Giáo án Tiếng việt 3 tuần 25 - GV: Vũ Minh Tuân

Hs chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh.. b Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và[r]

Trang 1

Thứ hai , ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện Hội vật

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vật, nước chảy, thoắt biến,

khôn lường, chán ngắt……

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.1’

2 Bài cũ: Tiếng đàn.4’

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:1’ Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.60’

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

 Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- Hs giải thích từ mới: sới vật, khôn lường, keo vật,

khố

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp,

trực quan

HT:

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

5 Hs đọc 5 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng

giải, thảo luận

Trang 2

dung bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của

hội vật?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì

khác nhau?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận câu

hỏi:

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật

như thế nào?

- Gv nhận xét, chốt :

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?

+ Theo em vì sao ông cản Ngũ thắng?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu

chuyện

- Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của

câu chuyện

- Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện

theo gợi ý

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

HT:

Hs đọc thầm đoạn 1

Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng ……

HS trả lời : Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết……

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs đọc đoạn 4, 5

HS nêu.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT:

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HT:

Hs quan sát các gợi ý

Từng cặp hs kể chuyện

5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.1’

- Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

- Nhận xét bài học

 Rút kinh nghiệm:

Trang 3

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

(TIẾP THEO) A/ MỤC TIÊU:

a) Kiến thức: - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).- Củng cố cách xem đồng- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của Hs

b) Kỹ năng: Rèn Hs xem chính xác đồng hồ , nhanh nhẹn

B/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.(3’)

2 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa

3 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm bài 1, 2.(18’)

- MT: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ chính

xác đến từng phút

 Bài 1,2 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- - Gv hướng dẫn Hs làm phần a

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại

- Gv mời hs đứng lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ2: Làm bài 3.(5’)

- MT: Giúp Hs biết xác định khoảng thời gian

đã diễn ra sự việc

 Bài 3:

- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ ở bức

tranh thứ nhất

- Cả lớp bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ3: Làm bài 4.(5’)

- MT: Giúp cho các em biết vẽ kim phút còn

thiếu vào đồng hồ để có thời gian tương ứng

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs quan sát các bức tranh

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

HT:

Kim giờ chỉ số 11, kim phút chỉ số 12 Kim giờ chỉ số 11, kim phút chỉ số 6

Hs cả lớp làm bài Một Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét Hs sửa bài

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT:

Các nhóm chơi trò chơi

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Chuẩn bị bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Nhận xét tiết học

Trang 4

Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011

Chính tả

Nghe – viết : Hội vật

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Hội vật”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng

bắt đầu bằng tr/ch theo nghĩa đã cho

1 Khởi động: Hát.1’

2 Bài cũ: Tiếng đàn.4’

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.1’ Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:29’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Hs viết nháp những chữ dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm

Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình……

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

 Gv chấm chữa bài

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các từ gồm

hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng

em đọc kết quả

a) : trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng

: trực nhật – trực ban – lực sĩ - vứt.

PP: Phân tích, thực hành.

HT:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Hs viết ra nháp

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT:

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.1’ Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên

Trang 5

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

A/ Mục tiêu:

a)Kiến thức: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo).(3’)

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Giải toán đơn và toán có 2 phép tính.

- MT: HS nhận biết được các cách giải toán.

a) Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn.)

- Gv hỏi: + Bài toán cho ta biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can ta

làmø thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

b) Hướng dẫn giải bài toán 2

- Gv tóm tắt bài toán:

7 can: 35l

2 can: ….l?

- Gv hướng dẫn Hs tìm:

+ Số l mật ong trong mỗi can.

+ Tìm số l mật ong trong 2 can.

(bài toán hợp có hai phép tính chia và

nhân).

- Gv: Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị”, thường tiến hành theo hai bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép

chia)

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực

hiện phép nhân)

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(17’)

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách giải bài toán

liên quan đến rút về đơn vị

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT:

Hs đọc đề bài toánCó 35 lít mật ong, chia

vào 7 can.

Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong.

Ta lấy 35 : 7.

1 Hs lên bảng làm bài

Đáp số : 5 l.

Hs đọc đề bài toán: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can.hỏi 2 can có mấy l mật ong

35 : 7 số lít một can x 2

Một Hs lên bảng giải bài toán

Bài giải

Số l mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l) Số l mật ong trong 2 can là:

5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 l mật ong.

Vài Hs đứng lên nhắc lại

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

HT:

Trang 6

*Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Có bao nhiêu cái cốc xếp đề lên 8 bàn?

+ Mỗi bàn có bao nhiêu cái cốc?

+ Ba bàn có bao nhiêu cái cốc?

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

 Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

* HĐ4: Làm bài 3.(5’)

- MT: Giúp các em biết xếp theo hình mẫu

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em

chơi trò chơi “ Ai nhanh”:

- Từ 8 hình tam giác các nhóm phải xếp theo

giống hình mẫu Trong thời gian 5 phút nhóm

nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hs thảo luận câu hỏi:

Có 48 cái cốc xếp đều vào 8 bàn.

Mỗi bàn có 6 cái cốc.

Ba bàn có 18 cái cốc.

