Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường tiểu học Lũng Hoà

Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc không có nội dung yêu cầu học thuộc lòng, từ tuần 1-tuần 8 trong STViệt 3-T1 gồm cả các văn bản thông thường.. - Bảng lớpviết tên các c[r]

Tuần 9

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Toán góc vuông, góc không vuông A- Mục tiêu:

- HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông Biết

dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông

- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Êke, 1 dài, phấn màu

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Bài mới:

a) HĐ 1: Làm quen với góc.

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1

- GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có

chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng

hồ tạo thành một góc

- @1A tự HS quan sát đồng hồ thứ 2 và 3

để nhận biết góc

- GV vẽ góc và GT: Góc !1F tạo bởi 2

cạnh có chung một gốc Góc thứ nhất có 2

cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay còn

gọi là đỉnh O)

I@1A tự GV GT góc thứ 2 và góc thứ 3)

* GV HD HS đọc tên các góc:

(VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.)

b) HĐ 2: GT góc vuông và góc không

vuông.

+ GV vẽ góc AOB và GT đây là góc

vuông

- Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc

vuông AOB?

+ GV vẽ hai góc MPN và góc CED và

GT: Đây là góc không vuông

- Nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc?

c) HĐ 3: Giới thiệu Êke.

- @1 êke dùng để kiểm tra góc vuông,

góc không vuông và vẽ góc vuông

- @1 êke có hình gì? Có mấy cạnh và

mấy góc?

- Tìm góc vuông của 1Q

- Hai góc còn lại có vuông không?

d) HĐ 4: HD dùng êke để KT góc vuông,

góc không vuông.

- Hát

- HS quan sát và nhận xét: Hai kim đồng

hồ có chung một điểm gốc Vậy hai kim

đồng hồ này tạo thành một góc

A E C M

O B D P

Góc vuông Góc không vuông N

- Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB

- Góc đỉnh D, cạnh DC và DE

- Góc đỉnh P, cạnh MP và NP

- @1 có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc

- HS tìm và chỉ

- Hai góc còn lại không vuông

- HS quan sát

+ GV vừa giảng vừa thao tác:

- Tìm góc vuông của êke

- Đặt một cạnh của góc vuông trong 1

trùng với cạnh của góc cần KT

- Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke

trùng với cạnh của góc cần KT thì góc

này là góc vuông và 1F lại là góc

không vuông

5) HĐ 5: Thực hành:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Góc nào vuông, không vuông?

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 3:

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông,

không vuông?

* Bài 4:

- Hình bên có bao nhiêu góc?

- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu

góc vuông và góc không vuông?

- Đếm số góc vuông và góc không vuông?

3 Củng cố, dặn dò:

- Đánh giá QT thực hành của HS

* Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông

- HS thực hành dùng êke để kiểm tra góc

- HCN có 4 góc vuông

- Đọc đề Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE

- Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là

BG và BH

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

- Hình bên có 6 góc

- Có 4 góc vuông

- Hai góc không vuông

Tập đoc- kể chuyện

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè I đọc BàI: đơn xin vào đội (T1)

I.Mục tiờu:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

-

 ! trong 8  $ $ %& 3 (phỏt õm rừ,  +  65 ./ 1 phỳt,  !

-

bài

2 ễn tập phộp so sỏnh:

- Tỡm 1 . D ? trong cỏc cõu  cho.

-  1 cỏc !  thớch 9 @ vào F +  G" nờn phộp so sỏnh

3 đọc thêm bài Đơn xin vào Đội

II Đồ dựng dạy học:

- J ? tờn ! bài   (khụng cú A dung yờu $   A lũng),

- Q: 5 ? R cỏc cõu ? S bài  2.

- Q: %&? 2 %$ cỏc cõu ? S bài  3.

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

- GV nờu

2.Kiểm tra đọc

-

- Cỏch

-

(sau khi

- Yờu $ hs  "G "Z : bài theo

2 [ trong  7

- Gv Z cõu > ?@ "G ?!  hs :

%;7

- Gv cho

G yờu $  gv cho cỏc em ?@ nhà % O

3 Ôn tập phép so sánh

* Bài tập 2:

- 1 hs  thành  yờu $  bài

 : %& theo dừi trong SGK.

