III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Kieåm tra baøi : Baùn choù -2HS đọc và trả lời SGK -Nhận xét, đánh giá -Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn [r]
Trang 1Tuần 16 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)
Bài:Con chó nhà hàng xóm
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Qua một ví dụ đẹp về tình thân dữa một bạn nhở với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các con vật trong đời sống tình cảm của trẻ em
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:
Luyện đọc
HĐ2: tìm
hiểu bài
-Kiểm tra bài : Bán chó -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài và chủ đề -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu chủ đề
-Các em thử đoán xem bạn trong nhà là ai?
-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?
-Giảng thêm và nêu yêu cầu của bài -Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi
-HD: HD luyện đọc -Treo bảng phụ-HD một số câu văn dài -HD cách đọc một số câu, phân biệt dông kể nhân vật
-Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu đọc thầm -Bạn của bé ở nhà là ai?
-Bé và cún thường chơi dùa với nhau như thế nào?
-Vì sao bé bị thương?
-Khi bé bị thương cún đã dúp bé như thế nào?
-Những ai đến thăm bé?
-2HS đọc và trả lời SGK -Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn trong nhà
-Là những con vật nuôi…
-Q Sát và nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con chó
-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh trong nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc -Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc tốt -Con chó của bác hàng xóm
-Nhảy nhót tung tăng khắp vườn
-Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ và gã
-Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến để giúp -Bạn bè thay nhau đến thăm
-Bé nhớ cún
-Chới với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, con bút bê
Trang 2HĐ
3:Luyện
đọc theo
vai
3.Củng cố
dặn dò
-Vì sao bé vẫn buồn?
-Cún đã làm gì để bé vui?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành nhờ ai
-Câu chuyện dúp em hiểu gì?
-Câu chuyện ca ngợi gì?
KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em
-HD HS đọc theo vai
-Nhận xét khen ngợi HS
Nhắc HS
-Bác sỹ nghĩa rằng viết thương của bé mau lành nhờ cún
-1 – 2 HS đọc lại cả bài
-Thảo luận theo bàn
-vài HS cho ý kiến
-Tình bạn giữa bé và cún bông -Tự nhận nhóm đọc theo vai
-2 – 3 nhóm lên thể hiện
-Nhận xét bình chọn
-Về xem tranh tập kể lại chuyện
Môn: TOÁN
Bài:.Ngày giờ
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
-Nhận biết được một ngày có24 giờ hết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày, biết đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày giờ
-Củng cố biểu tượng về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối,đêm) đọc từng giờ trên đồng hồ
-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày
II-Chuẩn bị: -Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tử
-39 bộ đồ dùng dạy toán
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ1: Thảo
luận cùng
HS về nhịp
sống tự
nhiên hàng
ngày
-Mỗi ngày đều có ngày và đêm -Kể tên các buổi trong ngày?
-Hỏi HS: Lúc 5 giớ sáng em làm gì?
-11 giờ trưa em làm gì?
-3 giờ chiều em làm gì?
-8 giờ tối em làm gì?
-Khi hs trả lời chủ nhiệm quay kim đồng hồ đúng giờ đó
-Một ngày có 24 giờ Một ngày được tính từ
12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ trưa hôm sau
-Gọi HS đọc bảng phân chia giờ -Phát cho HS đồng hồ và tự chỉ trên đồng hồ giờ chỉ theo buổi
Bài1-Yêu cầu HS quan sát tranh Bài2: Yêu cầu HS xem tranh sau đó xem đồng hồ và nêu
-Sáng, trưa, chiều, tối -Vài Hsnêu
-Aên cơm -Học bài ở nhà/ đi học -Học bài/ xem ti vi -Qsát
-Nối tiếp nhau đọc -Xem đồng hồ tương ứng -Thực hành
3+4 HS lên giới thiệu
-Q Sát và xem giờ trên đồng hồ -Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nêu -6 giờ sáng, 7 giờ tối,20 giờ đêm
- Làm bài vào vở bài tập
Trang 3
HĐ2 thực
hành
3)Củng cố
dặn dò
Bài 3 giới thiệu đồng hồ điện tử -3 giờ chiều còn goị là mấy giơ -20 giờ là mấy giờ của buổi tối -Một ngày có bao nhiêu giờ?
