Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Chu Thị Tuyết – Trường tiểu học Lại Thượng

Tìm hiểu hoạt động ở bưu điện Chia nhãm 4 - HS thảo luận tìm các hoạt động ở bưu ®iÖn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung * Yêu cầu các nhóm đóng [r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 71: Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

2 Kỹ năng: Củng cố về giải bài toán

3 Giáo dục: ham học môn học

II Chuẩn bị:

Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,3

Học sinh : Vở ghi Toán

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài tập 2,3 của tiết 70 - 2 học sinh làm bài

- Yêu cầu HS đọc các bảng nhân,

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài

lên bảng

2 (40" dẫn thực hiện chia số có 3

chữ số cho số có 1 chữ số

a Phép chia: 648: 3

- Giáo viên ghi : 648: 3

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự chia

- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số

bị chia?

- 6 chia 3 @OP mấy?

- Nghe giới thiệu, ghi bài

- 1 HS lên bảng đặt tính theo cột dọc

- 1 HS thực hiện trên bảng Lớp làm bảng

- 1 HS nêu cách chia

- Từ hàng trăm

- 6 chia 3 @OP 2

- 1 HS viết OX của lần chia thứ nhất

và tìm số -O

- Sau khi thực hiện chia hàng trăm ta

chia hàng chục 4 chia 3 @OP mấy? - 4 chia 3 @OP 1

- 1 HS lên viết OX và tìm số -O

- Còn -O là 1 ta hạ 8 thành 18 chia 3 - HS lên lớp chia tiếp

Trang 2

b Phép chia 236 : 5

Tiến hành OX tự trên

=> Trong phép chia a, cả 3 chữ số đều

lớn hơn số chia, OX tìm @OP là

số có 3 chữ số

- Học sinh quan sát

- Phép chia b: chữ số hàng trăm nhỏ

hơn số chia nên ta phải lấy hàng trăm

và hàng chục để chia lần đầu

- Học sinh quan sát

3 Luyện tập thực hành

a.Bài 1:

Bài 1 yêu cầu gì?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Bài 1 yêu cầu tính

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét, bổ sung

b.Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1 học sinh đọc

- HS nêu

- Có tất cả bao nhiêu hàng

- Học sinh tóm tắt và giải Tóm tắt: 9 học sinh : 1 hàng

243 học sinh: hàng?

- Chữa bài cho điểm

c Bài 3:

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài mẫu - Học sinh đọc, tìm hiểu

- Giáo viên OS dẫn:

+ Yêu cầu học sinh đọc cột 1 + Học sinh đọc

* Giáo viên OS dẫn làm mẫu

- Muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta làm

thế nào?

- Chỉ cho HS thấy cách làm

- Lấy số đó chia cho số lần

- Học sinh làm tiếp

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: Chia số có 3 chữ

Trang 3

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 72:Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (Tiếp)

I Mục tiêu: Giúp học sinh

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

2 Kỹ năng: Giải bài toán có liên quan đến phép chia

3 Giáo dục: Ham học môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: chép sẵn bài 3 lên bảng

- Học sinh: vở ghi toán

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ

- Học sinh làm bài 2,3 của tiết 71

- Kiểm tra các bảng chia

- 2 học sinh làm

- Học sinh đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu giờ

học, ghi bảng tên bài

2 (40" dẫn chia số có 3 chữ số

cho số có 1 chữ số

a Phép chia 560:8 (phép chia hết)

- Giáo viên ghi phép tính 560 : 8 = - 1 học sinh lên đặt tính

- Lần 1 ta thực hiện chia O thế

- 56 chia cho 8 @OP mấy? - 56: 8 = 7

- Viết 7 vào đâu? - Viết 7 vào vị trí của OX

-7 chính là chữ số thứ nhất của

OX

- Yêu cầu HS tìm số -O trong lần

- Lần 2 ta thực hiện chia O thế

nào?

