Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 33 năm 2006

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ khó: Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ 4 ch÷ - Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi nhí nhảnh hồn nhiên 2.. Rèn kĩ năng đọc hiểu - H[r]

Tuần thứ 33:

Thứ , ngày tháng năm 2006

Chào cờ

I mục đích yêu

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các từ dài

- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk, nắm được các sự

kiện và các nhân vật nói trong bài đọc

- Hiểu nghĩa truyện: Ca ngợi thanh niên anh hùng Trần Quốc Toản,

tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng chổi tre

- Trả lời câu hỏi nội dung bài

B Bài mới

1 Gt bài

2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

Tiết2:

3 tì m hiểu bài

CH1 Giặc nguyên có âm mưu gì

? Thấy sứ giả giặc ngang ngược thái

độ của Trần Quốc Toản như thế nào ? - Vô cùng căm giận

Câu hỏi 2: Trần Quốc Toản xin gặp

? Quốc Toản nóng lòng gặp vua như

Câu hỏi 3:Vì sao sau khi tâu vua xin

đánh, Quốc Toản lại đặt thanh gươm

lên gáy

- Vì cậu biết: xô lính giặc tự ý xông vào… trị tội

? Vì sao Vua không những tha tội

mà ban cho cho Quốc toản quả cam

quý

- Vì … còn trẻ mà đã biết no việc nước

? Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát

quả cam ? … vô tình đã bóp lát quả cam.- Đang ấm ức … căm giận sôi sục

4 Luyện đọc lại

5, Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này cho em biết điều

gì ?

- Nhận xét giờ

- Trần Quốc Toản là thanh niên yêu nước… căm tù giặc

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán

a Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về đọc, đếm, viết, so sánh các số có 3 chữ số

c các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm

II Bài mới

- NX

- Chín trăm mười năm: 915

- Sáu trăm chín mươi năm: 695

- Bảy trăm mười bốn: 714

- năm trăm hai mươi tư: 524

- Một trăm limh một: 101

* 220; 371; 900; 199; 555 Bài 2 :

- HS làm SGK

- Gọi 3 em lên chữa 3 phần

a 380, 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389

b 500, 501, 502, 503, 504, 505, 506, 507, 508, 509

c 700, 701, 702, 703, 704, 705, 706, 707, 708, 709

Bài 3: Viết các số tròn trăm thích hợp - HS làm SGK

vào ô trống

- Gọi HS lên chữa

- Nhận xét Lời giải: 100, 200, 300, 400, 500, 600,

700, 800, 900, 1000

- Gọi HS lên chữa

372 > 299

465 < 700

534 = 500 + 34

631 < 640

909 = 902 + 7

708 < 807

Bài 5: HS đọc yêu cầu

- Gọi 3 HS lên bảng chữa nhận xét 100

b Viết số lớn nhất có 3 chữ số 999

c Viết số liền sau 999 1000

III Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 KT: HS hiểu

- Vì sao phải trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Cần làm gì, cần tránh những vật gì để giữ trật tự nơi công cộng

2 HS có kĩ năng

- Biết giữ trật tự nơi công cộng

3 Thái độ:

- HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng

II các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Bài ôn:

- Cho HS tham gia vệ sinh nơi công

cộng

- HS tham gia

- Đưa HS đi dọn vệ sinh nơi công cộng

? Các em đã làm được những gì? - Quét rác, dọn rác, đổ rác vào đúng

nơi quy định

? Giờ em thấy nơi công cộng thế nào - Sạch sẽ…

? Các em có hài lòng về công việc của

mình không ? vì sao ?

- HS nêu

? Vậy để giữ gìn vệ sing nơi công cộng

em cần làm gì ? - Mỗi chúng ta cần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có

tác dụng gì ?

