-Đọc to ghi nhớ và tự ghi bài -Quan hệ từ được dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sữu, so sánh, nhân quả…giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn.. -Đọc -Thảo luận,[r]
Trang 1
Tuần :7 Ngày soạn : 16/09/2010 Tiết : 27 Ngày dạy : 20-25/09/2010
TIẾNG VIỆT: QUAN HỆ TỪ
I MỤC TIÊU
- Nắm được thế nào là quan hệ từ
- Nâng cao khả năng sử dụng quan hệ từ khi đặt câu
- Nhận biết quan hệ từ
- Biết cách sử dụng quan hệ từ khi nĩi và viết để tạo liên kết giữa các đơn vị ngơn ngữ
Lưu ý : học sinh đã học quan hệ tử ở Tiểu học
II KIẾN THỨC CHUẨN:
Kiến thức :
- Khái niệm quan hệ từ
- Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo lập văn bản
Kĩ năng :
- Nhận biết quan hệ từ trong câu
- Phân tích được tác dụng của quan hệ từ
III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Khởi động:
1.Ổn định :
Kiểm diện, trật tự
2.Kiểm tra :
- Việc dùng từ Hán Việt cĩ tác
dụng gì? Và nĩ cũng cĩ những
hạn chế gì ? Cho ví dụ?
- Người ta sử dụng từ HV để làm
gì ? Nếu sử dụng lạm dụng từ
HV sẽ làm cho lời ăn tiếng nĩi
ntn ?
3 Giới thiệu bài:
- Ở bậc tiểu học các em đã được
làm quen với quan hệ từ Bài học
hơm nay một lần nữa củng cố các
em về dùng quan hệ từ ở trong câu
Hoạt động 2: Hình thành kiến
thức :
-Treo bảng phụ
-Cho HS đọc
- Xác định các quan hệ từ trong vd
a,b,c?
* Quan sát
-Đọc
- a của:nối định ngữ với DT
Quan hệ sở hữu.
- b Như : nối định ngữ với TT
I Thế nào là quan hệ từ?
Trang 2- Các quan hệ từ nói trên liên kết
những từ ngữ hay những câu nào
với nhau? Nêu ý nghĩa của mỗi
quan hệ từ ?
- Thế nào là quan hệ từ?
Quan hệ so sánh
- c Bởi… nên : nối 2 vế câu ghép.
Quan hệ nguyên nhân, kết quả
-Đọc to ghi nhớ và tự ghi bài -Quan hệ từ được dùng để biểu thị
các ý nghĩa quan hệ sữu, so sánh, nhân quả…giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn
- Cho HS đọc từng VD 1,2,3
-Nêu yêu cầu, cho HS thảo luận:
- VD1, trường hợp nào bắt buộc
phải có quan hệ từ, trường hợp
nào không bắt buộc phải có?
- VD2, Tìm quan hệ từ tương ứng
có thể dùng thành cặp với các
quan hệ từ đã cho?
- Đặt câu với các cặp quan hệ từ
vừa tìm được?
- Qua các ví dụ ,em có nhận xét gì
về việc sử dụng quan hệ từ?
-Cho HS đọc ghi nhớ 2
-Hướng dẫn học sinh chốt lại toàn
bộ nôi dung bài
-Đọc -Thảo luận, trả lời
1.Bắt buộc: b, d,g,h.
- Nếu trời mưa thì đường lầy lội
- Vì chăm học và học giỏi nên Nam được khen
- Tuy nhà xa nhưng bắc vẫn đi học đúng giờ
- Hễ giĩ thổi mạnh thì diều bay cao
- Sở dĩ thi trượt là vì nĩ chủ quan
Hs: Khi nói, viết có trường hợp
bắt buộc phải dùng quan hệ từ
Đó là những trường hợp nếu không có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa
Bên cạnh đó, cũng có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ ( dùng cũng được, không dùng cũng được)
- Có 1 số quan hệ từ được dùng thành cặp
-Đọc ghi nhớ và tự ghi bài
-Hs thực hiện theo yêu cầu của
giáo viên
II.Sử dụng quan hệ từ :
- Khi nói, viết có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó là những trường hợp nếu không có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa Bên cạnh đó, cũng có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ ( dùng cũng được, không dùng cũng được)
- Có 1 số quan hệ từ được dùng thành cặp
Hoạt động 3 : Luyện tập
-Nêu yêu cầu, cho HS thảo luận Đọc BT, thảo luận, trình bày
-Nhận xét, bổ sung
3)Luyện tập:
1.Vào… của… còn…như… của… trên… và… như
-Vào… mà… nhưng… như… của … nhưng… cho
2.Với… và… với… với
Nếu…thì… và
3.Đúng: b,d,g, i, k, l
Trang 3-Nhận xét,sửa chữa bài tập cho
học sinh
Sai : a, c, e, h
4.Tự viết
5.- Nó gầy nhưng khoẻ ( tỏ ý khen)
-Nó khỏe nhưng gầy (chê)
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
* Củng cố:
- Thế nào là quan hệ từ? Cho ví
dụ?
- Các trường hợp dùng quan hệ
từ? Cho ví dụ?
* Hướng dẫn tự học:
-Phân tích ý nghĩa của câu văn có
quan hệ từ
-Soạn bài : LUYỆN TẬP CÁCH
LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM
+ Đọc trước yêu cầu
+ Soạn sẵn phần mở bài và kết
bài