-24 giờ trong một ngày được tính như thế nào?
-Yêu cầu HS đọc giờ của các buổi -Giờ gúp ích gì cho chúng ta?
-Các em cần phaỉ biết quý trọng thì giơ -Nhắc HS về tập xem giờøø
- Vài học sinh đọc bài
Q Sát -15 giờ -8 giờ tối -24 giờ -Nêu -Làm việc đúng giờ
Môn: Thể dục Bài:Trò chơi “Vòng tròn” nhóm 3 – nhóm 7
I.Mục tiêu
- Ôn 2 trò chơi: Vòng tròn, nhóm 3 – nhóm 7 – Yêu cầu HS: biết cách chơi và tham gia chơi tưng đối chủ động
II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông
-Đi đều
-Ôn bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản
1)Trò chơi: Vòng tròn
-Cho HS chơi nhà chạy nhẹ nhàng và đọc theo vần
điệu
2)Trò chơi: nhóm 3 – nhóm 7
-Nêu tên trò chơi, cách chơi – cho Hs tự điều khiển
chơi
-Sau mỗi lần HS chơi GV cần nhận xét, bổ xung,
đánh giá
C.Phần kết thúc
-Đứng vỗ tay và hát
-Cúi người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài
1-2’
1-2’
1-2’
2-3’
1lần
8 – 10’
3-4lần
8 – 10’
3-4lần
1-2’
5lần 5lần 1’
Chiều thứ 2 / 5 / 12 / 2011
Trang 4GÑHS Yeâu Toaùn Luyeôn tröø coù nhôù I.Múc tieđu.Giuùp HS:Vaôn dúng caùc kieân thöùc kyõ naíng thöïc hieôn pheùp tröø coù nhôù ñeơ töï tìm ñöôïc caùch thöïc hieôn pheùp tröø dáng 100 tröø ñi soâ coù moôt chöõ soâ hoaịc soâ coù 2 chöõ soâ
-Thöïc haønh tính tröø dáng:100Tröø ñi moôt soâ, giaứ toaùn
Reøn kó naíng vieât soâ ñép , roõ raøng, ñaịt tính vaø tính keât quạ ñuùng
II.Chuaơn bò
Vôû ođn luyeôn
III.Caùc hoát ñoông dáy – hóc chụ yeâu
HÑ1 : OĐn caùch thöïc hieôn 100 tröø ñi moôt soâ
HD HS thöïc hieôn
GV söûa sai vaø giuùp HS yeâu ghi nhôù
HÑ2 : Thöïc haønh
Baøi 1: Ñaịt tính roăi tính
100 - 45 90 - 24 100 -76 85 - 65
Baøi2 :Tính nhaơm
100 – 30 100- 40 100 - 30
100 - 60 100 - 80
100 – 50 100 - 90
100 – 70 100 -10
Baøi 3 Tìm x
76- x = 54 100 –x = 75
HÑ3 : Gv chaâm vaø nhaôn xeùt keât quạ
Cụng coâ : ? Muoân tìm soâ tröø ta laøm theâ naøo?
Töøng hs trạû lôøi Lôùp nhaôn xeùt ,giuùp bán
HS laøm bạng con Neđu keât quạ ( 3 em yeâu ) Lôùp nhaôn xeùt , boơ sung cho bán
HS laøm vaøo vôû
2 em leđn bạng Lôùp ñoâi chieâu keât quạ Lôùp kieơm tra keât quạ
Töï chónTV Luyeôn vieât chính tạ:Con choù nhaø haøng xoùm
I.Múc ñích – yeđu caău.
