Bài giảng môn Mĩ thuật lớp 3 - Tuần 1 - Bài 1: Thường thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi (Đề tài môi trường)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh về tranh đề tài ngày nhà giáo Việt nam và các đề tài khác, yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận biết được đặ[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn :

Giảng : Khối 3 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 1:Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi (Đề tài môi trường)

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc làm quen với tranh cuả thiếu nhi ,của hoạ sĩ về

đề tài môi trường

- Biết mô tả, nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh đề tài môi trường

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Sưu tầm tranh , ảnh của thiếu nhi vẽ về môi trường và đề tài khác

- Tranh của hoạ sĩ về môi trường

2 Học sinh :

- Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu

1 ổn định :

- HS hát

2 Kiểm tra :

- Kiểm tra đồ dùng

3 Bài mới :

- GV dùng tranh đề tài khác nhau gợi ý HS nhận biết.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tranh về đề tài

môi trường (5p)'

- Giới thiệu tranh về đề tài môi trường và đề tài khác

yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS phân biệt và

nhận ra đề tài môi trường

* Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh(26p')

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và gợi ý HS

nhận ra : Tên tranh, nội dung tranh, các hình ảnh chính,

1 Tìm hiểu tranh về đề tài môi trường

- Quan sát tranh và nhận ra đắc

điểm của đề tài môi trường

2 Xem tranh

- Quan sát tranh và tìm hiểu Tên tranh , nội dung tranh , các hình ảnh

Trang 2

hình ảnh phụ, màu sắc, và các hoạt động chính diễn ra

trong tranh

- Kể tên của bức tranh?

- Tranh vẽ những hoạt động gì?

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính?

- Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

- Em hãy kể tên những màu sắc có ở trong tranh?

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình thích bức tranh

nào nhất? Vì sao?

- GV tóm tắt và bổ sung :

- Đề tài môi trường có nhiều cách thể hiện khác nhau

- Xem tranh , tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để

yêu thích cái đẹp

- Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình

* Hoạt động2 : Hướng dẫn nhận xét, đánh giá(3p')

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS có ý thức

tham gia xây dựng bài

chính , hình ảnh phụ, màu sắc, và các hoạt động chính diễn ra trong tranh

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS nêu cảm nhận của mình

- HS lắng nghe

2 Nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò :(1p')

- Quan sát những đồ vật có trang trí đường diềm

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 2 : Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

I Mục tiêu :

- HS nhận biết được màu sắc, cách trang trí trong trang trí

đường diềm

- HS vẽ được tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên :

Trang 3

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm.

- Bài đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- HS hát

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

- GV giới thiệu các đồ vật có trang trí đường diềm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh được trang trí đường diềm, yêu

cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra đặc điểm và

ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống ( Cách sắp

xếp hoạ tiết, màu sắc, )

- Các họa tiết trang trí là những hình gì?

- Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

- Những màu nào được vẽ trong đường diềm?

- Đường diềm vẽ mấy màu ?

- Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu mấy họa tiết

- Họa tiết giống nhau được vẽ màu như thế nào?

- Yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng được trang trí có

dạng đường diềm trong cuộc sống

- GV tóm tắt và bổ sung : đặc điểm và ứng dụng của

đường diềm trong cuộc sống ( Cách sắp xếp hoạ tiết,

màu sắc, )

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu (8p')

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh

quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách

vẽ

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham

khảo

* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (17p')

- GV yêu cầu HS thực hành trên vở tập vẽ

- GV quan sát hướng dẫn gợi ý HS làm bài

* Hoạt động4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá (2p')

- GV cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét về

1 Quan sát, nhận xét

- Quan sát tranh và nhận ra đặc

điểm và ứng dụng của trang trí

đường diềm trong cuộc sống

- HS kể tên một số đồ dùng được trang trí có dạng đường diềm trong cuộc sống

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ màu

- Quan sát tìm ra cách vẽ

- Quan sát GV vẽ mẫu

- HS quan sát tham khảo

3 Thực hành

- Vẽ bài vào vở Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

Trang 4

- Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu đúng có đậm, có nhạt

- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có

bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ chưa tốt để HS cố

gắng phấn đấu trong giờ học

- HS xếp loại bài vẽ

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng màu sắc của một số loại quả

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 3 : Vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I Mục tiêu:

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một số loại quả

- Biết vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả

1.Giáo viên :

- Một số qủa có ở địa phương

2.Học sinh :

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì

- HS hát

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

- GV yêu cầu HS nêu tên những quả mà mình biết

Trang 5

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh quả có màu sắc đẹp, yêu cầu học

sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra đặc điểm màu sắc

hình dáng, tỉ lệ và lợi ích của quả trong cuộc sống

- Em hãy kể tên những loại quả ?