- Gv

+Tỡm . hỡnh : so sỏnh trong

cõu:

Yờu $ hs làm vào ?S7

-GV

1 : %& . bài:

* Bài tập 3

-1 hs  thành  yờu $  bài

 : %& theo dừi SGK.

-Hs làm ?S bài 7

: %& và gv  xột, + %G %; :

17

-2,3 hs  %G 3 cõu  hoàn 27

e:  non $ thỏng %` %f

-Hs %g nghe.

-Hs

> theo yờu $ 7

-1 hs  %& theo dừi.

-1 hs làm

- Làm bài 7

- Nờu ý

- nghe,  xột, . bài.

-1 hs  %& theo dừi.

-làm bài -3 hs thi làm bài trờn :7

i xột

- B giú ! vi vu <  sỏo.

-

7

4 Đọc thêm bài: Đơn xin vào Đội

- HD đọc bài và tìm hiểu nội dung đơn

5.Củng cố, dặn dũ

i xột  7

tra     A lũng (t 2).

-2,3 hs  %G7

- S đọHc bài

Tập đoc- kể chuyện

ON TậP Và KIểM TRA GIữA Kì I(T2) đọc thêm: KHI Mẹ VắNG NHà

I.Mục tiờu:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Tiếp tục

 ! trong 8  $ $ %& 3 (phỏt õm rừ,  +  65 ./ 1 phỳt,  !

-

bài

2 ễn t ập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì ?

3 đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà

II Đồ dựng dạy học:

- J ? tờn ! bài   (khụng cú A dung yờu $   A lũng),

- Q: 5 ? R cỏc cõu ? S bài  2.

- B:ng l&pvit tên các câu truyện đã học từ đầu năm

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài mới: Giới thiệu bài

- GV nờu m 5c ớch yờu c$u ca tit hc

2.Ki ểm tra đọc

- Ki m tra kho:ng 1,4 s+ hs trong l&p.

- Cỏch ki m tra B# tự tiết 1

- T !ng hs lờn b+c thm chn bài tp c

(sau khi b +c thm, <9c xem lGi bài

kho :ng 2 phỳt)

* Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu BL in

đậm.

-Hs l gng nghe.

-Hs b +c thm, c oGn, bài, tr: l;i cõu

h >i theo yờu c$u.

- HS đọc thầm yêu cầu -HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi

a, Ai là câu lạc bộ thiếu nhi B9 ?

b, Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

* Bài tập 3

- Nêu tên các truyện đã học trong các

tiết TĐ từ đầu năm và BL nghe trong

các tiết TLV ?

- GV mở bảng phụ đã ghi tên những

truyện đã học từ đầu năm

4 Đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Ôn lại bài học

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu: Cậu bé thông minh, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng,

Q B9 mẹ, Q B9 lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.

- HS tự chọn nội dung thi kể

- Cả lớp nhận xét bình chọn

Toán +

Ôn: Góc vuông, góc không vuông A- Mục tiêu:

- Củng cố các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông Biết dùng êke để

nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông

- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Êke, 1 dài, phấn màu

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Luyện tập:

HĐ 1: Thực hành:

* Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Góc nào vuông, không vuông?

D G

B

G G

X

A E Y

H

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2: M N

P Q

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Hát

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE

- Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là

BG và BH

- Làm miệng

- 3- 4 HS làm trên bảng

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông,

không vuông?

* Bài 3:

- Hình trên có bao nhiêu góc?

- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu

góc vuông và góc không vuông?

- Đếm số góc vuông và góc không vuông?

