Giáo án dạy khối 1 - Tuần 24 - Trường tiểu học Chu Điện 2

Cộng các số tròn chục I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục; biết cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; Biết giải bài toán có phép cộng.. [r]

Trang 1

Tuần 24 hai ngày 13 tháng 2 2012

Học vần

Bài 100 : uân - uyên

I .Mục tiêu bài học : Giúp HS

-

-  nói * nhiên ! 1– 3 câu theo / 0“Em thích * ”.

- HS & 3 $ HS KT 3 tô các " cái

HS : 9 * hành TV

III Các hoạt động dạy học Tiết 1

1

- 2 HS khá

2 Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : 89 -: uân, uyên

- GV G 2 vÇn : uân, uyên HS H 3 $ $ nêu I& E $ )

- HS so sánh 2 $ uân, uyên

- HS tìm ghép v

- HS tìm nói

*

- HS thi ®ua nãi

- GV

*

-GV

Trang 2

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS P&Q

+

nhân, rèn HS

+

vÇn uân, uyên.

- HS c ting, c t!, c oEn ( cá nhân + *Ang thanh)

- GV chVnh sWa phát âm, khuyn khích HS c trFn GV kt hp gi8ng t!

+ Luy ện đọc SGK : GV c mXu, cho HS c th$m

- Rèn cá nhân nhi0u em c, HS nhHn xét, GV nhTc nhR, 9ng viên

L?p c Mng thanh, thi ua các nhóm

* Gi ải lao ( 5’)

* Ho ạt động 2( 5’): LuyQn nói theo ch/ 0“ Em thích *c truyn”

- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm ôi , GV h?ng dXn các nhóm

- HS yu, TB luyQn nói t! 1 – 2 câu theo ch/ 0

- HS khá, G luyQn nói t! 2 – 3 câu theo ch/ 0

- M9t sC HS nói trên l?p, HS nhHn xét, GV t[ng kt, ánh giá

* Hoạt động 3 (7’): LuyQn vit vR tHp vit

- GV h?ng dXn quy trình vit, t th vit, HS vit bài

- GV uCn nTn, rèn HS vit yu

- GV chIm bài nhHn xét, tuyên dFng nh"ng HS vit tin b9, vit \p

4 Củng cố dặn dò (3’): HS c lEi bài, GV chCt lEi bài

- D^n dò HS : v0 c k` bài và tìm tip các ting, t! mR r9ng có cha v$n uân, uyên.

( khuân vác, c luân lu, ma xuân, khuyên bDo, tFp luyn, thng xuyên,

cái thuy &n, khuyên tai, uyn chuyn, tu0n tú, kGt luFn, thuFn lHi… )

Trang 3

Toỏn Luyện tập

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Bit đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- ? $& nhận bi cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )

- HS & 3 đọc,viết, so sỏnh các số tròn chục, HS KT 3 tụ cỏc " BC)

II

HS : Bảng con, SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 (5’) : 2 HS yu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10

- Lớp viết bảng con, GV đọc số tròn chục bất kì cho HS viết

- HS so sỏnh: 30 … 40 90 … 80, HS H xột, GV H xột chung

+ Bài tập 1 (5’): ( trang 128 ): HS nờu yờu $& / bài

- GV

B g hoàn thành bài H@ ( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết các số tròn chục)

+ Bài tập 2( 7’): HS nờu yờu $& / bài, * rỳt ra H xột và làm bài H@)

VD:

( GV

* Hoạt động 3 ( 15’): 2W d(ng SGK

- HS & TB làm bài H@ 3, bài 4 ( @$ a - trang 128) , GV I bài 3

- HS khỏ,

- 2 HS

viết, so sỏnh các số tròn chục ).

IV

- ]^ dũ sinh : Về đọc, viết, so sỏnh các số tròn chục; nh? I& E cỏc

BC trũn (, &l 3i bài sau

Trang 4

ễn Bài 100 : uõn - uyờn

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

-

- Giỏo

II

HS : SGK,

III.Cỏc hoạt động dạy học

*

- GV

- Rốn cỏ nhõn

-

- HS

*

+ Bài

cú $ uõn, uyờn A9 BC HS " bài, nờu D N&8 H xột

- HS  bài ( GV rèn cho HS kO n/ng *c tiGng )

