Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 10 - Trường tiểu học Xiêng My

Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn và thực hành 20’ -GV gọi HS nhắc lại các bước gấp -HS nhắc lại từng bước[r]

Tuần 10 Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm

2010 Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét ………

Tiết 2: Tập đọc

SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAỉ (T1)

I/ MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS ủoùc ủuựng caực tửứ HS ủoùc trụn ủửụùc toứan baứi, bieỏt nghổ hụi hụùp lyự sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy

- HS hieồu ủửụùc nghúa cuỷa moọt soỏ tửứ caõy saựng kieỏn, laọp ủoõng, chuực thoù, reứn HS kyừ naờng ủoùc baứi to, roừ raứng,

- Hieồu noọi dung yự nghúa caõu chuyeọn: Theồ hieọn loứng kớnh yeõu, sửù quan taõm tụựi oõng baứ

- Hoó trụù: Luyeọn ủoùc ủuựng caực tửứ HS ủoùc sai ụỷ tửứng caõu

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc SGK/78

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNGDAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

- Nhaộc nhụỷ neà neỏp hoùc taọp

2 Kieồm tra baứi cuừ:5’

Goùi 2 HS noựi teõn caực ngaứy 1/6,8/3,20/11,22/12,…

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3.Baứi mụựi: 30’ GV giụựi thieọu baứi, ghi baỷng.

Hoùat ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoùat ủoọng cuỷa hoùc sinh

Hoùat ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc

- GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể chậm rãi.

- HD HS đọc từng câu,GV theo dõi chỉnh sửa

khi HS đọc sai

-GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó:

ngày lễ, lập đông, rét, sức khỏe…

-HD HS đọc từng đọan trước lớp

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ

Ở lớp / cũng như ở nhà/ bé Hà được coi là một

cây sáng kiến.//

- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ: cây sáng kiến,

chúc thọ, lập đông

- HD HS đọc đọan trong nhóm

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số học

sinh yếu đọc bài đúng

- Cả lớp theo dõi GV đọc bài, một

HS khá đọc lại bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, chú ý đọc đúng những từ khó

-HS đọc CN-ĐT từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc đọan trước lớp

- HS đọc chú giải SGK

- HS đọc bài theo nhóm đôi

- GV tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- GV yêu cầu 2 nhóm lên bảng thi đọc bài

- GV theo dõi các nhóm đọc bài và bình chọn

ra cá nhân và nhóm đọc bài tốt nhất

-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-Đại diện mỗi nhóm 3 HS lên đọc bài thi trước lớp, mỗi em đọc một đoạn

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc ĐT 1 lần

TiÕt 3:

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HA Ø(TIẾT 2)

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Họat động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(15’)

- Yêu cầu HS đọc đoạn theo câu hỏi rồi

TL

- GV nhận xét, bổ sung

(?) Bé Hà có sáng kiến gì?

(?) Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ

của ông bà?

(?) Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “

ngày ông bà”ø? Vì sao?

-1 HS khá đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ rồi TL câu hỏi Cả lớp nhận xét góp ý

-Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3

- Hai bố con đã chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông bà Vì ngày đó mọi người quan tâm đến sức khỏe của tuổi già

(?)Bé Hà băn khoăn chuyện gì?

(?) Hà đã tặng ông bà món quà gì?

(?) Ông bà có thái độ như thế nào về

món quà của Hà?

(?) Bé Hà trong câu chuyện là một cô

bé như thế nào?

(?) Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

-Hà băn khoăn chưa biết chọn gì để tặng ông bà

-Hà tặng ông bà chùm điểm 10

-Ông bà thích nhất món quà của Hà

-Hà là một cô bé ngoan có nhiều sáng kiến và rất yêu ông bà

-Câu chuyên khuyên chúng ta phải biết kính trọng ông bà

Họat động 3:Luyện đọc lại(15’)

- GV hứơng dẫn HS luyện đọc lại tòan

bài

-GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

đọc bài thi đọc bài theo vai:

- Người dẫn chuyện, ông bà, bố

- GV theo dõi các nhóm đọc bài, nhận

xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc bài

tốt nhất

-Các nhóm thi đọc theo phân vai,mỗi nhóm 4 HS thi đọc toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, cổ vũ bạn đọc

4/Củng cố:

-Liên hệ giáo dục HS về tình cảm đối với ông bà, cha mẹ Nhận xét giờ học

5/Dặn dò:

-Đọc lại bài nhiều lần, quan sát tranh minh họa để chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Tiết 5: To¸n

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

- Bài toán trắc nghiệm có 3 lựa chọn

- Hỗ trợ: Giúp HS biết cách làm và biết trình bày bài toán tìm một số hạng

trong một tổng

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 5’

GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập (Rổih, Hân, Lâm)

x + 5 = 8 4 + x = 14 7 + x = 10

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : 30’ Gt bài – ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: (20 phút) Hướng dẫn học sinh ôn lại bài cộng , trừ, tìm x.

Bài 1: GV gọi HS đọc y/c bài tập

(?) Muốn tìm một số hạng trong tổng ta làm

thế nào?

GV gọi 3 HS lên bảng làm.Cả lớp làm vào vở

x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58

x = 10-8 x = 10 - 7 x = 58 -

30

x = 2 x = 3 x = 18

- GV thu 1 số bài chấm, nhận xét sửa bài trên

bảng

Bài 2:Tính nhẩm GV yêu cầu HS làm miệng

9 + 1 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10

10 – 9 = 1 10 – 8 = 2 10 – 7 = 3

10 – 1 = 9 10 – 2 = 8 10 – 3 = 7

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3: Tính – GV mời HS lên bảng tính

10 -1 - 2 = 7 10 -3 - 4 = 3 19 -3 - 5 = 11

10 - 3 = 7 10 -7 = 3 19 - 8 = 11

GV nhận xét, sửa bài

- HS đọc yêu cầu bài tập -Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -Cả lớp làm vào vở

-3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét Đ/S

-Học sinh nhẩm và nêu kết quả

-HS đọc yêu cầu của bài tập, HS lên bảng làm bài

Hoạt động 2: (10 phút) HD giải toán có lời văn và toán trắc nghiệm

Bài 4: GV gọi HS đọc kĩ đề, hướng dẫn phân

tích, tóm tắt và giải vào vở:

Tóm tắt:

Cam và quýt : 45 quả Cam : 25 quả Quýt : ? quả

GV thu 1 số vở chấm, nhận xét sửa sai, gọi HS

nhận xét bài trên bảng Đ/S

Bài 5:Yêu cầu HS đọc kĩ đề : Khoanh vào chữ

đặt trước kết quả đúng

-HS đọc đề, tóm tắt đề, 1 HS lên bảng giải, HS giải vào vở

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

Bài giải Số quả quýt có là:

45 – 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả

- HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp tự làm rồi nêu kết quả

-GV nhaọn xeựt sửỷa keỏt quaỷ ủuựng khoanh vaứo chửừ c

4.Cuỷng coỏ:3’

- Goùi HS nhaộc laùi muoỏn tỡm soỏ haùng chửa bieỏt ta laứm theỏ naứo?

-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

5/Daởn doứ: 2’

-Veà nhaứ laứm baứi taọp neỏu chửa hoaứn thaứnh

Buổi chiều:

Tiết 1: Đạo đức

CHAấM CHặ HOẽC TAÄP (T2)

I / Muùc tieõu:

-Giuựp HS coự kú naờng ửựng xửỷ trong caực tỡnh huoỏng cua cuoọc soỏng

-Giuựp HS baứy toỷ thaựi ủoọ ủoỏi vụựi caực yự kieỏn lieõn quan ủeỏn caực chuaồn mửùc ủaùo ủửực -Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực hoùc taọp, tửù giaực hoùc baứi vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ roài mụớ ủi chụi hoaởc laứm vieọc khaực

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

Phieỏu hoùc taọp

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.OÅn ủũnh lụựp: Traọt tửù

2.Kieồm tra baứi cuừ: 5’

(?) Theỏ naứo laứ chaờm chổ hoùc taọp ?(Hụn, Khanh)

(?) Chaờm chổ hoùc taọp coự lụiù gỡ? (Thaỷo, Traỏn)

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

3.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi – ghi baỷng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: (10 phút) Đóng vai

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận để đóng vai

TH: Hôm nay Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà

ngoại đến chơi Đã lâu chưa gặp bà nên Hà rất

mừng Hà băn khoăn không biết làm thế nào?