3 Củng cố, dặn dò:

- Đánh giá QT thực hành của HS

* Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông

- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

- Làm phiếu HT

- Hình trên có 7 góc

- Có 5 góc vuông

- Hai góc không vuông

Tiếng việt +

Ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học

I Mục tiêu

- Luyện cho HS kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đã học

trong 8 tuần đầu

- Phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ

II Đồ dùng

GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

2 Bài mới

- GV đa ra các phiếu viết sẵn tên các bài

tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- GV đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Sau khi bốc thăm xem lại bài khoảng 2 phút

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ

định trong phiếu

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nhận xét bạn đọc bài

- HS trả lời

- Nhận xét câu trả lời của bạn

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê- ke.

A- Mục tiêu:

- HS thực hành dùng ê-ke để KT góc vuông và góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông

- Rèn KN nhận biết và vẽ hình

- GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế

B- Đồ dùng:

GV : Ê- ke; phấn màu

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O:

- Đặt đỉnh góc vuông của ê- ke trùng với

O và một cạnh góc vuông của ê-ke trùng

với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc

theo cạnh còn lại của góc vuông ê-ke Ta

!1F góc vuông đỉnh O

- @1A tự với các góc còn lại

* Bài 2:

- Mỗi hình có mấy góc vuông?

* Bài 3:Treo bảng phụ

- Hình A ghép !1F từ hình nào?

-Hình B ghép !1F từ hình nào?

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS lấy giấy và gấp 1

SGK

- KT, nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Vẽ hình tam giác có một góc vuông?

- Vẽ hình tứ giác có một góc vuông?

- Vẽ hình tứ giác có một góc vuông?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS thực hành vẽ nháp

- 2 HS vẽ trên bảng

- Nhận xét A

O B

- HS dùng ê-ke để kiểm tra

- Hình thứ nhất có 4 góc vuông

- Hình thứ hai có 2 góc vuông

- HS quan sát , 1G 1F để ghép hình

+ Hình A ghép %FT từ hình1 và 4 + Hình B ghép %FT từ hình 2 và 3

-HS thực hành gấp

- HS thi vẽ hình

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập: Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết

B7 tiểu và thần kinh.

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết B7 tiểu và thần kinh.

- Vẽ tranh vận động mọi  B9 sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại B thuốc lá, BL,< ma tuý.

II Đồ dùng

GV : Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài ôn

B Bài mới

a HĐ1 : Chơi trò chơi : Ai nhanh ai

đúng

* Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến

thức về :

- Cấu tạo ngoài và các chức năng

của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài

tiết B7 tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì

để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô

hấp, tuần hoàn, bài tiết B7 tiểu và

thần kinh.

* Cách tiến hành

+ B7 1 : Tổ chức

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Cử 3 đến 5 HS làm giám khảo

+ B7 2 : Phổ biến cách chơi và luật

chơi

- HS nghe câu hỏi Đội nào có câu trả

lời sẽ lắc chuông.

- Đội nào lắc chuông B7 BL trả lời

B7? Các đội khác lần 0BL trả lời theo

thứ tự lắc chuông.

+ B7 3 : Chuẩn bị

- GV HD các em ở ban giám khảo cách

chấm điểm, đánh giá, ghi chép

+ B7 4 : Tiến hành

- HS nghe

- Các đội hội ý B7 khi vào cuộc chơi

- HS chơi trò chơi

- GV lần 0BL đọc các câu hỏi và điều

khiển cuộc chơi

- Khống chế thời gian cho mỗi câu hỏi

+ B7 5 : Đánh giá tổng kết

BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố

với các đội

b HĐ2 : Đóng vai

* Mục tiêu : HS đóng vai nói với  B9

thân trong gia đình không nên sử dụng

thuốc lá, BL,< ma tuý

* Cách thực hiện

+ B7 1 : Tổ chức và HD

- GV yêu cầu mỗi nhóm tự chọn ND có

thể chọn ND vận động không hút thuốc

lá, vận động không uống BL,< vận động

không sử dụng ma tuý

+ B7 2 : Thực hành

- GV đi đến các nhóm động viên, giúp

đỡ.