+ Bài

! để tạo thành ! cõu có nghĩa

- 2 HS

- GV chIm bài, nhHn xột HS c t!, cõu (GV rốn kO n/ng *c tQ, cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhúm thi & làm ( bài F 5 ), P?@ H xột và 

IV Củng cố dặn dũ( 3’): HS PE bài, GV C PE '^ dũ HS 0 nhà PE bài

Trang 5

* ễn Toỏn

Luyện tập

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Bit đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Nhận bi cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )

- HS & 3 đọc,viết, so sỏnh các số tròn chục, HS KT 3 tụ cỏc " BC)

II

HS : Bảng con, R bài H@ TN Toỏn

* Hoạt động 1 (7’) : 2 HS yu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10

- Lớp viết bảng con: 60 … 40 20 … 20 70 … 90

- HS H xột, GV H xột chung

*

+ Bài tập 1 ( 8’): ( trang 14 ): HS nờu yờu $& / bài

- GV [ cho HS thi & nờu cỏch BC BC nờu I& E cỏc BC trũn ( ( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết, 0 9E các số tròn chục)

* Hoạt động 3 ( 15’): 2W d(ng vR bài H@ Toỏn

- HS & TB làm bài H@ 2, 3 - trang 14 ) , GV I bài 2

- HS khỏ,

- 2 HS

sỏnh các số tròn chục ).

- HS khỏ,

50 … 50 40 … 50 30 … 20

10 … 60 90 … 70 80 … 80

- HS

3

- ]^ dũ sinh : Về đọc, viết, so sỏnh các số tròn chục

Trang 6

Sỏng ba, ngày 14 thỏng 2 2012

Toỏn

Cộng cỏc số trũn chục

I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS

-

trong

- HS

- Giỏo

II – Đồ dựng dạy học

+ GV: Cỏc

+ HS:

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’):

* HS làm bảng con: GV G bài H@ cho HS nờu yờu $& / bài

+ Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 40, 20, 70, 60, 90

- HS nhận xét, nêu cấu tạo số tròn chục

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục( theo cột dọc)

- HS thực hành lấy ra các thẻ chục que tính theo yêu cầu, GV minh họa que tính trên

- HS nhận biết số que tính lấy ra MN nhận biết cách đặt tính viết và cách thực hiện phép tính theo cột dọc GV kết luận

*

+ HS làm

cỏch

Trang 7

- Thi đua các nhóm : Mỗi HS làm 2 phép tính trên bảng con theo nhóm

HS nhận xét kết quả, GV nhận xét chung ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).

*

- HS & TB làm 2 cột HS khá, giỏi làm cả bài GV I bài HS &

TB

* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán

+ Bài 3 : Nga hái được 10 bông hoa, Hà hái được 20 bông hoa Hỏi hai

bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?

- HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, nờu cỏc b

- HS giải bài toán trong vR, GV giỳp S HS &)

- 1 HS chữa trên bảng phụ, GV

( Củng cố về giải toán bài toỏn có phộp

3 Củng cố dặn dũ ( 3’):

-HS T PE bài GV chốt lại bài, dặn dò HS 0 xem PE bài, ? cỏch

Trang 8

1 $

Bài 101 : uât - uyêt

I Mục tiêu bài học : giúp HS

-

- nói * nhiên ! 1 – 3 câu theo / 0 “ 0 \ ta *]C3

- HS & 3 $ HS KT 3 tô các " cái

HS : 9 * hành TV

1

khuyên,

- 2 HS khá

2 Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : 89 -: uât, uyêt

- GV G 2 vÇn : uât, uyêt HS H 3 $ ? $ nêu I& E $ )

- HS so sánh 2 $ uât, uyêt

- HS tìm ghép v

thanh ) GV

- HS tìm nói ! có ting #0 [ GV G ! khóa cho HS D

-

*

- HS thi ®ua nãi

- GV

*

- GV cho HS : uât, uyêt, MD #0 [ binh, GV &C T , rèn HS

Trang 9

Tiết 2

3 Luyện tập

+

nhân, rèn HS

+

vÇn uât, uyêt.

- HS c ting, c t!, c oEn ( cá nhân + *Ang thanh)

* Ho ạt động 2 ( 5’): LuyQn nói theo ch/ 0 “ 0t n\c ta tuyt *]p ”.