-GV theo dõi nhận xét các vai diễn

-GV kết luận: Học sinh cần phải đi học đều và

đúng giờ

-HS thảo luận, tìm cách ứng xử và phân vai cho nhau

-Học sinh các nhóm lên đóng vai, diễn theo cách ứng xử của mình

- Cả lớp nhận xét, góp ý từng nhóm diễn

Hoạt động 2: (10 phút) Thảo luận nhóm

-GV yêu cầu HS thảo luận để bày tỏ thái độ tán

thành hay không tán thành đối với các ý kiến nêu

trong phiếu học tập

a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm

chỉ

b/Cần chăm chỉ hàng ngày và khi chuẩn bị kiểm

tra

c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích

của tổ, của lớp

d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải thức đến

khuya

-GV đưa ra kết luận :

-avà d là không tán thành

-c và b là tán thành

-HS thảo luận theo nhóm, theo từng nội dung

-Đaiï diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Hoạt động 3: (10 phút) Phân tích tiểu phẩm

-GV mời học sinh xem tiểu phẩm do một số học

sinh trong lớp đóng

Nội dung tiểu phẩm: Giờ ra chơi An cắm cúi làm

bài tập Bình thấy vậy liền bảo: Sao cậu không ra

chơi mà làm gì vậy ? An bảo: Mình tranh thủ làm

bài tập, về nhà xem tivi cho thoả thích Bình nói

vơíù cả lớp: “Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ

học tập không nhỉ?”

(?) Em có thể khuyên bạn An thế nào?

GV kết luận : Chăm chỉ học tập là bổn phận của

HS , để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ

hơn quyền được học tập của mình

-Một nhóm học sinh lên trình diễn tiểu phẩm trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét

-Khuyên bạn: “Giờ nào việc ấy”

4.Cụng coẩ: 3’

-GV toùm taĩt baøi, giaùo dúc hóc sinh caăn chaím chư hóc taôp ñeơ laøm vui loøng thaăy cođ vaø boẫ mé

- GV nhaôn xeùt giôø hóc

5/Daịn doø: 2’

-Caùc em caăn thöïc hieôn toât baøi hóc naøy ñeơ hóc taôp toât

………

TiÕt 2: LuyÖn TiÕng viÖt

TiÕt 3: LuyÖn to¸n

……… Thø 3 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 1: To¸n

SOÂ TROØN CHÚC TRÖØ ÑI MOÔT SOÂ

I/ Múc tieđu:

-Giuùp hóc sinh bieât caùch thöïc hieôn pheùp tröø coù soâ bò tröø laø soâ troøn chúc, soâ tröø laø soâ coù moôt

hoaịc hai chöõ soâ

-HS bieât vaôn dúng kieân thöùc ñaõ hóc ñeơ laøm ñuùng caùc baøi taôp

-Cụng coâ kyõ naíng tìm moôt soâ háng chöa bieât, khi bieât toơng vaø soâ háng kia

- Hoê trôï: Giuùp HS bieât nhöõng soâ troøn chúc laø:10,20,30,40,50,60,70,80,90

II/ Ñoăduøng dáy hóc :

4 boù que tính moêi boù moôt chúc que tính

III/ Caùc hoát ñoông dáy hóc :

1 OƠn ñònh lôùp : Haùt

2.Kieơm tra baøi cuõ: 5’(Duyeđn, Hoaøng, Long)

x + 8 = 10 30 + x = 58 3 + x = 24

- GV nhaôn xeùt, ghi ñieơm

3.Baøi môùi : Giôùi thieôu baøi- ghi bạng

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

Hoát ñoông 1: (15’)-Giôùi thieôu pheùp tröø: 40-8 , 40-18

-GV nêu vấn đề:

-Có 40 que tính lấy đi 8 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính?

-Lấy là bớt đi ta phải làm tính gì?

-GV yêu cầu HS thao tác bằng que tính để tìm

rakếtquả

-GV hướng dẫn HS đặt tính và tính :

40 - 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8

bằng 2

8 viết 2 nhớ 1

32 - 4 trừ 1 bằng 3 viết 3

-Giới thiệu phép trừ 40-18

-GV nêu: Có 40 que tính bớt đi 18 que Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

(?) Bớt đi ta phải làm phép tính gì?