+ B7 3 : Đóng vai

- GV nhận xét các nhóm

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập

của các em, khen những em nhiệt tình

học

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Nhóm BS điều khiển nhóm mình

đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai

- Nhận xét nhóm bạn

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập: Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết

B7 tiểu và thần kinh.

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết B7 tiểu và thần kinh.

- Vẽ tranh vận động mọi  B9 sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại B thuốc lá, BL,< ma tuý.

II Đồ dùng

GV : Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài ôn

B Bài mới

a HĐ1 : Chơi trò chơi : Ai nhanh ai

đúng

* Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến

thức về :

- Cấu tạo ngoài và các chức năng

của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài

tiết B7 tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì

để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô

hấp, tuần hoàn, bài tiết B7 tiểu và

thần kinh.

* Cách tiến hành

+ B7 1 : Tổ chức

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Cử 3 đến 5 HS làm giám khảo

+ B7 2 : Phổ biến cách chơi và luật

chơi

- HS nghe câu hỏi Đội nào có câu trả

lời sẽ lắc chuông.

- Đội nào lắc chuông B7 BL trả lời

B7? Các đội khác lần 0BL trả lời theo

thứ tự lắc chuông.

+ B7 3 : Chuẩn bị

- GV HD các em ở ban giám khảo cách

chấm điểm, đánh giá, ghi chép

+ B7 4 : Tiến hành

- GV lần 0BL đọc các câu hỏi và điều

khiển cuộc chơi

- Khống chế thời gian cho mỗi câu hỏi

+ B7 5 : Đánh giá tổng kết

BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố

với các đội

b HĐ2 : Đóng vai

* Mục tiêu : HS đóng vai nói với  B9

thân trong gia đình không nên sử dụng

thuốc lá, BL,< ma tuý

* Cách thực hiện

- HS nghe

- Các đội hội ý B7 khi vào cuộc chơi

- HS chơi trò chơi

+ B7 1 : Tổ chức và HD

- GV yêu cầu mỗi nhóm tự chọn ND có

thể chọn ND vận động không hút thuốc

lá, vận động không uống BL,< vận động

không sử dụng ma tuý

+ B7 2 : Thực hành

- GV đi đến các nhóm động viên, giúp

đỡ.

+ B7 3 : Đóng vai

- Nhóm BS điều khiển nhóm mình

đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai

- Nhận xét nhóm bạn

- GV nhận xét các nhóm

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập

của các em, khen những em nhiệt tình

học

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

chính tả

ÔN TậP Và KIểM TRA GIữA Kì I (T3)

ĐọC BàI : CHú Sẻ Và BÔNG HOA BằNG LĂNG I.Mục tiờu:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Tiếp tục

 ! trong 8  $ $ %& 3 (phỏt õm rừ,  +  65 ./ 1 phỳt,  !

-

bài

2 Ôn đặt câu hỏi theo đúng mẫu Ai là gì ?

3 Đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày bão

II Đồ dựng dạy học:

- J ? tờn ! bài   (khụng cú A dung yờu $   A lũng),

- Q: 5 ? R bài  2.

- Mẫu đơn

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài mới: Giới thiệu bài

- GV nờu

2.Kiểm tra đọc

-

- Cỏch

-

(sau khi

* Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

* Bài tập 3

- GV B7 dẫn lại cách viết một lá đơn

-Hs %g nghe.

-Hs

> theo yờu $ 7

- HS đọc thầm yêu cầu

- HS suy nghĩ làm việc cá nhân: Viết câu văn mình đặt vào vở

- HS lần 0BL đọc câu văn của mình

- Nhận xét- bổ sung

- Đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn

- Làm việc CN

* Bài 3:

- Hình có góc?

- Dùng êke để KT góc? Đánh dấu

góc vng góc khơng vng?

- Đếm số góc vng góc khơng vng?

3 Củng cố, dặn dò:

- Đánh giá...

- Cấu tạo chức quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết

B7 tiểu thần kinh.

- Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp, tuần hoàn, tiết B7 tiểu. ..

- Làm miệng

- 3- HS làm bảng

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q