4 Củng cố dặn dò (3’): HS c lEi bài, GV chCt lEi bài

- D^n dò HS : v0 c k` bài và tìm tip các ting, t! mR r9ng có cha v$n

uât, uyêt( Ví d N: b0t khu0t, k_ luFt, xu0t khXu, xu0t ng`, tuyGt trang, phê

duy t, b0m huyt, khuyGt *im, tr/ng khuyGt, thuyGt minh…)

Trang 10

Đạo đức

Đi bộ đỳng quy định (tiết 2)

I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS

-

- Phõn

- Giỏo

II - Đồ dùng dạy học + Giỏo viờn : tranh bài tH@ 3, 4 Dw E trũ F

+ 1 sinh : 7R bài H@ E

III Cỏc hoạt động dạy - học

1

2 Dạy học bài mới

*

- Quan sát tr BT 3 thảo luận : Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy

định không ? điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn đi M thế ?

- A9 BC HS trình bày O? P?@ HS nhận xét, bổ sung +GV kết luận : Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy

hiểm cho bản thân và người khác

* Hoạt động 2 ( 10’): HS hoEt 9ng c8 l?p, quan sỏt tranh làm bài tập 4

- GV giải thích yêu cầu BT, cho HS tô màu vào tranh đảm bảo đi bộ an toàn

- HS nối tranh đã tô màu với bộ mặt M_ M`

+ GV kết luận : Tranh 1, 2, 3, 4, 6 là đi bộ đúng quy định; Tranh 5, 7, 8

sai quy định ; Đi bộ đúng quy định là bảo vệ mình và người khác

* Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”.

- GV nêu luật chơi - HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh hai tay quay nhanh,

khi có đèn vàng hai tay quay từ từ, khi có đèn đỏ tay không chuyển động

3 Tổng kết dặn dũ ( 3’): HS ghi ? GV C PE bài 

- ]^ dũ HS * Q đi bộ đúng quy định

Trang 11

Bài 101 : uõt - uyờt

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

-

- Giỏo

II

HS :

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): >&Q bài 101

- GV

- Rốn cỏ nhõn

-

- HS

*

+ Bài

cú $ uõt, uyờt A9 BC HS " bài, nờu D N&8 H xột

- HS  bài ( GV rèn cho HS kO n/ng *c tiGng )

+ Bài

! để tạo thành t!, cõu có nghĩa

- 2 HS

- GV chIm bài, nhHn xột HS c t!, cõu (GV rốn kO n/ng *c tQ, cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhúm thi & làm ( bài F 5 ), P?@ H xột và 

IV Củng cố dặn dũ( 3’): HS PE bài, GV C PE '^ dũ HS 0 nhà PE bài

Trang 12

Ôn Toán

Luyện tập: Cộng các số tròn chục

I Mục tiêu bài học: + Giúp HS

-

trong

- HS

- Giáo

II.

HS:

III Các hoạt động dạy học

*

+ Bài tập 1: GV G 9 dung bài H@ HS nêu yêu $& / bài, nêu cách

- HS làm bài, 2 HS

- HS H xét (GV K L -& ,O / *b tính và tính )

* Hoạt động 2( 12’): HS làm R bài H@ TN Toán

- HS & TB làm bài H@ 5 (trang 15): GV I bài

- HS khá,

- HS

( GV

* Hoạt động 3 (8’): Trò F “ Tinh nhanh”

10 + 10 = 50 + 40 = 50 + 20 =

30 + 20 = 60 + 20 = 10 + 30 =

- GV nêu

IV

-

Trang 13

Sáng ngày 15 tháng 2 2012

g '(

Bài thể dục - Trò chơi vận động

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

-

- Giáo '( HS có ý * giác, tích * P&Q H@)

II

III Các hoạt động 1 Phần mở đầu (5’)

- GV

*

trên sân

2 Phần cơ bản (25’)

*

+

- HS nêu tên

- HS

+ Ôn

*

- GV nêu tên

- HS

*

3 Phần kết thúc (5’)

- HS

-

Trang 14

1 $

Bµi 102 : uynh, uych

I .Mục tiêu bài học : Giúp HS

-

- HS & 3 $ HS KT 3 tô các " cái

HS : 9 * hành TV

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - >?@ :uât, uyêt, MD #0 [ binh, $/ G 

2F giao thông, *]333 A9 BC HS & TB 

- 2 HS khá

2 Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : 89 -: uynh, uych

- GV G 2 vÇn: uynh, uych HS H 3 $ ? $ nêu I& E $ )