-GV gọi HS đọc kết quả, so sánh đúng sai

-GV hướng dẫn HS đặt tính :

40 - 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8

18 bằng 2 viết 2 nhớ 1

22 - 1 thêm 1 bằng 2 viết

-Học sinh đọc đề bài toán

-Tính trừ -Học sinh thực hành trên que tính để tìm ra kết quả

-1 HS lên bảng đặt tính và tính kết quả

- HS nêu cách thực hiện

- HS thực hiện băøng que tính: 40-18

- HS đọc kết quả

-HS nhắc lại cách thực hiện -Cả lớp làm vào bảng con

-1 số em lên bảng làm

Hoạt động 2: (15’) HD thực hành:

Bài1: GV yêu cầu HS làm bảng con

60 50 90 80 30

- - - - -

9 5 2 17 11

51 45 88 63 19

- GV nhận xét sửa bảng sai

Bài 2: Tìm x - GV yêu cầu HS làm vào vở

x+ 9 = 30 5+ x = 20 x+ 19 = 60

x = 30-9 x = 20-5 x = 60-19

x = 21 x = 15 x = 41

- GV thu 1 số vở chấm, nhận xét sửa bài

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc kỹ đề- phân tích,

tóm tắt và giải vào

-GV thu vở chấm, nhận xét

- Cả lớp làm vào bảng con

-1 số em lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét bạn làm Đ/S

-Cả lớp làm vào vở

- HS đọc đề, tóm tắt đề, tự làm bài

Bài giải:

Số que tính còn lại là:

20 - 5 = 15 (que tính) Ñaùp soâ: 15 que tính

4.Cụng coẩ:3’-GV gói HS nhaĩc lái quy taĩc tìm soâ háng chöa bieât

-GV nhaôn xeùt giôø hóc

5/Daịn doø:2’ -Veă nhaø laøm ñaăy ñụ caùc baøi taôp

………

TiÕt 2: KÓ chuyÖn

SAÙNG KIEÂN CỤA BEÙ HAØ

I/ Múc ñích îeđu caău:

- Giuùp HS döïa vaøo trí nhôù vaø tranh minh hóa keơ lái ñöôïc noôi dung töøng ñóan vaø cạ chuyeôn veă “ Saùng kieân cụa beù Haø”

- HS keơ lái ñöôïc toøan boô cađu chuyeôn vôùi lôøi keơ töï nhieđn, bieât phoâi hôïp lôøi keơ, ñieôu boô neùt maịt

-Reøn HS kyõ naíng nghe keơ, bieât nhaôn xeùt ñaùnh giaù lôøi keơ cụa bán

Giaùo dúc HS phại bieât kính tróng ođng baø cha mé

II/ Ñoă duøng dáy hóc:

Tranh minh hóa sgk/41

III/ Caùc hoát ñoông dáy hóc:

1 OƠn ñònh:

Nhaĩc nhôû neă neâp hóc taôp

2/Kieơm tra baøi cuõ:5’

3 HS leđn bạng keơ lái chuyeôn “Ngöôøi mé hieăn”.(Hađn, Huùng, Nga)

GV nhaôn xeùt, ghi ñieơm

3 Baøi môùi:30’ Giaùo vieđn giôùi thieôu baøi - ghi bạng

Hóat ñoông cụa giaùo vieđn Hóat ñoông cụa hóc sinh

Hoát ñoông 1: Keơ chuyeôn theo tranh

-GV höôùng daên HS keơ chuyeôn theo ñóan

döïa vaøo böùc tranh minh hóa

-GV coù theơ gôïi yù cho HS coøn luùng tuùng

+Tranh 1: Chón ngaøy leê

+Tranh 2:Bí maôt cụa hai boâ con

-2 HS ñóc lái chuyeôn tröôùc khi keơ,cạ lôùp

ñóc thaăm.

-HS quan saùt tranh, phađn bieôt caùc nhađn vaôt: Haø, boâ, ođng-baø, ngöôøi daên chuyeôn -HS noâi tieâp nhau keơ chuyeôn theo ñóan

+Tranh 3:Nieăm vui cụa ođng baø.

-Neâu HS luùng tuùng GV gôïi yù baỉng moôt soâ

cađu hoûi giuùp HS keơ

(?) Beù Haø voân laø cođ beù nhö theâ naøo?