- Giúp cho công việc của mọi người

được thuận lợi môi trường được trong lành có lợi cho sức khoẻ

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Liên hệ thực tế

Thứ ba, ngày tháng năm 2006

Thể dục

Chuyền cầu – trò chơi ném bóng trúng đích

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Ôn trò chơi: ném bóng trúng đích

- KN: Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

- Yêu cầu nâng cao khả năng ném trúng đích

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường

Iii Nội dung và phương pháp:

A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

bài tập

6-7'

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các

khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp

đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn,

bụng

2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản:

- Chuyền cầu theo nhóm 2

người

- Trò chơi ném bóng trúng đích

8-10' 8-10'

X X X X X

X X X X X

X X X X X 

C Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi

đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Hệ thống toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhau

1-2' 1' 1'

X X X X X

X X X X X

X X X X X 

Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện

- Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện:

Bóp nát quả cam; Biết thay đổi dọng kể cho phù hợp với nội dung, phối

hợp lời kẻ với điệu bộ , nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe Biết theo dõi bạn kẻ chuyện; Biết nhận xét, đánh

giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn đang kể

II Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh phóng to

iII hoạt động dạy học:

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

2 Hướng dẫn kể

Bài 1: Sắp sếp lại 4 tranh vẽ trong

sách theo thứ tự trong chuyện - một HS đọc yêu cầu- HS quan sát từng tranh minh hoạ

trong SGK

- 1 HS lên sắp xếp lại cho đúng thứ tự

Lời giải:

Thứ tự đúng của tranh: 2-1- 4-3 Bài 2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa

theo 4 tranh đã được sắp xếp lại - Kể chuyện trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp (nhận xét) Bài 3: Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện

(nhận xét)

IV Củng cố – dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chính tả: (Nghe-viết)

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Bóp

nát quả cam

2 Viết đúng một số tiếng có âm đầu: s/x huặc âm chính ê/ i

Ii Đồ dùng dạy học:

- Bảng quay bài tập 2 (a)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Viết : lặng ngắt, núi non, leo cây, lối đi

- Lớp viết bảng con

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

? Những chữ nào trong bài chính tả

viết hoa? Vì sao phải viết hoa

- Chữ thấy viết hoa nhiều là chữ đầu câu Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu Quốc Toản tên riêng

- HS viết bảng con

- GV đọc HS viết

- Chấm chữa 5- 7 bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi HS nhận xét, chữa

a Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa

- … Nó múa làm sao ?

- … Nó xoà cánh ra?

- … Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

… Có xáo thì xáo nước trong…chớ xáo nước đục… cò con

iV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Sắp xếp các số theo thứ tự xác định Tìm đặc điểm của 1 dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó

II Các hoạt động dạy học:

Bài1:Mỗi số sau ứng với cách đọc nào - 1 HS đọc yêu cầu

- HS lam sgk

- 1 HS lên bảng chữa (nhận xét) Bài 2:

965 = 900 + 60 + 5

477 = 400 +070 + 7

618 = 600 + 10 + 8

593 = 500 + 90 + 3

404 = 400 + 4

b Viết

200 + 20 + 2 = 222

700 + 60 + 8 = 768

600 + 50 = 650

800 + 8 = 808 Bài 3: Viết các số

b từ bé đến lớn

257, 279, 285, 297 Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ

- Gọi lên chữa, nhận xét

a 462, 464, 466, 468

b 353, 357, 359

c 815, 825, 835, 845

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2006

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm đèn lồng

- Làm được đèn lồng bằng giấy

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS, yêu quý sản phẩm mà mình làm ra

II chuẩn bị:

- Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thước, sợi chỉ

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

1 GT bài (bài tiếp)

- Hướng dẫn thực hành làm đèn lồng

? Nhắc lại các bước làm đèn lồng Bước1: Cắt giấy

Bước 2: cắt dán thân đèn Bước 3: Dán quai đèn

* Tổ chức cho HS thực hành theo

nhóm

- HS thực hành theo nhóm 4

- quan sát giúp đỡ nhóm còn yếu

- Cho HS trưng bày sản phẩm

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giữa các câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài với dọng vui sướng