Reøn kó naíng vieât ñuùng vaø caùch trình baøy
Vieât ñuùng chính ta ûmoôt ñoán trong baøi:Con choù nhaø haøng xoùm ( ñoán 2)
Giaùo dúc yù thöùc reøn chöõ ñép ñuùng , caơn thaôn
II Chuaơn bò
Vôû ođn luyeôn
Caùc hoát ñoông dáy - hóc chụ yeâu
HÑ1 : Luyeôn vieât
Ñóc ñoán chính tạ caăn vieât
Gói HS ñóc ñoán caăn vieât
GV ñóc moôt û ñoán trong baøi : Con choù nhaø haøng
xoùm
HS ñóc lái
HS vieât vaøo vôû
Trang 5( đoạn 2 )
Đọc dò bài
GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ4
Dò bài Lớp chửa lỗi cho bạn
Ôn Thể dục Ôn Trò chơi : Vòng tròn và Nhó ba nhóm bảy
.Mục tiêu:
- .Ôn trò chơi :Vòng tròn Biết cách thực hiện tốt
- Ôn bài thể dục
II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Ôn đi đều theo nhịp do GV điều khiển
B.Phần cơ bản
Ôn trò chơi : Vòng tròn
Và : Nhóm ba nhóm bảy
C.Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng
-Nhẩy thả lỏng
-Nhận xét tinh thần học tập của Hs
-Nhắc Hs ôn bài thể dục phát triển chung
1-2’
3-5’
1’
25 – 28’
5-6lần 5-6lần 1-2
Thø ba ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2011
Môn: TOÁN
Bài:.Thực hành xem đồng hồ
I Mục tiêu:
Giúp HS:
-Tập xem đồng hồ(ở thời điểm buổi sáng trưa , chiều, tối), Làm quen với chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ -Làm quen với các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ)
II Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Trang 61 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Tập xem
đồng hồ
HĐ2: Trò chơi
xem giờ
3)Củng cố dặn
dò
-Gọi HS nêu giờ từng buổi -Sử dụng quay kim đồng hồ -Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài -Bài1: yêu cầu HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-An đi học lúc 7 giờ sáng -An thức dậy lúc 6 giờ sáng -BÀi 2: gọi 2 HS đọc bài -Hình 1 đồng hồ chỉ mấy giờ?
+Vào học lúc mấy giờ?
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vậy bạn đó đi học sớm hay muộn?
-Giải thích thêm về tranh 2,3
-Chia lớp 4 nhóm 4 đồng hồ to Các nhóm tự thảo luận và sử dụng 2 kim đồng hồ tạo giờ;8 giờ ;11 giờ
-Em cần biết xem giờ để làm gì?
-Nhận xét giờ học
-4 HS nối tiếp nhau nêu -Nêu giờ trên đồng hồ c -Quan sát tranh và đọc thầm -4 đồng hồ chỉ giờ ứng với 4 bức tranh -Nêu nội dung từng tranh
-Thảo luận cặp tranh -Đồng hồ B
-Đồng hồA -Buổi tối An xem ti vi lúc 20 giờ;D -17 giờ An đá bóng;C
-2 HS đọc -8 giờ -7 giơ -Chạy trước cổng trường -Đi học muộn giờ
-Nghe thảo luận theo cặp -HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời -Chia nhóm nhận việc thảo luận các nhóm chuẩn bị giờ để đố các nhóm khác-Nhám nào nêu nhanh đúng thì thắng -Thực hành chơi
-Đi học sinh hoạt đúng giờ -Về làm bài tập về nhà ø
Môn: Kể Chuyện
Bài: Con chó nhà hàng xóm
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện.Con chó nhà hàng xóm,
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra
-Câu chuyện khuyên ta điều gì
-Nhận xét, đánh gia -Giới thiệu bài
2 HS kể chuyện: Hai anh em -Anh em phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau
-Quan sát -Nêu nội dung toàn tranh
Trang 72 Bài mới
HĐ1: Kể từng
đoạn theo
tranh
HĐ2 Kể toàn
bộ câu chuyện
3)Củng cố dăn
dò
-Yêu cầu HS quan sát tranh -Chia lớp thành các nhóm có 5 HS và yêu cầu tập ke
-Nêu yêu cầu kể chuyện -Gọi HS thi kể toán bộ nội dung câu chuyện
-Em hãy đăt mình là cô bé trong truyện và tập kể lại
-Cùng HS bình chọn và đánh giá HS -Qua câu chuyện muốn khuyên các em điều gì?