Học sinh cả lớp làm bài vào vở Một Hs lên bảng sửa bài

Số cốc ở mỗi bàn là:

48 : 8 = 6 (cái).

Số cái cốc ở ba bàn là:

6 x 3 = 18 (cái) Đápsố: 18 cái cốc.

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng sửa bài

Số cái bánh ở mỗi hộp là:

30 : 5 = 6 (cái) Số cái bánh trong 4 hộp là:

6 x 4 = 24 (cái) Đáp số : 24 cái bánh.

Hs chữa bài

Các nhóm chơi trò chơi

Các nhóm trình bày sản phẩm của mình

HS nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học.

Trang 7

Tự nhiên xã hội

Động vật

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:- Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật

b) Kỹ năng: - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên Vẽ và tô màu con vật yêu thích

c) Thái độ: - Biết yêu thong,chăm sóc động vật.

1 Bài cũ : Quả (4’)

2 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa:

3 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Sự da dạng của động vật

- Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác

nhau của một số con vật

Cách tiến hành.

Bước 1: - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 94, 95

SGK thảo luận theo các câu hỏi:

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo

luận trước lớp

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu con vật ưa thích.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Vẽ và tô màu.

Bước 2: Trình bày.

- Gv mời 1 số Hs lên giới thiệu bức tranh của mình

- Gv nhận xét và kết luận

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Mục tiêu: Tập cho Hs phản ứng nhanh.

Cách tiến hành.

- Một Hs được Gv đeo hình vẽ một con vật ở sau lưng,

Gv đặt câu hỏi cho em đó trả lời

- Gv nhận xét

PP: Thảo luận.

HT:

Thảo luận nhóm.4

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm mình

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

HT:

Hs thực hành vẽ con vật mà mình

ưa thích

Hs cả lớp trình bày bài của mình

PP: Trò chơi.

HT:

Hs chơi trò chơi

5 Tổng kết – dặn dò (1’) Chuẩn bị bài sau: Côn trùng.

Trang 8

Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I/ Mục tiêu:

a.Kiến thức: Giúp Hs hiểu:Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người Mỗi

người có quyền giữ bí mật riêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

b Kỹ năng: Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu

không được sự đồng ý

c Thái độ: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Tôn trọng đám tang (4’)

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Xử lí tính huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích các tình huống

- Gv đưa ra tình huống:

- Gv hỏi: Cách giải quyết nào là hay nhất?

+ Em thử đoán xem bác Hải sẽ nghĩ gì nếu bạn Hạnh

bóc thư?

+ Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm gì?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

* Hoạt động 2: Nhận biết hành vi đúng.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết những việc nên làm và

những việc không nên làm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận các tình huống

- Gv nhận xét chốt lại

=> Tài sản, đồ đạc của người khác là sở hữu riêng

Chúng ta phải tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm

phạm đến đồ đạc, tài sản của người khác Phải tôn

trọng tài sản cũng như thư từ của người khác

PP: Thảo luận, giảng giải.

HT: Nhóm đôi

Hs thảo luận tính huống trên

HS nêu - Các nhóm khác theo dõi

Hs đứng lên trả lời các câu hỏi

1 – 2 Hs nhắc lại

PP: Thảo luận., báo cáo.

HT:

Hs theo cặp thảo luận hành vi nào đúng, hành vi nào sai và giải thích

vì sao?

Các Hs khác theo dõi, nhận xét bổ sung

5.Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

Trang 9

Thứ tư, ngày 23 tháng 2 năm 2011

Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi ở

Tây Nguyên ; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

- Biết đọc với giọng vui, sôi nổi

c) Thái độ: Hs yêu thích những ngày lễ hội của các dân tộc

1 Bài cũ: Hội vật.4’

2 Giới thiệu và nêu vấn đề.1’Giới thiệu bài + ghi tựa.

3 Phát triển các hoạt động.28’

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

 Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và TLCH trong SGK.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải nghĩa từ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT:

Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời…

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT:

4 Hs thi đọc đoạn văn

Hs cả lớp nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.1’ Chuẩn bị bài: Ngày hội rừng xanh.

- Nhận xét bài cũ

Trang 10

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết cách tính giátrị biểu thức

b) Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích đề thành thạo Làm bài đúng, chính xác

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.(3’)

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm bài 1, 2.(13’)

- MT: Giúp Hs biết cách giải bài toán liên

quan đến rút về đơn vị

 Bài 1:

- Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

- Gv mời Hs lên bảng sửa bài

.

HĐ2: Làm bài 3, 4.(17’)

- MT: Giúp Hs dựa vào tóm tắt để giải bài

toán Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức

 Bài 3:

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:

Hs thảo luận câu hỏi:

Học sinh cả lớp làm bài vào Vở

Số viên gạch ở mỗi lò nung là:

9345 : 3 = 3115 (viên) Đápsố: 3115 viên.

Học sinh cả lớp làm bài vào vở

Lớp nhậnxét, chữa bài

Lớp làmbài - Một Hs lên bảng sửa bài

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hai em Hs lên bảng sửa bài

5 Tổng kết – dặn dò.(1’) Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	324,56 KB