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Bót, ngỡ ngàng, bập bênh

- Hiểu nội dung bài: Niền vui sướng ngỡ ngàng của các bạn nhỏ khi thấy những lá cờ mọc lên khắp nơi trong ngày CM/ 8 thành công

II đồ dùng – dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk)

ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài: Bóp nát quả cam

- Trả lời câu hỏi nội dung bài

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng một số từ, câu

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Giúp HS hiểu một số từ chú giải

cuối bài

d Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đối thoại (Đ2)

* Tìm hiểu bài:

? Thoạt nhiên bạn nhỏ nhìn thấy lá

cờ ở đâu

- Bạn thấy lá cờ trước đám giặc

? Hình ảnh lá cờ đẹp như thế nào? - Lá cờ rực rỡ với ngôi sao vàng

năm cánh bay phấp phới trên lền trời xanh mênh mông

? Cờ đỏ sao vàng còn mọc lên ở

những nơi nào nữa ngọn cây xanh, cờ đậu trên tay những - Cờ đỏ mỗi nhà cờ bay trên những

người đổ vào chợ, cờ được cắm trước những… nối nhau san sát

? Hình ảnh những lá cờ mọc lên

khắp nơi nói lên điều gì ? sướng.- CM thành công mọi người đều vui

- Về nhà luyện đọc lại bài

Luyện từ và câu Tiết 28: Mở rộng vốn từ: từ ngữ chỉ nghề nghiệp

I mục đích yêu cầu

1 Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp về phẩm chất của nhân dân VN

2 Rèn luyện kỹ năng đặt câu: Biết đặt câu với những từ tìm được

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn giải các bài tập

HS quan sát tranh trao đổi theo cặp nói về nghề nghiệp của những người trong tranh

- HS nối tiếp nhau phát biểu

dân; 4, bác sĩ; 5, lái xe; 6, người bán hàng

- Chia làm cá nhóm: Thi tìm từ ngữ chỉ nghề nghiệp

- GV ghi 1 vài câu lên bảng Đại diên các nhóm nói nhanh kết

quả làm được

GV nhận xét KL nhóm thắng cuộc VD: Thợ may, thợ nề, thợ làm

bánh, đầu bếp, hải quân, GV…

- Viết các từ nói nên phẩm chất của

- 2 HS lên bảng

+ Anh hùng, gan dạ, thông minh, đoàn kết , anh dũng…

Đặt một câu với một từ tìm được trong

- 3 HS lên bảng mỗi em đặt một câu + Trần Quốc Toản là một thanh niên anh hùng

+ Bạn Nam rất thông minh

+ Hương là một HS rất cần cù

IV Củng cố- dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập đặt câu với 1 số từ ngữ

chỉ nghề nghiệp

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết tính nhẩm và viết (có nhớ trong phạm vi 1000 (không nhớ)

với các số có 3 chữ số

+ Giải bài tập về cộng trừ

B các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó

cho HS tự làm

- HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào sgk

- HS nối tiếp nhau đọc (nhận xét)

3 HS lên bảng Lưu ý cách đặt tính và tính

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- 1 em tóm tắt

- 1 em giải

Bài giải

Số lít nước trong bể thứ 2 là

865 – 200 = 665 (lít) Đ/S: 665lít

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết 33 Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết khái quát về các đặc điểm của mặt trăng

và các vì sao

II Đồ dùng – dạy học:

- Hình vẽ sgk

- Dặn HS quan sát thực tế bầu trời ban đêm

- Giấy vẽ bút mầu

III các Hoạt động dạy học:

Khởi động: cả lớp hát bài mặt trăng

HĐ1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về

bầu trời có mặt trăng, có các vì sao

trăng, có các vì sao

cho cả lớp xem

? Tại sao em lại vẽ mặt trăng như

vậy

? Theo em mặt trăng có hình gì - Mặt trăng tròn giống như 1 quả

bóng lớn

? Vào những ngày nào trong tháng

? Em đã dùng mầu gì tô vào mặt

? ánh sáng mặt trăng có gì khác so

với ánh sánh mặt trời

- ánh sáng măt trăng mát dịu không như ánh sáng mặt trời

KL: Mặt trăng tròn giống như 1 quả

bóng ở rất xa trái đất…

HĐ2: Thảo luận về các vì sao

? Từ các bức tranh vẽ các em cho

biết Tại sao các em lại vẽ tranh các

ngôi sao như vậy ?

