Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 11

-Ôn lại các bài tập làm văn đã học trong -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia tuần 9,Luyện từ & câu về “Đại từ xưng và làm BT về chia ba số cho một chữ số hô” -HS khá -giỏi biết đọc di[r]

Trang 1

TUẦN 11: TỪ NGÀY : 29 / 10 / 2012 ĐẾN 2 / 11 / 2012.

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Ngày soạn : 27/ 10 / 2012

Ngày giảng : 29 / 10 /2012

Sáng

TIẾT 1

CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

TIẾT 2

I,MỤC

ĐÍCH

Y/C

II,ĐDDH

TẬP ĐỌC ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU

-Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm dãi, cảm hứng ca ngợi

- Nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đổ trạng nguyên khi mới 13 tuổi

- GV: tranh SGK + bảng phụ

- HS: SGK

TOÁN LUYỆN TẬP

-Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng

cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải

bài toán với số thập phân

* HS Làm BT 2c,d; 3(cột 2)

- Phiếu bài tập 2/52

- Bảng phụ viết nội dung bài

tập 4/52

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

6

4

HĐ

1

2

3

NTĐ4

1, Ổn định lớp 2,Kiểm tra bài cũ:

-GV giới thiệu chủ điểm Có chí thì

nên

3,Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

2-Luyện đọc và tìm hiểu bài

a-Luyện đọc:

*,GV Gọi HS đọc to toàn bài.

- Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS Luyện đọc theo cặp.

*,GV đọc diễn cảm toàn bài.

NTĐ5

1, Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: 02 HS

-HS Đặt tính rồi tính:

28,16 + 7,93 + 4,05 ; 6,6 + 19,76 + 0,64

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Bài 1/52:

*, HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc trên bảng con

Bài 2/52:

*,HS nêu yêu cầu

Trang 2

Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Trang - 85

10

5

4

3

4

5

6

7

b- Tìm hiểu nội dung:

*,HS đọc đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi:

+Nguyễn Hiền sống ở triều nào?

+Cậu bé ham thích điều gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Nguyễn Hiền rất thông minh?

+Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào?

+Vì sao Nguyễn Hiền được gọi là ông trạng thả diều?

*,GV Yêu cầu HS nêu nội dung của

bài- GV tóm lại

c- Đọc diễn cảm:

*,GV Gọi 4 HS nối tiếp tồn bài.

-HS chọn đoạn đọc diễn cảm

- Các nhĩm thi đọc

4,Củng cố- Dặn dò: - 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nghĩa gì? - Về nhà học bài - HS làm bài trên phiếu - 2 HS làm bài trên bảng *,GV sửa bài, nhận xét,HD hs làm BT 3/52: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS làm bài trên bảng, GV nhận xét và ghi điểm Bài 4/52: *,HS tự tóm tắt và giải - HS làm bài trên bảng *,GV sửa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu em nào làm bài sai về nhà sửa lại bài vào vở

TIẾT 3 I,MỤC TIÊU TOÁN NHÂN VỚI 10,100,1000 CHIA CHO 10,100,1000

- Biết cách thực hiện phép nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000,

- Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,

… cho 10, 100, 1000, …

- Áp dụng phép nhân số thập phân với 10, 100, 1000, … chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GHKI

Ôn tập lại các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10

Trang 3

nghìn, … cho 10, 100, 1000, …

để tính nhanh

* HS k-g Làm BT 1a (cột 3);b

(cột 3)

- Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ

của bài 3

-GV :Phiếu học tập -HS : -SGK Đạo đức 5

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5

8

10

8

3

1

2

3

4

5

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

3.Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS nhân với 10

hoặc chia số tròn chục cho 10

a.Hướng dẫn HS nhân với 10

-GV nêu phép nhân: 35 x10 = ?

HS nêu cách làm (trên cơ sở

kiến thức đã học)

b.Hướng dẫn HS chia cho 10:

GV ghi bảng: 35 x 10 = 350

350 : 10 = ?

-HS trao đổi mối quan hệ giữa

35 x 10 = 350 và 350 : 10 = ?

để nhận ra 350 : 10 = 35

c.Hướng dẫn HS nhân nhẩm

với 100, 1000…; chia số tròn

trăm, tròn nghìn… cho 100,

1000…

Hướng dẫn tương tự như trên

Thực hành

Bài tập 1,2:

-HS làm bài

Từng cặp HS sửa và thống nhất

kết quả

- GV Nhận xét,tuyên dương hs.

1.Ôn định:

2.Bài cũ:

-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

3.Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

*Thảo luận nhóm(Bài tập 2 )

- HS đọc tình huống trong bài tập 2-

SGK -Một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục

-HS thảo luận

-GV cho HS trình bày trước lớp.

-GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khăn học tập

*Làm việc cá nhân

-GV nêu và giải thích yêu cầu bài

tập:

-HS Nêu một số khó khăn mà em có

thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo mẫu- GV giơ bảng phụ

Trang 4

4 6 4.Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của phép nhân

có kẻ sẵn như SGK

4.Củng cố - Dặn dò:

-HS nêu lại ghi nhớ ở SGK đã học -Thực hiện những biện pháp đã đề

ra để vượt khó khăn trong học tập;

TIẾT 4

I, MỤC

TIÊU

II,ĐDDH

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GHKI

-Ôn tập lại các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10

-GV :Phiếu học tập -HS : -SGK Đạo đức 4

TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN

NHỎ

1 Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn,

phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng

bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung

bài văn

2 Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài Có

ý thức làm đẹp môi trường sống

trong gia đình và xung quanh

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Một số tranh, ảnh về cây hoa trên ban công, sân thượng trong các ngôi

nhà ở thành phố

5

6

1

2

1 Kiểm tra bài cũ:

HS nêu thực hành bài trước

2 Bài mới:

*Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm và giao

nhiệm vụ thảo luận nhóm:

+Yêu cầu HS đọc tình huống trong bài tập 4- SGK

GV nhận xét KTGKI

2 Bài mới:

b Luyện đọc

- HS khá đọc toàn bài

- HS chia bài thành ba đoạn

+ Đoạn 1: Câu đầu

+ Đoạn 2: tiếp theo đến không phải

là vườn

Trang 5

6

5

8

3

4

5

6

7

-HS nêu cách giải quyết.

-Một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục

-GV kết luận

*Làm việc nhóm đôi

-GV giải thích yêu cầu bài tập.

-HS thảo luận.

-GV cho HS trình bày trước lớp

-GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khăn học tập

*Làm việc cá nhân

-HS nêu yêu cầu bài tập:

+Nêu một số khó khăn mà

em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo mẫu- GV giơ bảng phụ có

kẻ sẵn như SGK

3 Củng cố, dặn dò:

-HS nêu lại ghi nhớ ở SGK đã học

-Thực hiện những biện pháp

đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập; động viên, giúp

đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập

+ Đoạn 3:Còn lại

- GV Cho HS luyện đọc nối tiếp từng

đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

theo đoạn trong SGK/102

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn

d Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS

đọc

- Cho cả lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

- 1 HS nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài

nhiều lần

TIẾT 5 :ÂM NHẠC

GV CHUYÊN DẠY

Trang 6

Chiều :Tiết 1+2

Tiếng việt

ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc

tuần 7,8,9 đã học và trả lời câu hỏi

trong sgk

-Ôn lại các bài tập,Luyện từ & câu

trong tuần 9

-HS khá -giỏi biết đọc diến cảm bài tập

đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến

thức,

Toán

ÔN TẬP

-Cho hs ôn lại và làm các bài tập trong tuần 8 bài tập ,3,4/50 BT4,/51

-Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia

và làm BT về nhân số có 5 chữ số với

số có 2 chữ số,chia cho số có 2 chữ số -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ phân số đơn giản cùng,khác mẫu số -Hs yếu làm BT về viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Tiết 3

Toán

ÔN TẬP

-Cho hs ôn lại và làm các bài tập Phép

cộng BT,3,4/557 BT3/58 sgk

-Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia

và làm BT về chia ba số cho một chữ

số

-Cho hs yếu thực hiện các phép cộng

,trừ,nhân đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV

tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức lớp 3,Ôn

lại bảng nhân và chia

Tiếng việt

ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc

tuần 8,9 và trả lời câu hỏi trong sgk

-Ôn lại các bài tập làm văn đã học trong tuần 9,Luyện từ & câu trong tuần 9 -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học

-Làm các BT trong VBT

Ngày soạn:28 /10 /2012

Ngày giảng :30 /10 /2012 Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

TIẾT 1

I, MỤC

ĐÍCH

Y/C

CHÍNH TẢ:NHỚ -VIẾT

NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP

LẠ

-Nhớ viết đúng chính tả , trình bày 4 khổ đầu bài thơ‘Nếu chúng mình có phép lạ’

Tìm đúng, viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh s/x ; hỏi/ngã

KHOA HỌC

ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ

SỨC KHỎE

Sau bài học, HS có khả năng:

- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con

người kể từ lúc mới sinh ra

- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng

Trang 7

-Làm đúng yêu cầu BT 3 trong SGK (vết lại các câu )

-GV :Bảng phụ.Phiếu khổ to -HS :SGK

tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/

AIDS

- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK

- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho

các nhóm

5

10

6

7

5

1

2

3

4

5

1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc cho cả lớp viết

bảng: xôn xao, sản xuất, xuất sắc, suôn sẻ

- HS viết vở và bảng lớp

- GV nhận xét

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

b.Hướng dẫn HS viết:

- GV đọc bài thơ cần viết

chính tả

+ Các bạn nhỏ trong bài mơ ước những gì?

- GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài

- GV đọc soát lỗi

- GV thu 1/3 số bài chấm ,

-HS khác đổi vở cho nhau

để chữa

GV nhận xét chung bài viết

c-Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài tập theo

nhóm

HS điền bài

1- Ổn định lớp

-GV: Chúng ta cần làm gì để thực hiện

an toàn giao thông?

* GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

b Nội dung:

Làm việc với SGK

- HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/ 42

- GV gọi một số HS lên trả lời

GV chốt lại kết quả đúng

Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK

HS các nhóm làm việc dưới sự điều

khiển của nhóm trưởng

- GV Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

Trang 8

4

3

6

7

Bài tập 3

- GVYC HS đọc yêu cầu

- HS làm bài ra SGK- 2 HS làm bài trên bảng lớp

Lớp nhận xét, sửa sai

- HDHS nhận xét, sửa sai

4,Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT 2

GV chốt lại các ý đúng của HS

Thực hành vẽ tranh vận động

- HS quan sát các hình 2,3 SGK trang

44, thảo luận về nội dung của từng hình,

từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm

mình và phân công nhau cùng vẽ

- GV gọi Các nhóm trình bày sản phẩm của mình

- GV nhận xét tiết học

- GV yêu cầu HS về nhàhoàn thành

tranh vẽ

TIẾT 2

I, MỤC

ĐÍCH

Y/C

II,ĐDDH

LUYỆN TỪ & CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ

-Hiểu được một số từ bổ sung

ý nghĩa thời gian cho động từ

Biết dùng những động từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

GV: Bìa có viết sẵn nội dung

BT 1

TOÁN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

- Biết cách thực hiện phép trừ hai số

thập phân

- Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài toán có nội dung trong

thực tế

* HS Làm BT1c; 2 c/53

- Bảng phụ viết ví dụ 1/53

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1,Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ:

- GV Gọi HS lên gạch chân

các động từ trong đoạn văn

-Nhận xét ghi điểm

1, Ổn định lớp

- HS làm bài trên bảng Đặt tính rồi

tính:

23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 = ?

Trang 9

7

8

5

4

3

2

3

4

5

6

7

3,Bài mới:

a,Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

b,Luyện tập:

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu.

- HS gạch chân dưới các động

từ được bổ sung ý nghĩa cho từng câu.Tổ chức HĐ nhĩm và ghi kết luận

- Lớp nhận xét về các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ

-HS đặt câu với từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

- GV NX

Bài 2:

-GV gọi HS đọc yêu cầu của

bài

- HS Thực hiện nhóm.

Bài 3:

- HS Các nhóm làm trong

phiếu học tập

- Các nhóm trưng bày bài trên bảng

- GV Gọi các nhóm lên trình

bày bài của nhóm mình

- GV nhận xét và kết luận

4- Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ghi nhớ các từ và học thuộc các câu thành ngữ

3 Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện

trừ hai số thập phân

- GV nêu ví dụ 1 trong SGK /53

- GV hướng dẫn HS chuyển từ số

thập phân thành số tự nhiên, sau đó chuyển đổi đơn vị đo để nhận kết

quả của phép trừ

- GV hướng dẫn HS đặt tính như

SGK

- Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách

trừ hai số thập phân

- Gọi 2 HS nhắc lại

Luyện tập

Bài 1,2

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hiện trên bảng con

Bài 3/54:

- GV Gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải

vào vở

- HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài, nhận xét

- Muốn trừ hai số thập phân ta có

thể thực hiện như thế nào?

- Nhận xét tiết học

TIẾT 3

Trang 10

I, MỤC

TIÊU

II,ĐDDH

KHOA HỌC

BA THỂ CỦA NƯỚC

- Đưa ra những ví dụ nước trong

tự nhiên tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng

và khí Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể

- Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại

- Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại

- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước

*GV :Hình vẽ trong SGK

*HS :SGK

CHÍNH TẢ:NGHE-VIẾT LUẬT BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

1.Nghe -viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa

tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối

n/ng

-GDBVMT: Nâng cao ý thức và trách

nhiệm của HS về BVMT

Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a hay 2b

5

10

1

2

1, Ổn định:

2, Bài cũ:

- HSTLCH:- Nước có những tính

chất gì?

- Sự chảy của nước ra sao?

- GV NX

3, Bài mới:

b,Nội dung

+,Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại

- HS các nhóm đem đồ dùng đã

chuẩn bị ra làm thí nghiệm

- HS:+ Quan sát nước nóng đang bốc hơi Nhận xét, nói tên hiện tượng

+ Nêu một vài ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xuyên bay hơi vào không khí

+ Giải thích hiện tượng nước đọng ở vung nồi cơm hoặc vung nồi canh

1, Ổn định:

* GV nhận xét rút kinh nghiệm kết

quả làm bài kiểm tra giữa HK I (phần chính tả)

3 Bài mới:

b.HS viết chính tả

- GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật

bảo vệ môi trường

- Gọi 1 HS đọc lại bài

- HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,54 KB