- Quả nằm trong khung hình gì ?

- Kể tên những bộ phận chính của quả ?

- Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận ( phần nào to, phần

nào nhỏ ?

- Kể tên màu sắc của các loại quả ?

- Yêu cầu HS kể tên một số quả cây có dạng tròn mà

mình biết

- GV tóm tắt và bổ sung : màu sắc hình dáng, tỉ lệ và lợi

ích của quả trong cuộc sống

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8p')

- Vẽ hình dáng chung của quả cho phù hợp với trang

giấy

- Vẽ phác các nét cơ bản

- Vẽ chi tiết đặc điểm của quả

- Vẽ màu theo ý thích của mình

vẽ

- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để

tham khảo

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu và vẽ vào vở

- GV quan sát gợi ý hướng dẫn HS làm bài

* Hoạt động 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- Cách vẽ hình , đặc điểm, màu sắc

điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ và lợi ích của quả trong cuộc sống

- HS kể tên một số quả cây có dạng tròn mà mình biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thực hành

- Vẽ bài vào vở và vẽ màu theo ý thích

- HS lắng nghe

- Quan sát những hoạt động( quanh cảnh trên sân trường)

Trang 6

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 4 : Vẽ tranh

đề tài trường em

I Mục tiêu :

- HS biết tìm chọn được nội dung chho phù hợp đề tài

- Vẽ được tranh theo đề tài và vẽ màu theo ý thich của mình

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

1 Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh về đề tài trường học

2 Học sinh :

- Giấy vẽ, bút chì , màu

- HS hát

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

- GV giới thiệu tranh, ảnh về nhà đề tài nhà trường và các đề tài khác để các em nhận biết

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài

(5p')

- GV giới thiệu tranh, ảnh về một số hoạt động của nhà

trường Yêu cầu HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra

những hoạt động chủ yếu của trường học

- Quang cảnh trên sân trường có những hình ảnh nào?

- Các hình ảnh nào thể hiện rõ nội dung chính của bức

trong tranh?

- Hãy tả hình dáng của cổng trường, sân trường, các dãy

1 Tìm, chọn nội dung đề tài

- Quan sát tranh nhận ra những hoạt

động chủ yếu thường diễn ra của trường học

Trang 7

nhà, hàng cây ?

- Yêu cầu HS kể tên một số hoạt động chủ yếu của

trường học?

- Em thích hoạt động nào nhất?

- GV tóm tắt và bổ sung : Về nội dung, các hoạt động

chủ yếu của trường học

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ (8p')

- GV giới thiệu hình minh họa hướng dẫn cách vẽ Yêu

cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ

- Chọn các hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề

tài

- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

- Vẽ chi tiết và chỉnh sửa các hình ảnh để bức tranh

thêm sinh động

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

- GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố

cục và vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ

- GV giới thiệu bài vẽ của HS nănm trước để tham khảo

- GV nêu yêu cầu HS chọn hình ảnh phù hợp với bản

thân để vẽ

- GV quan sát hướng dẫn gợi ý HS làm bài

* Hoạt động4 : Hướng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- Cách chọn nội dung đề tài, vẽ hình ảnh chính, phụ,

màu sắc

- 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến

- HS nêu cảm nhận của mình

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thực hành

- HS lựa chọn hình ảnh, hoạt động,

vẽ bài vào vở

- HS làm bài theo gợi ý của GV

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò: (1p')

- Quang sát các loại hoa quả và chuẩn bị đất nặn

Trang 8

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 5 : Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả

I.Mục tiêu :

- HS nhận biết hình dáng đặc điểm hình khối một số qủa

- HS nặn được hình dáng một số quả khác nhau

- Cảm nhận được vẻ đẹp của quả

II.Chuẩn bị :

1.Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh một số loại quả khác nhau

- Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài

- Hình gợi ý cách nặn

- Bài nặn quả của HS năm trước

2 Học sinh :

- Đất nặn , giấy màu

- HS hát

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

- GV giới thiệu tranh, ảnh quả để HS nhận biết.

* Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh quả có màu sắc đẹp, yêu cầu học

sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra đặc điểm màu sắc

hình dáng, tỉ lệ bộ phận và lợi ích của quả trong cuộc

sống

- Em hãy kể tên một số loại quả?

- Hãy so sánh đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác

nhau của một số loại quả?

- Yêu cầu HS kể tên một số quả cây có dạng tròn mà

- Đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ

bộ phận và lợi ích của quả trong cuộc sống

- HS kể tên một số quả cây có dạng

Trang 9

mình biết

- Quả có lợi ích đối với chúng ta như thế nào?

- GV tóm tắt và bổ sung : đặc điểm màu sắc hình dáng,

tỉ lệ bộ phận và lợi ích của quả trong cuộc sống

* Hoạt động 2: Cách nặn quả ( 8p')

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách nặn yêu cầu học sinh

quan sát và gợi ý HS nhận ra cách nặn

- Nhào, bóp đất cho dẻo mềm

- Nặn thành khối dáng của quả trước

- Nắn, gọt cho giống với quả

- Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết ( cuống, lá,

núm )

- GV chọn đất nặn rồi nặn mẫu, yêu cầu HS quan sát

nhận ra cách nặn

- GV cho HS xem bài nặn của HS năm cũ để tham

khảo

* Hoạt động3 : Hướng dẫn thực hành (18p')

- GV chia nhóm 4 Yêu cầu HS thực hành theo nhóm 4

- GV quan sát hướng dẫn gợi ý HS thực hành

* Hoạt động 4: Hướng dẫn thận xét, đánh giá (3p')

- GV cho HS trình bầy sản phẩm, gợi ý HS nhận xét về:

- Cách nặn hình dáng, đặc điểm, màu sắc quả

- Gợi ý HS xếp loại bài nặn theo cảm nhận riêng

bài nặn đẹp động viên HS có bài nặn chưa tốt để HS cố

tròn mà mình biết

- HS lắng nghe

2 Cách nặn quả

- HS quan sát cách nặn quả

- Quan sát GV nặn mẫu

- HS quan sát bài tham khảo

3 Thực hành

- HS thực hành theo nhóm 4

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò (1p')

- Quan sát những bài trang trí hình vuông

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E :

Bài 6 : Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu :

- HS biết thêm về trang trí hình vuông

Trang 10

- Vẽ tiếp được hạo tiết và vẽ màu vào trang trí hình vuông

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí

1.Giáo Viên :

- Sưu tầm một số đồ vật dạng hình vuông

- Bài vẽ của HS năm cũ

2.Học sinh :

- Giấy vẽ , bút chì , màu

- HS hát

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

- GV giới thiệu hình đồ vật trang trí dạng hình vuông, để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật được trang trí bằng hình

vuông, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra

đặc điểm và ứng dụng của trang trí hình vuông trong

cuộc sống ( Cách sắp xếp màu sắc, hoạ tiết )

- Các họa tiết trang trí là những hình gì?

- Họa tiết chính được vẽ ở đâu của hình vuông?

- Họa tiết phụ được vẽ ở đâu của hình vuông?

- Các họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào?

- Các họa tiết giống nhau được vẽ màu như thế nào?

- Màu nền và màu họa tiết được vẽ màu như thế nào?

- Yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng trong cuộc sống có

dạng hình vuông

- GV nhấn mạnh : Cách sắp xếp hình vẽ cách vẽ màu

trên hình vuông

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu

(7p')

- Vẽ họa tiết ở giữa hình vuông trước

- Vẽ tiếp họa tiết vào các góc và xung quanh sau

- Chọn màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ và màu nền

vẽ

điểm và ứng dụng của trang trí hình vuông trong cuộc sống

- HS kể tên một số đồ dùng có dạng hình vuông

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,82 KB