-Với các con vật nuôi ở nhà em có thái độ như thế nào?
-Nhận xét tinh thần học -Nhắc HS về nhà tập kể
+T1: bé cùng cún bông vui chơi +T2: Bé vấp ngã, cún bông đi tìm người dúp
+T3: Bạn bè đến thăm bé +T4:Cún bông làm cho bé vui +T5: Bé khỏi dau vui đùa với cún -Kể trong nhóm
-5 HS của 5 nhóm lên kể 5 đoạn -Thi kể theo nhóm
-Cùng HS nhận xét đánh gia -3 HS kể
-1-2 HS kể -Phải biết yêu thương chăm sóc loài vật
-luôn chăm sóc yêu thươngù
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài Con chó nhà hàng xóm
I.Mục đích – yêu cầu.
1 Rèn kĩ năng viết chính tả
2 Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: con chó nhà hàng xóm
3 .Làm đúng các bài tập chính tả phân biết ui/ uy;ch/tr;?/
II.Đồ dùng dạy – học
- Chép sẵn bài chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra
2Bài mới
HĐ1:Hướng
dẫn tập chép
-yêu cầu HS lên bảng viết -Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu mục tiêu bài -Chép bài văn lên bảng -Vì sao bé trong bài phải viết hoa?
-Trong 2 từ bé dưới đây từ nào là tên riêng: Bé là một cô bé yêu loài vật
-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ -Theo dõi nhắc nhở HS
-Đọc lại bài -Chấm 8-10 bài của HS Bài 2 Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Sắp xếp, ngôi sao, sương sớm Xếp hàng ,xôn xao
-2-3 HS đọc -Vì là tên riêng -Bé là tên riêng -Quấn quýt, bị thương, trên giường , mau lành,
-Viết bảng con -Chép bài vào vở -Đổi vở soát lỗi -2 HS đọc -Tìm 3 tiếng có vần ui/uy -Thảo luận cặp đôi
Trang 8HĐ2:Luyên
tập
Dặn dò
Bài 3a –Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch?
-Chấm vở bài tập -Nhận xét đánh giá chung
-Ghi vào bảng con +UI:Dãy núi, múi bưởi, túi xách +Uy:Luỹ tre, bình thuỷ , tuỷ sống
2 HS đọc -Nêu :chăn chiếu -Thảo luận theo 4 nhóm -4 nhóm thi đua viết- nhóm nào viết nhanh nhiều là thắng
+Chõng, chổi, chạn, chén, chảo chậu, chun, chỉnh, chỉ, chao đèn, chụp đèn
-Bài 3b làm vào vở bài tập
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Giữ trật tự vêï sinh nơi công cộng
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết, làm một số công việc để biết vệ sinh nơi công cộng
-Biết giữ vệ sinh nơi công cộng
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Thực
hành dọn
vệ sinh
trường lớp
-Các em biết các nơi nào là nơi công cộng ? -Mỗi nơi đó có ích lợi gì?
-Để giữ trật tự vêï sinh nơi đó em cần làm gì -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -hướng dẫn HS tham gia giữ vêï sinh nơi công cộng( trường học)
-HD và giao công việc cho từng nhóm về viêc cần làm và kết quả cần phải đạt…
-Theo dõi giám sát chung -HS làm xong- yêu cầu các tổ tự đánh giá về ý thức thực hành công việc, trong khi làm đã biết giữ trật tự cho các lớp học không
-Nhận xét khen ngợi HS -Yêu cầu HS trả lời;-Các em đã làm gì?
+Em thấy nơi này thế nào?
+Em có hài lòng về việc làm của mình không?
