- Yêu cầu hs kẻ bảng theo - Hs kẻ bảng và thực hiện sgk và lần lượt thảo luận điền các yêu cầu của bảng đưa vào kết quả cần đạt và cần ghi nhớ - Dựa vào bài 21 kết hợp - Hs thực hiện vớ[r]
Trang 1Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200
Tiết : 121
Bài dạy : ÔN TẬP VĂN HỌC
A Mục tiêu yêu cầu :
Giúp học sinh :
- Nắm được nhan đề các tác phẩm trong hệ thống văn bản, nội dung cơ bản của từng cụm bài, những giới thuyết và văn chương, về đặc trưng thể loại của các văn bản, về
sự giàu đẹp của tiếng việt thuộc chương trình ngữ văn lớp 7
- Giáo dục ý thức học tập cho hs
B Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giáo án , Sgk …
- Hs : Bài cũ + Bài mới …
C Phương pháp dạy học :
- Vấn đáp - Giảng giải
D Tiến trình lên lớp :
I Ổn định tổ chức : (1’)
II Kiểm tra bài cũ : (5’)
Kiểm tra vở soạn của hs
III Bài mới :
1) Giới thiệu bài : (1’)
2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :
t Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
23’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs ôn tập I Nội dung ôn tập
- Yêu cầu hs xem lại hệ
thống câu hỏi sgk tr 127 –
129
Em hãy cho biết yêu cầu
cần đạt trong bì ôn tập này ?
- Gọi hs đọc câu hỏi
- Gv hướng dẫn hs nhớ và
ghi lại tất cả nhan đề văn
bản đã học (có tác giả) và
kiểm tra lại theo sách (mục
lục)
Hãy đọc kỹ yêu cầu bài
tập 2 , nhớ và ghi lại các
định nghĩa (đối chứng với
- Hs xem lại hệ thống câu hỏi
- Đại diện hs trả lời, các
hs khác nhận xét, bổ sung
- Hs nghe và thực hiện
- Đại diện hs trả lời, các
hs khác nhận xét, bổ sung
1) : Tên nhan đề (tác giả)
Các văn bản đã học
2) : Các định nghĩa
Tuần 31 :
Tiết 121 : Ôn tập văn học Tiết 122 : Dấu ngạch ngang Tiết 123 : Ôn tập phần tiếng việt Tiết 124 : Văn bản báo cáo
Trang 2 Yêu cầu bài tập này là
gì? (3)
- Yêu cầu hs học thuộc
lòng
Yêu cầu câu hỏi 4 ?
- Yêu cầu hs học thuộc
lòng
- Gv hướng dẫn hs ghi lại
tổng quát những giá trị của
mỗi bài, sau đó nhận xét
chung
- Gv yêu cầu hs học thuộc
lòng các bài thơ, đoạn thơ
trong sgk
- Yêu cầu hs kẻ bảng theo
sgk và lần lượt thảo luận
điền các yêu cầu của bảng (
đưa vào kết quả cần đạt và
cần ghi nhớ)
- Dựa vào bài 21 kết hợp
với viẹc học tập các tác
phẩm văn học bằng tiếng
việt , có những dẫn chứng
minh hoạ
- Dựa vào bài 24, kết hợp
với việc học những tác
phẩm văn học để phát biểu
ý kiến, có dẫn chứng minh
hoạ
- Yêu cầu hs tìm ích lợi của
việc học tích hợp, hổn hợp
về văn bản, sự giàu đẹp của
tiếng việt, có dẫn chứng
minh hoạ
- Hướng dẫn hs lâp sổ tay
tích luỹ yếu tố Hán - Việt
- Đại diện hs trả lời, các
hs khác nhận xét, bổ sung
hs học thuộc lòng
- Đại diện hs trả lời, các
hs khác nhận xét, bổ sung
- Hs nghe và thực hiện
- Hs học thuộc lòng
- Hs kẻ bảng và thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs lắng nghe và làm theo
3 ): Ca dao, dân ca : a) Giá trị nội dung và nghệ thuật
b) Học thuộc lòng 4) : Tục ngữ
5) Những giá trị lớn về
tư tưởng, tình cảm thể hiện trong các bài thơ, đoạn thơ trữ tình Việt Nam và TQ
6) Bảng tổng kết văn bản, văn xuôi (trừ văn nghị luận)
7) Phát biểu ý kiến về sự giàu đẹp của tiếng việt
8) Phát biểu ý kiến về ý nghĩa của văn chương
9) Vai trò của viẹc học phần Tv và TLV theo hướng tích hợp giúp ích
gì cho việc học văn
10) Lập sổ tay yếu tố Hán - Việt
5’ Hoạt động 2 :Hướng dẫn hs ôn lại Phần bài tập II Phần bài tập
- Yêu cầu hs xém lại các bài
tập phần văn bản và thực
hiện ở nhà
- Hs lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện
Xem lại các bài tập của phần văn bản
5’ Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs ôn tập ở nhà :
- Ôn lại toàn bộ các câu trên
- Hs viết đề cương, ý chính
của các phần
- Học bài theo yêu cầu câu
hỏi
- Hs lắng nghe và về nhà
ôn tập
Trang 33) Củng cố : (3’)
- Gv nhấn mạnh lại các nội dung các vấn đề cần ôn tập
4) Đánh giá tiết học : (1’)
Gv nhận xét, tiết học
5) Dặn dò : (1’)
- Thực hiện ôn tập phần văn
- Học thuộc các nội dung ôn tập
- Xem trước bài “dấu gạch ngang”
IV Rút kinh nghiệm , bổ sung :