(?) Beù Haø coù saùng kieân gì?

(?) Beù Haø chón ngaøy leê cho ođng baø vì

sao?

(?) Hai boâ con coù saùng kieân gì?

-GV yeđu caău HS keơ chuyeôn theo nhoùm

-GV yeđu caău HS keơ chuyeôn tröôùc lôùp

-GV nhaôn xeùt sau moêi laăn keơ: veă noôi

dung, caùch dieên ñát, ñieôu boô, neùt maịt

-HS keơ theo nhoùm

-Ñai dieôn nhoùm keơ tröôùc lôùp

-Cạ lôùp nhaôn xeùt söûa sai

Hoát ñoông 2: Thi keơ chuyeôn

- Yeđu caău HS thi keơ chuyeôn tröôùc lôùp

-Sau moêi laăn keơ, GV cuøng cạ lôùp nhaôn

xeùt bình chón ngöôøi keơ chuyeôn hay nhaât

- HD HS keơ theo vai, yeđu caău HS töï phađn

vai vaø keơ

-GV nhaôn xeùt tuyeđn döông caù nhađn vaø

nhoùm keơ toât , ghi ñieơm

-HS thi keơ chuyeôn tröôùc lôùp

-Cạ lôùp nhaôn xeùt, goùp yù

-Caùc nhoùm thi keơ theo vai -Cạ lôùp nhaôn xeùt caùc nhoùm keơ

4 Cụng coẩ:3’

- GV lieđn heô giaùo dúc HS veă tình cạm bán beø.GV nhaôn xeùt giôø hóc

5/Daịn doø: 2’

- Caùc em veă nhaø keơ lái chuyeôn cho mói ngöôøi cuøng nghe

………

TiÕt 4: ChÝnh t¶: ( TỊp chÐp)

NGAØY LEÊ

I/ Múc ñích îeđu caău:

-Giuùp HS cheùp lái ñuùng moôt ñóan trích trong baøi “Ngaøy leê” Bieât vieât ñuùng teđn caùc ngaøy leê lôùn

-HS vieât ñuùng caùc tieâng coù ađm ñaău vaăn deê laên loôn: c/k, l/n, thanh hoûi/ thanh ngaõ

-Reøn HS kyõ naíng vieât baøi caơn thaôn, chính xaùc, trình baøy khoa hóc

-Hỗ trợ: Giúp HS biết viết hoa các chữ đầu câu, viết đúng một số chữ khó

II/Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ để chép đọan viết

III/ Các hoạt độngdạy học:

1 Ổn định:

Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi 2 HS viết từ: hạt gạo, lau chùi (Din, Hương)

- Cả lớp vết bảng con: nói láo, trắng phau

- GV nhận xét chỉnh sửa sai

3 Bài mới: 30’ Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

-GV đọc mẫu bài đã chép sẵn lên bảng phụ

-GV HD HS tìm hiểu nội dung và nhận xét

(?) Đoạn văn nói về điều gì?

(?) Ngày Quốc tế lao động là ngày nào?

(?) Ngày Quốc tế phụ nữ là ngày nào?

-GV hướng dẫn HS viết từ khó: Lao động, Thiếu

nhi, Quốc tế Phụ nữ

-GV nhận xét sửa chữa sai sót

-GV hướng dẫn HS chép bài vào vở

-GV theo dõi, nhắc nhở thêm

-GV đọc lại để HS dò bài

-GV thu vở HS chấm bài, nhận xét, sửa chữa

-2 HS đọc lạibài viết, cả lớp đọc thầm

-Về ngày lễ -Ngày 1/5 -Ngày 8/3 -HS viết từ khó bảng con

- HS đọc từ khó CN-ĐT trên bảng

-HS chú ý lắng nghe -HS chép bài vào vở -HS dò bài và sửa lỗi

Hoạt động 2:GV hướng dẫn HS làm bài tập.

-GV hướng dẫn HS làm bài tập

2/ Điền vào ô trống: c hay k

con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

3/ Điền vào ô trống:a/ l hay n:

-lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan

b/ nghỉ hay nghĩ:

nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

-GV gọi HS lên bảng tiếp nối điền

-GV nhận xét chốt lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu bài tập -HS tiếp nối lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét sửa bài