Kl: Làm sạch nơi công cộng góp phần xây xựng đất nước và mong lợi ích cho mọi người
-Cho HS vào lớp nhắc nhở chung
-Kể
-Nêu -Nêu -Nêu
-Nghe, theo dõi -HS chuẩn bị dụng cụ lao động, khẩu trang
-Các nhóm nhận nhiệm vụ -Thự hiện công việc
-Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn nhau
-Sạch sẽ
Trang 9Chiều thứ 3 / 6 / 12 / 2011
GĐHS Yếu Tiếng Việt Luyện đọc , viết,
I.Mục đích – yêu cầu.Giúp HS yếu đọc trơn, trôi chảy, rõ ràng đúng các từ khó trong các bài đọc
:Con chó nhà hàng xóm , và bài: Đàn gà mới nở Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài:Đàn gà mới nở
II Chuẩn bị Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ1 : Luyện đọc
Gọi HS đọc bài :Con chó nhà hàng xóm , và bài:
Đàn gà mới nở GV hướng dẫn , sửa sai cho rèn
đọc cho các HS
- Luyện phát âm những từ HS đọc sai
- Luyện đọc trôi chảy lưu loát
HĐ2 Luyện viết
HD viết GV đọc một û đoạn trong bài:Đàn gà
mới nở
- Theo dỏi giúp đỡ HS yếu
GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng
- HĐ3
Gv nhận xét và củng cố
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc trong tuần
Lần lượt một số em yếu đọc bài đọc thêm
- Lớp nhận xét bổ sung
- Cả lớp đọc nối tiếp
- Các bạn trong nhóm giúp đỡ bạn yếu
HS đọc lai đoạn viết
HS viết vào vở Dò bài
Lớp chửa lối cho bạn
HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in ) I.Mục tiêu
Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
), Làm quen với chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ
-Làm quen với các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ)
- Vận dụng cách tìm số trừ vào bài toán
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1HĐ 1 Làm bài
tập
HĐ 2: Chửa bài
:3.Củng cố, dặn
dò 2’
-HD làm bài tập
? Nêu cách tìm số trừ chưa biết Bài1: yêu cầu HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
HS thực hiện vào vở học sinh
Quan sát tranh và đọc thầm -4 đồng hồ chỉ giờ ứng với 4 bức tranh -Nêu nội dung từng tranh
Trang 10
-An đi học lúc 7 giờ sáng -An thức dậy lúc 6 giờ sáng -BÀi 2: gọi 2 HS đọc bài -Hình 1 đồng hồ chỉ mấy giờ?
+Vào học lúc mấy giờ?
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vậy bạn đó đi học sớm hay muộn?
-Giải thích thêm về tranh 2,3
-Chia lớp 4 nhóm 4 đồng hồ to Các nhóm tự thảo luận và sử dụng 2 kim đồng hồ tạo giờ;8 giờ ;11 giờ
-Em cần biết xem giờ để làm gì?
-Nhận xét giờ học
-Thảo luận cặp tranh -Đồng hồ B
-Đồng hồA -Buổi tối An xem ti vi lúc 20 giờ;D -17 giờ An đá bóng;C
-2 HS đọc -8 giờ -7 giơ -Chạy trước cổng trường -Đi học muộn giờ
-Nghe thảo luận theo cặp -HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời -Chia nhóm nhận việc thảo luận các nhóm chuẩn bị giờ để đố các nhóm khác-Nhám nào nêu nhanh đúng thì thắng
-Thực hành
THỂ DỤC
Bài:Trò chơi :(Nhanh lên bạn ơi –vòng tròn)
I.Mục tiêu:
-Ôn 2 trò chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn).yêu cầu HS chơi, tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện
-Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Đi đều và hát
-Ôn bài thể dục PTC
B.Phần cơ bản
1)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV nhắc lại cách chơi- sau đó cho HS chơi thử
-HS chơi thật cần phân thắng bại rõ rệt
-Nhận xét cách chơi của HS
2)Ôn trò chơi vòng tròn
-Cho HS điểm số trò chơi và chơi thử
-Chơi thật có kết hợp vần điệu do GV điều
khiển
-Cán sự lớp điều khiển
C.Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng
-Đứng vỗ tay và hát
-Nhận xét đánh giá giờ học
1-2’
2- 3’
2 lần
1 lần 2-3 lần 2-3 lần
5-6 lần 1-2’