- HS so sánh 2 $ uynh, uych

- HS tìm ghép v

- HS tìm nói

-

*

- HS thi ®ua nãi

- GV

*

- GV

HS

Trang 15

Tiết 2

3 Luyện tập

+ Luyện đọc bảng lớp:

- GV

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng :

- HS

- HS c ting, c t!, c oEn ( cá nhân + *Ang thanh)

* Hoạt động 2 ( 5’): LN theo ch/ 0“ èn d:u, *èn *in, *èn hufnh quang”

4 Củng cố dặn dò (3’):

- HS c lEi bài, GV chCt lEi bài - D^n dò HS : v0 c k` bài và tìm tip các

ting, t! mR r9ng có cha v$n uynh, uych

Trang 16

Luyện tập

I - Mục tiêu: Giỳp

- làm tính cộng, đặt tính và cộng nhẩm các số tròn chục

- B? $& 3 về tính chất giao hoán của phép cộng và giải toán có lời văn

- HS

- Giỏo '( HS ý * giỏc, tớch * H@

II –

+ HS :

III - Hoạt động dạy - học *

- HS nờu yờu

- HS nêu cách đặt tính và tính (GV củng cố về đặt tính và tính cộng các số tròn chục)

* Hoạt động 2 ( 8’): HS sử dụng SGK ( Làm bài tập 2 – trang 130 )

- HS yếu, TB làm phần a ; HS khá, giỏi làm phần a, b

- 1 HS chữa trên bảng phụ, GV chấm bài HS & TB, nhận xét

( Củng cố cho HS về KN tính nhẩm )

*

- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, thực hiện các %M giải bài toán

- 1HS chữa bài BP, GVchấm bài NX.( K L -& ,O / giải toán có lời văn)

* Hoạt động 3 ( 6’): Trò chơi

- HS làm ( bài F 4 – trang 130 ) GV phổ biến luật chơi, 7 em thi đua

- GV NX HS ch

IV

Trang 17

Sỏng Th ngày 16 thỏng 2 2012

Toán Trừ cỏc số trũn chục

I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS

- ^ tớnh, làm tớnh O! cỏc BC trũn (u 3 O! l cỏc BC trũn ( trong

- HS & TB 3 ^ tớnh, làm tớnh O! cỏc BC trũn ( HS KT 3 tụ " BC)

- Giỏo

II – Đồ dựng dạy học

+ GV: Cỏc

+ HS:

* Hoạt động 1 ( 5’): 4g tra bài ~

* HS làm tớnh l: GV G bài H@ cho HS nờu yờu $& / bài

+Tớnh l 20 + 30 = 40 + 50 = 60 + 20 =

- A9 BC HS & TB nờu D N&8 10 + 20 = 30 + 40 = 50 + 10 =

- HS

* Hoạt động 2 ( 8’) : Giới thiệu cách trQ các số tròn chục( theo cột dọc)

- HS thực hành lấy ra các thẻ chục que tính theo yêu cầu, GV minh họa que tính trên

- HS nhận biết số que tính lấy ra MN nhận biết cách đặt tính viết và cách thực hiện phép tính tr! theo cột dọc GV kết luận

*

+ HS làm ( bài H@ 1 – trang 131)

- HS nờu yờu $& / bài: Nờu cỏch làm tớnh theo 9 ')

Trang 18

HS ch"a bài trờn BP, GV nhận xét ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).

*

- HS & TB làm bài H@ 2 ( tr 131 ) HS khá, giỏi làm bài 2, 4 ( tr 131) GV

bài

* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán

+ Bài 3 : Nhà Lan cú 20 con gà, ] mua thờm 10 con gà Hỏi nhà Lan cú

0 D bao nhiêu con gà ?

- HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, nờu cỏc b

- HS giải bài toán trong vR, GV giỳp S HS &)

- 1 HS chữa trên bảng phụ, GV

( Củng cố về giải toán bài toỏn có phộp

3 Củng cố dặn dũ ( 3’):

-HS T PE bài GV chốt lại bài, dặn dò HS 0 xem PE bài, ? cỏch

-

- Giỏo

II

HS :

III.Cỏc hoạt động dạy học< /b>

* Hoạt động ( 12 ’): >&Q 10 1 ... =

- GV nêu

IV

-

Trang 13

Sáng ngày 15 tháng 2 0 12

g... 8

1 $

Bài 10 1 : uât - uyêt

I Mục tiêu học : giúp HS

-

- nói * nhiên ! – câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	351,55 KB