- OX tự tìm số -O học sinh tự làm

- Học sinh nêu

- Vậy 560 : 8 bằng bao nhiêu? - 560 chia 8 bằng 70

- Số -O trong phép chia này là bao

Trang 4

- Đây là phép chia hết hay phép chia

b Phép chia 632 : 7

- GV OS dẫn OX tự O SGK - Học sinh làm OX tự trên

- Vậy 632 : 7 bằng bao nhiêu? - Bằng 90

- Số -O trong phép chia này là bao

- Đây là phép chia hết hay phép chia

3 Luyện tập - thực hành

a.Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 học sinh đọc

- Xác định yêu cầu của bài

- GV gọi lần ;OP 4 HS nêu cách chia

- 3 học sinh làm phần a, lớp làm bảng

- 3 HS làm phần b, lớp làm bảng Học sinh thực hiện chia

- Giáo viên chữa bài, cho điểm

b.Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc

Gọi 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc

- Một năm có bao nhiêu ngày? - Một năm có 365 ngày

- Một tuần có bao nhiêu ngày? - 1 tuần có 7 ngày

- Muốn biết 1 năm có bao nhiêu tuần

lễ và mấy ngày ta làm thế nào? - Lấy số ngày của năm chia cho số ngày của tuần

Ta có 365 : 7 = 52 l-O 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số: 52 tuần và 1 ngày

c Bài 3:

- Giáo viên treo bảng có sẵn 2 phép

- Để biết phép chia đúng hay sai ta

làm thế nào? - Kiểm tra lại bằng phép chia- Học sinh tự kiểm tra lại

- Con nhận xét gì về 2 phép tính - Phép tính a đúng, phép tính b sai

- Phép tính b sai ở ,OS nào hãy thực

C Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm

Trang 5

Thứ O ngày 15 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 73: Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Biết cách sử dụng bảng nhân

2 Kỹ năng: Củng cố giải toán về gấp lên một số lần

3 Giáo dục: Có ý thức tự giác trong luyện tập

Giáo viên: Bảng nhân O sách toán 3

Học sinh: Vở ghi Toán

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài tập 2 tiết 72

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm - 3 học sinh làm bảng

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ

học và ghi tên bài lên bảng

2 Giới thiệu bảng nhân

- Treo bảng nhân O SGK lên bảng

- Yêu cầu học sinh đếm, số hàng số

cột trong bảng

- Yêu cầu học sinh đọc các số trong

hàng, cột đầu tiên của bảng

Giới thiệu: Đây là các thừa số trong

các bảng nhân đã học

- Các ô còn lại của bảng chính là kết

quả các phép nhân trong các bảng

nhân

- Yêu cầu học sinh đọc hàng thứ 3

trong bảng

- Các số vừa đọc xuất hiện trong

bảng nhân nào đã học?

- Bảng có 11 hàng và 11 cột

- Đọc các số 1, 2 ,3 … 9, 10

- Đọc số: 2, 4, 6 … 18, 20

- Là kết quả của bảng nhân 2

- Yêu cầu học sinh đọc các số trong

hàng thứ 4 và tìm xem các số này là

kết quả của bảng nhân nào?

- 1 học sinh đọc và trả lời: là kết quả của bảng nhân 3

* Mỗi hàng trong bảng này không kể

số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng

nhân Hàng thứ nhất là bảng nhân 1,

hàng thứ 2 là bảng nhân 2… cuối

Trang 6

cùng là bảng nhân 10.

3 (40" dẫn sử dụng bảng nhân

- 4OS dẫn học sinh tìm kết quả

của phép nhân 3 x 4

- Tìm số 3 ở cột đầu tiên; tìm số 4 ở

hàng đầu tiên - Học sinh tìm, đặt OS dọc theo 2 mũi tên, gặp nhau ở ô có số 12.Ta thấy 12 là