- Các vì sao là những quả bóng lửa không giống như mặt trời

? Theo các em ngôi sao hình gì - Ngôi sao 5 cánh

? Trong thực tế có phải ngôi sao có

những cánh giống như đèn ông sao

không ?

- HS trả lời

? Những ngôi sao có toả sáng

không

+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi

để trình bày trả lời

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khen ngợi, tuyên dương những

nhóm làm tốt

Thứ năm, ngày tháng năm 2006

Thể dục:

Tiết 66:

Bài 66:

Chuyền cầu Trò chơi : con cóc là cậu ông trời

I Mục tiêu:

1 KT: Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Ôn trò chơi con cóc là cậu ông trời

2 KN: Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

- Tham gia chơi tương đối chủ động

II địa điểm – phương tiện:

- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.

III Nội dung - phương pháp:

A phần Mở đầu:

1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung

báo cáo sĩ số GV phổ biến nội dung

bài tập

6-7'

X X X X X

X X X X X



2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ

xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu

gối, hông…

2'

Ôn các động tác tay, chân, lườn,

B Phần cơ bản:

- Chia tổ tập luyện

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời 8-10'

c Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Giao bài tập về nhà 1'

Tập viết

I Mục đích , yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chữ

1, Biết viết chữ V hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

2, Biết viết ứng dụng cụm từ : Việt Nam thân yêu teo cỡ nhỏ viết

đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ V hoa (kiểu2)

- Bảng phụ viết sẵn mẫu câu ứng dụng

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp viết bảng con chữ hoa Q

(kiểu2)

Cả lớp viết bảng con

? Nêu lại cụm từ đã học

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)

? Nêu cấu tạo của chữ + Chữ V (kiểu2) cao 5 li gồm 1nét

viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản 1 nét móc 2 đầu 1 nét cong phải và1 nét cong dưới nhỏ

- GV viết mẫu vừa nêu cách viết - HS viết bảng con

3, Viết cụm từ ứng dụng

? Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng

- HD HS quan sát nhận xét

- Chữ t cao 1,5 li 1

- Các chữ còn lại cao

? Cách nối nét giữa các chữ - Nối nét 1 của chữ y vào sườn chữ v

* HS viết bảng con: Mắt

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con

4 Hướng dẫn HS viết vở

5 chấm chữa bài : Chấm 1 số bài HS viết theo yêu cầu GV

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ khó: Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ 4

chữ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi nhí nhảnh hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ khó trong bài: Loắt choắt , cái sắc, ca lô, thượng khẩn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu,

dũng cảm

3 Học thuộc lòng bài thơ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

iII các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

? Trả lời câu hỏi nội dung bài

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

CH1: Tìm những nét đáng yêu nghộ

nghĩnh của Lượm trong 2 khổ thơ đầu

- Vượm bé loắt choắt, đeo cái sắc xinh xinh đầu nghênh nghênh, ca lô

đội lệch mồm huýt sáo, như con chim chích nhảy trên đường

CH2: Lượm làm nhiệm vụ gì ? - Làm nhiệm vụ chuyển thư, chuyển

công văn tư liệu CH3: Lượm dũng cảm như thế nào

? Em hãy tả hình ảnh Lượm trong

4 câu thơ hai bên đường lúa chỗ đồng chỉ thấy - Lượm đi trên đường quê vắng vẻ,

chiếc mũ ca nô nhâp nhô trên biển lúa