩm

* HS cần làm các bài: Bài 1 ( cột 1, 3, 4) , bài 2 ( cột 1, 2, 4) , bài 3( cột 1, 2); Bài 5.

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

1'

4’

28’

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ

- gọi học sinh lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài: luyện tập

b- Luyện tập:

Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn

gọi học sinh lên bảng điền kết quả

Học sinh thực hiện.

Học sinh lắng nghe

Học sinh lên bảng điền kết quả

Trang 9

Bài 2: Tính

- GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận

nhóm và nêu kết quả

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

Baứi 3 : Tớnh

-Hoùc sinh thửùc hieọn caực pheựp tớnh ( hoaởc

nhaồm ) tửứ traựi sang phaỷi roài ghi keỏt quaỷ cuoỏi

cuứng

-Vớ duù : 11 + 3 – 4 =

-Nhaồm : 11 + 3 = 14

14 – 4 = 10

-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai chung

Baứi 5 : Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

-Treo baỷng phuù goùi hoùc sinh nhỡn toựm taột

ủoùc laùi ủeà toaựn

* Coự : 12 xe maựy

- ẹaừ baựn : 2 xe maựy

-Coứn : … xe maựy ?

-Giaựo vieõn hửụựng daón tỡm hieồu ủeà vaứ tửù ghi

pheựp tớnh thớch hụùp vaứo oõ troỏng

4- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

10 + 3 = 13

13 - 3 = 10

17 + 7 = 10

10 + 5 = 15

15 - 5 = 10

10 + 7 = 17

Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi -Hoùc sinh tửù laứm baứi

-3 em leõn baỷng sửỷa baứi

-Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn cho bieỏt gỡ ? ẹeà toaựn hoỷi gỡ ?

-Choùn pheựp tớnh ủuựng ủeồ ghi vaứo khung

12 – 2 = 10

Traỷ lụứi : coứn 10 xe maựy

Về nhà học bài xem trước bài học sau

TIEÁNG VIEÄT

IP - UP

I MUẽC TIEÂU:

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Giỳp đỡ cha mẹ

*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài

*KT: Đọc, viết được: ip, up

II CHUAÅN Bề:

- Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.

- Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

Trang 10

1’

4’

30’

2 Bài cũ:

Viết bảng con

Hoạt động 1: Dạy vần ip

Lớp cài vần ip.

Gọi 1 HS phân tích vần ip.

HD đánh vần vần ip.

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?

Cài tiếng nhịp.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp.

Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”.

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ “bắt

nhịp”

Hoạt động 2: Dạy vần up.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ip, up

-Cài bảng cài

-Thêm âm nh đứng trước vần ip,

thanh nặng ở dưới âm i

-Toàn lớp

-Tiếng nhịp.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

Trang 11

1’

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.

- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi

- Giaựo vieõn gụùi yự:

 Tranh vẽ gỡ?

 Kể những việc em đó làm để giỳp đỡ cha

mẹ?

 Em cũn cú thể làm được những gỡ để giỳp

cha mẹ?

lượt toàn bài

4 Cuỷng coỏ:

- ẹoùc laùi toaứn baứi

- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn ip, up

Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm

naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT -Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em

- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt

- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi

- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi sau

Thủ cụng

ễn tập kỹ thuật gấp hỡnh

I - Mục tiêu :

 Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp giấy

 Gấp được ớt nhất 1 hỡnh gấp đơn giản cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

*HSKT: Gấp được ớt nhất 2 hỡnh gấp đơn giản Cỏc nếp gấp phẳng, thẳng

Cú thể gấp thờm được hỡnh gấp mới cú tớnh sỏng tạo

II -Thiết bị dạy học : 1 tờ giấy màu to , giấy A4.

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

TG Hoaùt ủoọng GV Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1’

4’

20’

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới : giới thiệu bài

Thực hành gấp hỡnh

- GV cho học sinh nhớ lại quy ước cơ bản về

gấp giấy và gấp hình

- Cho HS thực hành lại các thao tác đó

- Hỏt

- Sự chuẩn bị của học sinh

- HS mở sự chuẩn bị của mình

- Nhắc lại quy ước về gấp giấy và gấp hình

- Thực hành trên giấy

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	444,58 KB