tích của 3 x 4

- Giáo viên yêu cầu - Học sinh tìm tích của 1 vài cặp số khác

4 Luyện tập thực hành:

a Bài 1: Nêu yêu cầu của bài và yêu

cầu học sinh làm bài

- Học sinh tự tìm tích trong bảng nhân sau đó điền vào ô trống

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm

tích của 3 phép tính còn lại

* Dựa vào bảng nhân ta có thể tìm

@OP kết quả của các phép nhân

trong bảng

- 4 học sinh lần ;OP trả lời

- Chữa bài và cho điểm

b Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đề

bài

- Học sinh đọc thầm đề bài

- Bài tập yêu cầu gì? - Điền số vào ô trống

- Dòng thứ nhất, thứ hai ghi gì? - Dòng thứ nhất, thứ hai ghi thừa số

- Dòng thứ ba ghi gì? - Dòng thứ ba ghi tích

- Muốn tìm tích khi biết 2 thừa số ta

làm thế nào?

- Lấy hai thừa số nhân với nhau

- Muốn tìm thừa số O biết ta làm

thế nào? - Muốn tìm thừa số O biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Học sinh làm bài

c.Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề bài - Một học sinh đọc

- Bài toán thuộc dạng nào đã học? - Bài toán giải bằng 2 phép tính

- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Một HS làm bảng, lớp làm vở

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên chữa bài, cho điểm

C Củng cố, dặn dò :

- HS thực hành tìm kết quả của vài

phép nhân trong bảng nhân

- Yêu cầu về nhà luyện tập thêm về

các phép nhân đã học

Trang 7

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 74 : Giới thiệu bảng chia

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Biết cách sử dụng bảng chia

2 Kỹ năng: Củng cố giải toán về giảm đi một số lần

3 Giáo dục: Có ý thức tự giác trong luyện tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu

- Bảng phụ ghi cách chia

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy

- Nêu cách sử dụng bảng nhân

- GV đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu, ghi tên bài

2 Giới thiệu cấu tạo bảng chia

- GV giới thiệu bảng chia

- Hàng đầu tiên là Oơng của hai số

- Cột đầu tiên là số chia

- Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi

số trong một ô là số bị chia

- GV nhận xét

Ví dụ: 12 : 4 = ?

- Tìm số 4 ở cột đầu tiên ; từ số 4 theo

chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo

chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên số

3 là thOX của 12 và 4

- GV nhận xét

Vậy 12 : 4 = 3

3 H40" dẫn làm bài tập

a.Bài 1: Dùng bảng nhân để tìm số thích

hợp ở ô trống (theo mẫu)

- GV nhận xét

Ví dụ: 42 : 6 = ?

Hoạt động học

- HS trả lời

- HS nhận xét

HS ghi vở

- HS nêu cấu tạo

- HS nhận xét

- HS áp dụng tìm kết quả

- HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS chữa miệng, nêu cách tìm

- HS khác nhận xét, bổ sung

Trang 8

- Tìm số 6 ở cột đầu tiên ; từ số 6 theo

chiều mũi tên đến số 42; từ số 12 theo

chiều mũi tên gặp số 7 ở hàng đầu tiên số

7 là OX của 42 và 6

Vậy 42 : 6 = 7

b Bài 2:Số ?

SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 54

Số chia 4 5 6 7 9 9 9 7 6

Thơng 4 9 4 3 8 8 9 8 9

- GV nhận xét, chấm điểm

c Bài 3:

- GV tóm tắt lên bảng:

132 trang

………

đã đọc ? trang

- GV nhận xét, chấm điểm

C Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét, dặn dò

Dặn dò : nhớ cách sử dụng bảng chia

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng

- 1 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng

Bài giải

Số trang sách Minh đã đọc là :

132 : 4 = 33 (trang)

Số trang sách Minh còn phải đọc là:

132 – 33 = 99 (trang)

Đáp số : 99 trang sách

Trang 9

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 75: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

1 Kiến thức: Kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

2 Kỹ năng: Giải toán về gấp 1 số lên 1 số lần, tìm @OP 1 trong các phần

bằng nhau của đơn vị Giải bài toán bằng 2 phép tính

- Tính độ dài @OE gấp khúc

3.Giáo dục: Ham học môn học

II Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi, bài tập

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 học sinh làm bài tập 3 của tiết 74

- Kiểm tra việc học thuộc lòng bảng

nhân, chia của học sinh

- 2 học sinh làm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Ghi bảng đầu bài

2 (40" dẫn luyện tập

a.Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

cách tính

- Học sinh nhắc lại

- Nhận xét

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài - 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con 1

phép tính

* Nhận xét cho điểm

b.Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

phép tính mẫu

- Nhận xét, bổ sung

- 1 học sinh nêu

- Yêu cầu HS thực hiện từng phần - 4 học sinh làm bảng, lớp làm vở

c.Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc đề, lớp nhận xét

- Bài toán cho biết gì? - Quãng @OE AB dài 172m

Trang 10

Quãng @OE BC dài gấp 4 lần AB

- Bài toán hỏi gì? - Hỏi quãng @OE AC dài bao nhiêu

mét

- Muốn biết quãng @OE AC dài bao

nhiêu ta phải biết những gì? - Quãng @OE AB và BC

- Quãng @OE AB biết O - Đã biết dài 172m

- Quãng @OE BC biết ON Muốn

biết ta làm thế nào?

- 'O biết, muốn biết lấy Quãng

@OE AB nhân với 4

- Học sinh làm bài

- Lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét cho điểm

d.Bài 4

- Yêu cầu học sinh đọc đề - 1 học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tóm tắt - Học sinh tóm tắt

- Lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét

Số áo len đã dệt là:

450 : 5 = 90 (chiếc)

Số áo len còn phải dệt:

450 - 90 = 360 (chiếc) Đáp số: 360 chiếc

- Muốn tìm 1trong các phần bằng nhau

của 1 số ta làm thế nào? - Học sinh nêu

e.Bài 5:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - 1 học sinh đọc

- Muốn tính độ dài @OE gấp khúc ta

làm thế nào?

- Tính tổng độ dài các cạnh

- Học sinh làm miệng, nêu kết quả tính

C Củng cố, dặn dò :

- Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Trang 11

Tập đọc – kể chuyện Tiết 40, 41: Hũ bạc của "4I cha

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó, dễ lẫn: siêng năng, con trai, O6 lửa, nghiêm giọng, dành dụm,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt @OP lời kể chuyện với lời của nhân vật

2 Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ: OE Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm

- Nắm @OP trình tự, diễn biến câu chuyện

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con OE chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn

B Kể chuyện

- Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ

và tranh minh hoạ kể lại @OP từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

C Giáo dục: Có ý thức chăm lao động và quý sức lao động

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần OS dẫn luyện đọc

Tiết 1

- Yêu cầu 1 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi bài: Nhớ Việt Bắc

- 1 học sinh thực hiện

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong giờ học này,

các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu câu

chuyện cổ tích: Hũ bạc của ;<

Trang 12

cha Đây là câu chuyện cổ của OE

Chăm (1 dân tộc thiểu số chủ yếu ở

vùng Nam Trung bộ của OS ta).Câu

chuyện cho ta thấy sự quí giá của bàn

tay và sức lao động của con OE

2 Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài - Học sinh nghe

b 8;5 dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau

đọc từ đầu đến hết bài

- 4OS dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn

- Học sinh nhìn bảng đọc các từ cần phát âm

- Học sinh đọc lần 2

* 4OS dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó

- 5 học sinh nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài

- Giáo viên theo dõi, chỉnh sửa

- 4OS dẫn tìm hiểu nghĩa các từ khó

trong bài

- 1 học sinh đọc chú giải

- 3 học sinh đặt câu với 3 từ : thản

nhiên, dúi, dành dụm

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc

bài 9OS lớp Mỗi học sinh đọc 1 đoạn

- Lớp đọc SGK

* Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Học sinh luyện đọc theo nhóm bàn

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

3 8;5 dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài 9OS lớp - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi SGK

- Câu chuyện có những nhân vật nào? - Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão,

bà mẹ và cậu con trai

- Ông lão là OE O thế nào? - Ông là OE siêng năng, chăm chỉ

- Ông lão buồn vì điều gì? - Ông buồn vì OE con trai của ông

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,89 KB